2025屆江西省上饒市高三二模語文試題一、現代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。“具身智能”加速人形機器人“進化”繼大模型后，“具身智能”成為今年科技界的新熱點，被認為是新一波人工智能（AI）浪潮中的重點方向。眾多初創公司涌現、融資屢創新高、技術不斷突破……人形機器人作為該領域最具代表性的實體，正在大模型催化下加速產業化落地。如果將大模型視為“有趣的靈魂”，“具身智能”賦能的人形機器人則有了“好看的皮囊”，已在多個領域成為人類的有力助手。重新定義機器人作為連接虛擬空間和現實空間的橋梁，“具身智能”是指將AI融入機器人等物理實體，賦予它們像人一樣感知、學習和與環境動態交互的能力。“具身智能”一詞本身具有濃厚的技術哲學色彩。1945年，法國哲學家莫里斯?梅洛-蓬蒂提出“具身性”概念，認為人類需通過身體與周圍環境進行互動和感知，進而理解世界。1950年，被稱為“AI之父”的英國計算機科學家圖靈在論文《計算機器與智能》中首次提出“具身智能”這一概念。事實上，智能化水平相對較低的工業機器人（機械臂）早已在制造業廣泛應用，帶來質效提升。但傳統工業機器人是“固定程序+機械臂”的組合，而“具身智能”賦能的機器人則是“多模態感知+大腦決策”的迭代。清華大學交叉信息研究院助理教授許華哲認為，未來機器人將呈現多姿多彩的形態：雙足、四足、輪式、機械狗、智能無人機甚至機械小蜜蜂，但人形機器人對人類社會適配性最佳，將成為最能夠幫助人類的機器人。人形機器人可解決生產線“最后一公里”的問題。很多個性化、定制化的產品無法靠流水線統一組裝，這就需要具有泛化能力的人形機器人來“幫忙”，把批量生產的零部件按客戶的定制需求組裝成產品。在家庭服務、公共服務等更復雜多變的場景中，人形機器人也更具優勢，可適應不同的環境和需求完成多種任務。三大難點待突破人形機器人研發始于對人類的學習與模仿，其研發難點也可以比照人類的大腦、小腦和本體來理解?！按竽X”主要是機器人負責自主學習、規劃和決策的中樞；“小腦”負責運動控制，包括從行走到跑跳，以及從簡單抓取到復雜的手部動作等；而“本體”部分則包括軀干四肢結構和靈巧手設計。優必選科技副總裁、研究院院長焦繼超告訴記者，目前這三大領域都有較多技術難點有待突破：“大腦”方面，云邊端一體計算架構、多模態感知與環境建模等是近年技術焦點，“仿人最大難點在于對人腦的模仿，現有科學理論對人腦的研究遠遠不足”；“小腦”方面，人機交互能力、復雜地形通過、全身協同精細作業等是重要方向；“本體”方面，剛柔耦合仿生傳動機構、高緊湊機器人四肢結構與靈巧手設計等關鍵技術，是人形機器人靈活運動所需的重要硬件基礎。大模型的出現讓機器人“大腦”顯著“進化”，大大提升了機器人的通用性和泛化性，有望降低人形機器人開發成本，加速其走入千家萬戶。據優理奇機器人科技公司創始人兼首席執行官楊豐瑜介紹，現在業界主要使用預訓練大模型對機器人進行預訓練，讓其具備更強學習能力；大模型可將特定任務的學習遷移到機器人任務上，提高其適應能力；另外還可利用大模型的多模態處理能力，結合視覺、聽覺、觸覺等各種輸入，提升機器人對復雜場景的理解。中國起跑不落后環顧全球，人形機器人已進入產業化落地初期階段，在工業制造、商用服務和家庭陪伴領域開始“試水”。無論是技術突破、落地進展還是融資規模，人形機器人研發競賽基本以中美為主導。優必選人形機器人Walker今年聚焦汽車、消費電子等制造業重點領域，已進入多家車廠實訓；宇樹科技的機器人實現了完全仿人的自然行走；優理奇機器人正在醞釀“進家”計劃；波士頓動力的新版Atlas機器人實現了在工廠中不同儲物柜之間靈活搬動零件；特斯拉人形機器人“擎天柱”計劃2025年開始量產……焦繼超說：“如果把人形機器人行業比喻成一場馬拉松，中國和歐美國家，目前幾乎都處在前面1000米的起跑階段。”楊豐瑜持同樣觀點，大模型研發能力、感知技術的領先使美國企業在機器人決策系統和復雜任務處理方面具有更強競爭力。而中國的優勢更多體現在工業機器人領域，特別是在制造業中的應用較為成熟。在人形機器人技術專利方面，中國也已走在前列。雖然機器人“大腦”的核心算法和高端芯片仍存在挑戰，但中國機器人行業擁有豐富的應用場景和龐大的潛在用戶人口，數據是最大競爭優勢之一。如何在真實世界場景中采集大量數據，并將數據統籌流通和供給給人形機器人行業是關鍵。許華哲介紹說，真實世界的數據一般都靠各家機器人公司自己采集。北京人形機器人創新中心有限公司正計劃打造一個開源數據集供學界和業界使用。未來，高質量的共享數據集將大大助力行業發展。（摘自于《經濟參考報》）1．下列對“具身智能”相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“具身智能”是今年科技界的新熱點，被視為新一波人工智能浪潮的重點方向，它能加速人形機器人產業化落地。B．“具身智能”概念最早由圖靈在1950年提出，其思想源頭可追溯到1945年莫里斯·梅洛蓬蒂提出的“具身性”概念。C．“具身智能”賦能的機器人與傳統工業機器人不同，它是“固定程序+機械臂”的升級，具備多模態感知和大腦決策能力。D．“具身智能”將AI融入物理實體，賦予機器人像人一樣感知、學習和與環境動態交互能力，是連接虛擬與現實空間的橋梁。2．根據原文內容，下列說法正確的一項是（

