高二語文試題注意事項：1答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上。2選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。 3非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。一、現代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。文化軟實力，是指一個國家或地區基于文化而具有的凝聚力、生命力、創新力、傳播力和影響力。“文化軟實力”的說法源自約瑟夫奈的軟實力理論。一般來說，軟實力是一種隱形的力量，蘊含在文化、政治價值觀、外交政策和國際形象四個載體中。在這四個載體中，文化是核心，其他三個組成部分也都深深地烙上了文化的影子。甚至有人直接把軟實力解釋成文化力。基于此，文化軟實力就有了廣義和狹義之分，廣義的文化軟實力就是指“軟實力”；狹義的文化軟實力，則是構成軟實力的文化要素。文化軟實力的形成必須依賴先進的文化，而這種文化只有與時俱進才能更好地服務于相應的時代和社會，才能更好地促進個人全面自由的發展，才能體現出強大的吸引力和感染力。文化軟實力的作用，主要體現在國內和國際兩個方面。在國內，它通過文化建設不斷增強本國文化的認同感，抵御國外一些敵對文化理念的侵襲，大大增強國內民眾的凝聚力。通過吸收國外先進文化元素和不斷改造本國文化中落后的成分，使本國文化更加適應當前形勢，更好地指導經濟建設，更好地彰顯本國文化的強勁生命力。在國際政治舞臺上，兼容并蓄、富有活力的本國文化必將為國外受眾所認可，使本國所奉行的理念得到傳播，從而大大提升國家形象和影響力。文化軟實力產生于一定的文化資源。這些資源包括國家價值追求、社會理念、宗教信仰、道德規范，還包括風俗習慣、民族精神、國民素質、文學藝術等，還與教育、科技、文化產業的發展水平密切相關。文化軟實力產生的根本是人們對本國核心價值體系的認同和接受。與傳統手段相比，非強制手段是文化軟實力實現的手段，而國家的綜合國力是文化軟實力的力量表現形式。在現實社會中，往往存在重器不重道的現象。它表現在國家綜合實力的建設上，就是重視提升硬實力而不重視提升文化軟實力。重視提升硬實力是對的，文化軟實力也一定要以硬實力為基礎。事實上，硬實力的提升會極大地推動文化軟實力的提升，但這并不意味著硬實力提升之后，文化軟實力就會自然提升。正確的態度是，硬實力與軟實力并重，寓軟實力于硬實力之中，既見物又見精神。（摘編自舒剛增強國家文化軟實力的研究）1下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A約瑟夫奈提出的軟實力理論主要由四個部分構成，其中文化是最核心的要素。B提升國家軟實力其實就是要吸收國外的先進文化來改造本國文化中的落后成分。C擁有強大的文化軟實力既可抵御敵對文化理念的侵襲，又可提升國家的影響力。D硬實力是提升國家軟實力的基礎，只要打好硬實力基礎，就能有效提升軟實力。2下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A文章分別從概念、作用、產生以及與硬實力的關系四個方面來闡述文化軟實力。B文章既從理論上闡釋文化軟實力，也針對現實中的錯誤認識指出如何提升軟實力。C論述文化軟實力在國內、國際的作用時，作者對其在國內所產生的作用論述較細。D文章深入論述了軟實力和硬實力的價值，通過對二者的比較突出了軟實力的價值。3. 根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）A如果一個國家只知提升硬實力，從不重視軟實力，那么它將很難有強大的凝聚力。