


全文預覽已結束
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
給人改變未來的力量 2014公務員考試行測數字推理題知識點撥 數字推理雖然已經退出國考行測的歷史舞臺,但在 江蘇省公務員考試 中卻仍然占有一席之地。除了考查常規的古典型數列外,還非常喜歡考一些 “ 變態 ” 的數列,這里 “ 變態 ” 是指一些特殊數列,基本方法是考慮數位拆分或組合。對付變態的數列,只有 “ 以毒攻毒 ” ,也就是不能從傳統規律考慮,要開動腦筋,多方位全角度下手。不能把單個數看成是單個數,要學會拆開它們,比如 1365可以拆成 13和 65。因此當我們發現數列中 出現有大數,變化幅度可小可大,又沒有其它什么特征,就考慮數位拆分。數位拆分后又有多種組合規律:求和、作差、倍數、重排、組合等,下面中公教育專家就帶大家就來一一學習。 一、求和: 例 1.2137, 4036, 2380, 3532, 4702, ( )【 2010-江蘇 A-18】 A.5257 B.3833 C.3948 D.5053 【答案】 D。解析:數位拆分數列,每項的各位數字之和均為 13。 例 2. 13, 33, 26, 28, ( ), 86【 2011-江蘇 A-22】 A,47 B.57 C.68 D.76 【答案】 B。解析:數位拆分數列,每項的各位數字之和分別為 4、 6、 8、 10、 (12)、 14,所以選 B。 例 3.448, 516, 639, 347, 178, ( )【 2008-江蘇 A-7】 A.163 B.134 C.785 D.896 【答案】 B。解析:數位拆分數列。每項各數字中,百位、十位數字的和等于個位數 字。 通過以上題目,我們可以總結出當把大數字拆成多個一位數時,往往之后考慮加和。此外還需注意大數字有 “ 變小 ” 的趨勢。 二、作差: 例 1.4635, 3728, 3225, 2621, 2219, ( )【 2009-江蘇 B-69】 A.1565 B.1433 C.1916 D.1413 【答案】 D。解析:數位拆分數列 ,把每個數看成 2個兩位數,它們的差分別為 11, 9, 7,5, 3, (1)。 例 2.4736, 3728 , 3225, 2722, 2219, ( ),【 2009-江蘇 B-8】 A.1514 B.1532 C.1915 D.1562 【答案】 A。解析:數位拆分數列。將每個數字分為兩部分來看, 47-36=11, 37-28=9,32-25=7, 27-22=5, 22-19=3,選項中只有 A, 15-11=1。 其中 11, 9, 7, 5, 3, 1是等差數列。 給人改變未來的力量 三、倍數: 例 1.568, 488, 408, 246, 186, ( )【 2009-江蘇 A-9】 A.105 B.140 C.156 D.169 【答案】 A。解析:數位拆分數列,把每一個三位數分成兩部分來看,百位數字和十位數字作為整體。各項表現出如下規律, 56=87 , 48=86 , 40=85 , 24=64 , 18=63 ,下一個數個位數字的 2倍應等于百位和十位數字組成的數,選項中只有 A符合這一特點。 例 2.1144, 1263, 1455, 1523, ( ), 1966【 2008-江蘇 A-9】 A.1763 B.1857 C.1873 D.1984 【答案】 B。解析:數位組合數列。將各項分為兩個兩位數字來看,千位和個位數字組成一個兩位數,百位和十位數字組成一個兩位數,那么 14=114 , 26=213 , 45=315 ,52=413 , 85=517 , 96=616 。 關于作差和倍數,往往是先將多位數拆分成兩個部分,然后觀察這兩個部分是否存在倍數關系,如果存在優先考慮倍數,不存在就考慮作差。 四、重排: 例 1.1234, 1243, 1324, 1342, 1423, 1432, ( ) 【 2007-江蘇 B-7】 A.2134 B.2314 C.2143 D.2341 【答案】 A。解析:數位組合數列。數列為數字 1, 2, 3, 4組成的四位數從小到大排列。 五、組合: 例 1. 102, 213, 316, 4310, 518, ( )【 2011-江蘇 B-82】 A. 6414 B.6314 C.714 D.1019.29 【答案】 A。解析:數位組合數列。每個數前半部分 10、 21、 31、 43、 51、 (64)組 成分組組合數列,兩兩一組,組內之差為 11、 12、 (13);后半部 分為前一個數的數字 和,因此所求后半部分為 5+1+8=(14),所求數為 6414。 例 2. 23, 57, 1113, 1317, ( ), 2331【 2011-江蘇 B-84】 A. 1921 B.1715 C.1723 D.2129 【答案】 C。解析:數位組合數列,每個數均由兩個質數組合而成,只有 C項符合條件。 例 3.22, 44, 86, ( ), 3210, 6412【 2009-江蘇 C-5】 A.108 B.168 C.78 D.118 【答案】 B。解析:數位組合數列。將每個數字分為前后兩部分來看,前一部分 2, 4, 8,(16), 32, 64是等比數列 ;后一部分 2, 4, 6, (8), 10, 12是等差數列。所填應為 168,選 B。 六、其它:綜合運用前幾種規律 例 1.23, 56, 1130, 5330, ( )【 2010-江蘇 A-25】 A.111580 B.112430 C.121540 D.111590 給人改變未來的力量 【答案】 D。解析:數位拆分數列,和與倍數 (乘積 )規律結合。第一項 23: 2+3=5、 23=6 ,得到第二項 56;5+6=11、 56=30 ,得到第三項 1130;1+1+3+0=5、 1130=330 ,得到第四項53305+3+3+0=11、 5330=1590 ,得到第五項 (111590)。 例 2. 431, 325, ( ), 167, 844, 639【 2007-江蘇 B-68】 A.321 B.642 C.246 D.123 【答案】 B。解析:數位拆分數列,差與和規律結合。 4-3=1, 3+2=5, (6-4
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 浙江農林大學暨陽學院《德語文學選讀》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 華中科技大學《籃球3》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 鐵嶺師范高等專科學校《嵌入式系統設計C(實驗)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 板材沙發改造方案范本
- 蚌埠鑄鐵泄水管施工方案
- 2025至2031年中國大提琴琴弓行業投資前景及策略咨詢研究報告
- 車輛報廢拆解方案范本
- 廣西壯族自治區柳州市鐵一中學2024-2025學年高二3月月考語文試題(原卷版)
- 山東抽風罩施工方案
- 2025農業合作社土地租賃合同范本
- 隔熱防水涂料效果及使用指南
- zippo-2017原版年冊圖集(中文版)
- 基于深度學習的文本生成技術
- 鐵路車站-鐵路樞紐
- AI技術在教育中的應用:學校教育與教育機構培訓
- 新人教版高中英語必修二課文原文及翻譯
- 畜牧獸醫工作績效自查報告
- 設備日常點檢記錄表
- 小學道德與法治-和平是世界潮流教學課件設計
- 國家OTC藥品目錄(全部品種)
- 格力電器發展能力分析
評論
0/150
提交評論