2012 年幼兒園春季第二學期保教工作總結 2012 年幼兒園春季第二學期保教工作總結 1 保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以幼兒園工作規程和綱要為指導，以深入的常規督導，以觀摩、研討、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環境。在全體保教人員齊心協力、團結奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩、做實上大顯成效，保教質量進一步提升。現具體總結如下： 一、教育教學工作 1、加強常規工作管理督導。 嚴格執行保教管理制度， 要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。對教師備課仍然一月一檢查，加大了評價力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃的良好習慣。 2、在扎實的教學研討中謀求發展。 按照園務計劃定期組織開展教研活動，本學期重點圍繞藝術領域目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略，大家在反思總結、交流研討、質疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學上進，團結敬業，綜合素質很高的教師隊伍。 二、保育工作 1、安全工作放首位。 安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻 的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發生。 2、加強常規衛生消毒的督導檢查。 通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結”的方式，提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作，加大衛生消毒的檢查督促力度；各班家園聯系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質；加強對衛生工作的堅持性、規范性 -保證幼兒生活環境潔凈舒適。 3、努力創設適宜的物質環境和精神環境，發揮隱性教育功能。 環境是幼兒賴以生活和認知的基本條件 。各班教師努力為幼兒創設豐富而實用的物質環境（如創設各類活動區角，制作富有教育意義的墻飾）。通過環境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。 4、強化服務意識，提高服務質量。 幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。為提高保育服務質量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環節入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧。 三、大型活動 1、開展了六一慶祝活動。 為讓孩子過一個愉快難忘的節日，今年六一節我園舉辦了大型文 藝匯演活動。全園 130 多名幼兒登臺亮相，載歌載舞，表演了舞蹈、時裝秀等形式多樣的節目，展示了自己的風采。這次活動，充分向家長展現了我園孩子們活潑可愛，積極向上的精神風貌，同時也讓家長、社會公眾進一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會形象。 在園內大型活動的組織安排上，我們發揮教研組長和班組長的集體智慧，群策群力，做到分工協作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發動了全體教師的力量，大型活動舉行的圓滿成功。 四、教師業務培訓工作 要有優質的保教質量，必須有一支高素質、專業化的教師隊伍。為讓教師的專業 技能、專業素養提升 一個層次，本學期，我園繼續對教師進行了園本培訓。 五、家長工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學年，我園仍堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。 六、反思及下學期工作重點 1、繼續加強新課程的學習，在活動后的反思與小結中體現更理性的思考； 2、繼續加強教師 園本培訓，規范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。 2、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發展； 3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量； 過激動，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學期，因為有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業的幼教園丁創造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在新的學年，我們會繼續執著耕耘，收獲更大的希望。 