中班蠟筆畫畫課件演講人：日期：目錄02蠟筆畫教學指導01蠟筆畫基礎知識03主題繪畫活動設計04教學實施要點05延伸教學活動06教學評估與反思01蠟筆畫基礎知識蠟筆的特點蠟筆是一種將蠟液和顏料融合、凝固制成的繪畫工具，具有色彩鮮艷、不易褪色、易于疊色等特點。蠟筆的使用方法蠟筆可直接用線條畫出圖案，也可通過揉擦、點涂等方式進行表現。在使用時，要注意控制力度和角度，以產生不同的筆觸效果。蠟筆的特點與使用方法色彩基礎知識了解紅、黃、藍三原色以及它們調配出的間色和復色，掌握色彩的基本規律和特點。蠟筆色彩特點蠟筆色彩鮮艷且易于疊加，可以通過不同色彩的搭配和運用，表現出豐富的畫面效果。蠟筆畫的色彩認知安全使用蠟筆的注意事項正確使用蠟筆避免過度用力或不當使用導致蠟筆斷裂，用后及時蓋緊筆帽，防止蠟液干涸。存放注意事項蠟筆應存放在干燥、陰涼處，避免陽光直射或高溫環境導致蠟液融化。安全意識不要將蠟筆放入口中或接觸眼睛等敏感部位，以免造成傷害。02蠟筆畫教學指導鼓勵自由涂鴉教師可以展示一些簡單的蠟筆畫，讓幼兒模仿，激發他們的繪畫興趣。示范與模仿引導幼兒認識顏色通過游戲和歌曲等方式，幫助幼兒認識顏色，培養他們的色彩感知能力。提供蠟筆和紙張，鼓勵幼兒自由涂鴉，培養他們的繪畫興趣和創造力。1-2歲幼兒涂鴉引導方法示范繪畫技巧教師可以通過示范，教授一些基礎的繪畫技巧，如線條、形狀、色彩等。互動式繪畫技巧（示范與添畫）互動式教學鼓勵幼兒參與繪畫過程，與教師一起完成畫作，提高他們的繪畫技能。添畫引導在幼兒完成初步畫作后，教師可以通過添畫的方式，引導幼兒進一步完善作品，培養他們的想象力和創造力。作品點評與鼓勵方式積極點評對幼兒的作品進行積極點評，肯定他們的努力和成果，增強他們的自信心和繪畫興趣。鼓勵分享激勵進步鼓勵幼兒分享自己的作品和繪畫過程，培養他們的表達能力和分享精神。在點評過程中，指出幼兒的不足之處，并給予指導和鼓勵，激勵他們不斷進步。12303主題繪畫活動設計活動目標活動過程活動準備活動延伸蠟筆、畫紙、太陽花圖片或實物。通過畫太陽花，學習用蠟筆畫出花朵的基本形狀和顏色，鍛煉孩子的色彩搭配能力。讓孩子把畫好的太陽花剪下來，制作成花朵頭飾或裝飾畫。引導孩子觀察太陽花，講解花朵的形狀和顏色；示范如何用蠟筆畫出太陽花；鼓勵孩子自由發揮，畫出自己心目中的太陽花。太陽花繪畫教案活動目標活動準備活動過程活動延伸通過畫國旗或自然景物，培養孩子的愛國情懷和觀察力。蠟筆、畫紙、國旗圖片或自然景物圖片。引導孩子觀察國旗或自然景物的特點，講解如何用蠟筆畫出它們的輪廓和顏色；示范繪畫技巧，鼓勵孩子大膽嘗試；指導孩子進行繪畫創作，注意色彩搭配和畫面布局。可以讓孩子在畫好的國旗或自然景物上添加自己的創意，如添畫和平鴿、太陽等。國旗/自然景物繪畫創意自由繪畫活動活動目標激發孩子的創造力和想象力，讓孩子在自由繪畫中表達自己的情感和想法。活動準備蠟筆、畫紙、繪畫工具。