）A．大模型提升了機器人通用性和泛化性，降低了人形機器人開發成本，使其成功走入了千家萬戶。B．人形機器人對人類社會適配性最佳，所以未來機器人只會呈現人形這一種形態。C．中國在人形機器人技術專利方面領先，只要解決數據采集和統籌問題，就能推動產業發展。D．雖然目前人形機器人研發存在諸多難點，但隨著技術不斷突破，其在更多領域的應用前景廣闊。3．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（

）A．文章開篇點明“具身智能”成為科技界新熱點及對人形機器人的影響，總領全文，引出下文對人形機器人各方面的論述。B．文章通過對比傳統工業機器人和“具身智能”賦能的機器人，突出了“具身智能”賦能的機器人的先進性和創新性。C．文章在論述人形機器人研發難點時，采用類比的方式，將其難點類比人類的大腦、小腦和本體來理解，形象易懂。D．文章以大量篇幅列舉中美的人形機器人的發展實例，目的是論證中國在人形機器人研發競賽中已處于領先地位。4．文章是如何運用“比喻論證”增強說理效果的？請舉兩個例子加以分析。5．請結合材料簡要分析我國應如何推動人形機器人產業的發展。閱讀下面的文字，完成下面小題。城里的姑娘阿娜爾罕李娟在我們搬到塔門爾圖的第五天，卡西終于盼來了阿娜爾罕。十八歲的阿娜爾罕，從天而降般突然出現在荒野上，紅色的T恤，干凈的皮鞋，明亮時髦的包包，笑意盈盈。我還沒反應過來，正在遠處曠野上騎馬放羊的卡西立即快馬加鞭向家跑來，一邊大聲地呼喊。她一下馬就沖過來抱住阿娜爾罕。然后解下脖子上的一串瑪瑙項鏈親手掛在親愛的小姐姐脖子上。而這串項鏈是我不久前剛從自己脖子上解下送給她的，那時她喜歡得快要哭了，而此時也高興得快要落淚。姐妹倆一年多沒見面了。和阿娜爾罕一同來到塔門爾圖的還有沉默寡言的沙阿爸爸，他神情平淡，穿著舊而整潔的長外套，戴一頂舊便帽。身架寬大，卻非常瘦。當他騎著馬，垂著鞭子，慢慢走在大地上，去向遠處的羊群——好像只是剛剛離開自己羊群一分鐘，而不是大半年。我們臨時的“打結兒氈房”非常小，只支了三個房架子。大家坐在一起喝茶時，擠得滿滿當當。到了傍晚，斯馬胡力回來了，于是我們六個人一個挨一個擠得緊緊地睡覺。當一個人翻身時，所有人都得一起跟著翻。阿娜爾罕在的這兩天，卡西干什么都要拉上她一起去，形影不離，嘰嘰呱呱說個不停。從白天說到晚上，直到吃完飯了，熄燈了，鉆進被窩了，還是停不下來，并且越說越興奮。直到黑暗中媽媽喝斥道：“快點睡覺！”才立刻噤聲。但不一會兒，又有壓低嗓子的聲音在黑暗中蠕動：“你知不知道啊，那個……這個……”沒完沒了。涉及驚人的話題時，卡西就顧不了那么多了，在黑暗中驚雷般大喊：“什么！你說吉恩斯古麗的姐姐又跟他結婚了？”媽媽便再次抗議：“睡覺！”然而過了兩秒鐘，媽媽也忍不住驚嘆：“吉恩斯古麗不是剛和他離婚嗎？”