2012 年幼兒園春季第二學期保教工作總結 2 一學期來，衛生保健工作緊緊圍繞開學初的工作計劃和園領導的統一安排，密切配合教育、教學工作，全面落實幼兒園衛 生保健工作制度。 一、嚴格執行健康檢查制度，把好入園體檢關，防止傳染病以各種形式流入園內并漫延 1、嚴抓了幼兒新入園體檢工作，本學期新入園的幼兒全部經過全面的健康檢查，合格率達100。抓好教職工體檢工作，按要求進行全面體檢，合格率達 100。 2、規范管理幼兒所帶的藥品，按時準確地分發，指導生活老師適時按量給幼兒服用，確保幼兒能早日康復。 二、加大幼兒日常生活及常規的培養力度 1、重視培養幼兒良好衛生習慣，加強日常巡視檢查和指導工作，尤其對新入園幼兒的良好衛生習慣的培養。要求保育老師注意觀察并配 合老師、家長對幼兒生活常規如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習慣進行培養，發現存在的問題，及時交流、糾正，三方面努力使幼兒進園后就逐步形成良好的衛生生活習慣。 2、利用晨間檢查時間，指導并培養幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個幼兒都有講衛生、愛清潔的習慣。 3、提醒保教人員根據氣候變化及時為幼兒并幫助他們增減衣服，進一步培養幼兒掌握簡單的自理能力。 4、結合教學內容、方法加強對幼兒常規教育，使之形成較穩定的良好常規習慣。在各項活動中突出安全教育，逐步培養幼兒掌握簡單的自我保護技能。 三、加強 幼兒膳食管理及飲食衛生管理 1、根據市場實際情況并參考相應的幼兒一日營養供給標準，制訂合理的幼兒營養食譜。 2、要求采購人員不買變質食物，食堂不做帶變質食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，不定時抽驗，有效把好了采購關。本學期無發生中毒事件。 3、為防止病從口入，加強了飲食衛生管理，督促食堂人員每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛生安全。 4、要求食堂人員要衛生操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。每餐對所有食物進行 留樣，并做好記錄。 5、嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。 四、抓幼兒體質鍛煉，有效提高抗病能力 1、配合制定科學的一日生活制度。在正常氣候下，保證幼兒每天戶外活動時間不少于兩小時。 2、根據幼兒年齡及生理特點，指導老師充分利用日光、空氣等自然因素，組織幼兒開展游戲及體育鍛煉，有效鍛煉了幼兒的體格。 五、抓生活教師素質，有效提高保育工作質量 1、開學初就擬定計劃，以幼兒一日生活的衛生與要求、幼兒園衛生消毒制度及注意事項、意 外事故的預防和處理、春季預防兒童傳 染病、幼兒較常見的心理衛生問題為題，分期培訓保育員，有效提高了她們的自身素質，使幼兒得到更好的服務。 2、經常指導保育員加強對幼兒進行日常生活自理能力的培養，在學習理論的基礎上，重視保育工作的實踐環節。利用培訓時間，讓她們討論在實踐中經常遇到的問題和處理的方法，做到了互相交流，共同提高。 3、本學期經歷春、夏三個季節，指導保育員及時為幼兒增減被褥，做到了夏季降溫消署，冬季保暖御寒。 4、建立日常消毒常規，督促保育員對寢室、被褥、玩具、毛巾、盥洗室等進 行科學的消毒，并給予記錄，每周檢查，使消毒工作經常化、制度化。 六、抓好環境衛生工作，創設文明、整潔、舒適的活動環境 1、加強環境衛生管理，實行定人定點，分片包干，要求根據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，保持園內經常性的清潔，每周一檢查，及時給予指導。 2、要求炊事人員保持廚房清潔，經常清掃，堅持上班穿工作服，戴工作帽，上崗前、入廁后流動水洗手，保證了幼兒的飲食衛生。 3、要求保教人員注意個人衛生，保持儀表整潔，不披頭散發，維護了教師在幼兒心目中的形象。 七、堅持宣傳，重視安全，有效防止了意外 事故的發生 1、完善幼兒接送制度和交接班制度，有效防止了意外丟失幼兒事件的發生。 2、對大中型玩具及室內外設施的安全檢查，發現問題及時向園長匯報，并督促安全管理員進行整修，保障了幼兒活動環境的安全，有效防止了意外事故的發生。 3、以 3 6 歲孩子的生理特點、春季防呼吸道疾病、生長痛是怎么一回事等為題，每月從不同角度，適時宣傳衛生保健知識，有效提高了保教人員和家長的衛生保健意識。 4、利用晨檢時間和電話經常與家長聯系，了解幼兒在家的飲食、起居情況，指導并要求家長配合幼兒園共同做好幼兒衛生保健 工作。 2012 年幼兒園春季第二學期保教工作總結 3 本學期，我園雖然面臨園址拆遷安置問題，但在教委辦領導的全力引領下、在幼兒園董事會的關心支持下、在全園教職工的辛勤努力下，我們全園上下團結一心使教育工作有序地進行著。