1 建筑裝飾 程教學設計書 一、課程基本信息 課程名稱：建筑裝飾 所屬專業：建筑裝飾技術 課程性質：專業課程 先修課程：計算機基礎、裝飾制圖與透視 后續課程：裝飾設計 學時： 80 學時 二、課程整體教學設計 1、課程目標設計 （ 1）能力目標 通過學習，使學生能達到在無教師指導的情況下，能獨立運用 件完成建筑裝飾施工圖的繪制。 能設置合適的繪圖環境，組織并管理圖形。 能運用繪圖和編輯命令繪制 二維圖形。 能夠運用多種手段進行精確繪圖。 能運用塊、外部參照、設計中心等提高繪圖效率。 能規范的輸出圖形。 （ 2）知識目標 掌握坐標的概念及數據、命令的輸入方法。 掌握圖層、線型、線寬、顏色、單位等繪圖環境的設置。 掌握基本繪圖命令和編輯命令的操作方法和技巧。 理解精確繪圖的重要性，掌握各種精確繪圖技術。 掌握文字、標注、表格樣式的創建方法以及注寫文字、進行標注和繪制表格的方法。理解字段的含義，掌握字段的簡單運用。 掌握塊、屬性塊的創建及調用、編輯方法；掌握簡單動態塊的創建及調用。 了 解設計中心、外部參照等功能在提高繪圖效率、加強協同設計等方面的重要性。 掌握布局頁面設置的方法和圖形布局的方法。 2、課程內容設計 模塊名稱 學時 認識 二維圖形的繪制與編輯 30 繪圖環境設置 3 圖形注釋 4 精確繪圖技術 4 高效繪圖技術 12 圖形輸出技術 6 3、能力訓練項目設計 針對本課程設計了一個貫穿始終的大項目 繪制別墅室內裝飾施工圖。根據施工圖繪制的基本步驟，將整個項目細分為八個子項目，每個子項目由一次課或幾次課來完成。當子項目完成并整合后，就完成了最 終的大項目。 2 項目 編號 項目名稱 能力目標 支撐知識 訓練手段 及策略 結果展示 子項目 1 家居用品的創建 能夠調用 件的基本菜單和工具 能夠正確的啟動命令和輸入數據 能使用基本繪圖命令繪制二維圖形 能使用編輯命令編輯圖形 能夠創建塊、屬性塊和簡單的動態塊 能夠調用圖塊和編輯、修改圖塊 能夠快速構造選擇集 能夠迅速觀察視圖 熟悉用戶界面 幾種坐標的概念及運用 直線、多段線、圓弧、圓、矩形、樣條曲線等繪圖命令 復制、偏移、鏡像、陣列、移動、旋轉、拉伸、縮放、圓角、分解 等編輯命令 塊、屬性、動態塊 塊的插入、設計中心和塊的編輯 掌握選擇對象的方法 觀察視圖的方法 成果展示 投影演示 學生模仿 獨立練習 創建家居用品圖塊庫 子項目 2 平面布置圖的繪制 能夠合理設置圖層、顏色和線型，用圖層管理圖形 能夠正確處理線型的比例問題 能夠合理運用多種方法繪制建筑平面圖 能夠根據制圖標準進行尺寸標注和文字注寫、符號標注 能夠利用插入塊、設計中心、工具選項板等工具和命令布置家具和內視符號 圖層的設置及應用 線型比例問題 二維繪圖與編輯命令的綜合運用 文字樣式與 文字命令、文字編輯 標注樣式與標注命令、標注編輯 內視符號的創建 插入命令、設計中心、工具選項板和塊的編輯 預期成果展示 單元成果演示 教師操作演示 學生模仿 獨立練習 完整的平面布置圖 子項目 3 地面布置圖 能夠運用圖案填充命令填充材料圖案 能夠用引線標注材料名稱及規格 用圖層管理圖形 圖案填充命令 標注樣式及引線標注 成果展示 投影演示 學生模仿 獨立練習 完整的地面布置圖 子項目 4 頂面布置圖 能夠合理設置圖層、顏色和線型，用圖層管理圖形 能夠正確處理線型的比例問題 能夠 熟練運用繪圖與編輯命令繪制頂棚造型和燈具等 能夠進行規范、快速的尺寸標注和文字注寫、符號標注 能夠熟練利用插入塊、設計中心、工具選項板等工具和命令 圖層的應用 線型比例問題 二維繪圖與編輯命令的熟練運用 文字樣式與文字命令、文字編輯 標注樣式與標注命令、標注編輯 插入命令、設計中心、工具選項板和塊的編輯 成果展示 投影演示 學生模仿 獨立練習 完整的頂面布置圖 子項目 5 立面圖及節點詳圖的繪制 能夠以平面圖為基礎繪制立面圖 能夠合理的組織和管理圖形 能夠熟練運用繪圖與編輯命令繪制立面 造型 能夠獨立進行標注樣式的創建，解決標注比例問題 能夠熟練利用插入塊、設計中心、工具選項板等工具和命令 能夠處理一紙多比例布圖時的標注比 用圖層組織和管理圖形 繪圖與編輯命令的進一步深化與強化 標注特征比例和標注測量單位比例 塊庫的管理 復雜圖案的填充 圖紙的簡單布局 預期成果展示 單元成果演示 教師操作演示 學生模仿 獨立練習 完整的立面圖和節點詳圖 3 項目 編號 項目名稱 能力目標 支撐知識 訓練手段 及策略 結果展示 例問題 掌握局部放大圖的繪制方法 子項目 6 裝修材料表及面積統計表、圖紙說明 能夠創建表格樣式 能夠繪制并編輯表格 能在表格中 運用字段技術進行簡單統計與計算 能用多行文字書寫圖紙說明 表格樣式與表格命令 表格編輯 字段技術 多行文字命令 預期成果展示 教師操作演示 學生模仿 獨立練習 節點剖面圖和局部放大圖 子項目 7 圖形輸出 能夠在模型空間輸出單一比例視圖 能夠在圖紙空間布置多比例視圖 能理解圖紙空間布圖的優勢，掌握圖紙空間布圖中的線型比例問題、標注比例問題、文字大小問題 