B如果大量吸收國外先進文化元素，使本國文化具有多國文化要素，就會得到國際認可。C一個國家即便有很強的文化軟實力，但如果不能與時俱進，也會漸漸喪失其優勢。D如果一個國家的核心價值體系不能被認同和接受，就很難產生強大的文化軟實力。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成46題。一天與一年侯發山正月初六一大早，土豆和槐花便悄悄起床了，待一切收拾停當，天還不是十分的透亮，看了看熟睡中的女兒甜甜，槐花猶豫了一下：“要不要叫醒給她說一聲？”土豆沒接話茬，背上行李就走。槐花見狀，不舍地看了甜甜一眼，轉身跟了出去。等走出院門，槐花看著土豆的后背，一邊走一邊說：“甜甜都六歲了，懂事了，咋著也得給她說一聲。”“她哭死哭活，走得了？”土豆頭也沒回，沒好氣地說。槐花不吭聲了。也是，每年他們出門，甜甜都要死死纏著槐花的腿，哭得稀里嘩啦。土豆說：“今年過年不回來，明年才回來。”槐花還是不吭聲。土豆說：“一年時間太短一來一回光車票就得三千多，如果不回來，省下車票不說，還能多掙幾百。”土豆說得倒是實情，他們村里的福全，三年都沒回來了。跟家里人聯系，都是通過電話。去年福全的手機上了，通過村長的微信給老爹老娘拜了年呢。村長說，當時老兩口都激動得哭了。土豆和槐花走到村口，三輪車還沒來。土豆隨口問槐花：“東西都帶齊了沒？身份證也帶了嗎？”槐花聞聽，摸了摸口袋，說了聲 “糟了，身份證沒帶”，然后撒腿往家跑。“回來！”土豆叫道。槐花停下腳步，扭頭看了看土豆。“你瞧著行李。”土豆說罷，像頭受驚的騾子，尥蹶子似的沿著來時的路跑走了。土豆跑到家，已是汗水淋漓，呼吸不勻。這時，老娘已經起床了，正在刷洗碗筷。老娘問道：“咋又回來了？”“身份證忘帶了。”土豆說著，便翻箱子倒柜子地找開了。怕驚醒甜甜，也是消沒聲息的。折騰來折騰去，也沒找到。土豆給槐花打手機，讓她趕快滾回來。槐花回到家，直奔床頭的箱子。土豆瞪了槐花一眼：“我都翻幾遍了，影兒也沒有。”“我記得回來就放那里了。”槐花小聲說著，把手伸了回來，卻又沒地方放，一會兒拉衣袖，一會兒拽拽圍巾。這時候，甜甜已經醒了，躺在被窩里瞪大眼睛，眼珠子滾過來滾過去。看到甜甜安靜的樣子，土豆想起什么似的，問甜甜：“身份證是不是你拿了？”他記得年三十回來那天收拾身份證的時候，甜甜曾經問過他，問身份證是干啥用的，他說沒有身份證就不能坐車，不能出門。槐花忙過去把甜甜的被角掖了掖，撫摸著她的頭發：“乖，好孩子不能說瞎話，是不是你拿了？” 甜甜不吭聲。土豆瞪著甜甜，惡聲惡氣地說：“是不是你拿了？”甜甜哇地哭了。“有話不會好好說？瞧你那樣子，跟個門神似的，就不怕嚇著孩子？！”老娘趕過來數落土豆。“好女兒，不哭啊，不哭啊。”槐花哄著甜甜。“我們不打工，你吃啥喝啥啊？你不穿花衣裳啦？你不吃火腿腸啦？”土豆的聲音明顯低下來。“我不穿花衣裳，我不吃火腿腸我不想讓你們打工。”甜甜哭得更厲害了。顯然，甜甜把身份證藏起來了。老娘也過來勸甜甜：“甜甜，你不是想上學嗎？你爸你媽不出去打工，你就上不了學，你就背不上新書包”嗨，你別說，奶奶的話就是管用，甜甜一邊抹著眼淚一邊哽咽著說：“媽媽，你們啥時候回來？”“兩一年時間。乖，聽話。”槐花看了土豆一眼，邊說邊給甜甜擦眼淚。“一年時間有多長啊？”土豆盯著槐花的臉，好像那上面有好看的花似的。“不長你看，一月，二月，三月，四月，五月，六月，七月，八月，九月，十月，十一月，十二月，就這么長，多快？”土豆一邊說一邊掰著自己的手指比劃。甜甜看了槐花一眼。槐花點了點頭。甜甜這才從枕頭下摸出兩張身份證。