專題08：語言文字運用（簡答題）（2023·全國·統(tǒng)考新高考I真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。日常生活中，我們常常會因為忘記重要信息而懊惱，幻想著要是能過目不忘該多好啊！其實，我們更應(yīng)該慶幸A，因為遺忘可以降低記憶帶來的認知負荷，使認知系統(tǒng)能夠更加高效地工作。而超強記憶力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代價的。從下面例子中可以看出一些端倪。有一位記者，①擁有人們只能望其項背的超強記憶力。②他雖然能輕松地記住一長串數(shù)字，③卻發(fā)現(xiàn)不了其中的規(guī)律；④他腦海里充滿各種孤立的事實，⑤卻不能歸納出一些模式將它們組織起來。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法，⑦甚至復雜一點的句子。⑧記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標賽冠軍，⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多，⑩聽課的時候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨一無二的歸納和抽象思維能力。網(wǎng)絡(luò)時代，我們沒有辦法也沒有必要B，畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時可以幫我們查閱。不過我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的。通過一些訓練提升記憶力，也一直是我們孜孜以求的目標。1．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。2．文中第二段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。【答案】1．A：自己擁有遺忘的能力B：記住所有的信息2．語句①可修改為：擁有人們難以望其項背的超強記憶力。語句⑥可修改為：這導致他不能理解隱喻等修辭手法。語句⑨可修改為：但是他的閱讀理解能力比常人低很多。【解析】1．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。A處，由“因為忘記重要信息而懊惱，幻想著要是能過目不忘該多好啊”可知，我們希望擁有過目不忘的能力，而“其實”意味著前面的認識是不正確的，因此我們應(yīng)該慶幸的是自己擁有與過目不忘相對的能力，根據(jù)后面的“因為遺忘可以……”可知，此處可填“自己擁有遺忘的能力”之類的內(nèi)容。B處，此處所在的句子是在前文的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，前文說遺忘是有好處的，再結(jié)合橫線前的“沒有辦法也沒有必要”和后文“畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時可以幫我們查閱”，可知此處是說我們沒必要記住所有的信息，故此處應(yīng)填“記住所有的信息”之類的內(nèi)容。2．本題考查學生正確使用詞語以及辨析修改病句的能力。①處，“望其項背”指能夠望見別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上，多用于否定式，故可將“只能”改為“難以”。⑥處，“這促使他不能理解隱喻等修辭手法”搭配不當，“不能理解隱喻等修辭手法”是這位記者擁有超強記憶力的代價，“促使”意為推動使達到一定目的，用在語境中不合適，故應(yīng)將“促使”改為“導致”。“導致”，引起，造成（常用于不好的結(jié)果）。⑨處，“記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標賽冠軍”和“他的閱讀理解能力比常人低很多”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故應(yīng)將“雖然”改為“但是”。（2023·全國·統(tǒng)考新高考I真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風颼進他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風決一死戰(zhàn)。猛的一股風頂?shù)盟覆怀鰵猓陂]住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了！3．文中有三個重疊形式“處處、微微、早早”，說說它們和“處、微、早”相比，語意上各自有什么不同。4．對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。5．語言文字運用I和II中畫波浪線部分，都有“像……似的”，說說二者表意上的不同。（1）不過我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的。（2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。