掌握在布局中生成局部放大圖的方法和局部放大圖標注的解決辦法 能夠在圖紙空間輸出規范的施工圖 圖紙空間和布局的概念 視口的概念和視口 比例 模型空間的頁面設置及打印比例 圖紙空間頁面設置及打印比例 圖紙的合理布局 局部放大圖及其標注的處理 圖紙空間輸出時線型比例、標注比例的問題 概念闡述 對視口的比喻 操作演示 學生模仿 獨立操作 輸出規范的施工圖紙 子項目 8 完善、豐富圖紙 能獨立繪制裝飾施工圖 獨立操作 4、教學進度設計 序號 學時 教學內容及目標 教學 單元 教學內容 能力目標 所屬項目 知識目標 教學過程說明 考核 1 2 第 1 單元軟件介紹，用戶界面 命令的輸入 數據的輸入 構造選擇集 觀察視圖 電視機平面圖 能夠調用 件的基本菜單和工具 能夠正確的啟動命令和輸入數據 能夠初步構造選擇集 能夠觀察視圖 能用直線、圓、圓弧、矩形命令繪制基本圖形 能用偏移、修剪、復制、陣列命令編輯簡單圖形 子項目 1 熟悉軟件環境 掌握命令和參數的輸入方法 掌握構造選擇集的方法 熟悉直線、圓、圓弧、矩形命令的基本操作 熟悉偏移、修剪、復制、陣列命令的基本操作 認識軟件的界面組成及基本操作；演示電視機平、立面圖的繪制，期間學生模仿。 獨立操作能力 。 2 2 第 2 單元床的繪制 單人床平面 創建單人床圖塊 創建雙人床圖塊 建立圖塊庫文件 能用矩形、多段線、偏移、拉伸、圓角、修剪等命令繪制和編輯二維圖形 能夠初步運用極軸、捕捉、正交、追蹤等功能精確繪圖 能夠創建和調用普通圖塊 子項目 1 掌握矩形、直線、偏移、修剪命令的操作 熟悉拉伸、圓角命令的基本操作 熟悉極軸、捕捉、正交、追蹤功能 了解圖塊的定義及插入圖塊 展示教師的作品；演示床圖形的繪制，學生模仿；演示創建和調用圖塊的方法，學生模仿。 獨立操作能力，上交單、雙人床平面圖文件。 4 序號 學時 教學內容及目標 教學 單元 教學內容 能力目標 所屬項目 知識目標 教學過程說明 考核 3 2 第 3 單元餐桌的繪制 餐桌椅平面 餐桌平面 創建餐桌圖塊 能用圓、偏移、修剪、延伸、旋轉復制、復制、鏡像等命令繪制和編輯二維圖形 能夠較熟練的運用極軸、捕捉、正交、追蹤等功能精確繪圖 能夠創建和調用普通圖塊 子項目 1 掌握圓、偏移、修剪、復制、鏡像命令的操作 熟悉延伸、旋轉復制命令的基本操作 掌握極軸、捕捉、正交、追蹤功能 了解右鍵菜單 熟悉圖塊的定義及插入圖塊 展示教師的作品；演示餐桌椅圖形的繪制，學生模仿；演示餐桌圖形的繪制，學生模仿；最后演示創建和調用圖塊的方法，學 生模仿。 獨立操作能力，上交餐桌平面圖文件。 4 2 第 4 單元洗面盆及馬桶的繪制 洗面盆平面 馬桶平面 創建洗面盆和馬桶圖塊 能熟練運用圓、偏移、移動、圓角、修剪、鏡像等命令繪制和編輯二維圖形 能夠按要求繪制橢圓 能夠熟練的運用極軸、捕捉、正交、追蹤等功能精確繪圖 能夠創建和調用普通圖塊 子項目 1 掌握圓、偏移、修剪、鏡像、圓角命令的操作 熟悉橢圓命令的基本操作 熟練掌握極軸、捕捉、正交、追蹤功能 掌握圖塊的定義及插入圖塊 展示教師的作品；演示洗面盆圖形的繪制，學生模仿；演示馬桶圖 形的繪制，學生模仿。最后學生獨立創建洗面盆和馬桶圖塊。 獨立操作能力，上交洗面盆、馬桶圖塊文件。 5 2 第 5 單元沙發的繪制 單人沙發平面 四人沙發平面 創建沙發圖塊 能熟練運用矩形、直線、偏移、移動、鏡像、圓角、修剪、復制等命令創建二維圖形 能運用旋轉復制、拉伸命令創建圖形 能夠靈活運用極軸、捕捉、正交、追蹤等功能精確繪圖 能初步運用捕捉工具條上的工具快速定位 能夠熟練創建和調用普通圖塊 子項目 1 掌握矩形、直線、偏移、移動、鏡像、圓角、修剪、復制命令的操作 熟悉旋轉復制、拉伸命令 的基本操作 靈活掌握極軸、捕捉、正交、追蹤功能 了解對象捕捉工具條 掌握圖塊的定義及插入圖塊 展示教師的作品；演示單人沙發圖形的繪制，學生模仿；演示四人沙發圖形的繪制，學生模仿。最后學生獨立創建沙發圖塊。 獨立操作能力，繪圖效率及質量，上交沙發塊文件。 6 2 第 6 單元茶幾及植物繪制 茶幾平面 盆景平面 創建茶幾和植物圖塊 能熟練運用矩形、直線、偏移、鏡像、圓、修剪命令創建二維圖形 能初步運用圓環、圓弧命令創建圖形 能夠靈活運用極軸、捕捉、正交、追蹤等功能精確繪圖 能夠熟練創建和調用 普子項目 1 深入 掌握矩形、直線、偏移、鏡像、圓、修剪命令 熟悉圓環、圓弧命令的基本操作 靈活掌握極軸、捕捉、正交、追蹤功能 掌握圖塊的定義及插入圖塊 展示教師的作品；演示茶幾圖形的繪制，學生模仿；演示盆景圖形的繪制，學生模仿。最后學生獨立創建茶幾和盆景圖塊。 獨立操作能力，繪圖效率及質量，上交茶幾和盆景塊文件。 5 序號 學時 教學內容及目標 教學 單元 教學內容 能力目標 所屬項目 知識目標 教學過程說明 考核 通圖塊 7 2 第 7 單元轎車平面繪制 轎車平面圖形 創建轎車圖塊 能熟練運用矩形、圓弧、橢圓、偏移、鏡像、修剪、圓角命令創建二維圖形 能夠靈活運用極軸、捕捉、正交、追蹤等功能精確 繪圖 能夠熟練創建和調用普通圖塊 能夠編輯現有圖塊 子項目 1 深入 掌握矩形、圓弧、橢圓、偏移、鏡像、修剪、圓角命令 靈活掌握極軸、捕捉、正交、追蹤功能 掌握圖塊的定義及插入圖塊 掌握圖塊編輯方法 展示教師的作品；演示轎車圖形的繪制，學生模仿；最后學生獨立創建轎車圖塊。 