高考仿真卷(二)(時間：40分鐘分值：90分)一、選擇題(每小題6分，共6小題，共36分)1(2015南昌十校二模)柯薩奇病毒a16型(cav16)常引起兒童手足口病和其他并發癥。下列關于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是()acav16侵入人體后，會刺激效應t細胞分泌淋巴因子與該病毒結合bb細胞經cav16刺激后會分裂、分化出漿(效應b)細胞，并與抗原結合c患兒痊愈后，若再次感染該病毒，體內的記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒dcav16侵入人體后，體內的吞噬細胞、b細胞和效應t細胞都具有識別功能解析淋巴因子并不直接與病毒結合；漿細胞產生抗體，由抗體與抗原結合；抗體應產自漿細胞，記憶細胞首先增殖分化為漿細胞，再由后者合成分泌抗體。答案d2下圖表示同一個體的5種細胞中5種基因的表達情況，下列分析錯誤的是()a此圖能說明細胞分化的實質b基因b可能控制rna聚合酶的合成c細胞中mrna差異最大的是細胞2和4d一般來說，這5種細胞的核遺傳物質相同解析圖示信息表明，細胞2和4有兩種基因的表達相同，不是細胞中mrna差異最大的。答案c3下列關于教材實驗的描述，正確的是()a在“探究溫度對淀粉酶活性的影響”實驗中，可以用斐林試劑代替碘液檢測物質的顏色變化b在“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中，可以用重鉻酸鉀溶液代替澄清石灰水檢測co2的產生c在“探究酵母菌數量的動態變化”實驗中，為了方便計數，通常將樣液先稀釋d在“調查常見的人類遺傳病”實驗中，調查時，最好選取群體中發病率較高的多基因遺傳病解析斐林試劑使用時需要加熱，因此“探究溫度對淀粉酶活性的影響”實驗中不可以用斐林試劑代替碘液進行檢測，a錯誤；在“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中，重鉻酸鉀溶液用于檢測酒精的產生，b錯誤；在“調查常見的人類遺傳病”實驗中，最好選取群體中發病率較高的單基因遺傳病進行調查，d錯誤。答案c4若“pq”表示p一定能推理得出q，則下列選項完全符合這種關系的是()p表示某細胞產生co2，q表示該細胞進行有氧呼吸p表示遺傳病，q表示該個體含有致病基因p表示某人的一個細胞含44xx染色體，q表示該個體為女性p表示甲乙兩個物種，q表示甲乙間有生殖隔離p表示群落演替，q表示其垂直結構和水平結構發生了改變p表示人體長期營養不良，q表示血漿滲透壓降低a b c d解析細胞進行有氧呼吸和產生酒精的無氧呼吸都能產生二氧化碳；患遺傳病的個體不一定含有致病基因，如21三體綜合征患者是染色體數目變異所致；男性在通過減數分裂形成精子的過程中，減數第二次分裂后期可以形成含有44xx染色體的次級精母細胞；兩個物種之間一定存在生殖隔離；在群落演替的過程中，群落的物種會發生變化，群落的垂直結構和水平結構也會發生變化；人體長期營養不良會導致體內合成血漿蛋白的原料氨基酸缺乏，從而導致血漿蛋白的數量減少，血漿的滲透壓降低。答案d5如圖表示不同濃度生長素對植物根生長的影響。下列說法不正確的是()a該圖能夠反映生長素對根的作用具有兩重性b若將植物根置于太空中(重力為零)，則圖中生長素的作用曲線仍適用于根的生長c對同一植株來說，如果是芽，則b(最適濃度)點左移d將植物橫放一段時間后根向重力性生長，是因為根的遠地側和近地側的生長素濃度可能分別為b和c解析從圖可知a點以前為低濃度的生長素溶液促進植物根的生長，a點以后為高濃度的生長素溶液抑制植物根的生長，能夠充分反映生長素對根的作用具有兩重性，a正確。在太空中，根的生長不受重力影響，但是仍然受到生長素的影響，故圖中生長素的作用曲線仍適用于根的生長，b正確。植物不同器官對生長素的敏感性不同，敏感性從大到小依次是根、芽、莖，芽、莖的敏感性均弱于根。因此如果此圖表示不同濃度生長素對植物芽生長的影響，則b(最適濃度)點右移，c錯誤。