- 1 - 專題一測量 力與運動專題一測量 力與運動 要點提綱要點提綱 一、初中物理常用物理量 1長度（l，s，h） ：測量工具：刻度尺；國際單位：米（m） ； 2質量（m） ：測量工具：托盤天平；國際單位：千克（kg） ； 3時間（t） ：測量工具：秒表、打點計時器、單擺（間接） ；國際單位：秒（s） ； 4溫度（t、T） ：測量工具：溫度計（2 種） ；國際單位：開（K） ；常用單位：攝氏度（） 5體積（V） ：測量工具：量筒；國際單位：米 3（m3） ； 6力（F、G、f、N） ：測量工具：彈簧秤、測力計；國際單位：牛（N） ； 7電流（I） ：測量工具：電流表；國際單位：安（A） ； 8電壓（U） ：測量工具：電壓表；國際單位：伏（V） ； 9電阻（R） ：測量方法：萬用表（直接） ，伏安法（間接） ；國際單位：歐（） ； 10電能（W） ：測量工具：電能表；主單位：千瓦時（kwh） 。 二、常用單位的換算 1 小時（h）=60 分（min）=3600 秒（s） 1 米（m）=10 分米（dm）=102厘米（cm）=103毫米（mm）=106微米（m）=109納米（nm） 1 平方米（m2）=102平方分米（dm2）=104平方厘米（cm2）=106平方毫米（mm2） 1 立方米（m3）=103立方分米（dm3）=106立方厘米（cm3）=109立方毫米（mm3） 注意：立方分米（dm3）和升（L）等價，立方厘米（cm3）和毫升（mL）等價。 1 千克（kg）=103克（g）=106毫克（mg）=109微克（g） 1 安培（A）=103毫安（mA）=106微安（A） 1 伏特（V）=103毫伏（mV）=106微伏（V） 1 千瓦時（kwh）=3.6106焦（J） 三、機械運動 1物體的位置變化叫做機械運動，簡稱運動。 2參照物：在研究機械運動時，一個被選為作標準的物體。參照物可以任意選擇，選擇不 同的參照物，得出的結論可能是不同的。 3靜止和運動是相對的，都是相對于選擇的參照物而言的。 4 速度： 運動物體在單位時間內通過的路程 （僅限初中提法） ， 描述物體運動快慢的物理量。 5勻速直線運動：任何相等時間內通過的路程相等的直線運動；運動規律： t s v。 6打點計時器實驗：如果打在紙帶上的點相鄰間距都相等，說明物體作勻速直線運動。且 對于同一打點計時器，點距越大，說明物體運動速度越快，實驗室打點時間間隔 0.02 秒（50 赫茲） 。 乙 甲 7物體運動的路程-時間圖像（s-t 圖像） 乙甲 vv - 2 - 思考：怎樣描述勻速直線運動的速度-時間圖像（v-t 圖像） 四、力的概念 1力是物體間的相互作用，力的作用是相互的。 2力的作用效果： （1）使物體發生形變； （2）改變物體的運動狀態。 3力的三要素：大小，方向，作用點。 （力的圖示） 4重力：物體由于地球的吸引力（萬有引力）而受到的力。地球上的任何物體都受到重力 作用，重力的施力物體是地球。重力的方向：豎直向下；重力的作用點：重心，對于密度均 勻，厚度也均勻的規則物體來說，物體的重心即為數學意義上的幾何中心。重力的大小 G=mg，g=9.8 牛頓/千克。 5 二力平衡： 物體在兩個力作用下保持靜止或勻速直線運動狀態， 這兩個力簡稱 “平衡力” ， 必須滿足條件：同體、等值、反向、共線。 6力的合成：同一直線上二力的合成。 （1）思想：用一個力來替代兩個力的作用，這一個力的作用效果和兩個力的作用效果完全 相同。這是一種等效替代法的思想，是物理學的一個重要方法。 。 （2）合成原則：同向相加，方向不變；反向相減，方向跟比較大的那個力的方向。 同向二力合成反向二力合成 7慣性：一切物體具有保持原先運動狀態的性質。 