8.1 力 彈力教案教學目標：a.了解力的概念，知道力的作用效果。a.通過實驗讓學生了解形變和彈力的概念以及外力的大小與物體形變大小的關系。a.了解彈簧測力計的構造及原理，會用彈簧測力計測量力。知道國際單位制中力的單位。b.通過觀察了解彈性勢能。b.培養學生勇于創新的意識和實驗設計、動手能力。通過活動，培養學生團結協作的精神。重點難點：1. 教學重點力、彈力的概念。外力的大小與物體形變大小的關系。彈簧測力計的構造及原理及使用方法。2. 教學難點彈力的概念。彈簧測力計的原理。通過外力的大小與物體形變大小的關系的探究活動，培養學生的實驗設計能力。教學過程：預習檢測：1.力是 對 的作用，發生的作用時必須存在 個物體，其中一個叫 物體，另一個叫 物體。2.在壓氣球、拉彈簧、拉橡皮筋、揉紙團、壓橡皮泥等的活動中，你會看到它們的 發生了改變，分別松開手后，你又將看到：有的 ，像 等，有的 ，像 。 稱為彈性形變。在壓氣球、拉彈簧、拉橡皮筋中，你的手有 的感覺。 叫做彈力。我們日常生活中的 、 等都是彈力。3力的測量1）彈簧測力計的原理：使物體發生 外力越大，物體的形變就越大。2）彈簧測力計的結構：刻度盤、 、 、秤鉤3）彈簧測力計的使用方法：（1）觀察彈簧測力計的 和 。（2）檢查指針是否指在 刻度處，若不在應 。 （3）測量時，要使彈簧測力計受力方向沿 。（4）觀察時，視線必須 。（5）圖中的彈簧測力計的示數是 。4.能直接測量力的工具是下列的 （ ）a 桿秤 b 彈簧測力計c 天平 d 磅秤以學定教一、學生活動1：認識力是什么1. 觀察圖8-1感受力的存在。2. 思考：當“推、拉、舉、壓”發生力的作用時，涉及到幾個物體？“推、拉、舉、壓”這些動詞在物理學中稱為作用，則物理學中力是什么？發生力的作用的兩個物體分別 是什么物體？3.判斷下面的觀點是否正確并說出理由：只有人（或動物）才能施加力；只有相互接觸的物體間才有力的作用；相互接觸的物體間一定有力的作用；一個物體也能產生力的作用.4.下列關于力的說法中不正確的是 a、力是物體對物體的作用 b、力能脫離物體而獨立存在c、不直接接觸的物體間也能產生力的作用 d、一個物體不能產生力的作用5當用腳踢球時，球受到力的施力物體是 。鉤碼拉彈簧時，鉤碼對彈簧有 的作用，其中 施加了這種作用，是 物體， 受到這種作用，是 受力物體。二、學生活動2：認識力的作用效果是什么1.認識 力的作用效果可以使物體發生形變讓學生用手拉彈簧，壓氣球，壓橡皮泥壓縮 注射器內的空氣。觀察現象。思考：當物體的形狀或體積的改變時我們就說物體發生了什么？由此看出力的作用效果是什么？2.認識力的作用效果可以使物體的運動狀態發生改變觀察手推小車由靜止變為運動；由運動變為靜止；由慢變為快；由快變為慢；做曲線運動思考：當物體的運動速度大小或運動方向發生改變時我們就說物體的什么發生了改變？由此看出力的作用效果是什么？ 三、學生活動3：認識什么是彈性形變和彈力，探究物體彈性形變與外力大小的關系1. 認識彈性形變和彈力(1)用手壓氣球、拉彈簧、揉紙團、壓橡皮泥時，你會看到它們的什么 發生了改變？分別松開手后，你又看到了什么？怎樣的形變稱為彈性形變？(2)讓學生壓氣球、拉彈簧，說出手有什么的感覺？說明了什么？什么是彈力？哪些力屬于彈力？2. 探究物體彈性形變與外力大小的關系（1）架高塑料尺，施加向下的壓力。（2）彈簧上掛1個、2個、3個鉤碼，觀察彈簧的形變情況以上實驗現象能得出什么結論？有何應用呢？四、學生活動4：認識彈簧測力計的使用方法1、自學課本活動85 觀察彈簧測力計（1）會說出主要構造,它的量程和分度值。（2）國際單位制中力的單位是什么？簡稱什么？用什么符號表示？（3）彈簧測力計的原理：作用在物體上的外力越大，物體的形變就越大。2、學生先自學后總結彈簧測力計的使用方法：（1）觀察彈簧測力計的 和 。（2）校零：檢查指針是否指在 刻度處，若不在應 。（3）測量時，要使彈簧測力計受力方向沿 。（4）觀察時，視線必須 。3、練習使用彈簧測力計測自己的頭發能承受的最大拉力，看看自己會不會正確使用彈簧測力計來測量力。4、小組交流討論課本活動8-6。五、學生活動5：認識彈性勢能自學課本生活、物理、生活認識彈性勢能得出結論：發生彈性形變的物體具有 ，這種能量叫做 。學生練習：舉例說明發生彈性形變的物體具有彈性勢能。當堂檢測a1、物體對物體的 叫做力。力的單位是 ，簡稱 ，符號 。a2、有力發生時一定有 個物體，施加力的物體稱做 物體，受到力的物體稱做 物體。a3、如圖所示，懸掛在繩子下端的物體所受力的施力物體是（ ）a繩子 b.地球 c.繩子和地球 d.繩子和天花板第3題圖b4、以下是我們生活中能見到的幾種現象：用力揉面團，面團形狀發生變化；籃球撞擊在籃板上彈回；用力捏小皮球，球變癟了；一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞，在這些現象中，物體因為受力而改變運動狀態的是（ ）a b. c. d. 第7題圖n 012345012345b5、測一個約6n力時，應選用最恰當的彈簧測力計規格是（ ）a量程10n，最小刻度值0.2n。b量程5n，最小刻度值0.1n。c量程15n，最小刻度值0.5n。d上述三個彈簧秤都可以用。 a6、關于彈簧測力計的使用，下列幾種說法中錯誤的是（ ）a. 彈簧測力計必須豎直放置。b. 使用前必須檢查指針是否在“0”刻度處。c. 使用時彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦。d. 使用時必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍。a7、如圖所示，彈簧測力計的量程是_，分度值是_，使用彈簧測力計測力時，要使彈簧伸長的方向與 方向在一條直線上，圖中彈第8題圖簧測力計示數是_。b8、如圖所示，人被形變的蹦床彈起來，說明發生彈性形變的物體具有能量，叫_，請