2011年總校健康工作計劃2011年，中小學總校將按照公司健康工作委員會的總體要求，以健康工程為載體，促進和諧校園建設，高度重視教職工和青少年的身心健康和發展，引導廣大師生樹立“我運動、我健康、我快樂”的健康理念，通過開展形式多樣的全民健身活動、文體娛樂活動、健康教育活動，引導和帶動廣大師生積極鍛煉，享受健康，快樂學習，積極工作。一、加強指導，全面部署年度工作制定下發中小學總校2011年健康工作實施計劃，安排部署全年工作，指導總校相關部門、各基層學校開展好師生健康工作，使工作有目標，任務有落實。落實領導干部責任區聯系點制度，組織健康工作委員會成員分片分校指導實施師生健康工作，形成分工明確、責任清楚、運行順暢高效的健康管理工作機制。二、突出重點，深入開展青少年健康工作1、組織開展主題教育。依據學生身心發展的階段，制訂各學段、各階段健康教育及活動的主題，構建具有校本特色的健康教育活動體系，以豐富的活動促進學生健康發展。2、積極開展心理健康教育。充分發揮總校心理咨詢師的作用，通過講座、談心、咨詢、熱線電話、網絡交流等多種形式，開展對不同層次、不同需求的學生進行心理健康教育，幫助學生正確處理好學習、生活、人際交往等方面遇到的心理矛盾和問題。3、積極推動家長學校建設。定期開展家長學校活動，設置家長開放日，為家長開設主題講座，舉辦親子互動等形式的活動，幫助家長改善教育方法，以健康的心態、科學的方式引導學生形成健康的、積極的、樂觀的性格，努力形成家校共育合力。4、促進健康教育內涵發展。進一步完善學生社團管理，促進學生社團上層次、上水平。制定中小學總校學生社團管理辦法，積極開展豐富多彩的文學社、合唱團、樂隊、舞蹈隊、科技創新社等學校社團活動，拓展學生發展空間，豐富學校文化底蘊。配備社團輔導老師，加強對學生社團的日常管理。各校要通過周冠軍、月冠軍及主題節日展演等形式，不斷健全學生社團活動制度與評價方式，通過評選優秀社團、獎勵精品社團，以點帶面，促進社團健康成長。5、深入實施體育、藝術、科技“2+2”工程。不斷健全體育藝術科技項目暢銷機制，使其成為青少年健康成長、全面發展的長遠工程。通過總校引導，協會主辦，公開申辦，面向全體，開展豐富多彩的體育、藝術、科技活動，培養學生特長。讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育技能和一項藝術特長，為學生健康發展奠定良好基礎。各種藝體活動和學生社團活動為載體，通過學校組織的課內外體育教育和和藝術教育活動，引導和鼓勵廣大中小學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，促進學生的全面發展和健康成長。 6、大力推動陽光體育活動。結合“2+2”工程，進一步豐富大課間活動。一是形成制度，將大課間活動列入課表，體育教師負責活動指導，班主任老師負責活動的組織與管理。二是進一步豐富大課間活動。在開展一般的隊列、體操和跑步等體育項目外，拓展大課間活動，倡導各校自編具有校本特色的集體舞、健身、美育為一體的校編操。使藝術與體育健身為一體，娛樂和創新有機結合。三是舉辦體藝2+2活動的展示、評比活動。四是展示總校藝術教育成果。抓好總校青少年學生管樂團和民樂團訓練工作。抓好總校學生男子籃球俱樂部工作。辦好學生書畫展和文藝匯演等校園文化藝術節系列活動。分學段、分階段為學生展示特長搭建平臺。大張旗鼓地宣傳學生的個性特長，為學生多設舞臺、多設賽場、多設跑道，使每位有特長的學生都有機會上舞臺、上賽場、上跑道，展示自己。7、重點做好疾病預防工作。