獨立操作能力，繪圖效率及質量，上交轎車塊文件。 8 2 第 8 單元廚具圖形繪制 燃氣灶平面圖形 洗滌池平面圖形 創建燃氣灶和洗滌池圖塊 能熟練運用矩形、橢圓、圓、偏移、鏡像、修剪、圓角命令創建二維圖形 能夠靈活運用極軸 、捕捉、正交、追蹤等功能精確繪圖 能夠熟練創建和調用普通圖塊 子項目 1 深入 掌握矩形、圓、圓弧、橢圓、偏移、鏡像、修剪、圓角命令 靈活掌握極軸、捕捉、正交、追蹤功能 掌握圖塊的定義及插入圖塊 展示教師的作品；演示燃氣灶圖形的繪制，學生模仿；演示洗滌池圖形的繪制，學生模仿；最后學生獨立創建燃氣灶和洗滌池圖塊。 獨立操作能力，繪圖效率及質量，上交燃氣灶和洗滌池圖塊文件。 9 2 第 9 單元家具屬性塊 定義床屬性塊 定義餐桌屬性塊 定義沙發屬性塊 屬性編輯 屬性提取 能定義家具屬性塊 能夠 修改屬性值的信息 能夠提取屬性塊中的信息 子項目 1 理解屬性的概念 掌握屬性的定義方法 掌握屬性塊的創建方法 掌握屬性塊信息的修改方法 掌握屬性信息的提取方法 展示教師的作品；介紹屬性的概念；演示屬性的定義方法，學生模仿；演示屬性塊的定義，學生模仿；演示屬性塊的編輯，學生模仿；演示屬性的提取，學生模仿；最后學生獨立創建茶幾屬性塊。 獨立操作能力，繪圖效率及質量，上交茶幾屬性塊文件。 10 2 第 10 單元 家具動態塊 創建床動態塊 創建餐桌動態塊 能對塊編輯器進行簡單的操作 能利用 線性參數、拉伸動作、陣列動作創建簡單的動態塊 能通過對象特性工具修改對象特性 能通過對象特性工具條給參數賦值 子項目 1 認識塊編輯器界面 了解參數和動作選項板 熟悉動態塊的創建方法 了解對象特性選項板 展示教師的作品；介紹塊編輯器界面；演示床動態塊創建過程，學生模仿；學生獨立進行餐桌動態塊的創建，教師指導。 獨立操作能力，上交餐桌動態塊文件。 6 序號 學時 教學內容及目標 教學 單元 教學內容 能力目標 所屬項目 知識目標 教學過程說明 考核 11 2 第 11 單元 繪制一層平面布置圖 設置繪圖基本環境 創建窗平面動態塊 創建門平面動態塊 能初步利用圖層管理圖形 能進行圖層中顏色、 線型、線寬等的初步設置 能初步掌握塊編輯器中的旋轉動作、翻轉動作、距離乘數設置等操作 能通過對象特性工具條給參數賦值 子項目 2 掌握圖層的創建方法及圖層的開關、凍結和解凍等操作 掌握圖層顏色、線型、線寬的設置方法 初步掌握線型比例的設置方法 進一步熟悉動態塊的創建方法 展示教師的作品；介紹圖層工具及用圖層組織和管理圖形的優勢；演示圖層的創建及設置，學生模仿；演示窗動態塊和門動態塊的創建，學生模仿。 獨立操作能力。 12 2 構建軸網和柱網 繪制墻體 開門、窗洞 能初步利用圖層管理 圖形 能初步掌握裝飾施工圖的繪圖方法和基本思路 能靈活運用多種手段繪制二維圖形 能用多線和多段線繪制墻體 子項目 2 熟悉圖層的基本操作 靈活掌握繪圖與編輯命令的綜合應用 初步掌握裝飾施工圖的繪圖思路 熟悉多線樣式、多線命令和多線編輯 展示教師的作品；演示軸網的繪制，學生模仿；演示平面圖的繪制，學生模仿。 獨立操作能力 13 2 樓梯、臺階、花壇繪制 生成門、窗 家具的布置 能進一步利用圖層管理圖形 能用插入、設計中心、工具選項板等調用圖塊 子項目 2 掌握圖層的基本操作 靈 活掌握繪圖與編輯命令的綜合應用 掌握通過設計中心實現資源共享的方法 熟悉工具選項板的基本操作 展示教師的作品；演示樓梯、花壇的繪制，學生模仿；學生獨立完成臺階的繪制，教師指導；教師演示門、窗、家具圖塊的調入，學生模仿。 獨立操作能力，繪圖速度及質量，圖形的有效管理。 14 2 文字樣式及文字命令 內視符號動態塊的創建 標高符號動態塊的創建 平面布置圖的注釋 能初步利用文字樣式管理文字 能用單行文字命令注寫文字 能基本掌握動態塊的創建方法，具有進一步自學創建動態塊的能力 子項目 2 熟悉 文字樣式的創建方法 掌握單行文字命令的操作 基本掌握動態塊創建的方法和思路 展示教師的作品；演示文字樣式的創建過程和文字命令的操作，學生模仿；演示平面布置圖文字的注寫和符號的注釋。 獨立操作能力。 15 2 標注樣式及標注命令 平面布置圖能初步利用標注樣式管理標注 能用線性標注、連續標子項目 2 熟悉標注樣式的創建方法 掌握線性、連續標注展示教師的作品；演示標注樣式的創 建過程上交“一層平面布置圖” 7 序號 學時 教學內容及目標 教學 單元 教學內容 能力目標 所屬項目 知識目標 教學過程說明 考核 的尺寸標注 軸線編號注寫 注命令標注對象 能進行尺寸標注的簡單編輯 命令的基本操作 了解用夾點編輯標注的方法 和幾個標注命令的操作，學生模仿；演示平面布置圖尺寸標注，學生模仿。