2012-2013 學年下第二學期教研計劃 2012-2013 學年下第二學期教研計劃 一、指導思想 本學期我校教研工作我校以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，建立健全農村中小學現代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規劃“創一，爭二，保三”和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發揮教 研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續發展。 二、教學研究工作目標 1、完善各項管理制度，規范教研活動； 2、著眼教師專業成長，培養教研骨干； 3、依托遠程教育資源，提高教研成效； 4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。 三、工作要求及措施 （一）抓教學管理，提高管理水平。 1、加強課程管理。各校要嚴格按照課程計劃開足、開齊、開好每一門課，要求教師嚴格按課程表上課，不得隨意調課、變更學科的課時 量；加大綜合實踐活動課程和學校課程的開發力度，加強音、體、美、信息技術、地方課程的教學研究、教學指導，盡可能為教師上好這些課程提供強有力的支持。在教師的配備上，要做到專兼職結合，兼職教師的課時相對集中，且應相對固定任課 2 3 年，在教師的管理上，要明確職責，對其常規工作進行量化管理。 2、加大常規落實力度。各校要認真落實小學教學常規，從備課、上課、作業布置批改、質量檢測等各方面提出符合學校實際的明確要求，并通過檢查教師備課、常規聽課評課、抓單元過關、期末檢測等，使落實常規要求成為教師的自覺行為。鄉鎮教 育辦要抓好對所轄學校的督評。每月進行一次檢查活動，檢查要突出課程方案執行率、課堂教學達標率、教學質量監控等內容，克服浮光掠影式的籠統的對教師備課本和學生作業本的翻閱，檢查通報后必須有相應的整改要求，克服管查不管改的現象。 3、分層次提出管理要求。對不同層次的學校提出不同的管理要求，市屬小學要在創特色上下功夫，鄉鎮中心小學要在示范上下功夫，學區小學要在規范上下功夫。鄉鎮及市教研室要結合章丘市教學示范學校的驗收、教學視導、專項檢查等加大常規落實情況的督查力度，引導各級各類小學健全完善各項教學管理制度，積極爭創 特色學校和教學示范學校。 （二）抓“有效課堂”構建，提高課堂教學質量。 1、構建“有效課堂”。繼續開展“有效課堂”教學，加強對“有效課堂”教學的方式、方法以及學生學法的研究，在教師“教好、教會”和學生“學好、學會”上下功夫。改變教師觀念，指導學生自主學習，學生能自行獲取的知識放給學生，教師應講的是學生不理解的或是本課的重難點；關注學困生的學習，幫扶與激勵共施，激發學困生的興趣，增強學困生的信心。 2、加強課堂教學指導。教研員要堅持深入課堂，加大對有效課堂的研究指導力度，要多組織示范課和研究課，通過互動 評課，相互交流，發現問題，及時糾正，發現典型，及時推廣先進經驗。 （三）抓教師的培訓培養，提高教師的業務能力。 1、提高青年教師素質。各級各類小學要組織開展“每學期讀一本教育專著”的教師讀書活動，提升教師的教育理論水平；要強化校本培訓，組織青年教師“回頭看”，再次學習新課程理論，使教師熟悉課程理念、熟悉課程標準、熟悉教學策略、熟悉教材。 2、發揮骨干教師作用。不斷讓骨干教師參與培養與鍛煉，使其不斷提高業務素質，充分發揮示范帶動作用。本學期我校舉薦方淑蓮老師和魏麗明參加區域教研活動。 （四）抓課外閱讀 指導，提高閱讀能力 要想營造一種大的語文學習氛圍，大幅度提高學生的語文能力，光靠一本教材、一本練習冊已經不行了。要想通過課外閱讀迅速廣泛地提高學生的語文水平，就必須有一套切實可行的方略。 1、除營造大的閱讀環境外，每周將從語文課中拿出一節課作為專門的課外閱讀指導課，系統地指導學生的閱讀。 2、要給課外閱讀指導課制定明確的目標。 