現將本學年工作總結如下： 一、保育工作： 1、安全工作放首位 安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，我園結合學校實際，組織開展“安全教育日”和“安全教育周”活動。進行“自我防護知識宣傳”“防震應急演練”、“防火減災”、“有用的電話號碼”等一系列教育活動。 盡量杜絕意外事故的發生。 2、加強常規衛生消毒的督導檢查 提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作，加大衛生消毒的檢查督促力度；各班家園聯系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質；加強對衛生工作的堅持性、規范性 -保證幼兒生活環境潔凈舒適。 3、努力創設適宜的物質環境和精神環境，發揮隱性教育功能。 環境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創設豐富而實用的物質環境（如創設各類活動區角，制作富有教育意義 的主題墻飾等）。另一方面，努力為幼兒創造相對寬松、和諧且積極向上的精神環境。通過環境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。 二、教育教學工作 1、加強常規工作管理督導，嚴格執行保教管理制度 要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前在前一周的周五在家教園地上張貼周計劃，對教師備課仍然一月一檢查，加大了評價力度，規范要求，保證課堂教學的扎實開展。深入班級檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。 2、加強政治理論學習，轉變教育觀念 我們認真學習政治、教育的 改 革與發展等，通過談體會、寫心得，促使教師樹立正確的政治觀點，確立自我人身價值，培養社會責任感。在“假如我是孩子，假如是我的孩子”的討論活動中各位老師暢所欲言，說出自已的看法與觀點、所受到的啟發。并撰寫了一篇又一篇的心得體會、隨筆。讓教師通過換位思考，提升教師的素質，努力增強學生“學習幸福感”從而提高幼兒園的辦學水平。 3、正常開展教研活動，提高教師業務水平 （ 1）積極推進周四教研日與每周必評的制度，本學期開展以語言領域為專題的研討活動。以骨干教師帶新教師、老教師帶新教師的結對帶教的形式，圍繞目標和教 育實踐中存在的問題，將理論運用到實踐中，開展由林舒靜執教大班語言活動非常一加一、陳曉茹執教中班閱讀活動鼠小弟的小背心、蔡小真執教大班語言課果醬小房子、王婉玲執教語言課鼠小弟的小背心、吳曉冰執教小班語言課小貓的生日等教學展示活動。在結對帶教這種搭配形式下，大部分老師都能認真研討教案，共同制作教具，特別志紅與小真這對，指導老師還通過借班上課將教案中存在的疑點嘗試進行突破。在研討活動中，老師們的熱情發言，都會讓參加教研活動的老師學到很多。上課的老師和指導老師是精心準備、組織，聽課的老師是真誠地 提出自己的意見和看法，在這種研討過程中，教師們的教育觀念在逐步轉變，先進的教育行為也在慢慢形成，教師的業務水平也在不斷提高。 （ 2）認真開展每一次的教研活動，片段教學作為教學教研、評估教師基本素質和展示教師教學才華的重要途徑之一。但對于我們每位老師來說還是陌生的，從沒真正接觸過，又因我園面臨拆遷等方方面面的問題，本學期主要以在園內通過教研進行學習怎樣進行片段教學為重點，并外出觀摩，嘗試在片斷教學上進行探索，爭取在今后鎮開展的比賽中獲得成績。 （ 3）積極為教師創設學習的氛圍和外出聽課學習的機會，鼓勵教師進 一步進修學歷。本學期曾組織數十人次分別到養正中心小學聽教學計劃書寫的專題講座、彩虹幼兒園鎮級開放研討活動、安海鎮舉行的“未來名師培養班”學員獻課觀摩活動、幼兒園內涵發展與課堂教學質量提升滬、浙幼教名師“有效教學”（泉州）現場交流會、晉江市幼兒園數學專題研討暨優質課送教下鄉活動、桂華幼兒園關于舉行晉江市幼兒園語言領域專題研討活動、苗苗中心幼兒園觀摩 2011 年安海鎮幼兒園片斷教學比賽等等。 三、家長工作 1、各班教師均能做好家長工作，特別是 QQ 新連線，拉近了家長和教師之間的距離，也使家長在最短時間內 了解到幼兒園及班級的最新動態。 2、本學期召開了一次幼兒安全工作班會、一次期末家長會、一次拆遷安置告知會、一次六一親子游戲活動、一次大班畢業典禮。通過各種會議讓家長更直觀的了解幼兒園工作，了解幼兒在園學習情況，促進了家園聯系的有效性。 3、利用家教園地、電話家訪、紙條提示等各種渠道宣傳并推廣育兒新知識更新育兒新觀念。 四、活動成效 本學期活動豐富，成效顯著。我們積極參與鎮教委辦開展的各項活動，并取得不菲的成績。每次參加比賽活動，我們都由下至上進行選拔，然后推選參加鎮比賽。其中： 1、陳雪玲與林舒靜代表 幼兒園參加“安海鎮幼兒園青年教師六項技能比賽”中六項綜合榮獲二等獎、三等獎。 2、經過安海鎮初賽的評選林雅培和呂鈺湘小朋友代表我園參加“工行杯”卡拉 OK 的比賽，均榮獲三等獎。 3、我園還組織大班段幼兒祭掃烈士墓。 4、組織全園幼兒外出春游。 5、我園在 2011 年安海鎮幼兒園環境創設評比中榮獲一等獎。 6、在第四屆“