【答案】3．①三個重疊詞語“處處，微微、早早”與“處、微、早”相比，語意得到了強化；②“處處”是“到處”的意思，比“處”范圍更廣，能突出地面的干燥、結(jié)實；③“微微”表示程度不深，比“微”程度更輕，能表現(xiàn)出黃色之淺；④“早早”意為很早，比“早”更突出祥子拉車的時間之早。4．示例一：①處，兩個逗號將“低著頭”“咬著牙”“向前鉆”三個動作分隔開來，敘述完每個動作后進行停頓，突出了祥子拉車的艱難吃力。示例二：②處的兩個逗號將時間狀語“半天”獨立出來，起強調(diào)作用，突出“閉住口”的時間之長，凸顯了狂風的猛烈和祥子在狂風中堅持拉車的痛苦與窘態(tài)。5．①“像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的”的意思是互聯(lián)網(wǎng)并不能解決所有的問題，“像……似的”表示看似是，但其實不是，總體上表示否定。②“像洗冷水澡似的”是打比方，表示“涼風颼進他的袖口”的感覺就如同“洗冷水澡”一樣，“像……似的”表示“與……相似”。【解析】3．本題考查學生鑒賞語言表達效果的能力。由題干可知，考生需要先明確疊詞的效果，如音韻美、畫面美、渲染強化、描摹性。文中三個重疊形式“處處、微微、早早”顯然比“處、微、早”在語意表達上更能強化文意。然后結(jié)合各自的語境分析。如“處處”，意思是“到處”“各個地方”“所有地方”，文中“處處顯出干燥，結(jié)實”是說便道上到處都是干燥、結(jié)實的，而“處”意為某個地方，“處處”顯然比“處”的范圍廣。如“微微”，意思是稍微，表示數(shù)量不多或程度不深，是程度副詞，兩個“微”疊用形容程度更輕，文中“黑土的顏色已微微發(fā)些黃”是說黑土發(fā)黃的色彩很淺，在程度上比“微”更輕。如“早早”，比常時為早，很早，是時間副詞，文中“祥子愿意早早的拉車跑一趟”是說祥子拉車的時間很早，兩個“早”疊用比“早”更能凸顯時間之早。4．本題考查學生鑒賞標點符號的作用的能力。由題干可知，考生需要從兩句中任選一句分析逗號的表現(xiàn)力。①處，“可是他低著頭，咬著牙，向前鉆”描述祥子在狂風中拉車的狀態(tài)，“低著頭”“咬著牙”“向前鉆”是祥子逆著狂風拉車時的動作，敘述時如果中間不做停頓或僅用頓號做停頓便會顯得動作連貫，減弱祥子拉車的艱難吃力感，但用兩個逗號將三個動作分隔開來做較長的停頓，則更能夠顯出祥子拉車的艱難吃力。②處，“閉住口，半天，打出一個嗝”是祥子在狂風中的狀態(tài)，使用兩個逗號將“半天”從句子中獨立出來，使這一時間狀語更加突出醒目，強調(diào)祥子在狂風下“透不出氣”“閉住口”的時間之長，而忍了半天才打出一個嗝，也凸顯出祥子在狂風中堅持拉車的痛苦與窘態(tài)。5．本題考查學生鑒賞語言表達效果的能力。分析兩處“像……似的”的含義﹐需先結(jié)合畫波浪線句的前后句分析其所在句子的意思﹐然后對比品味二者表意上的不同。（1）根據(jù)“我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)”可知，互聯(lián)網(wǎng)不能解決所有問題，故此處的“像……似的”具有否定意味，表示我們不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)不能解決所有問題，此處的“像……似的”表示看似是，但其實不是。（2）結(jié)合前文“涼風颼進他的袖口”可知，祥子此時全身冷得像洗了冷水澡一樣，“使他全身像洗冷水澡似的”使用了打比方的手法，“像……似的”表示“與……相似”，表述更加形象。（2023·全國·統(tǒng)考新高考II卷真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。那次云南之行，有一個意外收獲，就是看到了騰沖皮影戲。那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的飯店用餐，飯吃到一半，服務(wù)員來通知，皮影戲開始了。我放下飯碗，下了樓。《龜與鶴》正在上演，水塘邊，一只仙鶴優(yōu)雅地舞著，踱著，鳴著，顧盼著，尋覓著；另有一只烏龜，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸頭頸，享受著寧靜，享受著美景。仙鶴發(fā)現(xiàn)了烏龜，飛過去停在烏龜背上，用長長的喙去啄烏龜?shù)念^，烏龜飛快地把頭縮進殼里，四肢也縮了進去，任仙鶴如何啄，如何氣惱，如何焦急，烏龜就是巋然不動，讓仙鶴①，以至于本應(yīng)是勝利者的仙鶴，反而著急地叫了又叫……見我對皮影戲有興趣，服務(wù)員就介紹說，皮影戲是當?shù)鼐用裣猜剺芬姷乃囆g(shù)形式，有悠久的歷史。皮影是用驢皮或牛皮刻成人物、動物，用細繩拴著，再連接著小竹竿。藝人在幕后操縱著小竹竿，皮影則甩手投足，舞槍弄棍，騎馬沖殺，無所不能，往往令觀眾②。6．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。7．文中畫波浪線的部分，如果寫成“正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓”，表達效果有什么不同？【答案】6．①奈何不得