一是繼續開設健康教育校本課程，授課內容以“健康行為與生活方式、營養均衡、疾病預防、預防近視、生長發育與青春期保健、安全應急與避險”等方面，加強學生的健康教育；二是認真貫徹落實學校衛生工作條例，按照學生體制健康標準，做好體質檢測、疾病預防等工作。采取有力措施，重點抓好學生近視眼預防工作。將學生視力保護工作納入學校管理、教師管理和班級管理內容。制定科學規范的學生在校作息時間。開展視力保護宣傳教育，培養學生良好的用眼衛生習慣。實行學生近視率防控工作專項考核制度，采取有效措施，嚴格控制學生近視率。三是強化健康教育，加強流行病和傳染病知識的普及預防工作，建立健全學生健康檔案。進一步完善高效、操作性強的處理突發事件的應急預案，抓好落實工作。二、以人為本，大力實施教職工健康工程1、加強宣傳，引導職工樹立正確的健康理念。重視教職工的健康教育及培訓工作。制作總校健康工作網頁，利用網絡信息平臺宣傳健康知識，開展健康知識的培訓教育。定期開展健康講座，根據教職工體檢的總體情況，邀請公司醫院的專家，有針對性地為教職工進行疾病預防、科學膳食、日常保健、職業病防治等方面的健康講座。引導各基層學校根據實際情況，組織小型多樣的健康知識普及和宣傳活動。2、成立總校心理咨詢師協會，開展師生心理健康咨詢和疏導。制定總校心里健康教育三年規劃支持優條件的學校建立規范的心理咨詢室，成立總校心理咨詢師協會，提高教師專業化水平。高度重視教職工的心理疏導，通過開辦心理健康講座、心理咨詢等方式，培養教職工良好的心理素質，達到緩解壓力、理順情緒、快樂工作的目的。3、大力倡導戒煙限酒，培養職工良好生活習慣。在廣大教職工中廣泛開展養成良好生活方式、培養合理膳食習慣、掌握科學健身方法等活動。重點開展戒煙限酒活動，積極倡導在辦公室、會議室、教室等公共場所禁煙以及家庭戒煙；充分認識酗酒對身體的傷害，在日常生活中要文明飲酒不勸酒，適當飲酒不酗酒，全面提高限酒自律意識。4、深化全民健身行動，引導教職工廣泛參與。堅持“業余為主、小型多樣、重在普及、活躍基層”的方針，發揮各文體協會的作用，定期舉辦協會活動，承辦總校各類競賽活動加大教職工的參與面，調動教職工參與體育鍛煉的積極性。擴大教職工參與文體活動的覆蓋面，廣泛開展各種健康文明、積極向上的文化娛樂活動；注重活躍基層學校的文體活動。引導基層學校組建教職工社團或興趣小組，逐步完善社團及興趣小組的日常管理和運行模式，舉辦小型多樣、內容豐富、不受場地限制、器材限制的小型運動項目比賽，擴大參與人員范圍。各基層工會要堅持組織教職工與學生同跑操、同做操、同鍛煉，繼續在教職工中推廣廣播體操、辦公室簡易健身操、集體舞等健身項目，達到人人鍛煉身體，增強體質的目的。要組織開展群眾性體育活動，定期或不定期組織開展職工健身活動。注重活動的組織方式和活動內容的創新，鼓勵和引導教職工自發自主的參與健身活動，充分體現全民健身的群眾性、廣泛性、長期性和有效性。5、開放體育場館，提高場館服務水平。進一步加強總校文體活動場館的管理，凡有體育場館及活動場地的學校要學生和職工開放，提高場館的利用率。要不斷完善和增加職工文體活動場館的設施，同時要做好維修和維護工作，為廣大青少年和教職工提供清潔、舒適的活動場所。6、加大考核力度，不斷完善考核體系。要加強對基層學校開展健康工作的考核評價，建立總校、各基層學校兩級考核制度。每年把各校健康工作的組織、管理和開展情況納入年終檢查的考核項目，進行考核，將結果予以通報。每季度開展一次對基層學校的督察考核工作，將考核結果納入當月績效考核。7、形成激勵機制，開展健康工程評比工作。結合公司開展的“十佳”健康工作先進單位、“十佳”健康工作者和“十佳”健康之星評比表彰活動，結合總校實際，開展總校健康工作先進學校和健康工作者的評比活動。形