這時，斯馬胡力深沉的聲音幽靈一樣浮現：“她倆雙胞胎，長得一模一樣，何必要離這個婚，結那個婚呢？”原來大家都沒睡著，都在聽。阿娜爾罕雖然在城里干活——用卡西的話說，做“房子里的活”——不用風吹雨打，但也非常辛苦。她在一家餐廳打工，每天揉面、洗菜、洗碗，不停打掃，從早干到晚，吃住都在店里，很難得出門上一次街。一年到頭也沒有休息日，每年古爾邦節前后才有十天假。老板每個月給三百塊錢，三百塊錢不算太多，但總是一筆收入啊。一年下來，也能賺回家幾只綿羊呢。再說，像阿娜爾罕這樣沒有技術沒有學歷的女孩，能在城里找到一份工作就很幸運了。況且又是“房子里的活”，總比放羊舒適多了。作為城里生活的姑娘，阿娜爾罕早早上完臉后還要畫妝的。照我看來，畫得也太濃了，抹墻一樣地涂粉底，硬是把紅撲撲的臉蛋搞成鐵青色，眉眼更是描畫得深不見底。但這有什么不應該呢？連頗為保守的扎克拜媽媽和嚴肅的沙阿爸爸對此都不置可否。我猜想，對于這個獨自生活在城里的女兒，渾身散發著深暗的香氣的女兒，也許已經有些陌生了的女兒——他們是稍帶敬意的。畢竟自己放了一輩子羊，從來不敢設想離開羊群后的生活。但這個女兒卻能。她從容地立足于寬廣的陌生之中，生活得看起來有條有理。她更像是這個傳統家庭小心地伸往外部世界的柔軟觸角。大家都暗地里欽佩她，信任她，并且微妙地依賴著她。老實說，阿娜爾罕的妝扮雖然粗糙蹩腳，奇怪的是，非但沒有扭曲她的容貌，反倒催生了奇異的鮮活氣息。畫妝畢竟是能給人帶來自信感的事，阿娜爾罕便總是有著坦然健康的神情。阿娜爾罕也許有些小小的虛榮和野心，但對于自己簡陋寒酸的家毫不介意，一有空閑便四處收拾房間，洗洗涮涮，就像很久很久以前那樣——那時的阿娜爾罕也是個平凡懵懂的鄉野姑娘，對外面的世界向往又害怕。那時她終日埋首家務，努力幫助母親經營家庭。那時她可能還沒有做出進城打工的決定，卻和此時一樣，心境坦然，對生活有長遠、踏實的考慮。阿娜爾罕只在塔門爾圖呆了兩天，請這兩天假是很不容易的，因此時間一到就得趕緊回城。出發前，姐妹倆最后在一起做的事情是洗頭發。在戈壁灘上才住了兩天，頭發上就裹了厚厚的灰土，阿娜爾罕不愿意灰頭土臉地回到城里。于是姐妹倆腦袋湊在一個盆里揉肥皂沫，又嘻嘻哈哈地互相澆水，再坐在一起互相梳頭發。兩個黑亮頭發的紅衣姑娘啊，荒野里珠圓玉潤的歡聲笑語。我們步行了幾公里，穿過荒野把阿娜爾罕送到公路邊等車。告別時，卡西很悲傷，阿娜爾罕卻一如既往微笑著，像最聽話的孩子那樣一遍又一遍答應著媽媽的重重叮嚀。沙阿爸爸卻同我們一直生活到羊群離開塔門爾圖的最后一天。他和斯馬胡力一起裝好駱駝，集中羊群。然后站在拆除氈房后的圓形空地上，目送我們漸漸遠去。6．下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（