繪制軸線編號，學生模仿。 文件 16 2 第 12 單元 二層平面布置圖的繪制 繪制二層平面布置圖，本單元主要由學生獨立完成 能熟練運用插入塊、設計中心和工具選項板調用圖塊，布置室內家具 能熟練地創建文字樣式和進行文字注寫 能創建符號要求的標注樣式并進行尺寸標注 能獨立繪制平面布置圖 子項目 2 熟練掌握圖塊的調用方法 熟練掌握文字樣式的創建方法和單行文字命令的操作、文字的編輯方法 掌握標注樣式的創建方法 掌握線性、連續標注命令的基本操作， 熟悉用夾點編輯標注的方法 展示教師的作品；教師演示修改一層平面布置圖得到二層平面原始結構圖的方法，然后學生獨立完成二層平面布置圖的繪制，教師指導。 獨立操作能力，高效繪圖能力，繪圖的質量和標準化能力，上交二層平面布置圖文件 17 2 第 13 單元 地面布置圖的繪制 利用一層平面布置圖創建地面布置基礎圖 地面的布置 地面材料和規格注釋 能充分運用已有資料生成新圖，提高協同和共享意識。 能用引線標注命令進行圖樣注釋 能用圖案填充命令布置地面材料 用圖層 組織和管理圖形的意識 子項目 3 熟練掌握圖案填充的操作 掌握引線標注的設置方法和操作方法 深化對文字樣式和標注樣式的認識 展示教師的作品；演示地面材料的填充；學生模仿；演示引線樣式的設置和引線標注，學生模仿；提供二層、三層平面基礎圖，學生獨立完成地面的布置和注釋，教師指導。 獨立操作能力，上交“二層地面布置圖”文件 18 2 第 14 單元 一層、二層頂面布置圖的繪制 平面圖的處理 頂棚造型的繪制 能靈活運用繪圖、編輯、精確定位、高效繪圖工具、填充等繪制二維圖形 子項目 4 各命令的深入、強化 展示教師的作品；演示頂棚造型的繪制；學生模仿。 獨立操作能力 19 2 燈具的繪制、細部的處理 頂棚注釋 完善 能高效而準確地繪圖 能進行合理的注釋與標注 子項目 4 文字和標注的深入、強化 演示吊燈圖塊的制作，學生模仿；演示頂棚細部的處理，學生模仿；演示頂棚的注釋和標注，獨立操作能力 8 序號 學時 教學內容及目標 教學 單元 教學內容 能力目標 所屬項目 知識目標 教學過程說明 考核 學生模仿。 20 2 第 15 單元 三層頂面布置圖的繪制 繪制三層頂面布置圖，學生獨立完成 培養獨立繪圖的能力 培養解決具體問題的能力 子項目 4 教師提供原始圖樣，學生獨立完成二層頂面布置，教師指 導 上交三層頂面布置圖文件 21 2 第 16 單元 立面圖的繪制 繪制客廳立面圖 繪制公共衛生間洗面盆立面圖 能快捷、準確、合理的繪制并組織圖形 培養 1： 1 繪圖的意識 子項目 5 理解 1： 1 繪圖 標注特征比例和標注測量單位比例 教師演示，學生模仿 22 2 第 17 單元 節點詳圖的繪制 繪制客廳立面節點詳圖 能快捷、準確、合理的繪制并組織圖形 培養 1： 1 繪圖的意識 子項目 5 理解 1： 1 繪圖 標注特征比例和標注測量單位比例 教師演示，學生模仿 23 2 繪制公共衛生間洗面盆剖面詳圖及局部放大圖 能快捷、準確、合理的繪制并組織圖形 培養 1： 1 繪圖的意識 能處理不同比例繪圖時文字、標注等出現的問題 子項目 5 理解 1： 1 繪圖 標注特征比例和標注測量單位比例 模型空間非 1： 1 繪圖的問題 非 1： 1 繪圖時標注特征比例和標注測量單位比例的調整 教師演示，學生模仿 24 2 第 18 單元 表格及多行文字 繪制裝修材料表 繪制室內面積統計表 撰寫圖紙說明 能創建符合要求的表格樣式并繪制、編輯表格 能在表格中進行簡單的統計計算 能用多行文字命令撰寫段落文字 子項目 6 掌握表格樣式創建 掌握表格的繪制與編輯 熟悉字段技術 掌握多行文字命令和特殊字符的輸入 教師演示，學生模仿 25 2 第 19 單元 打印輸出 創建標題欄圖塊 模型空間輸出單視圖圖紙 能熟練地創建屬性塊 能在模型空間輸出規范的單視圖圖紙 子項目 7 熟練掌握屬性塊創建 掌握模型空間頁面設置及圖形輸出 教師演示，學生模仿 上交標題欄圖塊 26 2 圖紙空間輸出多視圖圖紙 能創建標準圖紙幅面的布局頁面 能在布局中規范的進行圖紙布局 子項目 7 布局的創建方法 布局的頁面設置及右鍵快 捷菜單 視口的概念及操作 多視圖的布局方法 教師演示，學生模仿 27 2 圖紙空間出圖時常見問題的處理 能解決圖紙輸出中的常見問題 能輸出規范的施工圖紙 子項目 7 掌握圖紙空間輸出時線型比例的設置 掌握圖紙空間中生成局部放大圖的方法 解決 局部放大圖中教師演示，學生模仿；學生獨立創建圖紙布局，教師指導 獨立操作能力 9 序號 學時 教學內容及目標 教學 單元 教學內容 能力目標 所屬項目 知識目標 教學過程說明 考核 的顯示問題 視口的特殊操作 28 2 第 20 單元 作品完善 結合所學，繪制餐廳立面圖 獨立操作軟件的能力，獨立解決問題的能力 子項目 8 學生獨立操作，教師指導 上交 最終作品 29 2 結合所學，繪制書房立面圖 子項目 8 30 2 完善圖紙、解決普遍問題 子項目 8 三、考核方案設計 本課程操作性強，學習效果即時可測。