②如醉如癡7．畫線句采用“……著”的相同句式，形成排比，句式整齊，音韻和諧，生動形象活潑。而改句僅表明仙鶴的動作，句子韻律感不強，也不如原句生動形象。【解析】6．本題考查學生正確使用成語的能力。第①處，根據(jù)語境，烏龜把頭和四肢縮進殼里，讓仙鶴無可奈何，對付不了，應(yīng)填表示沒有處置辦法的詞語，所以可填充“奈何不得”。奈何不得：沒有辦法對付或處置。第②處，根據(jù)上文“皮影則甩手投足，舞槍弄棍，騎馬沖殺，無所不能”，可推斷是寫皮影戲生動多姿、吸引觀眾的表演場面，故填充“如醉如癡”。如醉如癡：形容入迷于某種事物而失去自制的神態(tài)。7．本題考查學生賞析句子的表達效果的能力。畫線部分“優(yōu)雅地舞著，踱著，鳴著，顧盼著，尋覓著”采用“……著”的相同句式，形成排比，句式整齊，音韻和諧，“著”字著重體現(xiàn)出仙鶴從動作到神韻的一系列進行時的狀態(tài)，生動形象活潑。而改句“正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓”，僅表明仙鶴的動作，句子韻律感不強，也不如原句生動形象。（2023·全國·統(tǒng)考全國乙卷真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。明明是一項限期兩個月的作業(yè)，你就是要懷著愧疚自責的心理，一直拖到交作業(yè)前一周才匆匆開始，結(jié)果不僅要承受巨大的精神壓力，最后匆忙趕完的作業(yè)也很不盡如人意，如果總是這樣，那么①，拖延堪稱當代生活的“絕癥”，身處其中的人會感到極度焦慮，但還是在截止日期之前滿懷負罪感地干其他的事情，任務(wù)一拖再拖，時間越少焦慮感越強，②，一次又一次地陷入惡性循環(huán)。那么，有什么辦法能③？答案就是，制訂明確具體的計劃，將一個困難的大任務(wù)分解為容易完成的小任務(wù)，例如，你要寫一篇報告，就可以把你的這個大任務(wù)分解為查閱資料、整理筆記、撰寫報告三個小任務(wù)，并且計劃好查閱資料、整理筆記、撰寫報告這三個小任務(wù)將來的完成時間，這樣，你要完成的寫一篇報告的大任務(wù)就變得便于管理、容易完成了。而小任務(wù)具有線索作用，更容易讓你產(chǎn)生行動的欲望，一旦開始行動，完成任務(wù)也就不再遙不可及了。8．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。9．文中畫波浪線的部分表述煩瑣，請刪除冗余詞語，使表達簡潔通順，但不得改變原意，將修改后的文段寫在答題卡上，不超過75個字。【答案】8．①你可能患上了“拖延癥”；②越是焦慮就越無法行動；③幫助我們克服拖延呢？9．你要寫一篇報告，可以把這個大任務(wù)分解為查閱資料、整理筆記、撰寫報告三個小任務(wù)，并且計劃好這三個小任務(wù)的完成時間，這樣，你要完成的大任務(wù)就變得便于管理、容易完成了。【解析】8．