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如何突出中心,北京市延慶區第四中學 孫立杰,能否突出中心,餐桌上的談話,父母關愛孩子,孩子理解父母。,怎么突出中心,“呦,閨女回來啦!餓了吧?飯菜都準備好了,咱們馬上開飯!”于是,媽媽炒,爸爸端,不一會兒桌子上就擺滿了各種各樣的好吃的,我們一家四口團團而座。我和姐姐看了又看,聞了又聞,哇!真香!我和姐姐情不自禁地感嘆道。媽媽呢,一個勁地詢問姐姐這個那個的,姐姐呢,耐心地一一回答了媽媽,讓媽媽不要擔心。,原文,指導怎么突出中心,“呦,閨女回來啦!餓了吧?飯菜都準備好了,咱們馬上開飯!”于是,媽媽炒,爸爸端,我和姐姐聊聊天,不一會兒桌子上就擺滿了各種各樣的好吃的。瞧,那雞蛋炒西紅柿,焦黃的雞蛋綻開了笑臉,紅色的西紅柿乖乖地躺在盤子;還有那紅燒牛肉,松軟的土豆,嫩嫩的牛肉,冒著香噴噴的熱氣,還有(細節描寫體現了媽媽的用心),修改,怎么突出中心,我和姐姐不約而同地說道:“哇,好香呀。”我們睜大眼睛看了又看,伸長脖子聞了又聞,“香!太香了!人間美味呀!”我調皮地說道。“老媽,您的廚藝好棒呀!”姐姐舉著大拇指贊嘆道。就這樣,我一言,姐姐一語,把老媽夸得合不攏嘴,連連說:“小饞貓,好吃就快吃吧。” (運用動作描寫和語言描寫寫出了我們內心的驚喜,流露出對媽媽廚藝的贊賞,對媽媽的辛苦付出給予肯定。),修改,修改,怎么突出中心,“閨女,你今天幾點從學校出來的?有伴嗎?路上堵車不?”媽媽一連串問了好幾個問題,姐姐呢,放下筷子,笑呵呵地說:“媽你就放心吧!我每次都和同學一起回來,我們約好放學就走,路上也比較順利。”姐姐就像個小學生似的認真地回答著媽媽的問題。(將談話內容具體展開) 看著姐姐認真的樣子,我笑了,我們都笑了,整個空氣中都彌漫著快樂的分子 (點明中心),課堂小結,如何突出中心? 首先,根據材料確定一個明確的中心。 其次,運用描寫和點明主旨的方法將突出中心的內容充實起來。,布置作業,修改習作餐
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