考核由平時成績和期末考試兩部分構成，具體比例如下： 平時成績 40%，包括考勤 10%，課堂表現 10%，每階段上交作品情況及質量 20%；期末考試占 60%。 四、課程單元教學設計 1、第 1 單元“ 初步認識和基本操作”單元教學設計 教學過程 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 開場白 自我介紹；強調上機要求 和紀律；說明課程的地位、目標和主要內容；課堂要求；考核方案；教材及參考資料介紹等 傾聽 5 分鐘 告知 本單元的教學內容、目標和進度 講述 傾聽 2 分鐘 引入 1 認識軟件用戶界面 講述、演示 軟件演示 傾聽 10 分鐘 引入 2 命令的輸入 教師演示 軟件演示 傾聽 5 分鐘 操練 1 單擊工具條輸入命令、單擊菜單輸入命令、命令行輸入命令 個別輔導 上機操作 5 分鐘 引入 3 數據的輸入 教師演示 軟件演示 傾聽 5 分鐘 操練 2 絕對坐標、相對坐標、相對極坐標、直接給距離 個別輔導 上機操作 15 分鐘 引入 4、操練 3 構造選擇集：點選、窗選、窗交、全部取消、單個取消、循環選擇 教師演示 軟件演示 同步上機操作 8 分鐘 引入 5、操練 4 觀察視圖：實施縮放、縮放工具條、平移 教師演示 軟件演示 同步上機操作 5 分鐘 引入 6 電視機平面圖 展示 教師成品展示 2 分鐘 演示 1 用直線、矩形、偏移、修剪命令繪制電視機平面圖 教師演示 軟件演示 傾聽 8 分鐘 操練 5 模仿教師繪制電視機平面圖 個別輔導 上機操作 18 分鐘 總結 本次課認識了 件，重點應掌握命令輸入、數據輸入、構造選 擇集和觀察視圖等軟件的基本操作方法。電視機平面圖作為第一次繪圖練習，為進一步學習繪圖和編輯命令做了鋪墊。 講述 傾聽 2 分鐘 （第1 次課結束） 2、第 2 單元“ 床的繪制 ”單元教學設計 教學過程 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 告知 本單元的教學內容、目標和進度 講述 傾聽 2 分鐘 引入 1 任務：繪制單人床 講授 圖形展示 傾聽 3 分鐘 操練 1 單人床繪制（矩形、多段線、偏移、圓角、修剪、分解等命 演示 軟件演示 傾聽 40 分鐘 10 教學過程 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 令； 極軸、捕捉、正交、追蹤等功能） 啟發 個別輔導 上機操作 歸納 1 命令的操作要點；數據的輸入；精確定位功能 講授、演示 軟件演示 傾聽 5 分鐘 引入 2 任務：創建單人床圖塊 設問、啟發 成果展示 傾聽 2 分鐘 操練 2 創建及調用“單人床”圖塊（創建塊、插入塊命令） 演示 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操作 20 分鐘 歸納 2 塊的創建及調用 教師演示 軟件演示 傾聽 2 分鐘 引入 3 任務：繪制雙人床 講授 圖形展示 傾聽 2 分鐘 操練 3 拉伸單人床得到雙人床 演示 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操作 5 分鐘 訓練 1 雙人床圖塊的創建及調用 個別 指導 上機操作 5 分鐘 總結、上交作品 總結繪圖與編輯命令；總結精確定位功能的運用；總結圖塊的創建與調用，上交床文件。 講述 4 分鐘 （第2 次課結束） 3、第 3 單元“ 餐桌的繪制 ”單元教學設計 教學過程 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 告知 本單元的教學內容、目標和進度 講述 傾聽 2 分鐘 引入 1 任務：繪制餐桌椅 講授 圖形展示 傾聽 3 分鐘 操練 1 餐桌椅繪制（圓、直線、偏移、延伸、修剪等命令； 極軸、捕捉、正交、追蹤等功能） 演示 啟發 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操 作 35 分鐘 歸納 1 命令的操作要點；數據的輸入；精確定位功能 講授、演示 軟件演示 傾聽 5 分鐘 深化 1 任務：創建及調用餐桌椅圖塊 個別指導 上機操作 5 分鐘 操練 2 餐桌的繪制（矩形、分解、偏移命令） 啟發 個別指導 上機操作 5 分鐘 操練 3 任務：繪制帶椅子的餐桌圖塊（插入塊、復制、旋轉、移動、 鏡像創建塊命令） 教師演示 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操作 25 分鐘 歸納 2 復制、鏡像等命令的運用；圖塊的操作 講授 軟件演示 傾聽 5 分鐘 總結、上交作品 總結繪圖與編輯命令；總結精確 定位功能的運用；總結圖塊的創建與調用，上交餐桌圖塊文件。 