慣性的大小只和物體的質量有關，與物體的運動狀態無關。 慣性定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動或靜止狀態。 8摩擦力 - 3 - （1）決定滑動摩擦力大小的因素：a.兩物體間的壓力；b.接觸面的粗糙程度；c.接觸面材料 的性質。 （2）靜摩擦力：方向與相對運動的趨勢方向相反。 （3）在相同壓力的情況下，滾動摩擦要比滑動摩擦小得多。 課題一課題一 測量測量 1、會使用刻度尺測長度，會用量筒測體積； 2、知道測量結果由數值和單位組成； 3、了解誤差與錯誤的區別。 課題二課題二 運動與靜止運動與靜止 中考要求 1、知道機械運動，運動和靜止的相對性；勻速直線運動。 2、理解速度的意義、公式、知道平均速度。 3、會用尺和鐘表測平均速度。 課題三課題三 力（一）力（一） 中考要求 1、理解力的概念：知道力的三要素、單位； 2、知道彈簧測力計的原理，會使用彈簧測力計，會作力的示意圖 課題四課題四 力（二）力（二） 中考要求 1、知道重力，重力的大小 G=mg，方向； 2、知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，知道滾動摩擦，摩擦在實際中的意 義； 3、能聯系生活實際，說明重力、摩擦力等知識的應用。 課題五課題五力和物體運動狀態的變化力和物體運動狀態的變化 中考要求 1、知道牛頓第一定律，慣性及慣性現象； ； 2、知道二力平衡，知道物體在平衡力作用下的運動； 3、知道合力與分力的概念，會求在同一直線上二力的合力。 專題二密度 壓強和浮力專題二密度 壓強和浮力 要點提綱要點提綱 一、密度 1質量：是物體的一種屬性，不隨外界條件環境變化而變化。 2密度的定義：某種物質單位體積的質量，公式 V m （定義式） 。 3密度的單位：國際單位，千克/米 3（kg/m3） ；常用單位，克/厘米3（g/cm3） ；單位轉化， 如 水 1.0103千克/米 3=1 克/厘米3。 4 密度是物質的一種特性， 物質的密度與物質的質量或 體積大小無關，對于同種物質，其質量與體積成正比。 m V 甲 乙 O 乙 甲 甲 甲 甲 , V m 甲 m 甲 V - 4 - 改變物質密度的因素有：物質的狀態、溫度壓強等。 （可以和電阻的性質相類比） 5同種物質的質量-體積圖像（m-V 圖像）是一條過原點的傾斜的直線，直線的斜率越大， 表明該物質的密度越大，如右圖所示。 6測物質的密度：實驗室使用托盤天平測量物質質量，使用量筒測量物質的體積（液體和 固體不同） 。 二、壓力：由于兩接觸物體相互擠壓而產生垂直于接觸面的力。 注意：壓力可以由重力引起，也可以是其他力引起的，如下圖所示。 （F壓表示壓力） 三、壓強 1 物體單位受力面積上所受到的壓力叫做壓強， 反映壓力的作用效果的物理量， 單位帕 （Pa） 。 2公式： S F p ，注意：這是原始公式，單位要統一使用國際單位，S 是受力面積，必須 是兩個物體相互接觸且有壓力存在的那個面。 3改變壓強（壓力的作用效果）的一般方法： （1）在受力面積一定時，改變壓力大小，改 變壓強（壓力的作用效果） ； （2）在壓力一定時，改變受力面積大小，改變壓強（壓力的作 用效果） 。 4液體內部壓強的特點 （1）同種液體同一深度，液體向各個方向的壓強相等； （2）同種液體內部壓強與深度有關，深度越大，壓強越大； （3）同一深度，液體內部壓強與液體的密度有關，密度越大，壓強越大。 5液體內部壓強的計算公式：ghp 注意：這是 S F p 的推導式，ghp適用于任何形狀的容器中液體的壓強，h 為深度，為 液面到液體內某點的豎直距離，同時也適用于密度均勻的柱狀固體的壓強。