2/2收集整理，僅供參考2024年國家稅務總局稅務干部學院招聘事業(yè)單位工作人員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.擇業(yè)與發(fā)展咨詢B.精神疾病與發(fā)展咨詢C.學業(yè)與發(fā)展咨詢D.心理健康與發(fā)展咨詢【答案】：ACD2.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.詐騙罪B.盜竊罪C.故意毀壞財物罪D.故意傷害致人重傷或者死亡罪【答案】：D3.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-50%B.20%-60%C.15%-60%D.15%-30%【答案】：A4.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.往屆畢業(yè)生B.成人高等教育C.民辦普通高等學校D.高等教育自學考試類學生【答案】：C5.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發(fā)給相A.畢業(yè)證書B.結業(yè)證書C.肄業(yè)證書D.學習證明【答案】：B6.人的“全面發(fā)展”是（）。A.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行B.不斷追求自身的完善C.人的素質和能力的“同時發(fā)展”D.各種素質的平均發(fā)展【答案】：B7.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.名片效應B.超限效應C.自己人效應D.南風效應【答案】：D8.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.人格威信B.管理威信C.社會威信D.專業(yè)能力【答案】：A9.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質量和效果。A.文化創(chuàng)新B.文化繼承C.經濟增長D.社會實踐【答案】：C10.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.共鳴B.興趣C.無意注意D.有意注意【答案】：C11.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.專業(yè)性B.學術性C.教育性D.超越性【答案】：C12.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.完整性B.概括性C.穩(wěn)定性D.豐富性【答案】：D13.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學特色的（）A.累積性B.輻射性C.全局性D.獨特性【答案】：A14.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.品德為師B.身正為師C.專業(yè)為師D.經驗為師【答案】：B15.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學B.高等教育的程度結構C.高等教育的層次結構D.高等教育規(guī)模和質量【答案】：A16.它是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態(tài)度體驗，是推動人產生道德行為或制止不道德行為的內在動力。這指的是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德信念D.道德認識【答案】：B17.孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在處理愛護學生與嚴格要求的關系上應該注意的是（）。A.關注學生的情緒生活和情感體驗B.關注每一位學生C.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關注學生的成長【答案】：A18.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.個體性B.整體性C.道德性D.穩(wěn)定性【答案】：B19.維納認為，學習動機中“穩(wěn)定的內部因素”是指（）。A.運氣B.能力C.努力D.任務難度【答案】：B20.高等教育層次不包括（）A.專科教育B.本科教育C.博士后階段D.研究生教育【答案】：C21.本次修改的《民辦教育促進法》最大的亮點在（）。A.民辦教育非營利性質B.分類管理C.民辦學校的身份D.民辦學校法人屬性的定位【答案】：B22.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關于教師地位的建議》中提出了應該把教師工作視為（）。A.專門職業(yè)B.獨立的社會職業(yè)C.非專門職業(yè)D.非獨立的社會職業(yè)【答案】：A23.職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了（）的產物A.社會分工B.社會關系C.階級統(tǒng)治D.勞動【答案】：A24.認為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學家是（）。A.馬斯洛B.羅杰斯C.奧爾波特D.英格里士【答案】：B25.對某一數學題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關注情感的教學理念B.關注結果的教學理念C.關注過程的教學理念D.關注知識的教學理念【答案】：C26.關于物質利益說法不正確的是（）。A.作為高校教師是不應當提倡追求物質利益的B.物質利益不能等同于“向錢看”C.物質利益不能等同于個人利益D.物質利益主要指的是經濟利益【答案】：A27.美國心理學家布魯納明確提出的學習方式是（）。A.接受學習B.機械學習C.發(fā)現(xiàn)學習D.掌握學習【答案】：C28.下列情境中代表內在動機的情境是（）。A.學生把當前的學習和國家利益聯(lián)系在一起B(yǎng).老師表揚愛勞動的學生C.王佳每天獨自聽音樂D.王老師對張華的數學測驗成績表示滿意【答案】：C29.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應（）A.近因效應B.首因效應C.暈輪效應D.刻板效應【答案】：C30.教學計劃目標表述中的主語應該是（）A.教育者B.管理者C.學習者D.教師【答案】：C31.按照“動機的整合”理論，動機內化過程的最高水平是（）。A.整合調節(jié)B.認同調節(jié)C.攝入調節(jié)D.外在調節(jié)【答案】：A32.“親其師而信其道”，想要成為受學生尊敬的教師，（）第一位的，是教師的根基，是教師踐行教育使命的核心品質。A.教師的科研能力B.教師的個人學識C.教師個人的道德修養(yǎng)D.教師的教學能力【答案】：C33.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個人利益的關系B.正確處理教師道德義務和道德情感之間的關系C.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關系D.正確處理教育事業(yè)的長期利益和教師短期利益之間的關系【答案】：A34.低估自己的能力或對自己的品質評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.拖延B.自卑C.悲觀D.羞怯【答案】：B35.（）是道德產生的根源A.勞動B.社會關系C.階級利益D.經濟發(fā)展【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.退出教職期B.平靜和保守期C.穩(wěn)定期D.實驗與重估期E.入職期【答案】：ABCDE37.高等學校社會服務的原則有（）。A.需求導向和技術推動相結合B.學術價值和知識創(chuàng)新相結合C.全面投入和重點突破相結合D.放寬搞活和嚴格管理相結合E.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結合【答案】：ACDE38.認知過程包括（）A.思維B.知覺C.感覺D.記憶【答案】：ABCD39.大學校園文化的同化功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.順應B.模仿C.從眾D.強化【答案】：BC40.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.問題情境性B.目的指向性C.操作序列性D.認知操作性【答案】：ABCD41.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.自身的道德需要B.艱苦環(huán)境的鍛煉C.思想政治教育D.制度的約束和監(jiān)督【答案】：BCD42.下列屬于物質范疇的有（）。A.人的實踐活動B.自然界盲目自發(fā)的運動C.動物的本能活動D.人的感性活動【答案】：ABCD43.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重創(chuàng)造C.尊重知識D.尊重勞動【答案】：ABCD44.下列屬于教師道德品質范疇的是（）。A.正直與自制B.權利與義務C.勤奮與求實D.忠誠與節(jié)操【答案】：ACD45.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.黨政齊抓共管B.全社會協(xié)同配合C.有關部門各負其責D.黨委統(tǒng)一領導【答案】：ABCD46.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.人格威信B.學術威信C.知識威信D.職業(yè)威信【答案】：AD47.現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.市場化B.網絡化C.國際化D.大眾化【答案】：ABCD48.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.努力B.運氣C.能力D.任務難度【答案】：BCD49.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.定向性與順序性C.差異性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABCD50.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是（）A.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作B.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育C.大學生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導D.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育【答案】：ABD51.伴隨社會經濟文化發(fā)展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的思想C.具有鮮明時代特色的道德意識等D.具有鮮明時代特色的觀念【答案】：BCD52.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A