講述 5 分鐘 （第3 次課結束） 4、第 4 單元“ 洗面盆及馬桶的繪制 ”單元教學設計 教學過程 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 告知 本單元的教學內容、目標和進度 講述 傾聽 2 分鐘 引入 1 任務：繪制洗面盆 講授 圖形展示 傾聽 3 分鐘 操練 1 洗面盆繪制（圓、矩形、移動、偏移、修剪等命令； 極軸、捕捉、正交、追蹤等功能） 演示 啟發 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操作 25 分鐘 訓練 1 任務：創建洗面盆圖塊 個別指導 上機操作 5 分鐘 引入 2 任務：繪制馬桶圖形 講授 圖形展示 傾聽 3 分鐘 11 教學過程 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 操練 2 馬桶的繪制（矩形、橢圓、圓角、修剪等命令） 演示 啟發 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操作 27 分鐘 訓練 2 任務：創建馬桶圖塊 個別指導 上機操作 5 分鐘 深化 1 根據所學，繪制洗浴間圖形 啟發 個別指導 上機操作 15 分鐘 總結、上交作品 總結繪圖與編輯命令；總結精確定位功能的運用；上交洗面盆和馬桶圖塊文件。 講述 5 分鐘 （第4 次課結束） 5、第 5 單元“ 沙發的繪制 ”單元教學設計 教學過程 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 告知 本單元的教學內容、目標和進度 講述 傾聽 2 分鐘 引入 1 任務：繪制單人沙發 講授 圖形展示 傾聽 3 分鐘 操練 1 單人沙發繪制（矩形、直線、偏移、移動、鏡像、圓角、修剪、復制、旋轉復制命令； 極軸、捕捉、追蹤等功能） 演示 啟發 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操作 40 分鐘 引入 2 任務：繪制四人沙發 講授 圖形展示 傾聽 3 分鐘 操練 2 四人沙發的繪制（拉伸、復制、圓角、修剪等命令） 演示 啟發 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操作 32 分鐘 訓練 1 任務：創建單人沙發和四人沙發圖塊 個別指導 上機操作 5 分鐘 總結、上交作品 總結繪圖與編輯命令；總結精確定位功能的運用；上交單人和四人沙發文件。 講述 5 分鐘 （第5 次課結束） 6、第 6 單元“ 茶幾及植物的繪制 ”單元教學設計 教學過程 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 告知 本單元的教學內容、目標和進度 講述 傾聽 2 分鐘 引入 1 任務：繪制茶幾圖形 講授 圖形展示 傾聽 3 分鐘 操練 1 茶幾圖形繪制（矩形、直線、偏移、鏡像、圓、修剪命令；極軸、捕捉、追蹤等功能） 演示 啟發 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操作 50 分鐘 引入 2 任務：繪制盆景圖形 講授 圖形展示 傾聽 3 分鐘 操練 2 盆景圖形的繪制（圓、圓弧、圓環、樣條曲線、塊、定距等分等命令） 演示 啟發 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操作 22 分鐘 訓練 1 任務：創建茶幾和盆景圖塊 個別指導 上機操作 5 分鐘 總結、上交作品 總結繪圖與編輯命令；總結精確定位功能的運用；上交單人和四人沙發文件。 講述 5 分鐘 （第6 次課結束） 12 7、第 7 單元“ 轎車平面的繪制 ”單元教學設計 教學過程 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 告知 本單元的教學內容、目標和進度 講述 傾聽 2 分鐘 引入 1 任務：繪制轎車圖形 講授 圖形展示 傾聽 3 分鐘 操練 1 轎車圖形繪制（矩形、圓弧、橢圓、偏移、鏡像、修剪、圓角 命令） 演示 啟發 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操作 50 分鐘 訓練 1 任務：創建轎車平面圖塊 講授 圖形展示 傾聽 5 分鐘 深化 1 圖塊的在位編輯 演示 啟發 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操作 20 分鐘 訓練 1 任務：編輯圖塊 個別指導 上機操作 5 分鐘 總結、上交作品 總結繪圖與 編輯命令；總結圖塊編輯的應用；上交轎車平面文件。 