中考選擇題正方 體壓強題一般都會用到這個公式。 6連通器：上端開口或連通，下部連通的容器叫做連通器。連通器里的同一種液體靜止時， 各容器中的液面是相平的。應用：液位計、茶壺、船閘等。 7大氣壓強 （1）兩個實驗：馬德堡半球實驗：說明大氣壓的存在且是很大的；托里拆利實驗：第一次測 出大氣壓強的值為 76 厘米汞柱，合 1.01105Pa。 （2）大氣壓的應用：真空吸盤、用吸管喝飲料、抽水機、吸塵器、鋼筆吸墨水等等。 四、浮力 1產生原因：液體或氣體，對浸在其中的物體的下表面向上的壓力大于上表面向下的壓力， 這個壓力差就產生了浮力，即 F浮=F下F上。 2用彈簧秤測物體受到的浮力大小： a彈簧秤豎直方向校零； b用細線將物體掛在彈簧秤下，讀出彈簧秤在空氣中的讀數 F空，即物體重力 G； - 5 - c讓物體浸在液體中讀出彈簧秤的讀數 T； d浮力的大小等于彈簧秤前后兩次讀數之差，即 F浮=GT。 3阿基米德原理：浸在液體或氣體里的物體受到的浮力大小等于物體排開液體或氣體所受到 的重力，即 排液排浮 gVGF。 注意：由公式看出，物體未浸沒時，浮力的大小和深度有關，當物體全部浸沒時，浮力 的大小與深度無關。另外中考計算題必考，屬于送分題，配分 4 分，公式 2 分，數據代入 1 分，結果 1 分，屬于送分題，一定要寫完整算正確。 4浮體或懸浮體： 排液物浮 gVGF 課題一課題一 物體的質量物體的質量 中考要求 1、知道質量初步概念，單位及換算。 2、會正確使用天平測物體的質量。 課題二課題二 物質的密度（一）物質的密度（一） 中考要求 1、理解密度的概念、公式和單位；會查密度表，記住水的密度。 2、會用天平和量筒（量杯）測固體和液體的密度。 3、 基礎課題 物質密度（二） 中考目標會進行密度公式的變形；理解密度的主要應用。 知識回顧 =m/v測密度（鑒別物質） 密度知識應用v=m/測算體積 m=/v測算質量 課題四課題四 壓強（一）壓強（一） 中考要求 1、知道壓力的概念 2、理解壓強的概念，公式和單位 3、知道增大或減小壓強的方法 課題五課題五 壓強（二）壓強（二） 中考要求 1、知道液體內部壓強； 2、理解液體內部壓強的規律和公式； 3、知道連通器的原理應用。 課題六 壓強（三） 中考要求 1、知道大氣壓、托利拆利實驗，知道一個標準大氣壓的值； 2、知道大氣壓強隨高度的增加而減小； - 6 - 3、知道溫度不變的情況下，一定質量的氣體體積跟壓強的關系。 課題七課題七 浮力（一）浮力（一） 中考要求 1、知道浮力產生的原因； 2、知道阿基米德原理；能應用原理解答簡單問題。 專題三簡單機械 機械功專題三簡單機械 機械功 要點提綱要點提綱 一、杠桿 1完整的杠桿結構 硬棒，支點，動力，阻力，動力臂，阻力臂。 作用在杠桿在使它轉動的力叫動力，阻礙杠桿轉動的力叫阻力，力臂必須垂直于力，即 lF。 2杠桿平衡狀態：杠桿處于靜止或勻速轉動狀態即為平衡狀態。 注意：不一定是要在水平位置靜止才是平衡狀態，在任意位置靜止都算是杠桿平衡，但是在 做驗證杠桿平衡的條件的實驗前，需要通過調節平衡螺母使杠桿處于水平位置平衡。 2杠桿平衡的條件：動力動力臂=阻力阻力臂，即 F1L1=F2L2。 3杠桿的種類 當動力臂大于阻力臂時，省力杠桿，如羊角錘，老虎鉗，動滑輪等； 當動力臂小于阻力臂時，費力杠桿，如理發剪刀，鑷子，釣魚竿等； 當動力臂等于阻力臂時，等臂杠桿，如托盤天平，定滑輪等。 二、滑輪：杠桿的一種變形 1定滑輪是一個等臂杠桿，只能改變力的方向（各個方向） ，但不改變力的大小。 2動滑輪是一個省力杠桿，能省一半力，但要費一倍距離，但不能改變力的方向。 