等到土豆和槐花風風火火地坐三輪到鎮上，然后搭乘公共汽車趕到火車站，不料想，外出的人太多，接連幾天的票都沒有了。真是起了個五更趕了個晚集。兩個人只好失望而歸。晚上八點回到家，甜甜見到他們，跑步迎上前去：“爸爸，媽媽，不是說一年嗎？咋現在才回來？我都數了好幾年了”話沒說完，甜甜眼里的淚已經流了出來。（選自天池2016年4期，有改動）4下列對文本的相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A槐花想叫醒甜甜，但是土豆沒接話茬，背上行李就走，土豆是擔心甜甜醒來哭鬧，耽誤了他們的行程。B“今年過年不回來，明年才回來。”聽到土豆這句話，槐花沒有吭聲，說明槐花是反對這個主張的。C“尥蹶子似的沿著來時的路跑走了”，這句話是動作描寫，形象地說明土豆急切的心情，希望趕緊回家找到身份證。D甜甜藏起了父母的身份證，反映了留守兒童對父母的依戀，作者希望通過這篇文章引起人們對留守兒童問題的關注。5文中插敘福全的故事有什么作用？（5分）6本文的題目“一天與一年”意蘊豐富、設置巧妙，請簡要分析。（6分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成79題。材料一：共享經濟的迅速崛起和發展并非偶然，伴隨著經濟水平的發展，消費日益多元化和細分化，傳統粗放型經濟模式已經不能完成資源的高效配置。而共享經濟能有效的調整供需需求，將閑置資源進行合理配置，更好的滿足差異化的需求。同時，共享經濟借助互聯形成了全新的社交信賴體系，并通過社群和分享的方式，顛覆著傳統產業形態的發展。在傳統商業模式產業鏈中，包含采購、進貨、倉儲、研發、銷售及渠道維護等多個環節，形成了高額的管理及流通費用，而共享經濟模式的產生，在很大程度上減免和優化了這些流程，使消費者獲得產品或者服務的實際支出成本比傳統模式下更低。這種模式下消費者獲得實際優惠，平臺方利用產生的閑置資源，進行再次分配，從而獲得收益，形成一種社會資源有效利用的雙贏局面。（摘編自共享經濟重構未來商業模式或引發多領域變革）材料二：共享經濟生命周期（資料來源于2017年中國共享經濟的發展現狀和未來趨勢）【注】共享經濟的主要領域包括共享金融、交通出行、生活服務、房屋住宿、付費娛樂、知識技能、醫療服務等。共享經濟的生命周期一般劃分為形成期、成長期、成熟期、衰退期。當下中國的共享經濟，資金分享領域占共享經濟市場總交易額的60%以上，生活服務領域占20.95%，交通出行領域占5.90%。材料三：現在共享經濟能夠成為一種熱潮的原因主要有以下兩點：首先，隨著科技的發展，幾乎人人都擁有一部智能手機，再加上互聯技術的改進，使得移動支付成為可能，這為共享經濟提供了發展的先決條件；另外，中國有近14億人口，市場的潛力巨大，創業者只要找到一個好的切口，便有可能創業成功。就目前而言，共享就是這個切口。雖然共享公司在成立早期需要投入大量資金，短時間內可能無法獲得盈利，但是通過向用戶收取押金的方式，這些企業逐漸積累了巨額資金，利用好這筆資金，企業便能獲得巨大收益。這也是吸引眾多創業公司紛紛投身于共享行業的另一大原因。共享經濟發展到現在，最大的阻礙就是政府目前還欠缺一個公共的大數據平臺。政府在城市的基礎設施建設方面做出的成績十分顯著，但是在建設智慧城市、打造物聯方面還有很大的提升空間。如果政府能夠在建設公共大數據平臺方面投入更多的精力和資金，并對不規范的共享經濟行為通過法律及政策加以規范，相信中國一定會成為世界共享經濟未來的引領者。 （摘編自中國引領共享經濟的未來，目前還欠缺公共大數據平臺） 材料四：俄羅斯近幾年已成為共享經濟初創企業增長最快的市場之一，許多俄羅斯人已經開始與陌生人共享公寓和汽車以尋求額外收入，但造成這種社會現象最重要的原因是由于盧布大幅貶值，讓俄羅斯經濟陷入至少6年來最嚴重的衰退，工資水平的下降以及高達兩位數的通貨膨脹率，老百姓實在負擔不起過去的消費水平，而共享經濟的出現只是恰好成為當前較好地維持生活且又省錢的工具而已，老百姓自己對于共享經濟的熱情并不高漲。（摘編自共享經濟大行其道盤點各國“共享”創意）7下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是（3分）A B C D 8下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是（5分） A共享經濟模式減免和優化了傳統商業模式產業鏈中多個管理和流通環節，達成消費者和平臺方雙贏的局面。B參照材料二中共享經濟的主要領域和共享經濟的生命周期兩項，我們能夠了解到2017年中國共享經濟發展的基本情況。C共享經濟將出現各領域不斷擴展并跨界融合、初創企業快速成長壯大、重點領域競爭加劇且顯示出衰退跡象的基本趨勢。D從企業的生命周期看，共享金融等企業進入成熟期，房屋住宿等企業處于高速成長期，知識技能等企業則處于形成期。E俄羅斯的共享經濟近幾年飛速發展，但俄羅斯人對共享經濟的前景持樂觀態度，但遠沒有達到真正的熱愛，而是把它當作改善生活的工具。9根據上述材料，概括說明中國和俄羅斯激起眾多創業公司投身共享行業的不同原因以及創業者的不同動機。（4分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。李承之，字奉世，李肅之季弟，幽州人，后遷濮州。生而孤，肅之鞠育誨道，至于成人。性嚴重，有忠節。從兄李柬之將仕以官，辭不受，而中進士第，調明州司法參軍。郡守任情執法，人莫敢之忤，承之獨毅然力爭之。守怒曰：“曹掾敢如是邪？”承之曰：“事始至，公自為之則已，既下有司，則當循三尺之法矣。”守憚其言。嘗建免役議，王安石見而稱之。熙寧初，以為條例司檢詳文字，得召見。神宗語執政曰：“承之言制置司事甚詳，非他人所及也。”改京官。他日，謂之曰：“朕即位以來，不輕與人改秩，今以命汝，異恩也。”檢正中書刑房，察訪淮浙常平、農田水利、差役事，還奏役書二十篇。加集賢校理。又察訪陜西，時郡縣昧于奉法，斂羨余過制。承之曰：“是豈朝廷意邪？”悉裁正其數。遷集賢殿修撰，擢寶文閣待制，為同群牧使，糾察在京刑獄，兼樞密都承旨，出知延州，入權三司使。蔡確治相州獄，多引朝士，皆望風自折服。承之為帝言其險诐之狀，帝意始悟，趣使詰竟。遷龍圖閣直學士，懇辭，乞授兄肅之，曰：“臣少鞠于兄，且兄為待制十年矣。”帝曰：“卿兄弟孝友，足厲風俗。肅之亦當遷也。”即并命焉。商人犯禁貨北珠，乃為公主售，三司久不敢決。承之曰：“朝廷法令，畏王姬乎？”亟索之。帝聞之曰：“有司當如此矣。”進樞密直學士坐補吏不當降待制知汝州未幾為陜西都轉運使召拜給事中吏部侍郎戶部尚書復以樞密直學士知青州歷應天府、河陽、陳、鄆、揚州而卒。 （節選自宋史李承之傳）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A進樞密直學士/坐補吏不當降/待制知汝州/未幾/為陜西都轉運/使召拜給事中/吏部侍郎/戶部尚書/復以樞密直學士知青州/B進樞密直學士/坐補吏不當/降待制知汝州/未幾/為陜西都轉運/使召拜給事中/吏部侍郎/戶部尚書/復以樞密直學士/知青州/C 進樞密直學士/坐補吏不當/降待制/知汝州/未幾/為陜西都轉運使/召拜給事中/吏部侍郎/戶部尚書/復以樞密直學士知青州/D進樞密直學士/坐補吏不當降/待制知汝州/未幾/為陜西都轉運使/召拜給事中/吏部侍郎/戶部尚書/復以樞密直學士/知青州/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A季弟，指最小的弟弟。