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文檔簡介

,四邊形,張明,教學目標,1、直觀感知四邊形，能區分和辨認四邊形，了解四邊形的特點，并能根據四邊形的特點對四邊形進行分類。 2、進一步認識長方形和正方形，掌握長方形和正方形的特點。 3、通過學生動手操作、小組討論，培養學生獨立思考、合作交流的學習精神和觀察比較和抽象概括的能力。 教學重點和難點 重點：1、找出四邊形特點。2、能夠根據四邊形的特點對四邊形進行分類。 難點：掌握長、正方形的特點。,教學重難點,重點： 1、找出四邊形特點。 2、能夠根據四邊形的特點對四邊形進行分類 難點： 掌握長、正方形的特點。,初步感知，發現特征,試著說一說，你想象中的四邊形是什么樣子的？ 2. 你生活中的四邊形？,生活中的四邊形,四邊形的分類,1、四邊形是一個大家族，不同形狀的它們有著共同的特點，也有一定的區別。你能把它們按一定的標準分分類？先想想你打算怎樣分？小組成員互相交流交流，并統一意見。 (提示：你可以用三角板的直角去比一比這些四邊形的角；你還可以用尺子去量一量這些四邊形的邊),全班交流，小組上臺展示,1、按是不是直角分：四個角都是直角的； 不是四個角都是直角的； 2、按邊的長度關系分：（1）四條邊都相等對邊相等 四條邊都不相等 （2）對邊相等的； 對邊不相等的；,鞏固拓展,1.畫一個任意四邊形。 2. 畫一個四個角都是直角并且對邊相等的四邊形。 3.

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