青春飛揚,知識目標：了解成長的渴望，掌握青春飛翔的力量，知道自信、自強對于青春成長的意義。能力目標：通過探究與分享，活躍思維，找到增強自信培養自強的方法。情感態度和價值觀目標：感受青春的可貴，激發青春的熱情，樹立自信自強的青春態度。,1.青春的我們渴望什么？2.為什么青春的探究不會停止？3.自信有什么作用？4.自強有哪些重要內容？如何做到自強？5.對于剛剛步入青春期的我們，怎樣助力青春成長？6.青春期飛翔的力量有哪些？,自學思考題,什么是青春？有人說，青春是淚水；有人說，青春是任性；有人說，青春是無悔,描繪青春,夢想,莽撞,青澀,遺憾,激情,美好,成長,勇氣,糾結,青春,奔放,理想,智慧,熱情,獨立,信念,力量,與同學交流，比較各自對青春的理解有何異同。,朝陽,自由,青春是美好的，青春充滿激情，我們要熱情地擁抱生活。青春需是勇氣，青春是活力，青春是力量，每天都有消耗不完的勁頭。青春有理想，有信念，渴望自由，有著獨立的生活態度和方式。青春是熱情，青春是紅色，青春是快樂，青春是魅力四射！ 但青春也伴隨著糾結、莽撞、青澀、遺憾。,在青春的詞典里，獨立、自由、理想、信念這些詞語具有特別的意義。,青春的我們渴望什么？,我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”。,青春的我們擁有無盡的遐想,有人說，想法總歸是想法，小孩子就愛胡思亂想。你怎么看？說出來與同學討論。,說明了小孩子的思想，不像大人一樣有那么多的條條框框約束著，而且小孩子沒那么多的心事，孩子的世界是單純的。小孩子總是想一些令人吃驚的問題，因此我們要引導他們，培養他們的創造力和想象力。,馬云在不吃苦，你要青春干嘛這篇演講中這樣說道：“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”馬云的話給我們什么啟示？我們要積極探索青春，規劃人生。,對青春的探索,有人說，不少人年輕時的想法最終得以實現。你怎么看？,這說明年輕時的想法實際是為自己設立了一個明確的目標，有了目標，能夠促使自己馬上行動，發揮自己的潛能，最終實現夢想。,汽車大王 亨利福特,12歲的亨利福特為自己立下10年內完成一輛以汽油為動力的車子，這個夢想在他人看來遙不可及，但是通過自己的苦心學習、多次試驗，17年后終于成功了。 他在汽車方面的業績為人類留下了實用而寶貴的物質財富。,周恩來：在中學時代，就立志為中華之崛起而讀書。他為中國革命和中國建設嘔心瀝血，艱苦奮斗，立下了不可磨滅的功勞，贏得了廣大中國人的尊敬。,1909年秋天，毛澤東考入湘鄉縣立東山高等小學堂讀書。在離家時，抄寫一首詩留給父親：孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。表達了一個17歲的少年一心向學和志在四方的決心。,13歲開始打排球的郎平，作為球員，她率中國隊勇奪五連冠。作為教練，2015年帶領中國女排獲得女排世界杯冠軍 ，2016年帶領中國女排獲得里約奧運冠軍。這30年來，中國女排的所有榮譽，幾乎都和郎平息息相關。郎平可以說是中國最偉大的體育人物。,亨利福特、周恩來、毛澤東、郎平的青春有什么共同之處？,他們對青春有自己的憧憬和理想，規劃了自己的青春路徑，一生都是按照青春的規劃路徑，實現了自己的崇高事業，贏得了人們的尊重。,成長的渴望是青春探索的腳步。,聽詩歌朗誦青春萬歲序詩（節選）,青春萬歲！讓我們領悟青春，探索青春，為青春飛揚積聚能量與激情，在青春之路上走得更遠！,飛翔的力量,站在青春的起點，我們懷揣著美好的夢想，思考著該如何擁有飛翔的力量。,激情,自信,自尊,自強,規則,寬容,談一談：看完了這段視頻之后你有什么感悟？,2,有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。,1,自信讓我們充滿激情。,3,自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。,自信對于青春探索的意義,活動一:從女排身上感悟自信,感悟自信,2016里約奧運會中國女排分組情況 中國VS荷蘭 中國VS意大利 中國VS波多黎各 中國VS塞爾維亞 中國VS美國,2:3,3:0,3:0,0:3,1:3,B組：,進入八強后，比賽前你的猜想又是怎樣的？1/4決賽 中國 巴西,(小組討論）力克巴西、鏖戰荷蘭、登頂決戰靠的是什么？從中你有何感悟?,3:2,半決賽 中國 荷蘭,3:1,決賽 中國 塞爾維亞,3:1,活動二:在生活中體驗自信,感悟自信,讓我驕傲地說：,“我能行！”