2025中考主題作文押題：紅色文題亮相一我們的祖輩父輩，或生活在戰爭年代，或生活在新中國建設的征途上，在他們的奮斗歷程中，有紅色基因的存在，那是一種信念，一種定力，一種追求。當我們走進他們的世界，他們身上彰顯的精神品質會讓我們肅然起敬，讓我們為之動容。請以“父輩（祖輩）的紅色世界”為題，寫一篇作文。要求：①立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外；②表達自己的真情實感；③不少于600字；④文中不得出現真實的人名、校名和地名。思路導航“父輩（祖輩）的紅色世界”這一文題內涵豐富，如對待工作、對待生活的態度、家風故事等等，除了展示父輩（祖輩）的紅色基因外，還要著重表現他們的精神帶給我們的啟迪。命題指向紅色基因，是“不畏浮云遮望眼”的信仰，是“咬定青山不放松”的定力，是“山重水復”“柳暗花明”的突破……紅色基因在新時代應該彰顯新的價值，也應該活用在新時代青年人的身上。保持革命先輩的革命熱情，讓我們在回首中銘記，在緬懷中傳承，在開拓中守望……父輩的紅色世界兒時的我，總覺得你“神出鬼沒”。你大部分時間都不在家。有時我一覺醒來，會發現你笑意盈盈地坐在床邊，手里拿著一盒嶄新的樂高玩具；有時全家聚餐，大家正推杯換盞，大快朵頤時，忽聽得你的手機鈴響，你接到電話后立馬神情嚴肅地說：“好，馬上到。”話音剛落，你便起身朝母親叮囑幾句，旋即轉身出門，一去就是好幾天。軍人和共產黨員是你的標簽。在家陪我的時候，你笨口拙舌，講不清楚熊大和光頭強的關系，也不知道小豬佩奇的故事。但你一講起汶川地震時人民子弟兵支援災區，便口若懸河，語帶哽咽，親歷者的苦痛與擔當從你的口中娓娓道出。于是，我知道了倒塌的廢墟上，到處留下了子弟兵不懼危險、廢寢忘食搜尋生命的足跡。我曾經不解地問你：“難道就不怕余震的危險？夜以繼日地不眠不休，不感到勞累？”你笑著說：“與時間賽跑，與生命賽跑，哪里顧得上危險和勞累？我們不能辜負人民對我們的信任啊！穿上這身衣服，就要扛起這份大任！”你的話，其實我那時并不懂。隨著我日漸長大，知道了很多“舍小家，為大家”的邊防戰士、武警官兵、醫護工作者、航空航天人員的故事，我對家國情懷的理解更深了，而你正是他們中的一員。你的世界，我突然懂了！你退伍以后，每每看到中國國防軍事、航空航天取得新的突破，都會激動不已，滔滔不絕地分享給我；每當國歌奏響，升旗儀式開始時，你都會情不自禁地站定敬禮，唱起國歌。你就是這樣一個人：性格耿直，待人熱情，忠誠國家，無私奉獻……你總是說：“咱，可是當過兵的人！”你的世界，我想我真的懂了！我喜歡時政，喜歡軍事，想開著戰斗機在祖國領空巡航；我也喜歡讀《紅星照耀中國》《紅巖》等紅色文學，也癡迷于中國近現代史……這些愛好，其實是受你的影響，這些，也讓我成為一個具有家國情懷的青年。父親，你用實際行動，踐行了“家是最小國，國是千萬家”，而我作為當代新青年，也要努力學習，為祖國美好的明天貢獻自己的一份力量！點評習作視角獨特，開篇創設情境，吸引讀者的閱讀興趣。作文的中心事件寫出了作為軍人和黨員的父親，其思想和行動培養了“我”的家國情懷，讓“我”具有很多優秀的品質。全文條理順暢，內容豐富，讀來很接地氣。文題亮相二一部紅色讀物，一場紅色電，一次紅色之旅都能引發我們的深思，給我們啟迪，影響著我們的學習和生活。請你回憶一下有關的紅色記憶，或寫一篇讀后感、觀后感，或寫一則旅行日記，表達自己對紅色精神的領悟。要求：①題目自擬，立意自定，文體不限，詩歌除外；②表達自己的真情實感；③不少于600字；④文中不得出現真實的人名、校名和地名。思路導航寫好本文題，需要先確定寫作文體，然后確定具體的內容，是哪本書，哪部影片，或者是哪一處紅色旅游基地。寫作過程中，對書、影視、旅游景點介紹的同時也要加入自己的理解和感受，這樣才能使寫出的文字打動人心。戰爭，是人打出來的零下40攝氏度的低溫、單薄的棉衣、所剩無幾的食物，還有高空直升機掃射、轟炸機轟炸、地面坦克的碾壓……這場戰役無論從哪個角度看，中國軍隊都是完敗的。但戰爭是人打出來的。中國軍人正是憑借血肉身軀和錚錚鐵骨，打贏了這場長津湖戰役。電影的開篇，鏡頭直指伍千里手中的骨灰壇，上面貼著“伍百里”的名字，伍萬里則在嫻熟地打著水漂。從名字上看，觀眾很容易知道三人的兄弟關系和三人的現狀：大哥捐軀，二哥現役，小弟在家。靜謐的水鄉背景下，我們有跟他們年老的父母一樣的認知——老大老二去當兵了，老三就應該在家贍養雙親。但事實并不遂人愿，伍萬里也加入了援朝的隊伍。隔著屏幕，看著兩位老人糾結、不舍的眼神，我們的內心也好像被撕裂一般。對兄弟二人生死的關注，就這樣一直持續到了影片結束。伍萬里這一典型人物，和我們對戰士的一般認知不同，剛開始他對當兵懵懵懂懂，對戰爭一無所知，隨著一次次歷練，特別是近距離感知死亡，讓他變成了一名優秀的戰士。無論是倚靠在亂石堆腐尸旁邊的恐懼，還是發現戰友張小山咽氣后的絕望，抑或是看見雷公帶著標識彈引開敵軍的火力，被炸得血肉模糊時的痛心，都讓伍萬里這個少年戰士迅速成長起來。現在想來，伍萬里其實是眾多戰士的縮影。那個年代，軍校畢業或是經過正規訓練的戰士畢竟是少數，奔赴沙場的更多是像伍萬里那樣，懷揣著一顆愛國心，在戰火的淬煉中成長的人。他們是最可愛的人！“這一仗，如果我們不打，就是我們下一代要打，我們出生入死，就是為了讓他們不再打仗。”當梅生用平和的語氣說出這句最硬氣的話時，我鼻子微酸。是的，我們就是他們口中的“下一代”，我們生活的和平時代，正是他們出生入死換來的。當我們賦予了“今天”以更加深刻的內涵時，我們就更應懂得珍惜時間，更明白自己的使命。電影結束，那些經典畫面不停地在我腦海中閃現，一腔熱血似乎要從體內噴涌而出，凝結成一曲慷慨悲歌。戰