）A．卡西和阿娜爾罕一年多未見，重逢時卡西將心愛的瑪瑙項鏈送給阿娜爾罕，體現出兩人之間深厚的姐妹情誼。B．阿娜爾罕在城里餐廳工作，月收入三百元，雖不多但能補貼家用，回家幫忙干家務和牧場的活，體現出阿娜爾罕的獨立和勤勞。C．沙阿爸爸雖離開羊群大半年，但回到羊群時就像從未離開，他一直和大家生活到離開塔門爾圖，可見游牧民族對草原的眷戀。D．阿娜爾罕渾身散發著深暗的香氣，作者認為這是城市生活對草原女兒的影響，這樣的香氣與牧民的淳樸氣質相悖。7．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文中描寫阿娜爾罕的出場“紅色的T恤，干凈的皮鞋，明亮時髦的包包，笑意盈盈”，運用外貌描寫，簡潔勾勒出阿娜爾罕在城里生活后的形象特點。B．以“我”的視角敘述故事，使文章內容更具真實性，同時“我”作為故事的參與者，客觀冷靜地評價了阿娜爾罕在城里工作后發生的變化。C．文章通過描寫眾人晚上關于吉恩斯古麗姐姐婚姻話題的討論，以對話的形式展現人物的性格和心理，使人物形象更加豐滿，同時也增添了生活氣息。D．結尾處“一起裝好駱駝，集中羊群”“站在拆除氈房后的圓形空地上，目送我們漸漸遠去”，以簡潔的動作描寫，表現了沙阿爸爸對草原生活的堅守。8．劉亮程評價“李娟是天才型作家，她文字中的才華和深度令人贊嘆”，請結合文本簡要分析文章的語言特色。9．結合全文，分析“三百塊錢不算太多”這段議論性文字的作用。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：昔之善戰者，先為不可勝，以待敵之可勝，不可勝在己，可勝在敵。故善戰者，能為不可勝，不能使敵之可勝。故曰：勝可知，而不可為。不可勝者，守也；可勝者，攻也。守則不足，攻則有余。善守者藏于九地之下；善攻者動于九天之上，故能自保而全勝也。見勝不過眾人之所知，非善之善者也，戰勝而天下曰善，非善之善者也。故舉秋毫不為多力，見日月不為明目，聞雷霆不為聰耳。古之所謂善戰者，勝于易勝者也。故善戰者之勝也，無智名，無勇功。故其戰勝不忒。不忒者，所措必勝，勝已敗者也。故善戰者，立于不敗之地，而不失敵之敗也。是故勝兵先勝而后求戰，敗兵先戰而后求勝。善用兵者，修道而保法，故能為勝敗之政。（選自《孫子兵法》，有刪改）材料二：丁未，上①引諸衛將卒習射于顯德殿庭，諭之曰：“戎狄侵盜，自古有之，患在邊境少安，則人主逸游忘戰，是以寇來莫之能御。今朕不使汝曹穿池筑苑，專習弓矢，居閑無事，則為汝師，突厥入寇，則為汝將，庶幾中國之民可以少安乎！”于是日引數百人教射于殿庭，上親臨試，中多者賞以弓、刀、帛，其將帥亦加上考。群臣多諫曰：“于律，以兵刃至御在所者絞。今使卑碎之人張弓挾矢于軒陛之側，陛下親在其間萬一有狂夫竊發出于不意非所以重社稷也。”韓州刺史封同人詐乘驛馬入朝切諫。上皆不聽，曰：“王者視四海如一家，封域之內，皆朕赤子，朕一一推心置其腹中，奈何宿衛之士亦加猜忌乎！”由是人思自勵，數年之間，悉為精銳。上嘗言：“吾自經略四方，頗知用兵之要，每觀敵陣，則知其強弱，常以吾弱當其強，強當其弱。彼乘吾弱，逐奔不過數十百步，吾乘其弱，必出其陳后反擊之，無不潰敗，所以取勝，多在此也。”（選自《資治通鑒》，有刪改）【注】①上：指唐太宗李世民。10．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。陛下親在A其間B萬一C有狂夫D竊發E出F于不意G非H所以I重社稷也。11．下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（