首先要明確課外閱讀的大目標：一是培養學生的閱讀能力；一是培養學生的寫作能力。為了便于具體落實，可以把這兩個大目標再分解成若干個小目標。這些小目標可以分別是：訓練學生的想象力， 培養學生的創造能力，開拓記敘文的寫作思路，開拓議論文的寫作思路，抓關鍵句分析文章，提取文章信息，鑒賞文學作品（又可分為詩歌、散文、小說）等等。這樣，目標明確了就能有的放矢，提高效率。并且，把大目標分解成若干小目標，化整為零，就像把西瓜切成瓜瓣，學生才能吃得著，啃得透，有興趣，有信心，樂意學，才能更好地發揮學生的“主體”作用。 3、要上好課外閱讀指導課，還得根據每堂課的具體目標選好閱讀材料。 首先要確定具體的典型材料，不用太多，三兩篇文章即可，印發給學生，以備課堂上作例子分析。其次要有廣泛的閱讀材料，那就 是報紙雜志等，這些材料可以放開，讓學生在課下找出與指導課的典型材料同類型的文章進行閱讀。 周行事歷安排： 周別 日期 工作內容 負責部門 預備 周 2.7/2.10 1、各部門制訂工作計劃 2、分發教學進度表 3、組織入學 4、生命教育主題月活動開始 各部門 教研組長 各完小 各完小 1 2.13/2.17 1、組織開學初工作開展 2、小荷才露尖尖角期刊籌備工作 3、進行新學期日常行為規范及安全守紀教育 4、“五有”“五無”校園常規管理開始 5、教師會議 6、學期初安全檢查 教導處 教導處 德育組 各完小 教導處 總務處 2 2.20/2.24 1、加強“良好習慣的養成教育” 2、實驗教材培訓 少先隊 數學組 3 2.27/3.2 1、聽課調研 2、進行專題安全講座 3、孝道教育主題月活動開始 4、教師書法培訓 各學科組 各完小 各完小 教導處 4 3.5/3.9 1、教學常規普查 2、開展學雷鋒活動 3、慶“三八”婦女節 4、學籍管理抽查 5、“安全月宣傳”活動 6、疏散演練 各完小 德育組 各完小 教導處 總務處 總務處 5 3.12/3.16 1、教學質量抽測 2、開展少先隊員進社區植樹護綠活動。 3、繼續加強“良好習慣養成教育”活動的管理和監督 教導處 德育組 少先隊 6 3.19/3.23 1、課外閱讀指導課暨教學技能展示研討活動（方淑蓮） 2、結合世界森林日、水日及氣象日，對學生進行環境保護教育。 3、小荷才露尖尖角期刊 1 語文組 德育組、少先隊 編委 7 3.26/3.30 1、結合全國中小學生安全教育日，加強對學生的生命教育 2、英語課堂教學研討活動 少先隊 英語組 8 4.2/4.6 清明節 1、教學常規普查 2、清明祭掃烈士墓及革命傳統教育 3、數學教師課堂教學技能觀摩研討（魏麗明） 4、科技教育主題月活動開始 各完小 德育組、少先隊 數學組 各完小 9 4.9/4.13 1、常規檢查（普查自辦小報） 2、開展科技“三小作品”展覽及評選活動 教導處 德育組 10 4.16/4.20 1、半期質量抽測、質量分析 2、半期教學工作小結 3、期中安全檢查 教導處 各學科組 總務處 11 4.23/4.27 1、中隊活動觀摩 -科技主題 3、師生書法作品展示 少先隊 語文組 12 4.30/5.4 （五一節） 1、“讀書月”活動開始 2、小荷才露尖尖角期刊 2 3、慶祝“五一”國際勞動節 4、加強“學困生”心理輔導，開展“學困生”幫扶轉化工作 5、教學常規普查 各完小 編委 各完小 德育組 教導處 13 5.7/5.11 1、開展低年級“講故事”比賽 2、 4 6 年級思維訓練競賽 德育組、語文組 數學組 14 5.14/5.18 1、開展讀書教育活動現場會 2、畢業生初招會議 德育組 教導處 15 5.21/5.25 1、教學質量抽測 2、開展中高年級“詩歌朗誦”比賽 教導處 德育組、語文組 少先 16 5.28/6.1 1、開展體育藝術 2+1 暨“慶六一”活動 2、心育教育主題月活動開始 3、評選和表彰“三好學生”“優秀少先隊員”及“先進班集體 | 4、教學常規普查 各完小 各完小 德育組 少先隊 各完小 17 6.4/6.8 1、開展“書香班級”、“讀書明星”的評比活動 2、英語 口