將植物橫放一段時間后，根的生長素會向下運輸，遠地側的生長素濃度小于近地側的生長素濃度，遠地側的生長素促進根的生長而近地側的生長素抑制根的生長，導致根向重力性生長，所以根的遠地側和近地側的生長素濃度可能分別為b和c，d正確。答案c6(2015長郡中學3月模擬)為探究物質p抑制癌細胞增殖的效應，研究人員使用不同濃度的物質p處理人的離體肝癌細胞，實驗結果如圖所示。下列相關敘述正確的是()a物質p對腫瘤細胞的作用機制，可能與調控細胞凋亡相關基因的表達有關b隨著物質p處理時間的延長，抑制癌細胞增殖作用越明顯，但與濃度無關c通過本實驗可以得出結論，物質p抑制癌細胞增殖的最適濃度為1.00 g/ld隨著物質p濃度的增加，促進腫瘤細胞凋亡作用越明顯，但與處理時間無關解析由1.00、0.25、0.05三種曲線的抑制率不同，可推知，物質p的抑制效果與濃度有關；由于本實驗并未高于1.00 g/l的其他濃度實驗組，故尚無法確認1.00 g/l是否為最適濃度；圖示信息表明，在各濃度組，隨處理時間延長，抑制率明顯增高。答案a二、非選擇題(共6小題，710題必做共39分，11題、12題選做1題，15分。)7(9分)(2015山東高密4月模擬)植物的光合作用受內、外多種因素的影響。圖甲是在一定的溫度和co2濃度條件下，測得a、b兩種植物在不同光照條件下光合速率變化曲線；圖乙表示b植物在一晝夜內對co2的吸收和釋放情況。請回答問題。(1)圖甲表明，_植物更適宜在弱光照條件下生長。(2)當光照強度為8千勒克斯時，a植物與b植物每小時光合作用所制造的有機物量的比例是_。(3)圖乙中，b植物在7時細胞內能產生atp的細胞器有_；在_時有機物的積累總量最多，在_時呼吸速率等于光合速率。(4)當s1、s2、s3三者的關系為_(用數學表達式)時，b植物才能正常生長。答案(1)a(2)57(3)葉綠體、線粒體177、17(4)s1s2s38(11分)(2015福建廈門質檢)洋麻莖稈的紅色和綠色由aa、bb，rr三對基因共同決定，三對基因與莖稈顏色的關系如下圖所示：基因型為a_b_rr的個體表現為紅莖，其余則為綠莖?，F有三組純種親本雜交，其后代的表現型及比例如下表：組別親本組合f1自交f2甲綠莖紅莖紅莖綠莖紅莖13乙綠莖紅莖綠莖綠莖紅莖133丙綠莖紅莖紅莖綠莖紅莖79請回答有關問題。(1)從_組雜交實驗的結果可判斷，aa、bb兩對基因的遺傳遵循自由組合定律。(2)甲組綠莖親本可能的基因型是_或_。在丙組f2代中紅莖個體的基因型有_種。(3)乙組f2中的紅莖個體分別自交，后代中出現紅莖個體的概率是_。(4)花青素是一種非蛋白類化合物，由圖示可知，其合成過程是在基因的復雜調控下完成的。由此可以看出，基因與性狀的關系有_。(多選題)a基因通過控制酶的合成進而控制生物的性狀b基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀c一種性狀可以由多對基因控制d基因的表達受到其他基因的調控e生物的性狀不僅受到基因的控制，還受到環境條件的影響解析(1)由題意可推知，甲組f1為aabbrr或aabbrr，乙組f1為aabbrr或aabbrr，丙組f1為aabbrr，因此從丙組雜交實驗的結果可判斷，aa、bb兩對基因的遺傳遵循自由組合定律。(2)甲組綠莖親本可能的基因型是aabbrr或aabbrr。在丙組f2代中紅莖個體的基因型有4種，即aabbrr、aabbrr、aabbrr、aabbrr。(3)若乙組f1綠莖個體的基因型為aabbrr，則f2中的紅莖個體(1/3aabbrr、2/3aabbrr)分別自交，后代中出現紅莖個體的概率是1/32/33/45/6。同理也可假設乙組f1綠莖個體基因型為aabbrr。(4)由圖示可知，基因與性狀的關系有基因通過控制酶的合成進而控制生物的性狀、一種性狀可以由多對基因控制、基因的表達受到其他基因的調控。答案(1)丙(2)aabbrraabbrr4(3)5/6(4)acd9(10分)如圖為人體血糖平衡調節示意圖，圖中字母表示物質，數字代表結構和過程，丙和丁代表不同細胞，且圖中抗體1或抗體2只與相應的受體結合。請據圖回答下列問題：(1)當血糖濃度升高時，機體進行神經調節涉及的反射弧是_(用圖中漢字、數字及箭頭表示)。