一般而言，古人兄弟排行，伯為大，仲次之，叔第三，季最小。B從兄，指父親的侄子中比自己年長的人，也泛指本族平輩中年齡與己相當者。C曹掾，東漢太尉或相國等分曹治事，正職為“掾”，后來泛指各部門治事的屬吏。D改秩，秩，官吏的俸祿、職位或品級，“改秩”即改變官吏的俸祿、職位或品級。12.下列對于原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A李承之獨立性強，不求外援。本家哥哥李柬之想要直接給他個官職，卻遭到他的拒絕，后來他憑借科舉考中進士，調任明州司法參軍。B李承之糾察諸事，盡職盡責。擔任檢正中書刑房，察訪淮浙地區日常政務及農田水利時發現郡縣執法混亂，超標征斂賦稅，便加以糾正。C李承之做事認真，頗受賞識。曾經因建議免除百姓徭役而受到王安石的稱賞；熙寧年間，談論制置司的情況非常詳細而受到宋神宗的恩賞。D李承之秉公執法，不畏權貴。有商人違法為公主販賣北方的珍珠，因涉及皇族，三司一直不敢追究，李承之秉公辦理，立即下令緝拿案犯。13.把下面的句子翻譯成現代漢語（10分）（1）郡守任情執法，人莫敢之忤，承之獨毅然力爭之。（5分）（2）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成1415題。途中見杏花吳融一枝紅艷出墻頭，墻外行人正獨愁。長得看來猶有恨，可堪逢處更難留。林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。更憶帝鄉千萬樹，澹煙籠日暗神州。【注】帝鄉，此指都城長安。長安多杏樹。14下面對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（5分）A詩人途中偶見一枝杏花，這觸動了他滿懷的復雜心緒，讓他寫下這首筆法委婉細膩、情感動人的詩歌。B“一枝紅艷出墻頭”與宋人葉紹翁游園不值中的名句“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”表達的情感相同，都表達了詩人對春回大地的無比欣喜和激動。C頸聯寫天色漸暗，空氣里的花香仍夾帶著料峭的寒意，黃鶯和蝴蝶飛到林中與杏花相伴。D尾聯虛寫，詩人從眼前的鮮花聯想到往年在京城長安看到的千萬樹杏花。E“帝鄉千萬樹”浮現于詩人腦海中的這幅長安杏花圖，實際上代表著他深心憶念的長安生活。15這首詩流露出詩人的哪些情感？請結合相關詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）孔子極力提倡“安貧樂道”，論語述而中的“_，_，_”三句就表達了這一思想，孔子認為有理想、有志向的君子，不會總是為自己的吃穿住而奔波的，而應當把吃粗糧、喝白水、彎著胳膊當枕頭當成一種樂趣。（2）人才是國家的根本，因此能夠崇尚和重用人才則是國家興盛的保障。墨子在尚賢中_，_兩句，表達的就是這個意思。三、語言文字運用（20分）17下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）我的同桌學習非常認真，每堂課都仔細聽講，課間的幾分鐘也在安之若素地寫作業，神情十分專注，因此學習效率極高。我們既要對事業發展充滿信心，又要對可能出現的問題保持警覺，審時度勢，推動黨和國家的事業穩中求進，行穩致遠。回顧過去五年，諸多矛盾交織疊加，各種風險挑戰接踵而至，國內外很多情況是改革開放以來沒有碰到過的，我國改革發展成就實屬來之不易。