七年級語文下學期期末考試試題(試卷總分 120 分，考試時間 120 分鐘)注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、班級、考號寫在試題卷和答題卡上。2答案務必寫在答題卡上，答在試題卷上無效。3考試結束后，只交答題卡，試題卷自己收好。第一卷(選擇題，共 28 分)一、(10 分，每小題 2 分)1選出下列加點字注音有誤的一項是( )(2 分)A彌高(m) 攢成(cun) 簪花(zn) 鮮為人知(xin)B泯然(mn) 環謁(y) 躊躇(chu) 義憤填膺(yng)C熾痛(zh) 讕語(ln) 重荷(h) 婦孺皆知(r)D赫然(h) 磐石(pn) 深邃(su) 迥乎不同(jing)2下列字形完全正確的一項是( )(2 分)A來勢兇兇荒草萋萋家喻戶曉鞠躬盡瘁B九曲連環一瀉萬里奇趣橫聲亦復如是C鋒芒必露截然不同炯炯有神秩序井然D當之無愧雜亂無章英雄氣概人跡罕至3下列表述有誤的一項是( )(2 分)A 最后一課是法國作家都德以普法戰爭為背景所寫的愛國主義名篇。B 從百草園到三味書屋選自魯迅先生的散文集野草 。C 資治通鑒是一部編年體通史，記載了從戰國到五代的史事。D 聞一多先生的說和做中，詩人臧克家高度贊揚了聞先生作為學者的嚴謹刻苦和作為革命家的大無畏精神。4下面句子中加點的詞語解釋不正確的一項是( )(2 分)A他很高興；但競給那走來夜談的老和尚識破了機關。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了。 (“機關”：周密而巧妙的讓謀，秘密) B他用他那獨特的、且有南方風味和吸引人的諷刺口吻談論著一切事物和一切人。(“風味”：事物的特色，多指地方色彩)C他的臉上呈現出悲劇一張含蓄了許多愁苦和力量的臉。(“悲劇”：戲劇的主要類別之一，這里是指貝多芬的臉上表情豐富，像悲劇的演員一樣)D張愛萍將軍稱他為“兩彈元勛” ，他是當之無愧的。(“元勛”：立了大功的人)5下列各句中，沒有語病的一項是 ( ) (2 分)A他雖然在跑最后一圈時摔了一跤，但還是堅持跑完了全程。B他把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。C當前生產急需提高產品的數量和質量。D我們要盡可能地節省不必要的開支和浪費。二、(9 分，每小題 3 分)閱讀下面文章，同答 68 題漢語，我為你憂心身為一個中國人，讓我們能時時牢記自己身份的，除了身體發膚之外，就該是我們的母語了。在無數中國人心里，古老優雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分，也是我們之所以成為我們的文化標記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙云。音分四聲，律有平仄，構成了漢語詩文一唱三嘆、回環往復的音韻之美。千百年來，雋永有致的漢語承載著我們民族獨特的思維，我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。然而，在我們的生活中，漢語正面臨著危機。在“全民學英語”的熱潮中，以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。托福成績考試的高分可以一再打破，但即使是在高學歷的青年中，也出現了中文水平滑落、日常語言單調的現象。應當承認，在經濟全球化的背景下，外語教學十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語；不意味著我們有不學漢語而自能的天賦。詩人余光中說得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根。事實證明，忽視母語修養所導致的結果是十分嚴重的。它不僅造成了書寫語言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意蘊在我們生活中日漸消褪。我們的后輩可能不知道“執子之手，與子偕老” ，只會說“我要和你結婚” 。試想，一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中國文化的豐富內涵？