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①根據(jù)后文“拖延堪稱當代生活的‘絕癥’”可知，此處應(yīng)有“拖延癥”這樣的內(nèi)容；再根據(jù)“如果總是這樣，那么”可知，此處應(yīng)是結(jié)果，即可能患上了“拖延癥”，可填：你可能患上了“拖延癥”；②根據(jù)后文的“惡性循環(huán)”可知，此句與“時間越少焦慮感越強”共同體現(xiàn)“拖延癥”的特點，即越焦慮越拖延，無法真正行動，可填：越是焦慮就越無法行動；③前面提到“辦法”，就是解決“拖延癥”的辦法；后面也給出了具體的解決方法，注意與“能”字銜接，動詞開頭，可填：幫助我們克服拖延呢？9．本題考查學生語言表達之簡明的能力。“你要寫一篇報告，就可以把你的這個大任務(wù)”中的“你的”可以刪掉，因為前面有“你”，兩者重復贅余；此外刪掉“就”并不改變原意；“并且計劃好查閱資料、整理筆記、撰寫報告這三個小任務(wù)將來的完成時間”，將“查閱資料、整理筆記、撰寫報告這三個小任務(wù)”刪掉，因為一是前句中有“分解為查閱資料、整理筆記、撰寫報告三個小任務(wù)”，此處直接用“這”代替即可；其次將“將來”刪掉，因為前面有“計劃”，兩者表意重復；“你要完成的寫一篇報告的大任務(wù)”，將“寫一篇報告”刪掉，因為前面已經(jīng)有“你要寫一篇報告”，讀者已經(jīng)知道這個“大任務(wù)”是什么了。故最后修改為：你要寫一篇報告，可以把這個大任務(wù)分解為查閱資料、整理筆記、撰寫報告三個小任務(wù)，并且計劃好這三個小任務(wù)的完成時間，這樣，你要完成的大任務(wù)就變得便于管理、容易完成了。（2023·河北秦皇島·校聯(lián)考三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。你或許會有這樣的感覺：只要吃上一片薯片，①。這是為什么？要調(diào)動我們的食欲，大多數(shù)的食物主要靠色香味，也就是通過視覺、嗅覺和味覺；而酥脆食物則主要通過觸覺和聽覺。所有的感官系統(tǒng)都有一個共性——習慣化，當感覺神經(jīng)元持續(xù)地接受某種刺激一段時間后，②。比如，衣服剛剛穿上我們身體時，我們會深深感覺到衣服與皮膚接觸，但這種感覺很快就會隨著我們習慣這種感官刺激而被忽略。人腦要通過眾多感官刺激來感知周圍環(huán)境，因此習慣化是必不可少的。并且，感官刺激越強烈、越豐富，習慣化所需要的時間也就越長。當我們吃酥脆食物時，食物被咬碎而發(fā)出的咔嚓聲和牙齒咀嚼產(chǎn)生的振動會傳達到耳朵，不間斷的聽覺刺激混合視覺、味覺和嗅覺的多重刺激，會給人帶來比非酥脆食物更強烈的感官刺激，因此，我們會覺得酥脆食物越吃越香。根據(jù)一項研究結(jié)果表明，受試者喪失聽覺時吃酥脆食物，感受到的滿足感比聽覺正常的受試者低。另有研究發(fā)現(xiàn)，③，人們就會覺得薯片越脆、越美味。10．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。11．請結(jié)合材料，用一個單句概述“我們覺得酥脆食物越吃越香”的原因。要求：不超過55個字。12．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。【答案】10．示例：①就想吃完整袋

