考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年江蘇徐州幼兒師范高等專科學校招聘教師考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.不屬于公派留學執行的指導方針的是（）。A.鼓勵回國B.按需派遣C.學用一致D.保證質量【答案】：A2.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.獎助學金B.學費減免C.助學貸款D.綠色通道【答案】：D3.表述義務性教育法律法規通常采用的字樣是（）。A.“有……的自由”B.“有權”C.“必須”D.“可以”【答案】：C4.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.學校B.、學院C.省教育廳D.國家教育部【答案】：D5.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.6B.8C.10D.14【答案】：D6.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.感情需求B.控制需求C.包容需求D.利益需求【答案】：A7.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體生活能力的發展B.培養合格公民C.促進個體個性化的發展D.促進個體社會化【答案】：B8.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約，這表明（）A.高等教育受政治的制約B.高等教育受經濟的制約C.高等教育受人的發展的制約D.高等教育受文化的制約【答案】：B9.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業道德規范中，就是（）。A.敬業愛生B.愛國守法C.為人師表D.關愛學生【答案】：A10.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.調研B.實習C.實驗D.畢業論文（設計）【答案】：D11.比較常見的學術失范現象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規范等D.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等【答案】：B12.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校黨政聯席會B.校紀律檢查委員會C.校學術委員會D.校長辦公會【答案】：C13.高等學校主要教學環節是（）A.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統整理與復習歸納B.課堂教學、實習實踐、畢業論文C.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習D.備課、上課、考核與評價【答案】：B14.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.嚴謹冶學B.依法執教C.廉潔從教D.團結協作【答案】：A15.由于高等學校培養人才的基本單位是專業，所以，高校培養目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.學院培養目標B.課程培養目標C.專業培養目標D.學科培養目標【答案】：C16.選擇課程內容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復性內容。這體現了課程內容選擇的（）原則。A.整體性原則B.效用性原則C.滿足性原則D.經濟性原則【答案】：D17.由先前活動所形成的并影響后繼問題解決的一種心理準備狀態是（）。A.心理定勢B.問題情境C.原型啟發D.功能固著【答案】：A18.李老師不僅掌握了所教學科的定理法則，而且還能分析學生的心理特點與教學策略的密切關系，這主要體現了李老師的哪種教學能力？（）A.教學監控能力B.教學操作能力C.教學反思能力D.教學認知能力【答案】：A19.某生在學習過程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任務的情況發生，按照成就目標理論，該生的成就目標屬于（）。A.表現接近目標B.掌握回避目標C.掌握接近目標D.表現回避目標【答案】：B20.教師最可寶貴的品質是（）。A.細心B.寬容C.愛心D.耐性【答案】：C21.人格是個體在活動中表現出來的具有一定傾向的、比較穩定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.能力B.品德C.性格D.氣質【答案】：C22.學生評教的本質是在課程開發的整體格局中，從學生的視角審視課程的（）。A.科學性與有效性B.科學性、適切性和有效性C.科學性和適切性D.適切性【答案】：B23.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識鞏固的過程B.知識應用的過程C.知識記憶的過程D.知識理解的過程【答案】：D24.處于道德品質形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.他們的行為是為了避免懲罰B.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值C.具備獨立思考和獨立評判的能力D.個人的價值準則完全依附于社會價值體系【答案】：A25.美國心理學家弗魯姆提出的期望理論指出，激發力量主要是由（）因素組成A.認知因素與情感因素B.目標效價與期望值C.主觀因素與客觀因素D.保健因素與激勵因素【答案】：B26.社會主義市場經濟文化精神的內涵表現在（）。A.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動力B.從社會角度講，要落實到塑造文明主體上C.以上都是D.從價值角度說，要有人文社會價值取向【答案】：C27.創造過程的必經階段是（）。A.準備階段、醞釀階段、啟發階段、驗證階段B.