）A．“勝”與《鴻門宴》“沛公不勝杯杓”的“勝”意思不同。B．“所”與《蘭亭集序》“或因寄所托，放浪形骸之外”的“所”用法不同。C．“是以寇來莫之能御”與《種樹郭橐駝傳》“故不我若也”句式相同。D．“嘗”與《勸學》“吾嘗終日而思矣”的“嘗”意思相同。12．下列對材料有關內容的概述，正確的一項是（

）A．孫子認為勝利的軍隊主要是因為在戰爭中能隨機應變，而不在于“先為不可勝，以待敵之可勝。”B．孫子認為古之善戰者的勝利沒有突出的智謀名聲和勇猛戰功，因為他們戰勝的是容易戰勝的敵人。C．群臣勸諫唐太宗不讓將卒在殿庭練習射箭，主要是依據當時的法律規定，認為這樣做不符合禮儀。D．唐太宗拒絕勸諫，強調王者應視天下為一家，信任宿衛之士，這種理念是他對自身軍事才能的自信。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）故善戰者，能為不可勝，不能使敵之可勝。（2）中多者賞以弓、刀、帛，其將帥亦加上考。14．材料一和材料二都提出了作戰的戰略戰術，請指出他們的不同。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。同溫丹徒登萬歲樓皇甫冉①高樓獨立思依依，極浦遙山合翠微②。江客不堪頻北顧，塞鴻何事復南飛。丹陽古渡寒煙積，瓜步③空洲遠樹稀。聞道王師猶轉戰，誰能談笑解重圍?！咀ⅰ竣倩矢θ剑禾瞥蟪?，安定朝那（今甘肅涇川）人，作此詩時，安史之亂已給整個國家造成巨大創傷，詩人時任無錫（今江蘇境內）縣尉。②翠微：青綠的山色③瓜步：山名。15．下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項是（

）A．“高樓獨立思依依”，詩人登樓后思緒紛繁，“獨立”一詞既寫出詩人的孤單身影，也暗示他在精神上與世俗疏離，表現出一種孤高的品格。B．“極浦遙山合翠微”描繪了一幅江浦與遠山在一片翠微中融為一體的畫面，詩人通過對色彩的描繪，營造出一種清新明快的氛圍。C．頷聯中，“江客”是詩人自指，“不堪北顧”主要抒發對北方故鄉的思念之情，“塞鴻何事南飛”是指鴻雁沒有帶來家鄉的消息。D．詩歌尾聯中，詩人聽聞朝廷的軍隊仍在作戰，表達對能輕松化解困境的人的期待，同時也流露出對當前局勢的無奈。16．這首詩表達了什么樣的思想情感？請結合具體內容分析。四、名篇名句默寫17．補寫出下列句子的空缺部分。（1）今年春節，小王去西安游玩，站在阿房宮遺址前，遙想當年宮殿占地廣闊、遮天蔽日的氣勢，他不禁吟誦起《阿房宮賦》中的文句：“，?！保?）李明去拜訪張老師，看到書房里擺放的筆墨紙硯和古色古香的茶具，不由得想到了陸游《臨安春雨初霽》中的“，”兩句。（3）小李同學酷愛繪畫并擅長畫“橋”，他把“，”兩句古詩詞所描繪的意境畫成國畫參賽，取得了優異成績。五、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。提起非遺，人們容易將其跟“老”“舊”等字眼聯系在一起。這不僅因為很多非遺歷史悠久，恐怕還因為（

