湖北省武漢市七年級語文上學期期中考試復習資料精編版（教師版） 新人教版姓名： 班級： 1、 給下列劃橫線的字注音樹杈（ ） 伶仃（ ） 憔悴（ ） 模樣（ ） 點綴（ ） 瑟縮（ ） 肅殺（ ） 嫌惡（ ）什物（ ） 驚惶（ ） 懲罰（ ） 虐殺（ ） 墮落（ ） 寂寥（ ） 凝注（ ） 馨香（ ）婆娑（ ） 爽颯（ ） 廝磨（ ） 諦聽（ ）紅喙（ ） 蔭翳（ ） 悒郁（ ） 悵然（ ）班駁（ ） 恍惚（ ） 奢侈（ ） 瀏覽（ ）微醺（ ） 桎梏（ ） 鷓鴣（ ） 木樨（ ） 笨拙（ ） 縹緲（ ） 篾簟（ ） 廊檐（ ）魂牽夢縈（ ） 撮一撮（ ）（ ） 裊（ ） 檀香（ ）桂花鹵（ ） 山塢（ ） 栗子羹（ ） 滿覺隴（ ）怦怦（ ） 逮著玩（ ） 抹眼淚（ ） 攥著（ ）2、 完成下列句子1、 而遠處有一二風箏 浮動 ，在我是一種驚異和悲哀。2、 我在破獲秘密的 滿足 中，又很 憤怒 他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣 地來偷做沒出息孩子的玩藝。3、 當然，山上有的是 嬌艷 的花、 婆娑 的樹，有的是 奇崛 的巖石、 爽颯 的風、 飄逸 的云朵；在山上，每一片風景，都會使你神迷。4、念中學時到了杭州，杭州有一處名勝 滿覺隴 ，一座小小 山塢，全是桂花，花開時那才是香聞十里。5、_爸爸的聲音一直很平靜_，不過帶著一種不可抗拒的力量。3、 詩詞背誦秋詞畫眉鳥十一月四日風雨大作泊秦淮夜雨寄北聞王昌齡左遷龍標遙有此寄4、 文言文（一）粟粥薺菜宋，范仲淹，少與友人在長白山僧舍修學，惟煮粟米二升作粥，一器盛之，經宿遂凝，刀割為四塊。早晚取二塊，斷薺菜十數莖于盂，暖而啖之。如此者三年，后登進士，為兵部尚書，謚文正公。注：宿：xi，宵，夜。薺（j）菜，一種野菜。盂，y，一種圓口器皿。啖，dn，吃，1加黑字解釋錯誤的一項是（c ）暖,形容詞用作動詞,加熱a 惟煮粟米二升 惟：只。b 經宿遂凝 遂：就。c 暖而啖之 暖：暖和。d 謚文正公 謚：sh古代帝王、大臣等死后被加的有褒貶意義的稱號。這里用作動詞。2 這段文字表達的主旨是：_刻苦學習，才能有所成就。譯文：宋朝的范仲淹,年少時與朋友一起在長白山的一座寺廟中學習,只煮二升粟米成粥,用器皿盛裝,過了一夜就凝結成塊,用刀分割成四塊.早晚各取兩塊來吃,切十幾根薺菜裝在碗內,加熱以后吃掉.這樣過了三年,后來中了進士,被任命為兵部尚書,死后朝廷賜予他文正的謚號.（二）不展家書宋，胡瑗（yun），布衣時，與孫明復、蔡守道為友，讀書泰山，攻苦，食淡，終夜不寐。十年不歸，得家書，見上有平安二字，即投之澗，不復展讀，不欲分其心也。1判斷下面語句翻譯是否正確（ ）“讀書泰山，攻苦，食淡”在泰山中讀書，攻讀勤苦，飯食粗淡。2下面詞語，哪幾項能概括語段中胡瑗的性格（ a,b,c,f）a勤奮 b不怕清苦 c持之以恒 d謙虛 e不顧家室 f專心致志譯文：5、 閱讀孩子，請系好鞋帶羅安余那時，我還在讀初一。學校每到年底都會組織游園活動慶祝新年的到來。記得那年的游園活動特別熱鬧，游戲很簡單，似乎所有的人都能中獎，所以獎品很快就剩得不多了。我終于也得到了一張獎票，便興沖沖地去領獎。領獎處擠滿了人，每個人都希望得到最后幾份獎品，我也不甘示弱地往前擠。高高的窗臺，狹小的窗口，發獎的人根本看不見領獎人的臉，只能隨意地從那些伸進窗口的揮舞著的手中接過獎票，再遞給獎品。突然間，我感覺手心沉甸甸的，是一份獎品！還來不及高興旋即又感到手里輕飄飄的了獎品被別人搶了！我忙抬起頭四下搜尋，只見身旁一個大男孩正在沖我得意地笑。我沖他喊道：“把獎品還給我！”他邊走邊嚷：“每個人都有獎票，誰能搶到就是誰的，憑什么還給你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，給我吧。”他猛地推開我，沒想到竟使我趔趄在地，他一溜煙跑掉了。從地上爬起來，我再也忍不住委屈大哭起來。我邊哭邊走向辦公區，這時我本能地想到了母親，她是這所學校極有權威的老師，她一定能幫我！母親聽我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說：“孩子，先系好你的鞋帶吧。”我低頭一看，真的，鞋帶不知什么時候已松開了。我迅速系好鞋帶，然后期待母親幫我要回獎品，沒想到她卻平靜地說：“走吧，我們回家”這件事早已過去，我始終沒能要回那份本該屬于我的獎品，為此，我心里不止一次埋怨過母親。然而，隨著漸漸長大，十多年來曾經有過許多成敗與得失的現在的我才恍然明白，當年的母親是多么用心良苦！她讓我系好鞋帶，她在我因得不到獎品而懊惱的時候，讓我系好鞋帶，因為，我確實應該這樣做。如果母親任由我哭鬧，我可能會一輩子對此事耿耿于懷，無法釋然。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到，我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢？母親這樣做其實是想讓我學會堅強當生活不能如愿以償或者不盡人意時，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事，保持一份恬淡的心情對待生活。我知道，命運給予我們的磨難將遠遠不止是失去一份獎品；我同樣知道，對待磨難也并非系好鞋帶就能解決這么簡單，但我明白生活的真諦就在于此無論發生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠做自己應該做的事，永遠向前看，總有一天，我能用生命的帶子系住幸福。1、給下面加點字注音。（3分） 趔趄（ li qie ） 半晌（ shng ） 氣餒（ni ）2、文中有多個成語，請找出三個寫在下面。（3分） 不甘示弱 用心良苦 耿耿于懷 如愿以償 一如既往 自怨自艾3、概括敘述文章內容。（40個字以內）（4分）（提示：人物、事件、感受）母親沒有幫我要回游園活動中被人搶走的獎品，只讓我系好鞋帶及成年后對此的感悟。4、第段中“我感覺手心沉甸甸的”是因為 得到一份獎品 ，“又感到手里輕飄飄的”是因為 獎品被搶走了 。（4分）5、第段中“我”聽完母親的話后的心理活動是怎樣的？試以“我想：”開頭，結合上、下文，簡寫在下面。（5分）我想： 。6、本文采用的記敘順序是 a 。（2分） a、順