醞釀階段、準備階段、啟發階段、明朗階段C.準備階段、啟發階段、明朗階段、驗證階段D.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段【答案】：D28.下列對價值的認識錯誤的是（）。A.價值不能考察人生價值B.客體的屬性和主體的需要是形成價值關系的前提C.價值的哲學意義是一個關系性的范疇D.價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義【答案】：A29.以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）A.畫出系統結構圖B.分散學習C.多種感官參與D.諧音聯想法【答案】：D30.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結果為內容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規則、思想觀點等。A.形象記憶B.情景記憶C.抽象記憶D.語義記憶【答案】：D31."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現象是（）A.群體模仿B.社會助長C.從眾D.社會惰化【答案】：B32.人際關系走向終結的第一步是雙方出現（）。A.冷漠B.收斂C.逃避D.分歧【答案】：A33.師生溝通中的口語藝術要注意（）A.含蓄B.準確鮮明C.幽默D.委婉【答案】：D34.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。A.教育部門和下屬學校B.教育機構和非教育機構C.教育領導和教師D.教師和學生【答案】：D35.1966年,聯合國教科文組織和世界勞工組織發表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應被視為一種專業",這份文件是（）A.《教育:財富蘊藏其中》B.《教師職業生涯周期》C.《關于教師地位的建議》D.《給教師的建議》【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列說法中，正確的是（）。A.企業通過經濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務B.每個職工都要樹立可持續發展的理念C.企業合法經營依法納稅，不應承擔額外的保護環境的責任D.生產過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經濟效益【答案】：AB37.職業榮譽的特點（）。A.集體性B.階級性C.激勵性D.多樣性【答案】：BCD38.堅守工作崗位要求從業者應該做到（）。A.履行職責B.遵守規定C.紀律松散D.臨危不亂【答案】：AB39.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關系緊張，有損身心健康。克服這一心理狀態的措施有（）。A.提高自己的能力B.培養豁達的心態C.發掘自身的潛能D.采取適當的對策【答案】：BCD40.按照高校的三大職能，教師職業角色主要是（）。A.服務者角色B.教學者角色C.創業者角色D.管理者角色E.研究者角色【答案】：ABE41.經常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的道德觀B.對教師職業的錯誤看法C.錯誤的學生觀D.錯誤的人才【答案】：BCD42.從業人員做到公私分明，要（）。A.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家B.正確認識公與私的關系，增強集體意識C.在勞動創造中滿足和發展個人的需要D.從細微處嚴格要求自己【答案】：ABCD43.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強舍管教師的安全教育培訓B.批評教師C.由專業保安看管D.毆打教師E.家長參與管理F.檢查維修宿舍設施G.侮辱教師H.加強就寢安全意識教育【答案】：AFH44.發現式教學的優點主要表現在對學生的意義上，主要指（）。A.有助于以后的獨立求知與研究B.容易獲得成就感的滿足C.有助于智力的發展D.有助于學后長時記憶【答案】：ABCD45.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的學術水平和工作能力B.教師的政治思想和職業道德水平C.教師的工作成效D.教師的工作態度和敬業精神【答案】：ABCD46.孔子一生從事教育事業，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.敏而好學，不恥下問B.學而時習之C.學而不厭，誨人不倦D.大音稀聲，大象無形E.項出自老子《道德經》。【答案】：ABC47.教師職業在社會發展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師經濟和社會的建設者B.教師是人類智力資源的開發者C.教師是人類科學文化的傳遞者D.教師是塑造一代新人的靈魂工程師【答案】：BCD48.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.自尊的需要B.自我實現的需要。C.生理需要、安全需要D.歸屬和愛的需要【答案】：ABCD49.當代人文教育中，要提升人文素養，應包括如下幾個方面（）。A.增進藝術涵養B.提升責任情感C.更新教育理念D.積累人文知識【答案】：ABCD50.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于塑造學生美好的心靈B.有利于創造良好的人才環境，調動每個學生的成才積極性C.有利于形成一種和諧的工作環境，激發每個教師的工作熱情D.有利于激發學生尊敬和信賴教師之情【答案】：ABCD51.職業道德價值取向培育目的的具體表現是（）。A.樹立愛崗敬業、責權相等的道德信念B.熱愛祖國，忠誠做事C.夯實堅定的政治方向D.培養誠實守信的道德情操【答案】：ACD52.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到了（