很多人對朗誦頗有情懷，卻只能高山仰止，朗誦者正好帶動全民進行一場佳作賞讀之旅，熏陶情感，涵養心靈盡管某歌手因負面新聞被人民日報、新華等官方媒體多次批評，但不少的粉絲仍然對他窮追不舍，為其行為百般辯護。在前進的道路上不可能總是一帆風順，越是取得成績的時候，越要如履薄冰，越要居安思危，絕不能犯戰略性、原則錯誤。A.B.C.D.18下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A. 太陽島國際雪雕藝術博覽會在完成了冰雪藝術畫廊的施工后，來自國內外的游客興奮地徜徉其間，猶如置身于北國童話世界。B.專業技能人才的培養應緊隨市場需求的步伐，以適應企業需要為目的，加快技能課程改革和師資培養的力度，由單一技能向多項技能方向發展。C.“琶洲移動支付島”項目由騰訊微信攜手海珠區發展和改革局共同打造，首期項目已實現區域內圍繞微信支付為核心的智慧生活體驗全面覆蓋。D實施鄉村振興策略，是新時代做好三農工作的總抓手，農業強不強、農村美不美、農民富不富，決定著全面小康社會的成色和社會主義現代化的質量。19下列各句中，表達得體的一句是（3分） A. 臨行前，朋友小雷奉告我歸家路途遙遠，又是返程高峰，一定要謹慎小心，注意安全，到了家要給他打電話報個平安。B.剛才李教授發表了不少真知灼見，希望他的發言能為各位拋磚引玉，下面請大家暢所欲言！C.鐘醫生醫德高尚，醫術精湛，為患者解除病痛。患者們十分感激他，特地贈送一面錦旗表示感謝：“杏壇高手，醫者仁心。妙手回春，再世華佗。”D.張先生獲得了年度“最受讀者歡迎”作家稱號，報社總編輯特意致祝賀信：“張先生臺鑒。值此先生榮獲殊榮之際，謹致此函，以示誠摯祝賀。”20在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）低聚木糖與其他的糖類相比， ，幾乎能適應所有食品的酸堿度，還能承受121高溫處理1個小時以上而不改變性質。它甜度很低，只有蔗糖的30%左右，口味與蔗糖極為相似，更為關鍵的是它幾乎不提供熱量，因此 ，糖尿病人也可放心食用。它還能增殖人體腸道中的雙歧桿菌等益生菌，抑制大腸桿菌、梭狀芽孢桿菌等病原菌生長， ，被廣泛使用于保健品行業。21請仔細分析下面兩個例句，仿照示例，根據每個句子內部的邏輯關系另寫兩句話。要求：分別符合例句、例句的邏輯，句式基本一致，語言簡潔明了（5 分）例句：只有年滿十八歲，才有選舉權；小周不到十八歲，所以，小周沒有選舉權。如果誰驕傲自滿，那么他就要落后；他驕傲自滿，所以，他會落后。 四、寫作（60分）22閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）2018年的“兩會”是在全面貫徹黨的十九大精神開局之年召開的重要會議，吹響了決勝全面建成小康社會、邁向社會主義現代化國家新征程的嘹亮號角。兩會期間出現了一些關鍵詞，如：共享經濟、中國制造2025、人類命運共同體、創新型國家、藍天保衛戰、鄉村振興、創新驅動、生態環境、政府機構改革等。請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。參考答案一、現代文閱讀1. C（A項，文化軟實力源于約瑟夫奈的軟實力理論，但這并不能證明約瑟夫奈的理論就由四個部分構成，也不能表明文化是核心；B項，“吸收國外的先進文化”和“改造本國文化中的落后成分”二者是并列關系，不是目的關系；D項，最末一段指出“不意味著硬實力提升之后，文化軟實力就會自然提升”。）2.D（文章沒有對軟實力和硬實力的價值進行比較。）3.B(原文強調“兼收并蓄、富有活力的本國文化”“兼收并蓄”不僅限于吸收國外文化，且吸收國外文化不一定就能得到國際社會的認可。)