20172018 數學第二學期教學工作總結緊張而又忙碌的一學期即將過去，回顧這一學期我校的小學數學教研工作,我們深感辛苦并快樂,因為我們付出了,努力了, 收獲了,更進一步營造了濃厚的數學教研氛圍。圍繞“陽光引悟新課堂” 我們數學老師積極轉變教學觀念,大膽創新、共同努力、互相協作，本學期的主要工作如下:一、加強業務學習，提高教學水平。本著“多學、常思考”的宗旨，緊扣“ 陽光引悟新課堂模式” 進行研究討論。為了提高教師的理論水平和教學能力，“以研促教” 為重點，在本學期我校數學科每周星期四舉行一次數學教研會。在教研會中，教師們都能各抒已見，提出自己的看法，并提出在教學中遇到的問題，集體想辦法進行解決。二、落實教學常規，豐富教學活動1、充分發揮數學科組組的集體作用，認真抓好集體備課活動，一學期來，各教師都上了一節校級公開課，積極參加集體備課活動，加強教材教法的研究，明確教材編寫意圖，教學目標、重點、難點，確定教學方法，做到“三備”( 備三維目標，備教材，備學生) 。備課力求做到挖掘“深” ，設計“ 新”，內容“實”，并且在教研活動中共同探討教學中的困惑、得失，使教研組活動穩實而高效。2、堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓。一學期來，每人都上了校內示范課，進行了課題研討課、督學匯報課、跟崗匯報課、復習引路課等。講課者認真備課，寫詳案;聽課者有記錄，聽課后及時交流，互相切磋，認真撰寫評課意見。每位老師根據自己的上課實際效果，及時反思，總結該節課的得失，并根據評課老師的意見，對自己的教案進行第二次設計，使課堂教學過程更優化。3、各數學教師嚴格執行課程計劃，準時上、下課，保證了正常的教學秩序和教學質量。4、本學期認真配合學校的安排，每月組織單元測試。每次考試都進行了質量分析和試卷分析，起到了檢測的作用。以及積極配合學校安排的常規檢查包括：教案、作業檢查，每次都能及時檢查、及時記錄、及時反饋。三、共同關注學困生的發展對學困生進行分析, 以此來轉變學困生的學習, 同時提高教師的教學質量。在平時交流中, 老師談得最多的是對學困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學習效果,的關注學困生學習的態度, 和學習目的的教育, 再教給他們一些好的學習方法, 培養他們一些良好的學習習慣。劉小惠老師在班上建立起“一幫一 ”的幫學對子, 讓學習好的學生幫助學困生, 促進學生的共同進步。四、師徒結隊，角色的轉變“亦師亦友”：本學期，學校配合大亞灣區教育工作的繼續推廣與深化，以師徒結對形式促進新教師的快速成長，我校老教師都能積極主動帶 23 個徒弟。通過本期的師徒結對活動，大家都深受觸動：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫忙，發奮提高自身素質，共同獲得很大的提高。作為師傅，但“三人行、必有我師焉”，很多地方老教師非常虛心學習。而且，都能認真地備好每一節課，不讓來學習的老師一無所獲，同時師徒之間會交流備課理念與實施過程，以及教學存在的不足，通過互評與互聽使自己的評課和專業理論都得到提高。新教師都有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的潛質。而作為師傅的我們就更樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今后我們還將共同經歷學習、成長、成熟的專業化成長過程，堅信我們在這次的活動中獲得雙贏，讓師徒結對走向共生。四、存在的不足與改進的方向1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續加強理論學習，使大家的教學藝術進一步得到提高。2、營造探究學習、合作學習的良好氛圍有