②就會產(chǎn)生習慣化的反應(yīng)

③咀嚼薯片產(chǎn)生的噪聲越大11．酥脆食物被咬碎的咔嚓聲和牙齒咀嚼的振動產(chǎn)生的聽覺刺激混合著視覺、味覺和嗅覺的多重刺激帶來強烈的感官刺激。12．修改示例：一項研究結(jié)果表明，喪失聽覺的受試者在吃酥脆食物時，獲得的滿足感比聽覺正常的受試者低。【解析】10．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①薯片屬于酥脆食品，結(jié)合后文“當我們吃酥脆食物時……會給人帶來比非酥脆食物更強烈的感官刺激”可知，此處應(yīng)是說，一吃薯片就會停不下來的意思，可填“就想吃完整袋”。

②此處上承感官系統(tǒng)的“習慣化”，闡釋其產(chǎn)生的過程及結(jié)果，可填“就會產(chǎn)生習慣化的反應(yīng)”。

③此處上承聽力對食物滿足感的影響，“覺得薯片越脆、越美味”是因為聽到咀嚼薯片的聲音越大，可填“咀嚼薯片產(chǎn)生的噪聲越大”。11．本題考查學生語言表達之變換句式的能力。“我們覺得酥脆食物越吃越香”的相關(guān)內(nèi)容為“當我們吃酥脆食物時，食物被咬碎而發(fā)出的咔嚓聲和牙齒咀嚼產(chǎn)生的振動會傳達到耳朵，不間斷的聽覺刺激混合視覺、味覺和嗅覺的多重刺激”，據(jù)此可概括出單句的主體為：聽覺刺激混合著視覺、味覺和嗅覺的多重刺激帶來強烈的感官刺激。再找出相對重要信息作修飾語，“食物被咬碎而發(fā)出的咔嚓聲和牙齒咀嚼產(chǎn)生的振動”可作聽覺刺激的定語。整合以上信息，去掉重復部分，得出答案“酥脆食物被咬碎的咔嚓聲和牙齒咀嚼的振動產(chǎn)生的聽覺刺激混合著視覺、味覺和嗅覺的多重刺激帶來強烈的感官刺激。12．本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫橫線的句子有三處語病：一是句式雜糅，“根據(jù)一項研究結(jié)果表明”句式雜糅，應(yīng)刪去“根據(jù)”或“表明”；二是“受試者喪失聽覺時吃酥脆食物”語序不當，由后一分句“聽覺正常的受試者”可知，應(yīng)把“受試者喪失聽覺時吃酥脆食物”改為“喪失聽覺的受試者在吃酥脆食物時”；三是成分贅余，“感受到的滿足感”可改為“獲得的滿足感”。（2023·河北秦皇島·校聯(lián)考三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。葉雕是一門古老的藝術(shù)，可以說是“早期的剪紙”，但不像今天的剪紙那樣①。自然界的樹葉形態(tài)各異，不可復制，由此創(chuàng)作出來的每一幅葉雕作品更是②。當然，并不是每一種葉形都適合制作葉雕，還需要考慮葉片的質(zhì)地、紋理。由于葉子形狀各異，葉脈③，即使同一個人采用同類植物的葉片雕刻同一個圖案，做出來的成品也不會重樣。因此，葉雕具有不可復制性。葉雕巧借天然，突出意趣，它采用自然界原生態(tài)的葉片傳遞天人合一的創(chuàng)作理念，利用葉片縱橫交織的脈絡(luò)來創(chuàng)造全新的生命狀態(tài)，造就了神奇的藝術(shù)瞬間，顯示出無窮的藝術(shù)魅力。葉雕制作工序復雜，技藝難度高，葉片選取與圖案的配合設(shè)計匠心獨運，其作品異常精美，圖案豐富、工藝精密更是非比尋常，集中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美學虛擬、暗示、借代、引喻等文化技巧，正所謂“小蟬翼，大世界”。13．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。14．“小蟬翼，大世界”使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成及表達效果。【答案】13．示例：①家喻戶曉

②獨一無二

③千姿百態(tài)14．①構(gòu)成：本體是葉雕作品，喻體是蟬翼。②效果：生動形象地說明了葉雕作品很薄的特點，激發(fā)讀者想象，突出葉雕制作工藝的精湛。【解析】13．本題考查學生正確使用成語的能力。①語境說今天的剪紙相比葉雕為更多的人知曉，可填“家喻戶曉”。家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。

②對應(yīng)樹葉“形態(tài)各異，不可復制”，則葉雕作品更是只有一個，可填“獨一無二”。獨一無二：只有這一個；而沒有別的可與其相比。形容非常突出。

③對應(yīng)“葉子形狀各異”，則葉脈形態(tài)更多，可填“千姿百態(tài)”。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣或種類十分豐富。14．本題考查學生賞析修辭手法及其效果的能力。句子本體是葉雕作品，喻體是蟬翼。蟬翼很薄，把葉雕作品比喻為蟬翼，生動形象地說明了葉雕作品很薄的特點，激發(fā)讀者想象，拓展讀者想象空間，突出葉雕制作工藝的精湛。（2023·河北唐山·統(tǒng)考模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。有人說，魯迅正離我們遠去，周作人正在向我們走來。這或許是事實，但我卻并。魯迅和周作人是親兄弟，但他與魯迅的地位是不可的。魯迅是新的民族精神民族靈魂的重鑄者：魯迅所批判的是在幾千年封建文化“醬缸”浸泡中、在近百年半殖民地政治“囚籠”扭曲中霉變畸形的民族靈魂。周作人以傳統(tǒng)士大夫心態(tài)用沖淡的白話語言去嫻熟地把玩中國的器物文化。悠悠五千年，中國的器物文化博大精深，世所罕匹；吃喝玩樂衣食居行，隨手拈來就是文化，就是文明。用林語堂的話說就是，西方文明除去抽水馬桶先進，其他。這自然使周作人大有用武之地——今日提倡“玩文學”的青年哪能玩過周作人呢？玩物喪志，周作人最終幾乎是自愿地出賣自己的靈魂成為民族的罪人并不偶然。如此一個周作人如何能和魯迅相比呢？15．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。16．請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。17．文中畫橫線的句子使用了借代的修辭手法，請指出借代的內(nèi)容和表達效果。【答案】15．①不以為然