,夸夸我自己,鍛煉身體我能行,打籃球我能行,唱歌我能行,跳舞我能行,揮筆作畫我能行,學電腦我能行,活動三:領略自信者的風采,感悟自信,趙忠賢和屠呦呦,探究與分享,自信者的風采,天空一號與神舟十號載人飛行任務航天員,閱兵式,思考：根據你的了解，從自信者的言談、舉止、性格、為人處世等方面，說一說自信者具有怎樣的風采。,個人自信,國家自信,外貌和表情是： 眉毛揚起來、 眼睛炯炯有神、 微笑、精神抖擻舉止和態度是： 昂首挺胸、正視對方、自然舒展、熱情友好、 活潑,個人品質是： 果斷、真誠、勇敢、守信、虛心、可靠、幽默、理智、負責任為人處世是： 虛心大度、寬容豁達、坦誠開朗、莊重,自信的人具備的特征,探究與分享,制作一幅圖表，按學習、與人交往等方面分類，與一個月之前相比，把自己的進步填上。,我們的進步，表現在時時刻刻、處處、事事,反思一下：這些進步是否帶給你自信？,反思一下：這些進步是否帶給你自信？,感悟：,每天笑容比昨天多一點點；每天走路比昨天精神一點點；每天行動比昨天多一點點；每天效率比昨天提高一點點；每天方法比昨天多找一點點每天進步一點點，假以時日，我們的明天與昨天相比將會有天壤之別。,與同學交流，找到能讓自己增強自信的方法，并在生活中嘗試。,進步和成功能夠帶給我們自信。相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。,自信心的培養不是一蹴而就的,是需要日積月累，慢慢累積的。,劉子健身上具有什么品質？在他的成功中起到了什么作用？,2,自強能讓我們克服惰性、抵制誘惑、戰勝自我。,1,自強可以讓我們更自信。,自強的作用,3,自強讓青春奮進的步伐永不停息。,因為自強，我們得以不斷進步，因為進步，我們不斷獲得成功，體驗；因為成功，我們變得越來越自信。,自強可以讓我們更自信,粗心大意,放任自我,要戰勝自我,生 活 劇 場：,A劇：小吳從小說話就結巴，他決心積極克服這一毛病。上課踴躍發言；課后主動找同學討論，凡是能夠訓練口頭表達的機會，他都不放過。他不僅克服了口吃的毛病，還獲得了演講第一名呢！ B劇：小李品學兼優，是老師眼中的大學生苗子。可是自從迷上網絡游戲后，成績一落千丈。老師苦口婆心的教育，也曾讓他羞愧萬分，下決心要戒掉網癮。無奈，每次走過網吧，又會不由自主地走進去。最終，他不但沒能堅持完學業，還患上了嚴重的網癮綜合癥。,積極克服,放任自我,小吳和小李對自己弱點的態度一樣嗎？,弱點，也就是我們平時所說的缺點，指的是人格上的、態度上的東西，如馬虎、懶惰、怕吃苦、貪圖享受等。,什么是弱點？,小吳和小李對待弱點的態度不同，給我們什么啟示？,我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰勝自我的努力，都屬于自強的表現。,自己做的東西說不出原理，也就是個木匠！,牛頓小時侯讀書不用功，是班里成績最差的學生之一。一次，他把自己精心制作的漂亮小風車帶到學校。同學們諷刺他雖然會造風車，卻不懂其中的原理，還打碎了小風車。從那以后，牛頓變得肯動腦筋、愛學習了。他要讓那些瞧不起他的人明白，自己在學習上也是強者。戰勝自己的弱點、做學習強者的骨氣，終于使他成為一位舉世公認的科學巨人。,激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長！,激蕩的青春活力,自信的青春熱情,自強的青春態度,(1)青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。(2)自強可以讓我們更自信。(3)激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。,青春期飛翔的力量有哪些？,拓展空間,通過閱讀關于青春的中外文學名著或觀看經典影片，了解不同國度、不同時代、不同人的青春故事。他們的青春有哪些不同？為什么會有不同？他們的青春有哪些相同？他們的青春給你帶來哪些啟示？,青春飛揚,成長的渴望,飛翔的力量,1.青春的含義2.青春的渴望3.青春的遐想,1、自信的作用2、自強的作用、內容和方法3、飛翔的翅膀,激蕩的青春活力自信的青春熱情自強的青春態度,1青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來身體的變化，更是在生命潛流中涌動的一種全新的感覺，我們渴望擁有()健美的身軀充實的大腦自由理想和信念ABC D2青春是花樣年華，探索青春的腳步不會停止。面對青春我們會()擁有無盡的遐想憧憬未來，形成不同的理想規劃青春路徑放飛自己的夢想，想做什么就做什么A B C D,D,A,4.語文課上，老師把王力同學的作文當作范文朗讀后，同學們不由自主地鼓起掌來。沒想到他的寫作熱情越來越濃，后來在全國中學生作文比賽中獲獎。這說明()A自信心只有在取得成功時才能獲得B自信心只有在他人給予積極評價時才能獲得C自信心是先天形成的D自信能