講述 5 分鐘 （第7 次課結束） 8、第 8 單元“ 廚具圖形的繪制 ”單元教學設計 教學過程 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 告知 本單元的教學內容、目標和進度 講述 傾聽 2 分鐘 引入 1 任務：繪制燃氣灶圖形 講授 圖形展示 傾聽 3 分鐘 訓練 1 燃氣灶圖形繪制（矩形、圓弧、橢圓、偏移、鏡像、修剪、圓角 命令） 啟發 個別指導 教師示范 軟件演示 上機操作 傾聽 30 分鐘 訓練 2 任務：繪制洗滌池圖形 啟發 個別指導 教師示范 軟件 演示 上機操作 傾聽 35 分鐘 深化 1 圖塊的在位編輯 演示 啟發 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操作 10 分鐘 歸納 1 命令的基本操作、圖塊在位編輯 講授 軟件演示 傾聽 5 分鐘 總結、上交作品 總結繪圖與編輯命令；總結圖塊編輯的應用；上交燃氣灶和洗滌池文件。 講述 5 分鐘 （第8 次課結束） 9、第 9 單元“ 家具屬性塊 ”單元教學設計 教學過程 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 告知 本單元的教學內容、目標和進度 講述 傾聽 2 分鐘 引入 1 任務：給家具圖塊賦予屬性 啟發 講 授 演示 圖形展示 軟件演示 傾聽 5 分鐘 操練 1 給床定義規格屬性 給床定義價格屬性 定義床屬性圖塊 演示 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操作 40 分鐘 13 教學過程 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 在位編輯屬性 訓練 1 任務：給餐桌定義屬性 給 餐桌 定義規格屬性 給 餐桌 定義價格屬性 定義餐桌屬性圖塊 在位編輯屬性 個別指導 教師示范 軟件演示 上機操作 傾聽 20 分鐘 訓練 2 任務：給沙發定義屬性 給 沙發 義規格屬性 給 沙發 定義價格屬性 定義 沙發 屬性圖塊 在位編輯屬性 演示 啟發 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操作 10 分鐘 深化 1 屬性的 提取（將上面創建的屬性提取到 進行統計計算 講授 演示 軟件演示 傾聽 10 分鐘 總結、上交作品 屬性定義；屬性的在位編輯；屬性的提取。 講述 3 分鐘 （第9 次課結束） 10、第 10 單元“ 家具動態塊 ”單元教學設計 教學過程 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 告知 本單元的教學內容、目標和進度 講述 傾聽 2 分鐘 引入 1 任務：給家具圖塊賦予屬性 （創建動態塊的基本步驟） 展示 講授 演示 作品展示 軟件演示 傾聽 5 分鐘 操練 1 調出單人床圖塊 在塊編輯 器中賦予床寬線性參數 給參數賦予拉伸動作，看效果 給參數賦予陣列動作，看效果 給參數限定尺寸，看效果 演示 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操作 38 分鐘 訓練 1 任務：創建餐桌動態塊 看教師作品演示 調出單人床圖塊 在塊編輯器中賦予床寬線性參數 給參數賦予拉伸動作 給參數賦予陣列動作 給參數限定尺寸 規格說明 個別指導 教師示范 軟件演示 上機操作 傾聽 40 分鐘 總結、上交作品 創建動態塊的步驟；參數的作用；動作的作用；上交餐桌動態塊文件 講述 5 分鐘 （第10 次課結束） 11、第 11 單元“ 繪制一層平面布置圖 ”單元教學設計 教學過程 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 告知 本單元的教學內容、目標和進度 講述 傾聽 2 分鐘 引入 1 任務：設置基本繪圖環境 展示 作品展示 傾聽 3 分鐘 14 教學過程 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 講授 演示 軟件演示 操練 1 圖形單位的概念與設置 圖層的創建（圖層顏色、線型、線寬設置） 圖層的操作（開關、凍結與解凍、解鎖與鎖定） 演示 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操作 20 分鐘 深化 1 線型比例問題：如何使非連續線型顯示合理 講授 演示 軟件 演示 傾聽 上機操作 10 分鐘 操練 2 任務：創建門動態塊 在塊編輯器中繪制門圖形 給門賦予線性參數 給參數賦予拉伸動作、給圖形賦予翻轉動作 給參數限定尺寸 講授 演示 軟件演示 傾聽 上機操作 25 分鐘 訓練 1 任務：創建窗動態塊 看教師作品演示 在塊編輯器中繪制窗圖形 給窗賦予兩個方向（窗寬和窗厚）的線性參數 給參數賦予拉伸動作 給窗厚參數限定尺寸和距離乘數 規格說明 個別指導 重難點講解 作品展示 軟件演示 上機操作 傾聽 25 分鐘 總結 1 繪圖環境的基本設置；創建動態塊要 點；上交餐桌動態塊文件 講述 5 分鐘 （第11 次課結束） 引入 2 任務：初始結構圖繪制 講授 展示 傾聽 3 分鐘 