職業教育論文-關于網絡時代高職院校思想政治教育的幾點思考摘要:網絡信息時代,教育環境的變化引發了教育過程基本要素的重組和置換,直接影響到教育者和受教育者交流和傳遞信息的方式,這一轉變對教育者的素質提出了更高的要求。高職院校思想政治教育必須順應歷史潮流,在新環境下大膽探索和積極創新思想政治教育方法。關鍵詞:網絡時代；高職院校；思想政治思想政治教育創新的有效途徑是方法創新。鄧小平同志說:“政治工作的根本任務、根本的內容沒有變,我們的優良傳統也還是那一些。但是,時間不同了,條件不同了,對象不同了,因此解決問題的方法也不同?！币龊眯麄魉枷牍ぷ?在明確宗旨和把握正確方向的前提下,還需要深入了解人們的思想和心理,同時要講究方式方法,在這些方面我們既要繼承和發揚過去黨的宣傳思想工作的好的傳統好的經驗,又要大膽在新的實踐中探索新途徑、方法、手段,積累新的經驗。一、完善高職院校校園文化新建設高職院校校園文化是指在特定的校園環境中,由全體師生員工參與營造的行為方式,由物質文明和精神文明所構成的氛圍。針對網絡的特點,高職院?？梢栽趯W生社團中開展上網工程,以校園網為載體,加強高職院校的校園文化建設,引導學生社團利用網絡途徑開展積極健康的活動。在信息化社會,當代青年學生生活在三個層次的杜會里,即人類大社會、校園小社會、網絡虛擬社會。一個好的校園文化環境能夠使學生的思想境界得到升華,培養樂觀向上的人生態度、高尚的道德情操、良好的修養和高雅的審美情趣,使其自主性、創造性、環境適應性等多方面的素質得以提高,而且可以成為消除網絡社會消極信息的堅固陣地。高職院校通過校園文化建設,可以創造一個有時代精神、優良作風、崇高理想的文化氛圍和育人環境,使青年學生受到良好風氣的影響、陶冶和感染,從而有效地抵制網絡社會的垃圾信息污染。二、積極開發思想政治教育的軟件與電子教材針對當前思想政治教育軟件奇缺,青年學生難以在信息技術中直接接受思想政治教育的現狀,要大力開發思想政治教育軟件,積極推進思想政治教育信息資源建設。要運用馬克思主義基本立場、觀點、方法,針對當前社會主義市場經濟體制下學生最關心的難點熱點問題、針一對學生的思想實際來加以引導,把深奧枯燥的思想政治教育理論編成生動形象的計算機程序,吸引學生主動使用,達到寓教于樂的目的。要大膽地組織學生參與開發思想政治教育軟件,逐步擴大多媒體軟件教育的范圍和內容,通過圖文并茂、形象生動的多媒體教育手段,吸引學生們積極參加、并在參與中接受教育。要開發超文本結構的思想政治教育電子教材,并給每一個學生提供這樣的教材。這種教材可以充分利用現代電子技術,融文字、聲音、圖像于一體,使學生視覺、聽覺均產生立體效應,從而提高思想教育的效果。我們還要大力組織思想政治教育電子教材聯入互聯網絡,其教材要做到生動形象,經濟適用,只有如此,思想政治教育電子教材才能受到網絡用戶青睞,并在網上廣泛傳播,達到良好的教育效果。三、高職院校要建立自己的內部網所謂內部網,就是學校只為自己服務而在內部建立的私有萬維網,有了內部網,同學們可以在網上發表自己的觀點,閱讀自己喜愛的文章,及時知曉校園的活動和身邊的重大事清,由此可看出內部網具有增強學生的參與感意識,促進學生與老師之間,學生與學生之間的交流等優勢。在內部網的建設過程中,要建立校園網站,充分發揮校園網的教育功能。首先,要積極開展網上思想交流。網絡是學生進行交流的新型窗口,學生在網上的許多行為和言論,直接體現其思想。因此,可利用學生發表在校園網絡電子公告欄上的言論,或是專門開展調查,了解和收集當前學生關注的熱點問題,掌握學生思想總體狀況。設立輔導員電子信箱,接收學生發送的電子郵件,收集學生的各種反映意見,收集思想政治教育工作的反饋信息,并就學生提出的問題,通過電子公告欄或向個人發送電子郵件給予答復。利用網絡的交互性,開展網絡思想政治教育工作交流,針對學生渴望思想交流的特點,開設網上論壇,就普遍關注的難點熱點問題,讓學生自由討論,在各種思想的碰撞中,引導學生明辨是非,堅定正確的立場。其次,要做好網上宣傳教育。針對學生迫切希望了解新信息的特點,結合其關注的政治形勢發展、國際風云變化、畢業政策等熱點,在校園網上開辟專門的宣傳教育網址,利用從公共信息網、國際互聯網上下載的資料,制作成圖文聲色并茂的宣傳文本,隨時接受學生的訪問和瀏覽,或以電子郵件形式寄發給學生,及時向其宣講當前國際國內時事、中央政策和外交事務問題的原則、國法校紀,宣揚先進典型等,造成良好的輿論氛圍,形成正確的輿論導向。積極建設好電子公告板,使之成為校園文化的一道靚麗風景線。電于公告板作為計算機網絡上可以自由發表意見并就感興趣的問題展開討論,成為學生們課余喜歡光顧的地方。最后,開展網上心理咨詢。利用心理咨詢方法,加強對學生的引導。利用電子郵件技術,開展心理問卷調查,形成各類型學生心理素質狀況的技術統計資料。利用網絡交互功能,開設網上心理咨詢熱線,進行心理對話,讓學生傾吐自己的煩惱,引導其發泄和穩定情緒。利用各種網絡軟件資源,開展心理測評與訓練,進行自我調節,消除困惑、焦慮等一般性心理困擾。四、增強教學方法上的教育針對性和有效性思想政治工作要達到其教育的目的,就要有科學的方法。在長期的教育過程中,我們積累了豐富的思想政治教育工作的經驗,這是我們在新形勢下開展網絡思想政治教育的寶貴財富。同時還應看到,由于網絡信息時代的來臨社會生活發生了深刻的變化,傳統的思想政治教育的環境、任務、渠道都發生了很大的變化。目前,我們進行思想政治教育一般采用片面的“灌輸式”,且教學方法和手段陳舊。在網絡環境下,灌輸式教育向啟發式教育的轉變已迫在眉睫。網絡的發展使學生獲得信息變得輕而易舉,學生接受學校教育的時間越來越少,而接觸網絡信息的時間越來越多,且對前者的興趣遠遠超過后者。日新月異的社會發展和環境變革使學生養成了強烈的求新意識,如果不改變傳統的教育方式,主流文化和思想意識形態即使被灌輸進學生的頭腦,也會很快地被來自網絡的負面信息所稀釋或抵消。所以,教師必須深入研究教學方法的特殊規律,抓住青年學生們的心理特點,有的放矢的進行啟發,引導學生在辨析中思考,在辨析中選擇,使之更好地