思考：一般討論的問題是輕滑輪，即滑輪質量（重力）不計，如果要考慮滑輪的質量呢？ 定滑輪（輕）模型 2 G F G 動滑輪（輕）模型 三、功和功率 1功的定義：作用在物體上的力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。 - 7 - 2公式表達：FsW ，條件：F 與 s 必須是在同一條直線上。 3功是能量的一個單位，故單位是“焦耳” （J） 。 思考：不做功的幾種情況？ 4功率：描述物體做功快慢的物理量，單位時間內做的功叫做功率。 5公式表達： t W P ，當物體做勻速運動時，vFP 。 6功率的單位是瓦特（W） ，常用單位是千瓦（kW） ，1kW=1000W 四、動能和勢能 1動能 Ek：物體運動時具有的能量叫做動能，運動物體的速度越大，質量越大，其動能就越 大。 記憶公式： 2 2 1 vmEk。 2重力勢能 Ep：物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢能，物體質量越大，舉得越高，其 重力勢能就越大。 記憶公式：mghEp。 3物體的動能和勢能統稱為機械能，物體的動能和勢能之間可以相互轉化，動能可以轉化為 勢能，勢能可以轉化為動能。 課題一課題一簡單機械（一）簡單機械（一） 中考要求 1、知道杠桿；理解力臂的概念；理解杠桿平衡條件。 2、能應用杠桿平衡的知識解答問題； 能從常見的工具和簡單機械中識別出杠桿。 課題二課題二簡單機械（二）簡單機械（二） 中考要求 1、知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的應用； 2、知道定滑輪、動滑輪是變形杠桿，能組裝滑輪組，并能解答有關問題。 課題三課題三機械功和機械能（一）機械功和機械能（一） 中考要求 1、理解做功的兩個必要因素，理解功的計算公式和單位； 2、理解功率的概念，計算公式和單位； 3、知道有用功和總功，知道機械功原理，理解機械效率。 課題四課題四機械功和機械能（二）機械功和機械能（二） 中考要求 1、知道動能、重力勢能、彈性勢能的初步概念； 2、理解動能和勢能的相互轉化。 專題四聲和光 要點提綱要點提綱 一、聲音 1聲音的產生和傳播：聲音是由物體振動在介質中的傳播而產生的，所以聲音的傳播是需 要介質的。 2聲音的特征 a響度：聲音強弱的程度，響度與聲波的振幅和離 發聲體的距離有關； - 8 - b音調：發聲體振動的快慢，即發聲體每秒鐘振動的次數，與聲音的頻率 f 有關； c音色：隨著發聲體的不同而不同。 3人耳的聽覺頻率范圍：20 赫茲20000 赫茲。低于 20 赫茲的聲波稱為次聲波，超過 20000 赫茲的聲波稱為超聲波。 4回聲是聲音遇到障礙物時的反射現象。 5噪音的控制： （1）控制噪聲源； （2）控制噪聲的傳播途徑； （3）保護受噪聲影響者。 二、光的直線傳播 1光在同種均勻介質中沿直線傳播，現象：小孔成像，影子的形成等；光在真空中的傳播 速度 c=3.0108米/秒，這是目前宇宙中的極限速度。 2光源：能夠自行發光的物體叫光源，如：太陽，電燈，蠟燭等。 3光線：一條帶箭頭的直線形象表示光的傳播方向，這是一種理想化的模型。太陽光發出 的光線照射到地球上時近似認為是平行光， 而蠟燭， 電燈之類的點光源發出的光為放射狀光 線。 三、光的反射定律：反射光線，入射光線，法線在同一平面上；反射光線，入射光線分別位 于法線兩側，反射角等于入射角。 應注意的問題：關于反射定律的中考題型，考作圖題的概 率比較大。