1、小學六年級語文上冊期末試卷班級姓名分數一、根據拼音寫出漢字。6 分nilnynfxichn電（）（）云 （）語（）木純潔無（）（）試（）轉 （）魂 （）臺竹（）空（）報（）二、給下面加點的字選擇正確的讀音，畫上橫線。3 分及至（zzh）直奔（ bnbn）屏氣（ bn預定（ yy）確實（ qi qu）顫動（ chn三、解釋下面帶點的字詞。4 分1. 十八般武藝：2.三軍過后盡開顏 ：3. 游子吟：4.非然也：四、把下面的成語補充完整。4 分p n）zhn）高不可（）畫龍點（）迫不（）待惟（）惟（）明知（）問齊頭（）進手不（）卷萬古（）青五、下面各組中各有一個詞語不是同類的，請把它劃掉。2 分1.

2、茶幾茶壺茶杯茶盅茶盤茶葉2.大公無私善始善終同心協力南轅北轍專心致志六、在括號里填上合適的詞，使前后搭配得當。2 分美妙的（）精心地（）保留（）保存（）七、選詞填空。 4 分瀏覽審閱觀察觀測1.我們要善于培養自己的（）能力。2.每天早晨一起床就（）天氣是爸爸的一個愛好。3.老校長正在認真地（）學校少先隊的工作計劃。4.我（）了一下地攤小報，覺得那些東西真沒意思。八、按要求寫句子。 4 分1.擴句：電腦成為工具。2. 縮句：這種愛的力量是靈感和創作的源泉。3. 改為反問句：人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。4. 改 述句：父 忍住眼淚 ： “我明白了，一切都明白了！ ”九、把下面

3、的 句 充完整。3 分1. 言 _，2._全不怕，3.青山； 得。在人 。 竟 _。十、判斷下面句子的 法， 的在括號里打“”， 的打“”。5 分“地力之生物 有大數”和“生物 生存 有適宜的溫度”中的 點字意思相同。（）1.2. “思 / 援弓 / 而 / 射之。” 的朗 停 是 的。 （）3. “他 跑得快，所以跑得相當 松。 ” 句 沒有毛病。（）4. 文林海的感情基 是喜 . 的，朗 的 氣 松. 快。（）5. 作者把凡卡的 寫得很 ，很有趣，把 村之夜寫得很美，目的是 了反 凡卡在莫斯科生活的孤獨與凄苦。 （）十一、根據 文原文或內容填空。7 分（ 3+4）1. 一兒曰：“日初出 _

4、，及日中， _，此不 ”一兒曰：“日初出 _，及其日中 _，此不 ”。2. 有一句歌 是：“快 其 很容易。 ”作家肖復 孝敬母 是一種快 ；小抄寫 敘利奧 _是一種快 ；天體物理學家霍金 _是一種快 ，敬 的周 理 _是一種快 我想用一句 來 快 ：快 就是。十二、 下面一段 ，按要求作答。8 分（ 1+3+2+2）大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽出來了。推開 一看， ！好大的雪啊！山川 . 木 . 房屋，全部罩上了一 厚厚的雪， 萬里江山 成了粉 玉砌的世界。 落光了葉子的柳 上，掛 了毛茸茸 . 亮晶晶的 條兒；冬夏常青的松 和柏 ，堆 了蓬松松 . 沉甸甸的雪球。一 吹來， 枝

5、地 晃， 條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨 ，映著清晨的陽光， 出一道道五光十色的彩虹。1. 段 自 文。2. 按“天晴” . “雪大” . “景美”的意思，把 段 分 三 （用“ / ” 表示）3. “推開 一看， ! 好大的雪啊！” 個句子 明了作者看到大雪 _，表達了作者。4. 用“” 畫出描寫雪后景色靜 美的 句，用“” 畫出描寫雪后景色 美的 句。十三、 短文，按要求作答，17 分。（3+2+2+2+2+2+4） 雨中的三 突 而來的夏日 叫著， 而 地面，將街 的 屑高高 起， 而 上天空，將一 黑羊般的云 趕到一 。于是，天色迅疾陰沉下來。 刻 ， 益大雨從天而降。急雨

6、如箭，行人 在屋檐下，仰望著墨 的天空。就在 ，“叮 ” 來一 棕色的三 ，它 像驚濤 浪中浩 而來的小船。“上 每位兩元” ，三 工人迎著 雨呼喊。困在雨中的行人爭先恐后登上 。棕色的三 在 雨中唱著 的歌。 “叮 ”一 最年 的三 ， 城一圈后就要返航了。霎 ，他仿佛 起大街拐角 ， 有三雙 郁的眼睛。他 蜷 在屋檐下，小小的 衣早被雨水 濕，只有 在 中的小 包 沒有沾上一滴水。“掉 ！”年 的三 在 雨中勇往直前。“叔叔我 . 我 沒 ”三個小孩可憐的聲音在 抖。 我 不 人 年 的三 怒地大叫 我不要 沙 的聲音撕開雨簾 在與暴雨的碰撞中 著光芒在 座被夜色 罩著，被短 的暴雨 治著的小城中， 三 地垂下了濕透了的帆布， 著三個小孩子，穿 雨，向前 去，一路上留下一串新歌。1. 第 10 自然段中沒有 點的地方加上 點符號。2. 在短文中找出兩個表示 很短的 ： _ _3. 省略號的作用有：表示停 ；表示內容的省略；表示聲音的延 ；表示 巴巴。“叮 ”中的省略號的作用是 _；“叔叔我，我 沒