②相提并論

③別無所長16．魯迅所批判的是在幾千年封建文化“醬缸”浸泡中霉變畸形的民族靈魂，是在近百年半殖民地政治“囚籠”扭曲中霉變畸形的民族靈魂。17．作者用魯迅代指魯迅重鑄民族精神民族靈魂的精神，用周作人代指在內(nèi)憂外患的年代周作人式的消磨人的壯志的生活方式。運用借代，可以讓語言更具體形象，更含蓄耐人回味。【解析】15．本題考查學生準確理解常見成語的意義的能力。第一空，根據(jù)原文“這或許是事實，但我卻并……”可知，作者并不認同前面的觀點，故可填“不以為然”。不以為然：不認為是正確的。第二空，根據(jù)原文“魯迅和周作人是親兄弟，但他與魯迅的地位是不可……的”“魯迅是新的民族精神民族靈魂的重鑄者”可知，作者認為兩者地位不能等同，故可填“相提并論”。相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起談?wù)摶蚩创５谌眨鶕?jù)原文“用林語堂的話說就是，西方文明除去抽水馬桶先進，其他……這自然使周作人大有用武之地”可知，此處是說西方文明的淺薄，比不上東方文化，故可填“別無所長”。別無所長：指沒有其他的長處。16．本題考查學生變換句式的能力。畫波浪線的句子是一個長句，句子的主干部分是“魯迅所批判的是民族靈魂”，可知，句子是長在賓語“民族靈魂”的定語。而將其拆分開來，讓“霉變畸形的民族靈魂”出現(xiàn)兩次，即可拆分成“在幾千年封建文化‘醬缸’浸泡中霉變畸形的民族靈魂”“在近百年半殖民地政治‘囚籠’扭曲中霉變畸形的民族靈魂”。17．本題考查學生準確運用常見的修辭手法，賞析語句表達效果的能力。乍看語句，會以為“魯迅正離我們遠去，周作人正在向我們走來”所指的即是魯迅和周作人這兩個人。但閱讀全文，如“魯迅是新的民族精神民族靈魂的重鑄者”“周作人以傳統(tǒng)士大夫心態(tài)用沖淡的白話語言去嫻熟地把玩中國的器物文化”。作者是用魯迅代指魯迅重鑄民族精神民族靈魂的精神，用周作人代指在內(nèi)憂外患的年代周作人式的消磨人的壯志的生活方式。由此可知語句用了借代手法。而結(jié)合原文最后“玩物喪志，周作人最終幾乎是自愿地出賣自己的靈魂成為民族的罪人并不偶然”則可知“遠去”“走來”的真實含義，也可深入挖掘作者的真實含義。由此可見，作者運用借代，可以讓語言更具體形象，更深刻地表明自己的觀點，更含蓄耐人回味。（2023·湖北·校聯(lián)考模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。綜觀近年來反響熱烈的國產(chǎn)動畫電影，大都取材于中國古代神話，制作團隊一次次向傳統(tǒng)文化“尋寶”。不過，除了題材方面，國產(chǎn)動畫電影的形式風格也自覺向傳統(tǒng)文化取經(jīng)，“國風”“水墨風格”等頻頻成為熱詞。在這方面，《深海》制作團隊探索中國動畫全新方向。研發(fā)了“粒子水墨”技術(shù)，這一技術(shù)將中國水墨畫“三維化”、賦于水墨畫全新生命力。何為“粒子水墨”技術(shù)?①就是利用將大量的粒子構(gòu)建而成的具有水墨風格的現(xiàn)代動畫制作技術(shù)。水墨畫是一種中國的繪畫藝術(shù)形式，水和墨的神奇交溶，讓墨的五色：焦、濃、重、淡、清，產(chǎn)生豐富的變化，從而達到獨具中國氣息的藝術(shù)效果。《深海》做的就是用現(xiàn)代動畫制作技術(shù)表現(xiàn)中國水墨畫流動飄逸的特點。當然色彩不再只是黑白二色，而是②。為此制作團隊苦心孤詣，進行了大量實驗，包括將洗潔精、牛奶等流體與各色丙烯顏料混合，為水墨“暈染上色”。創(chuàng)新是藝術(shù)的生命力。放眼全球，美國的三維動畫、日本的二維動畫都取得了很高的成就，中國動畫不能總是跟在后面③。我們期待更多國產(chǎn)動畫開創(chuàng)獨屬于中國的動畫形式，讓世界看到中國動畫。18．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19．文中畫橫線的句子有一處語病、一處標點符號使用錯誤和一個錯別字，請進行改正。20．請以“《深海》制作團隊”為主語，將文中畫波浪線的部分改成一個長句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。【答案】18．①簡而言之（顧名思義）