一個不懂得“雖不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠？發人深思的是，當漢語在故鄉受到冷落時，全球“漢語熱”卻在持續升溫。目前，世界上有 1 00 多個國家的 2 300 余所大學開設漢語課程，學習漢語的外國人達 3000 萬，漢語成為學習人數增長最快的外語。“語詞破碎處，萬物不復存” 。縱然“漢語熱”熱遍全球，縱然我們的后代都能說一口標準的英語，但在漢語的故鄉，在我們每一個中國人身邊，倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁丈基本上死了，但漢語卻一直活著，在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領我們這個五千年文明古國一路風霜走到如今，它會在我們這一代人手中向何處去？漢語，我為你憂心，為你不平!6下列說法不能說明“漢語才是我們真正的根”的一項是( )A漢語能讓我們時時牢記自己的身份，也是我們之所以成為我們的文化標記。B漢語古老而優雅，以其獨特的文化意蘊構成了我們五千年文明最美麗的組成部分。C漢語雋永有致，承載著民族獨特的思維，我們憑借它穿越漫長的歷史文化隧道。D漢語在中國人的生活中血脈相延，并且廣為傳播， “熱”遍全球，令國人無比自豪。7對文中劃線句子的理解，不正確的一項是( )A如果我們的后輩可能不知道“執子之手，與子偕老” ，只會說“我要和你結婚” ，那么，東方民族的含蓄之美就可能消失殆盡。B國人冷落漢語，高學歷的青年出現中文水平滑落、日常語言單調的狀況，使國人文化水平降低，國際競爭力減弱。 C方塊字橫平豎直，獨具韻味。一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人，勢必無法理解中國文化的豐富內涵。D漢語雋永有致，承載豐富。一個不懂得“雖不能至，心向往之”奧妙的人，無法感受到精神世界的宏大深遠。8根據原文提供的信息，下列推斷正確的一項是( )A “漢語才是我們真正的根。 ”因此，我們書寫語言要規范，用詞用語要豐富多采，語言修養要不斷加強，這樣才可能領略到母語獨特的文化意蘊。B “全民學英語”的熱潮過熱，致使漢語備受冷落，面臨危機。為了保護民族文化，我們應高度重視漢語學習，以此來抵制外語。C全球“漢語熱”持續升溫，漢語成為學習人數增長最快的外語。我們可以樂觀的相信，在不久的將來，漢語必將取代英語成為國際最通行的語言。D漢語歷史悠久，魅力獨特，在華夏民族的發展中起過重要的作用。但在經濟全球化的今天，它已明顯不能適應社會的發展，這令人嘆惋。三、(9 分，每小題 3 分)閱讀下列文言文，回答 91l 題金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“混然眾人矣。 ”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而己耶？9停頓不正確的一項：( )(2 分)A仲永生五年？ B借旁近與之，即書詩四句C其文理皆有可觀者？ D日扳仲永環謁于邑人10選出下列句中的“之”字均為代詞的一項：( )(2 分)忽啼求之 仲永之通悟 于舅家見之 受之天也A B C D11下列各項中沒有通假字的一項是：( )(2 分)A 日扳仲永環謁于邑人 B 孤豈欲卿治經為博士邪C 對鏡貼花黃 D 金溪民方仲永，世隸耕。第二卷(非選擇題，共 92 分)四、(14 分) 12把第一卷文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語(每小題 2 分，共 4 分)父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學_卒之為眾人，則其受于人者不至也_13閱讀下面一首詩，回答問題(每空 2 分，共 6 分)逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。(1)這首詩表達了詩人怎樣的情感？_(2)“憑君傳語報平安”表達了詩人怎樣的心理？_(3)展開聯想與想象，描繪一下前兩句所展現的畫面。_l4 “腹有詩書氣自華” ，考考你會默背多少(每小題 1 分，共 4 分)(1)木蘭詩中形容北方苦寒，極言軍旅生活艱辛的詩句是：_，_。(2)而那過去了的，_(3) _，云從窗里出。