甲

）。經調查發現，國家級非遺代表性傳承人平均年齡均在65歲以上，傳承人老齡化現象較為突出。我國第一批國家級非遺代表性傳承人評定于2007年。這些年他們為非遺傳承作出了重要貢獻，這是A的事實。但（

），如今他們中的很多人年事已高。另外，評定非遺代表性傳承人時，一些地方的文化部門可能更多地把“非遺代表性傳承人”當作一種榮譽，將很多資歷深的長者評定為代表性傳承人，這也在一定程度上加劇了非遺代表性傳承人的老齡化現象。處于老年階段的非遺代表性傳承人，體力、精力自然不能跟年輕時相比，有的人確實比較難以開展常態化的非遺傳承活動，這嚴重制約了非遺的傳承效果。面對非遺代表性傳承人的老齡化現象越來越嚴重的現狀，為非遺傳承注入年輕力量已經B。比如，在評定非遺代表性傳承人時，不能只考慮傳承人的資歷，（

乙

）。在同等條件下，不妨將那些相對年輕的傳承人評定為代表性傳承人，并為他們的傳承工作提供更多支持。年輕人不僅體力、精力更加充沛，而且有著較強的創新意識和創新能力，能夠在傳承非遺技藝的同時，為其注入新的創意和想法，讓其與現代生活相結合。比如，近年來一些年輕的非遺傳承人將現代時尚元素溶入傳統刺繡技藝，設計出既具有傳統韻味又符合現代審美的服飾、飾品等，深受年輕消費者親睞，讓傳統刺繡技藝在現代社會更加流光益彩。青年是非遺傳承的希望，但讓青年愛上非遺并承擔傳承非遺的重任，不能C，它需要長期的努力。路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。隨著“非遺進校園”“非遺進課堂”等活動的持續開展，會有越來越多的青少年愛上非遺，非遺代表性傳承人老齡化問題也將逐步得到解決。18．在文中括號內填入詩句，最恰當的一項是（

）A．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。B．今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。C．及時當勉勵，歲月不待人。D．日月忽其不淹兮，春與秋其代序。19．請在文中畫橫線處填入恰當的成語。20．請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。21．文中畫波浪線部分有三個錯別字，請找出并加以修改。22．為了使更多年輕人愛上非遺并承擔傳承非遺的重任，社區要撰寫一條宣傳語以營造氛圍，請你代為擬寫。要求：以對聯形式，上下聯均不少于7個字；緊扣主題。六、作文23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。語言學家張志公先生在《怎樣過語文關》中講了一則小故事：一個學生剛讀了楊朔的散文《茶花賦》。我要她把文章中的“擅長丹青”的“擅長”寫一下。結果發現，她不會寫“擅”字，也不知道“擅長”是什么意思，更不會用。我發現文章里“沉吟”兩個字，她也不知道是什么意思。由于不懂詞語的確切含義，文章的意思，她也沒有體會出來。詞語和文章如同局部和整體，局部沒有真正理解，怎么能夠真正讀懂文章、學好語文？張志公先生所論及的雖然是學語文的問題，卻可以在更廣闊的領域給青年學子以啟示。請寫一篇文章，體現你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1．C2．D3．D4．①將大模型比作“有趣的靈魂”，“具身智能”比作“好看的皮囊”，生動闡釋兩者的內在和外在的特點。②用“馬拉松”比喻中國和歐美國家的競爭態勢，形象體現兩者在當前階段的相似性。5．①利用數據優勢，加強真實世界數據采集、統籌流通和供給，如打造開源數據集。②發揮工業機器人應用成熟的優勢，促進工業領域人形機器人的應用和研發。③加大對機器人“大腦”核心算法和高端芯片的研發投入，突破技術瓶頸。④加強產學研合作，培養專業人才，推動技術創新和產業發展。6．D7．B8．①清新自