②絢麗多彩（五顏六色、五彩繽紛、五彩斑斕）

③亦步亦趨19．①語病：將“一種”移到“繪畫”的前面（或?qū)ⅰ耙环N”移到“中國的”的后面）。②標點符號使用錯誤：將“：”改為“——”。③錯別字：將“溶”改為“融”。20．《深海》制作團隊為了探索中國動畫的全新方向而研發(fā)了將中國水墨畫“三維化”、賦予水墨畫全新生命力的“粒子水墨”技術(shù)。【解析】18．本題考查學生正確使用成語的能力。①語境前句提出問題，何為“粒子水墨”技術(shù)？后面作解釋，此處是過渡語，可用“簡而言之（顧名思義）”。簡而言之：簡括地說，長話短說。顧名思義：從名稱想到所包含的意義。②語境說“色彩不再只是黑白二色”，形容色彩豐富，可用“絢麗多彩（五顏六色、五彩繽紛、五彩斑斕）”。絢麗多彩（五顏六色、五彩繽紛、五彩斑斕）：各種各樣的色彩燦爛美麗，形容色彩華麗；也指絢爛無比，形容多姿多彩或非常精彩。③語境“總是跟在后面”形容追隨和模仿，可用“亦步亦趨”。亦步亦趨：事事追隨和模仿別人。19．本題考查學生正確使用漢字、標點符號，辨析并修改病句的能力。劃線句語病有：語序不當，“一種”是數(shù)量詞，“中國”是領(lǐng)屬性詞語，兩者應(yīng)交換位置。標點符號：冒號使用不當，此處“焦、濃、重、淡、清”是對“五色”的解釋，使用冒號表示解釋說明，而冒號不能管到句末標點，所以應(yīng)改為破折號。錯字：“交溶”的“交溶”應(yīng)寫作“融”。20．本題考查學生變換句式的能力。短句變長句，首先確定一個主干句，以“《深海》制作團隊”為主語：《深海》制作團隊研發(fā)了“粒子水墨”技術(shù)。然后把其它分句化為主干句的修飾成分：把“探索中國動畫全新方向”加上“為了”變?yōu)椤把邪l(fā)”的狀語，把“將中國水墨畫‘三維化’，賦予水墨畫金新生命力”化為“‘粒子水墨’技術(shù)”的定語。最后按照邏輯梳理句序，注意語言連貫流暢。（2023·湖北黃石·校聯(lián)考模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。信陽毛尖又稱豫毛峰，是中國十大名茶之一，也是河南省著名特產(chǎn)之一，具有“細、圓、光、直、多白毫、香高、味濃”的特點，有生津解渴、清心明目、提神醒腦、去膩消食等多種功效。信陽市引導當?shù)夭杵蠓e極融入國家“一帶一路”戰(zhàn)略，在當前出口行業(yè)普遍不景氣的形勢下，①，為持續(xù)推動信陽綠茶開拓國際市場注入新動能。古有張騫攜茶出使西域，②。河南綠茶專列的開行，讓信陽茶走出國門，走茶旅融合之路，為鄉(xiāng)村振興助力。古往今來，茶葉不僅是流通在絲綢之路上的主要商品，也是東西方文明交流的重要載體。通過專列出口信陽茶葉，能更好地以茶為媒傳播文化、共謀發(fā)展，拓展信陽的世界“朋友圈”。正可謂：“激發(fā)鄉(xiāng)村振興新活力，開拓茶旅融合大格局。”小茶葉連接大生產(chǎn)，茶葉里有大文章。信陽綠茶借助“一帶一路”走向世界，既是政策的指引，又是市場的需求，同時也為中國茶文化傳播起到至關(guān)重要的作用。信陽本就山清水秀，相信信陽市的這一大手筆，必將讓“③，看紅看綠看藍天”的魅力信陽迎來嶄新的春天。21．在上文橫線序號處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。22．為了更好推廣信陽毛尖，當?shù)卣骷麄餍抨柮獾膹V告。請你根據(jù)材料相關(guān)內(nèi)容擬一則廣告詞，要求：①突出毛尖茶葉的特點；②運用對稱句；③不超過14字。【答案】21．①茶葉出口逆勢突圍