活動過程給孩子提供自由的繪畫環境和工具，讓他們自由發揮，畫出自己感興趣的圖像和場景；鼓勵孩子大膽嘗試不同的色彩和繪畫方式，激發他們的創造力；與孩子交流他們的作品，了解他們的想法和故事。活動延伸將孩子的作品展示出來，舉辦一個小型畫展，邀請家長和其他孩子參觀欣賞。04教學實施要點繪畫姿勢教授孩子正確的握筆方式，手掌自然放松，手指與蠟筆之間保持適當的距離，避免過緊或過松。握筆方式手腕運用鼓勵孩子運用手腕的力量進行繪畫，而不是僅僅依靠手指，以畫出更流暢、自然的線條。保持正確的坐姿，雙腳平放地面，畫板與眼睛保持適當距離，避免過度低頭或仰頭。繪畫姿勢與握筆指導光線與環境布置要求光線選擇確保繪畫區域的光線明亮且柔和，避免陽光直射或昏暗環境，以保護孩子的視力。環境色彩選擇色彩柔和的墻面和家具，避免過于刺眼或雜亂的色彩干擾孩子的繪畫注意力。安靜氛圍創造一個安靜、舒適的繪畫環境，讓孩子能夠專注于繪畫創作，享受藝術帶來的樂趣。課堂紀律與材料管理課堂紀律制定并強調課堂紀律，如安靜繪畫、不打擾他人等，確保良好的課堂氛圍。材料管理安全措施合理安排和管理繪畫材料，如蠟筆、紙張等，確保孩子能夠輕松獲取并正確使用，同時避免浪費和損壞。注意繪畫材料的安全性，選擇無毒、無害的蠟筆和紙張，確保孩子在繪畫過程中不會受到任何傷害。12305延伸教學活動《小蠟筆》歌詞通過唱兒歌《小蠟筆》，讓孩子們感受蠟筆畫畫的樂趣，同時加深對顏色、形狀的認知。兒歌結合繪畫（《小蠟筆》）歌詞內容小蠟筆，畫蘋果，紅的黃的真漂亮；小蠟筆，畫房子，高的矮的真有趣。繪畫實踐讓孩子們根據歌詞內容，用蠟筆畫出蘋果、房子等簡單圖形，培養他們的繪畫能力。色彩聯想游戲通過色彩聯想游戲，鍛煉孩子們的色彩感知能力和想象力。游戲目的老師說出一種顏色，孩子們需要迅速說出與該顏色相關的事物，例如“紅色-蘋果”、“藍色-天空”等。游戲內容可以進一步引導孩子們進行色彩組合聯想，如“紅色+黃色=橙色”，培養他們的色彩搭配能力。游戲拓展親子繪畫活動建議活動目的通過親子繪畫活動，增進家長與孩子之間的情感交流，共同體驗繪畫的樂趣。活動形式家長與孩子一起選擇喜歡的主題進行繪畫，如動物、風景、人物等。活動指導家長可以引導孩子觀察事物的形狀、顏色等特征，鼓勵他們大膽繪畫，同時給予適當的指導和鼓勵。06教學評估與反思評估幼兒蠟筆畫的線條、色彩搭配、形狀運用等繪畫基本技巧。繪畫技巧幼兒繪畫能力評估標準評估幼兒是否能發揮想象，創作出具有獨特性的繪畫作品。創造力判斷幼兒是否通過繪畫表達了自己的情感和想法。情感表達觀察幼兒對繪畫活動的積極性，以及在繪畫過程中的專注度。繪畫興趣常見問題解決方案畫面單調提供多樣化的蠟筆顏色和繪畫主題，激發幼兒的創造力。繪畫技巧不足針對幼兒的繪畫技巧進行有針對性的指導，如畫線條、涂色等。不會表達鼓勵幼兒用繪畫表達自己的想法和情感，適當給予指導和支持。注意力不集中通過有趣的繪畫活動和游戲，提高幼兒的繪畫興趣和專注度。課程內容創新結合幼兒的興趣和繪畫發展，不斷更