1、議論文閱讀指導 理清論證思路 射陽縣初級中學 彭寧玲,知識競答,1、議論文的三要素是？ 2、什么叫論點？ 3、論據有幾種類型？ 4、什么叫論證？ 5、常見的論證方法有？ 6、議論文的基本結構是？,2017年中考說明與訓練對議論文的考查說明：準確把握議論文的結構，理清論證思路。,什么叫論證思路？ 議論文的論證思路就是指作者在論述某個觀點時的思維過程。 這個過程講究觀點確切，講究層次明晰，講究論證方法的運用，講究論證材料的組合。,2012當自己的伯樂 從論證過程看，文章是如何闡明“要勇于當自己的伯樂”這一觀點的？（3分） 2013每一天都需要堅強 簡述第段的論述過程。（4分）,中考回眸,常 見 題

2、 型,作者是如何證明論點的？ 作者的論證思路是怎樣的? 文章（段）的論證過程是怎樣的？ 請簡要寫出全文的論證思路。 雖是難點，卻有章可依。,復習目標： 1、學會梳理分析議論文的論證思路。 2、能用規范的語言準確表述論證思路。,甄題辨法, 美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的。世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。因此，把美的形貌與美的德行結合起來吧。只有這樣，美才會放射出真正的光輝。 1、本段分為幾層？1分 2、找出表示作者觀點的句子。1分 3、分析本段的論證方法并指出論證了什么。2分 4、簡述本段的論證思路。4分,四 個 明 確,1、明確看法表態或觀點結論。 2、明確段

3、落或層次。 3、明確選擇了哪些材料證明了什么內容。 4、明確論證方法和論證的角度（正面論證還是反面論證）。 常見答題形式：首先；接著；然后；最后。,學以致用,換個角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡。卡耐基說：“一個人要想讓自己的生活愉快、自在，在事業上取得重大的成就，學會變通是很重要的。”一次，愛迪生讓助手幫助自己測量一下一個梨形燈泡的容積。助手接過后，立即開始了工作，他一會兒拿游標卡尺測量，一會兒在稿紙上計算，后來甚至還動用了一些復雜的數學公式。可幾個小時過去了，他忙得滿頭大汗，還是沒有算出結果。就在助手搬出大學里學過的知識，準備再一次計算燈泡的容積時，愛迪生進來了。愛迪生看到助手面前擺

4、滿了各種工具書和身旁的那一堆稿紙，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起燈泡，朝里面倒滿水，遞給助手說：“你去把燈泡里的水倒進量杯里，就會得出我們所需要的答案。”這時，忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟：自己想的太復雜了。看來，學會變通，善于讓自己的思維轉身是很重要的。 學會轉身節選,本段首先提出論點：換個角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡。（1分） 然后引用卡耐基的話，（1分）舉愛迪生和助手測量燈泡容積的事例，并形成對比，從正反兩方面論證了學會變通，可以化難為易、化繁為簡。（1分） 最后得出結論：善于讓自己的思維轉身是很重要的。（1分）,嫉妒不但害人，而且損己。從心理上來分析，嫉妒猶如毒蟲，常常會

5、把妒者自己的心靈啃嚙得滿目瘡痍。他們往往把旁人的成功視作自己的失敗，把旁人的幸福看成自己的痛苦，整天處于一種極不舒暢、極不安寧的景況之中難以解脫，無來由的恨是他們唯一的心理活動。試問，這樣的人生尚有何樂趣可言？更有甚者，讀者熟知的“三國”故事，其中就有周瑜因妒而氣死自己的例子。雖然這種極端并不多見，但嫉妒傷身確是事實。至于由嫉妒引起的不良行為，諸如造謠、誣陷和打擊，更是可能觸犯刑律，其下場難道不是十分可悲的嗎? 說“嫉妒” 節選,本段首先提出論點：“嫉妒不但害人，而且損己。”；(1分) 然后采用比喻論證將嫉妒比作毒蟲，論證嫉妒會損害人的心理健康(1分)； 接著舉周瑜因妒氣死自己的事例，論證嫉妒

6、確實傷身；(1分) 最后列舉嫉妒害人的例子，再次論證嫉妒害人也損己。(1分),基本思路：,1、劃分層次 （提出問題分析問題解決問題）,3、辨明方法和材料。（論證方法和角度）,4、套用模式。（提取要點，歸納整合，規范表達）,2、找出觀點。,盤 點 收 獲,具體答題格式,首先， 1、直接提出的論點（或引出的論題）； 2、通過寫的事例（或趣事、典故、傳說、寓言等）（或引用名言），提出的論點（或引出的論題）；,接著， 1、用的事例（典故、傳說、寓言等或引用名言）從正面（或反面）論證論點； 2、從幾個方面論證論點；（當有分論點時可用這格式）,最后， 1、得出的結論 2、總結全文 3、歸納論點： 4、發出號召、提出希望等。,思路決定出路,出路影響分數,古語也有“學書紙費，學醫人費”的說法。不費紙，學不好寫字；不費人，學不好醫術。一位成名的書法家，送你一幅字，在背后不知他撕毀了多少張紙，才成就這一幅字。更不要去細數他當年學習過程中墨池皆黑、廢紙成堆的境況了。一位醫術精湛的大夫，必然診治得多、觀察得多，也累積了許多誤診的教訓。古諺說“巧者不過習者之門”。只要不怕錯誤，反復學習，便能達到巧妙的境地。 在錯誤中學習節選,隨堂檢測,本段首先引用古語寫出不怕錯誤反