操練 3 柱網、軸網繪制（圖層、繪圖與編輯命令的綜合運用） 演示 軟件演示 傾聽 上機操作 12 分鐘 操練 4 繪制墻體（圖層、多線、多線編輯命令的運用） 演示 軟件演示 傾聽 上機操作 40 分鐘 操練 5 開門、窗洞口（繪圖與編輯命令的綜合運用） 演示 軟件演示 傾聽 上機操作 30 分鐘 總結 2 繪圖的基本思路；命令的綜合運用 講授 5 分鐘 （第12 次課結束） 引入 3 任務：細部處理 及室內布置 講授 展示 傾聽 2 分鐘 操練 6 樓梯、花壇的繪制（圖層組織、繪圖與編輯命令的綜合運用） 演示 軟件演示 傾聽 上機操作 18 分鐘 操練 7 門、窗的布置（動態塊的調用） 演示 軟件演示 傾聽 上機操作 5 分鐘 操練 8 家具的布置（調用圖塊、旋轉、移動等命令的操作）及房間細部的處理 展示 演示 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操作 60 分鐘 總結 3 命令的靈活運用；用圖層組織與管理圖形；圖塊的快速調用 講授 5 分鐘 （第13 次課結束） 引入 4 任務：施工圖的注釋 講授 展示 傾聽 2 分鐘 15 教學過程 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 操練 9 書寫文字時的常見問題，引出文字樣式 創建“工程字”文字樣式 單行文字命令 啟發 誘導 演示 軟件演示 傾聽 上機操作 15 分鐘 歸納 1 書寫文字前應先創建文字樣式；文字樣式設置必須合理 講授 傾聽 3 分鐘 操練 10 創建內視符號動態塊（圖塊、屬性、使參數不可見） 在塊編輯器中繪制內視符號 定義屬性 可見性參數 檢驗調整 演示 軟件演示 傾聽 上機操作 25 分鐘 訓練 2 任務：創建標高符號動態塊 在塊編輯器中繪制標高符號圖形 定義標高屬性 賦予翻轉參數 檢驗調整 展示 個別指導 重、難點講解 任務驅動 上機操作 互相探討 25 分鐘 訓練 3 任務：房間的注釋及施工圖說明 房間名稱注寫 內視符號的調入與布置、標高符號的調入與布置 撰寫施工圖說明（多行文字） 任務驅動 個別指導 上機操作 互相探討 15 分鐘 總結 4 文字樣式；單行文字；屬性塊和動態塊的深入應用 講授 5 分鐘 （第14 次課結束） 引入 5 任務：施工圖的標注 講授 展示 傾聽 3 分鐘 操練 11 標注樣式及創建“ 注樣式 線性 標注命令 演示 軟件演示 傾聽 上機操作 30 分鐘 深化 2 標注特征比例和標注測量比例 啟發 講授 演示 軟件演示 12 分鐘 操練 12 標注一層平面布置圖 演示 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操作 25 分鐘 操練 13 注寫軸線編號（文字命令及文字編輯） 演示 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操作 15 分鐘 總結 5 總結繪制裝飾平面布置圖的基本思路和步驟 講授 5 分鐘 （第15 次課結束） 12、第 12 單元“ 二層平面布置圖 ”單元教學設計 教學過程 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 告知 本單元的教學內容、目標和進度 講述 傾聽 2 分鐘 引入 1 任務：繪制二層平面布置圖 展示 講授 作品展示 傾聽 3 分鐘 操練 1 修改一層平面布置圖，得到二層平面原始圖 演示 個別指導 軟件演示 傾聽 上機操作 5 分鐘 訓練 1 任務：繪制二層平面布置圖 任務驅動 上機操作 75 分鐘 16 教學過程 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 房間細部 布置家具、門窗、家飾 施工圖注釋 施工圖尺寸標注和標注編輯 個別指導 總結 對學生獨立繪圖能力的點評；主要問題及注意事項；重點和難度問題的把握；上交二層平面圖文件 講述 5 分鐘 （第16 次課結束） 13、第 13 單元“ 地面布置圖的繪制 ”單元教學設計 教學過程 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 告知 本單元的教學內容、目標和進度 講述 傾聽 2 分鐘 引入 1 任務：一層地面布置圖的繪制 展示 講授 作品展示 傾聽 3 分鐘 操練 1 修改一層平面布置圖，得到一層平面原始圖 繪制地面走邊輪廓 填充地面材料圖案 地面材料注釋 演示 軟件演示 傾聽 上機操作 20 分鐘 訓練 1 任務：繪制二層地面布置圖 創建二層地面原始圖 地面走邊 地面材料圖案填充 地面材料注釋 任務驅動 個別指 導 上機操作 30 分鐘 訓練 2 任務：繪制三層地面布置圖 創建三層地面原始圖 地面走邊 地面材料圖案填充 地面材料注釋 任務驅動 個別指導 上機操作 25 分鐘 歸納 1 圖案填充問題綜述 演示 講授 軟件演示 傾聽 5 分鐘