反射光路是可逆的，入射角和反射角是入射光線和 反射光線和法線的夾角，不能寫成入射角等于反射角（因為先 有入射光線才有反射光線的） ， 反射定律適用于任何反射面， 包 括曲面，但是初中階段只討論平鏡面反射。 四、平面鏡成像 1平面鏡的作用：改變光的傳播方向。 2平面鏡成像遵守光的反射定律。 3成像規律：像與物關于鏡面對稱，像到鏡面的距離等于物到鏡面的距離，像為正立的、 與物體等大的虛像。 注意：作圖的時候物用實線表示，虛像用虛線表示，實像用實線表示。 五、光的折射 1光從一種介質斜射斜射入另一種介質的時候，光在兩種介質的界面上傳播方向發生改變的現 象叫光的折射。特別的，當光垂直入射到另一種介質表面時，光的傳播方向不發生改變。 2光的折射規律：折射光線與入射光線總是位于法線的兩側；折射線、入射線和法線在同 一平面上。折射線與法線的夾角叫做折射角（r） 。 反射線反射線 i i r 折射線折射線 玻璃 空氣 入射 線 反射 線 i i r 折射 線 玻璃 空氣 ri 不同介質對光的折射作用是 不同的。當光從光疏介質斜射到 光密介質的時候，入射角要大于 折射角；當光從光密介質斜射到 光疏介質的時候，入射角要小于 折射角。記憶方法：對空氣、水 和玻璃，空氣中的角水中的角 玻璃中的角，這里的角可以指入 射角或折射角。 入射線 音色 - 9 - 六、光的色散 1白光的色散：一束白光穿過棱鏡后，白光會分散成許多不同顏色的 光的現象。 2三原色光：紅光，藍光，綠光。 七、透鏡（光的折射現象應用） 1透鏡的種類： a凸透鏡：中間厚，邊緣薄的透鏡，對光線具有會聚作用，有 2 個焦點。 b凹透鏡：中間薄，邊緣厚的透鏡，對光線具有發散作用，有 2 個虛焦點。 2凸透鏡成像規律 如果用 f 表示凸透鏡的焦距，u 表示物距，v 表示像距，則有如下重要不等式關系： au2f，fv2f，像物異側，成倒立、縮小的實像，應用：照相機； bu=2f， v=2f，像物異側，成倒立、等大的實像； cfu2f，像物異側，成倒立、放大的實像，應用：幻燈機； du=f，不成像點； euf，像物同側，成正立、放大的虛像，應用：放大鏡。 應注意的問題： （1）二倍焦距處為放大實像 與縮小實像的轉折點； （2）焦點處是成實像與成虛 像的轉折點，但焦點處是不成 像點； （3）物離焦點越近，像越大， 像距也越大。 （4）利用凸透鏡成像特點解 題時主要用“不等式法” 。 在研究凸透鏡成像實驗中，需要用到的實驗器材是：帶刻度的光具座、蠟燭、凸透鏡、 光屏和火柴，實驗時在光具座上從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏，為了使燭焰的像能 成在光屏的中間， 首先要調整凸透鏡和光屏的高度， 使它們的中心跟燭焰的中心大致在同一 高度。實驗時先在帶刻度的光具座上固定凸透鏡，然后調整蠟燭的位置，最后移動光屏，直 - 10 - 到光屏上出現清晰的燭焰像為止， 并觀察像的性質， 同時在光具座刻度上讀出此時的物距和 像距，并和凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距作比較得出結論。 課題一：聲現象課題一：聲現象 中考要求：1、知道聲音的產生和傳播 2、知道聲音在空氣中傳播的速度 3、知道聲音的三要素 4、了解噪聲的危害及控制 課題二：光的反射平面鏡成像課題二：光的反射平面鏡成像 中考要求：1、知道光的傳播及其在真空中的傳播速度 2、知道光的反射，理解光的反射定律 3、知道鏡面反射與漫反射 4、知道平面鏡成像特點及應用 課題三課題三 光的折射凸透鏡成像及其應用光的折射凸透鏡成像及其應用 中考要求1、了解光的折射現象；知道光的折射規律，會作折射圖光路圖。 2、了解光的色散現象。 3、知道凸透鏡成像規律及應用。 