4.B（“說明槐花是反對這個主張的”于文無據。）5插入福全的故事說明的確有農民工不回家過年的情況，照應了前文土豆說的話（2分）；使情節更加全面，引出空巢老人的問題；（1分）突出說明了留守兒童、空巢老人并不是個別現象，應當引起我們的關注（2分）。6.運用對比手法，在小甜甜看來，沒有爸爸媽媽的日子，一天比一年還要漫長，表現了留守兒童對親情的渴望。（2分）設置懸念，激發讀者閱讀興趣，呼應文章結尾小甜甜的話。（2分）深化主題，引發人們對留守兒童和空巢老人問題的深思。（2分）7.B（此項以偏概全。從材料三可知：現在共享經濟成為熱潮的原因，除了此項說法外，還有一點就是“中國有近14億人口，市場的潛力十分巨大”。）8.BD（A.從材料一中看，“減免和優化”的是“流程”，而且少了“很大程度上”的限制語。C.從材料中，無法看出“壯大”和“衰退”的跡象。E.材料四表明俄羅斯“老百姓自己對于共享經濟的熱情并不高漲”，只是覺得能以此“維持生活且又省錢”，并沒有對此持樂觀的態度。）9.原因：激起中國創業公司投身共享行業的原因是中國具有優越的科技基礎和巨大的市場潛力（1分）；而俄羅斯創業公司投身共享行業是因為盧布大幅度貶值，工資水平下降及通貨膨脹（1分）。創業者的不同動機：中國創業者是希望通過收取押金以積累資金，從而獲得巨大收益（1分）；俄羅斯創業者的動機則是求得額外收入，找到較好地維持生活和省錢的途徑。（1分）。二、古詩文閱讀10.C（正確標點：進樞密直學士。坐補吏不當，降待制、知汝州。未幾，為陜西都轉運使，召拜給事中、吏部侍郎、戶部尚書，復以樞密直學士知青州。）11.B（“年齡與己相當者”錯。）12.B（“發現郡縣執法混亂，超標征斂賦稅，便加以糾正”是在“察訪陜西”時。）13.（1）郡守放任性情枉法斷案，別人沒有敢違逆他的，唯獨李承之毅然與他竭力爭辯。（“任情”“莫”“忤”“力爭”各1分，句意通順1分。）（2）當鵬往南方的大海遷徙的時候，翅膀拍打水面激起三千里的浪濤，借助著旋風盤旋直上九萬里的高空，它是乘著六月的大風而離開的。（每句1分，句意通順1分。）參考譯文：李承之，字奉世，李肅之的最小的弟弟，幽州人，后來遷居到濮州。生下來就成了孤兒，李肅之撫育他，并對他進行教育引導，一直到他長大成人。他性情嚴肅威重，有忠貞的氣節。堂兄李柬之將要給他官做，他推辭不接受，而是通過科舉中了進士，調任明州司法參軍。郡守放任自己的性情執法斷案，別人沒有敢違逆他的，唯獨承之毅然力爭。郡守生氣地說：“下屬敢這樣嗎？”承之曰：“事情一發生，您自己處理了就算了。既然已經安排給執法部門，那就應當遵循三尺之法了。”郡守很忌憚他的話。李承之曾經提出免除老百姓徭役的建議，王安石見了很稱贊他的建議。熙寧初年，因為給條例司檢查校對法律條文，得以被皇帝召見。神宗對掌握實權的官員說：“承之談論制置司的事情很詳盡，不是別人能比得上的。”改任他為京官。另一天，皇帝對他說：“我即位以來，不輕易改變別人的官職，現在任命你，是不同尋常的恩德啊。”擔任檢正中書刑房，察訪淮河、浙江地區常平倉事務、農田水利、差役等事情，回京后上奏朝廷役書二十篇。升任集賢校理，又察訪陜西，當時郡縣對于執行法律不嚴格，搞蒙混，亂收費超過制度規定。承之說：“這難道是朝廷的旨意嗎？”都裁斷改正了那些不正確的數額。升任集賢殿修撰，又提升為寶文閣待制，擔任同群牧使，糾察在京刑獄，兼任樞密院都承旨，出京擔任延州知州，回京擔任代理三司使。蔡確負責處理相州案件，牽連很多朝廷中的官員，很多人聽到一點風聲就屈服了。承之向皇帝講明了蔡確險惡邪僻的情況，皇帝的心里才明白，趕緊派使臣去調查追問事情究竟是怎么回事。升李承之任龍圖閣直學士，他懇切地推辭，請求授給兄長李肅之，說：“我從小就受兄