(2)分析圖示可推測，圖中丙代表_，d代表_，丙分泌的c的生理功能是_，從而使血糖濃度_(填“升高”或“降低”)。(3)通過圖示可以看出，c和d之間通過_作用共同維持血糖濃度的穩定。(4)當某人血液中存在抗體1或抗體2時，可判定其患有糖尿??；其中可通過注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由_(填“抗體1”或“抗體2”)引起的；從免疫學角度看，該糖尿病屬于_病。解析(1)由圖可知，當血糖濃度升高時，共有兩個調節過程，但由于“23”的調節過程沒有神經系統參與，因此，神經系統涉及的反射弧是“感受器甲4(傳入神經)下丘腦(神經中樞)5(傳出神經)丙(效應器)”。(2)由圖可知，c的分泌是由血糖濃度升高引起的，所以，丙代表胰島b細胞，c代表胰島素，同理，d代表胰高血糖素；胰島素的生理功能是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖。(3)通過題圖分析可知，c代表胰島素，d代表胰高血糖素，二者通過相互拮抗作用共同維持血糖濃度的穩定。(4)由圖可知，抗體1作用于胰島b細胞上的受體，使其無法接受葡萄糖的刺激，從而影響胰島素的合成和分泌，因此，由抗體1引起的糖尿病可通過注射胰島素達到降血糖的目的；該糖尿病是由自身抗體攻擊自身的組織細胞引起的，屬于自身免疫病。答案(1)感受器甲4下丘腦5丙 (2)胰島b細胞胰高血糖素促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖降低 (3)相互拮抗 (4)抗體1自身免疫10(9分)(2015鎮江期末)適宜濃度的生長素能促進細胞的縱向伸長，對其作用機理的解釋之一是“酸生長”學說?！八嵘L”學說認為：生長素通過促進細胞分泌h，進而促進細胞伸長。為了驗證酸能促進細胞伸長，現提供黑暗中萌發的小麥幼苗(如圖)若干、6種不同ph值的系列緩沖液(ph1、2、3、4、5、6)、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具，請完成相關實驗設計并回答有關問題：(1)實驗材料的處理：選擇若干長勢一致的小麥幼苗，切取圖中_(字母)對應的胚芽段，放入_中浸洗，作為實驗材料。(2)實驗步驟：_。每瓶投入10段相同的實驗材料。將各組在適宜條件下進行培養，定期進行_。(3)分析數據：某同學實驗記錄表如下：小瓶緩沖液ph值1234567實驗前胚芽段初始長度/mm10101010101010實驗后胚芽段平均長度/mm13202523191716分析上表數據，在下圖內用坐標曲線繪制出實驗結論。答案(1)b蒸餾水(2)取7個潔凈的小瓶編號，分別裝入等量的6種不同ph值(16)緩沖液和蒸餾水測量長度并記錄(3)見下圖11(15分)生物技術實踐大腸桿菌是人和許多動物腸道中的主要細菌，若水中大腸桿菌超標，說明水源可能被糞便污染。伊紅美藍培養基可用于檢測水中大腸桿菌的數量?；卮鹣铝袉栴}：(1)伊紅美藍培養基含有大腸桿菌生長繁殖必需的_四類營養物質，大腸桿菌的代謝產物會和伊紅、美藍發生反應，使菌落呈現_色。伊紅美藍培養基屬于_(填“選擇”或“鑒別”)培養基。(2)某水樣的大腸桿菌嚴重超標，需采用稀釋涂布平板法統計樣品中活菌數。當樣品的稀釋度足夠高時，培養基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的_。一般選擇菌落數在_的平板進行計數，這樣統計的菌落數_(填“大于”、“等于”或“小于”)活菌的實際數目。(3)用大劑量紫外線照射大腸桿菌，獲得了變異菌株，這種變異來源于_。利用平板劃線法對該變異菌株進行純化，在第二次以及其后的劃線操作時，菌體來自_。答案(1)碳源、氮源、水和無機鹽黑鑒別(2)一個活菌30300小于(3)基因突變上一次劃線的末端12(15分)現代生物科技專題科研工作者欲根據如圖所示的流程圖生產治療h7n9型禽流感的抗體，請據圖回答相關問題：(1)給小鼠注射的抗原是_，將過程獲得的b細胞直接和骨髓瘤細胞融