專題五熱與內能 要點提綱要點提綱 一、溫度 宏觀解釋：表示物體的冷熱程度； 微觀解釋：表示分子作無規則運動的劇烈程度。 二、熱傳遞 1熱傳遞現象：指熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或是從物體的高溫部分傳到低溫 部分的現象。 2產生熱傳遞的條件：物體之間或同一物體的不同部分之間存在著溫度差，直到它們的溫 度相同為止。 3熱的良導體與熱的不良導體。 熱的良導體：容易導熱的物質，如絕大多數金屬； 熱的不良導體：不容易導熱的物質，如塑料、水、空氣、玻璃等。 4熱傳遞的種類：熱傳導，熱對流，熱輻射。 三、熱量 1熱量表示物體在熱傳遞過程中吸收或放出熱的多少。 2熱量是能量的一種，用符號 Q 表示，單位是焦（J） 。 3物體吸熱時，溫度會升高；物體放熱時，溫度會降低。 4 比熱 （容） ： 單位質量的某種物質升高 1， 吸收的熱量為該物質的比熱容； 單位是“焦/(千 克)”，“J/kg”，讀作：焦每千克攝氏度。水的比熱容：)焦耳/(千克 3 104.2，是指： 一千克水溫度升高或降低 1，吸收或放出的熱量為 4.2103焦。比熱容是物質的一種特性， 跟物體質量、溫度差以及吸收或者放出的熱量多少均無關，由物質本身決定，但物質的狀態 （固液氣）發生改變，比熱也會變化。 （可以和密度相類比） 5熱量的計算公式：tcmQ，即物體吸收或放出的熱量跟物質的比熱容、物體的質量 - 11 - 和升高或降低的溫度成正比。 注意：熱量的計算中考必考，配分 4 分，公式 2 分，數據代入 1 分，結果 1 分，屬于送分題， 一定要寫完整算正確。 四、內能 1組成物體的所有分子的動能和勢能的總和叫做物體的內能。 2對于同一物體，內能的多少決定于物體的溫度，即物體溫度升高，內能就增加，溫度降 低，內能就減少。 3改變物體內能的方法：做功或熱傳遞。 五、熱機 1大部分交通工具的發動機都是內燃機。 2內燃機一次工作的四個沖程：吸氣沖程，壓縮沖程，做功沖程，排氣沖程。 吸氣沖程壓縮沖程做功沖程排氣沖程 注意：做功沖程發生能量轉化，燃料燃燒，產生高溫高壓氣體，推動活塞運動，內能轉化為 機械能。做功過程使汽車獲得動力，排氣沖程排出了汽車的尾氣。 課題一：能源和能量守恒 中考要求：1、了解能源 2、知道各種形式的能的相互轉化和守恒 3、會從能量轉化的角度理解效率 課題二：熱現象（一） 中考要求1、了解溫度及溫度的單位和攝氏溫度。 2、理解液體溫度計的原理，會正確選擇和使用溫度計。 3、知道熔化、凝固、熔點和凝固點，了解晶體的熔化和凝固規律。 課題三：熱現象（二）課題三：熱現象（二） 中考要求：1、知道蒸發、沸騰、液化、升華和凝華現象。 2、知道影響蒸發快慢的因素，沸點及其與壓強的關系。 課題四：比熱容 中考要求：1、知道熱量及其單位和燃料的熱值。 2、理解比熱的概念，計算熱量的公式 課題五：內能及利用課題五：內能及利用 中考要求：1、知道物體的內能及改變內能的兩種方法。 2、 知道四沖程內燃機的構造與工作原理和熱機的效率及熱機中的 能量轉化。 3、知道能源、能量守恒定律及各種形式能相互的轉化。 專題六電路 要點提綱要點提綱 - 12 - 一、物質和電荷 1導體和絕緣體：容易導電的物質叫導體；不容易導電的物質叫絕緣體。 2電荷：自然界中存在著兩種電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 a正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷； b負電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷。 