(4) _，野渡無人舟自橫。 五、(17 分)閱讀下面的文章，回答 1519 題兒子的創意畢淑敏有一天，兒子突然說：“我準備到日本旅游一次。 ”因為他經常異想天開，我置之不理。他說：“咦，你為什么不表態？難道不覺得我很勇敢嗎？”我說：“是啊是啊，很勇敢。可世上有些事并不單是勇敢就夠用。比如這件事吧，還得有錢。 ”他很鄭重地說：“這上面寫著，舉辦一個有關宗教尊物館建筑的創意征文比賽。金牌獲得者，免費到日本觀光旅游。 ”說著，把一本海外刊物遞給我。我看也不看地說：“關于宗教，你懂得多少？關于建筑，你懂得多少？金牌銀牌歷來都只有一塊，多么激烈的爭奪。你還是好好做功課吧。 ”他毫不氣餒地說：“可是我有創意啊。比如這個博物館里可以點燃藏香，給人一種濃郁的宗教氣氛；比如這個博物館里可以賣齋飯，讓參觀的人色香味立體地感受宗教。比如”我打斷他說：“別比如了，人家征的是建筑創意，要像悉尼的貝殼狀大歌劇院，有獨特的風格。我記得你小時候連積木都搭不好，還侈談什么建筑!”十幾歲的兒子好脾氣，不理睬我的挖苦，自語道：“在地面挖一個巨大的深坑，就要100 米吧，然后把這個博物館蓋在地下”？我說：“噢，那不成了地下宮殿？”兒子不理我，遐想著說：“博物館和大地粗糙的巖石泥土間要留有空隙，再用透明的建筑材料砌外墻，這樣參觀的人們時時刻刻會感到土地的存在，產生一種神秘感。從底下向陽光明媚的地面攀升，會有人的自豪感。地面部分設計成螺旋狀的飛梯，象征著人類將向宇宙探索” 。他在空中比畫了一個上大下小的圖形。我不客氣地打斷他：“挖到地下那么深的地方，會有礦泉水涌出來。你想過沒有？再說什么樣的建筑材料，可以長久地保持你所要求的透明度？還有你設計的飛梯，空中螺旋狀，空中的螺旋狀，多危險!還有”兒子擺擺手說：“媽媽，您說的問題都是問題。不過那是工程師需要解決的問題，不關我的創意。媽媽，您知道什么是創意嗎？那就是最富于創造性的意見啊!”我嘆了一口氣說：“好了，隨你瞎想了。不過我要提醒你一句，對于一個學生來說，我以為最好的創意莫過于一個好成績了。 ”兒子在電腦上完成了他的創意。？很長時間過去了，在我們幾乎將這件事淡忘的時候，兒子收到了一個那家征文舉辦部門寄來的，寫著他的名字并稱他為“先生”的大信封。我們拆開信，里面是一張請柬，邀請兒子到海外參加發獎儀式。兒子苦惱地說：“現在趕去也來不及了。再說他們也沒說清我是不是獲獎者。 ”當我們把這件事完全忘記的時候，接到了征文舉辦部門的第二封信。信中說，我的兒子沒能去拳加那天隆重的發獎儀式，他仰深感遺憾。兒子得了創意銀牌獎，獎牌及獎金他們設法轉來。兒子放學回來，還沒有摘書包，我就把信給他。他看了一眼，然后淡淡地說：“銀牌啊？我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小，一個人到日本去不方便，商量了一下就說，算了，給他個銀牌吧”我瞠目結舌，停了一會兒才問他：“你為什么這么想到日本去呢？”他立刻來了精神，興致勃勃地說：“日本的游戲機最好玩了，我去了就可以買一臺回來玩啊!”15通讀全文，請概括文章所寫的主要內容(不超過 26 個字) (3 分)16、說自己很“勇敢” ，從全文來看，他的“勇敢”在文中有哪些具體表現？請寫出其中兩點 (3 分) _17、請分別列出文中母親和兒子對“創意”的看法，并就他們其中的一種看法，談談你的意見。 (4 分)_18、從倒數第三段的劃線句子中，你能看到“兒子”有什么樣的性格特點？請列出兩點，并分別作簡要分析。(4 分)_19文中母親對兒子參加創意征文賽的態度前后不同，請先把表現母親態度的語句找出來，然后再用簡潔語言歸納母親態度變化的過程。(3 分)_六、綜合性學習（11 分） 20、有關黃河的成語、詩句、諺語有許多，請舉出一例：(1 分) _21、讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。你一定在老師的指導下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。(4 分)書名：_；作者：_；印象最深的人物：_該人物形象給你的人生啟示：_22聽說能力考查(3 分)一個美國女士讀了學者錢鐘書的書，十分敬佩，要登門拜訪。錢鐘書在電話中說：“假如你吃了個雞蛋，覺得不錯，何必要認識那下蛋的母雞呢？錢鐘書暗中作了比喻，聯系語境作答：錢鐘書將“雞蛋”比作_，將“