②今有專列載茶駛出國門

③品山品水品茶葉22．示例：一盞毛尖茶，茗香千萬家。【解析】21．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一空，結(jié)合上句“信陽市引導當?shù)夭杵蠓e極融入國家‘一帶一路’戰(zhàn)略，在當前出口行業(yè)普遍不景氣的形勢下”可知，雖然當前出口行業(yè)普遍不景氣，但是信陽市引導當?shù)夭杵蠓e極融入國家“一帶一路”戰(zhàn)略，說明茶葉出口逆勢突圍，所以此處應(yīng)該填寫“茶葉出口逆勢突圍”。第二空，結(jié)合下句“河南綠茶專列的開行，讓信陽茶走出國門，走茶旅融合之路，為鄉(xiāng)村振興助力”可知，河南綠茶專列讓信陽茶走出國門，再結(jié)合上句“古有張騫攜茶出使西域”可知，與“古”相對應(yīng)的是“今”，所以此處應(yīng)該填寫“今有專列載茶駛出國門”。第三空，結(jié)合上文“小茶葉連接大生產(chǎn)，茶葉里有大文章”“信陽本就山清水秀，相信信陽市的這一大手筆”可知，信陽有茶，有山，有水；結(jié)合下句“看紅看綠看藍天”可知，句式一致，并且對偶，所以此處應(yīng)該填寫“品山品水品茶葉”。22．本題考查學生語言表達之擬寫廣告詞的能力。為了更好推廣信陽毛尖，當?shù)卣骷麄餍抨柮獾膹V告。題目要求根據(jù)材料相關(guān)內(nèi)容擬一則廣告詞，突出毛尖茶葉的特點，并運用對稱句，不超過14字。“毛尖茶茗香千萬家”是它的特點，“一盞”對“茗香”，“毛尖茶”對“千萬家”。（2023·湖南岳陽·統(tǒng)考模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。電視紀錄片《濰北的土地》中的主題音樂，采用了中國管樂器與電子音樂配合的形式，呈現(xiàn)了一種①的音樂效果，是民樂在新時代背景下的新表達。新民樂要吸引觀眾、拉近與觀眾的距離，短視頻直播是一個非常有效的方式。首先，各類自媒體平臺非常注重和提倡作品的原創(chuàng)性，這是民樂生命力的所在，也是匯聚觀眾的關(guān)鍵。其次，民樂主播通過視頻號、抖音等直播平臺，打破了古箏、二胡、琵琶等民族樂器的神秘感，讓大家對民樂有了新的認識，并將一些家喻戶曉的影視劇、卡通作品以民樂的形式重新編排和演繹，體現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，視聽效果上讓人②，從而獲得了更多粉絲的關(guān)注。由國潮民樂大師方錦龍領(lǐng)銜的“斗樂二次元”民樂演奏會在嗶哩嗶哩上進行網(wǎng)絡(luò)直播，吸引了大量年輕的民樂愛好者，為現(xiàn)場觀眾帶來了一場音樂與文化的盛宴。他在現(xiàn)場演奏了三十余種民族樂器，舞臺表現(xiàn)③，透徹展現(xiàn)了一位虔誠習樂人對琵琶不變的熱忱與初心，一位國樂傳承者對于中國傳統(tǒng)樂器與文化承續(xù)的信心。23．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。24．請用“新民樂之所以能通過短視頻直播吸引觀眾”開頭，概括第二自然段的主要內(nèi)容。要求表達簡潔流暢，續(xù)寫的內(nèi)容不超過55個字。25．請簡要分析文中畫波浪線部分的表達效果。【答案】23．①別具一格。比喻另有一種獨特的風格。（另：與眾不同、別出心裁）②耳目一新。意思是聽到的、看到的跟以前完全不同，令人感覺到很新鮮：形容事物的面貌有了顯著的變化。（另：煥然一新）③游刃有余。形容技