二、電流 1定義：電荷的定向移動形成電流。 2方向：規定正電荷定向移動方向為電流方向。 3形成持續電流的條件：a保持導體兩端有電壓；b電路是通路。 4電流強度：表示電流強度的物理量，定義式 t Q I （Q 為在時間 t 內通過導體橫截面的 電量） ，電流單位是安（A） ，測量工具是電流表（安培表） ，在電路中相當于導線。 三、電壓 1含義：電壓是使電荷定向移動形成電流的原因。 2單位：伏（V） 3測量：電壓表（伏特表） ，在電路中相當于斷開的電鍵。 4一節新的干電池的電壓為 1.5 伏（正極碳棒，負極鋅筒） ，我國家庭照明電路電壓為 220 伏，安全電壓 24 伏。 四、電阻 1物理意義：反映導體對電流的阻礙作用的物理量。 2定義式： I U R （電阻的大小只由導體本身的因素決定，而與其兩端的電壓與通過導體 的電流大小無關） 3單位：歐姆（） 4影響因素：導體的電阻跟它的長度成正比，跟它的橫截面積成反比，還跟導體的材料有 關，對于一般的導體，其電阻大小隨著溫度的升高而變大。 5測量：萬用表（高中要求） ，伏安法間接測量 I U R （中考考綱要求） 。 五、滑動變阻器 1原理：導體的材料和橫截面積一定時，導體的電阻隨著導體長度的增大而增大。 2作用：通過改變接入電路中的電阻絲長度來改變電阻，從而改變電路中的電流或電壓。 實物圖原理圖電路符號舉例 3銘牌標識，如滑動變阻器銘牌上刻有“100，2A” ，說明該滑動變阻器的最大電阻為 100 歐， 可以在 0100 歐之間連續改變， 允許通過變阻器的最大電流值是 2 安。 實驗電路接通前， 應把滑動變阻器接入電路中的阻值調節到最大，以保護電路。 六、歐姆定律 1內容：通過導體的電流，跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比。 - 13 - 2表達式： R U I 或IRU 注意：aI 與 R、U 屬于同一段純電阻電路，即要做到一一對應； b單位統一使用國際單位； c在研究的時候必須使用“控制變量”的科學方法，在一個量保持不變的情況下，研究其 它兩個量之間的關系。 七、伏安法測電阻實驗 1實驗原理：利用 I U R ，用電壓表和電流表分別測出待測電阻兩端的電壓和通過它的電 流，最后算出電阻 R。 2實驗器材：待測電阻 Rx，電壓表，電流表，電池組，電鍵，滑動變阻器和導線若干。 3實驗電路圖與實物圖 4實驗步驟 a根據電路圖正確連接電路，注意連接電路的時候要斷開電鍵； b移動滑片，使滑動變阻器的電阻全部接入電路，然后閉合電鍵，再移動滑片，記下對應 的電壓值和電流值若干組； c根據伏安法的原理 I U R ，算出這幾組電阻的大小，最后求出電阻的平均值，這是多次 測量測平均值的方法，為了減小實驗誤差。 八、電路的簡單計算 1串聯電路 222111 21 21 21 ;RIURIUIRU RRR UUU III 2并聯電路 222111 21 21 21 ; 111 RIURIUIRU RRR UUU III 矩陣表示法 R1R2 II1I2 U U1U2 R1 R2 I I1 I2 U1 U2 U - 14 - 串聯電路并聯電路 3短路和斷路 a斷路：由于用電器的損壞或斷開導致電路中的某處電路里沒有電流通過； b電源短路：將導線直接并在電源兩端接通成閉合回路。出現了電源短路的情況，會造成電 源的損壞，這是要避免的。 c局部短路（用電器短路） ：將導線并聯在某個用電器或某一段電路的兩端，造成該用電器 或該段電路不能工作的情況。 電源短路用電器短路 九、電功 1電功定義：電流通過導體所做的功叫做電功。 2物理意義：電流做功過程就是電能轉化為其它形式的能（內能、機械能、化學能等）的 過程，電流做了多少功，就有多少能轉化為其它形式的能。 3 表達式：UItQUW或PtW （任何電路） ； 對于純電阻電路也有：t R U RtIW 2 2 ， 單位：焦（J） 4電能：電能是電功的另一種表示，它不是國際單位制，但廣泛使用 于電工技術中，單位是千瓦小時（kwh） ，也用度表示。1 千瓦小時=1 度電=3.6106焦，測量電能的儀表：電能表，如右圖所示。 十、電功率 1定義：單位時間內電流所做的功叫做電功率。 2電功率是反映電流做功快慢的物理量。 3表達式：UI t W P（任何電路） ；對于純電阻電路也有： R U RIW 2 2 （注意：在 “測小燈泡額定功率”的實驗中千萬不能用這兩個公式！ ） ，單位：瓦（W） 4用電器實際工作時的電壓叫做實際電壓，這時用電器消耗的電功率叫實際功率；用電器 正常工作時的電壓叫做額定電壓，這時用電器消耗的電功率叫額定功率。 注意： 如果在用電器上所加電壓低于或高于它的額定電壓， 那么用電器的實際功率就小于或 大于它的額定功率，如在標有“220V,40W”的白熾燈兩端加上 200 伏的電壓，燈會亮，但 是此時的實際電壓達不到 40 瓦，所以會比正常發光時暗些。 十一、測定小燈泡電功率實驗 1目的：測定小燈泡的額定功率和實際功率。 2實驗器材：小燈泡、電池組、滑動變阻器、電鍵、電壓表、電流表和若干導線。 - 15 - 3實驗原理：用電壓表、電流表測出小燈泡兩端的電壓及通過的電流，用 P=UI 算出小燈 泡的功率。 （再次強調：不能用其它變形公式計算！ ！ ） 4實驗電路圖與實物圖 5實驗步驟 a根據電路圖正確連接電路，注意連接電路的時候要斷開電鍵； b移動滑片 P，使滑動變阻器的電阻全部接入電路，閉合電鍵，接通電路，移動滑動變阻 器的滑片，使小燈泡在額定電壓下正常發光，記下電流表和電壓表的示數； c用 P=UI，算出小燈泡的額定功率； d移動滑動變阻器滑片，使小燈泡兩端的電壓比額定電壓稍高和稍低，分別觀察小燈泡的 發光情況與在額定電壓時發光的情況有什么不同，分別記下電壓表和電流表的示數。 e用 P=UI，分別此時算出小燈泡的實際功率。 注意：測定小燈泡電功率的題目中考必考，而且是壓軸題，所以一定要引起考生的重視?？?試形式會多變，甚至有時候題目中故意給出的錯誤的方法或結果，都要求從題目中看出來， 并甲乙改正，解這類題目好比是偵探探案過程，需要一定的邏輯思維能力，當然對基礎的掌 握程度也是很關鍵的。 課題一課題一：磁和電：磁和電 中考要求：1、知道磁體的吸鐵性、指向性及相互作用； 2、知道磁場和典型的磁感線； 3、知道兩種電荷及相互作用； 課題二課題二：電路：電路 中考要求1、知道電路的組成及各部分的基本作用 2、知道短路及其危害，會判斷串聯，并聯 3、會根據實物圖畫出電路圖或由電路圖連接實物圖 4、能判斷導體和絕緣體 課題四課題四：電壓：電壓 中考要求：1、知道電壓及其單位 2 識記常見的電壓值 3、理解串聯、并聯電路的電壓規律，會正確使用電壓表測電壓 課題五課題五：電阻：電阻 中考要求：1、知道電阻的定義、符號、單位； 2、理解決定電阻大小的因素； 3、會用滑動變阻器改變電流。 課題六課題六：歐姆定律：歐姆定律 中考要求：1、理解歐姆定律，會簡單的計算 2、會用伏安法測電阻 3、掌握串聯、并聯電阻的規律 - 16 - 課題七課題七：電功和電功率：電功和電功率 中考要求：1、知道電功及其單位，理解電功的公式 2、理解電功率，會讀用電器銘牌 3、會用伏安法測小燈泡的電功率 課題八課題八：家庭用電：家庭用電 中考要求：1、知道家庭電路的組成及安全用電 2、理解白熾燈