防疫安全教育幼兒園小班演講人：日期：導入部分認識傳染病傳染病的危害預防措施具體傳染病預防實踐活動總結與反饋評估與改進目錄01PART導入部分故事引入：小動物不講衛生生病的故事小兔子因不講衛生而生病小兔子在草地上玩耍后不及時洗手，導致肚子疼，被醫生診斷為細菌感染。小猴子不注意飲食衛生小貓不洗澡引發皮膚病小猴子在水果攤上亂摸亂吃，結果食物中毒，被緊急送往醫院。小貓長時間不洗澡，身上長滿寄生蟲和細菌，引發皮膚病。123激發興趣：通過故事引出傳染病話題傳染病的危害性傳染病具有傳染性和流行性，可能導致嚴重的健康危害。030201傳染病的傳播方式通過接觸、空氣、飛沫等多種途徑傳播。預防傳染病的重要性做好個人衛生和防護，可有效降低傳染病的感染風險。小朋友們是否了解什么是傳染病，以及傳染病的危害。互動提問：小朋友們知道什么是傳染病嗎？傳染病的基本知識小朋友們是否知道如何預防傳染病，如勤洗手、戴口罩等。傳染病的預防措施小朋友們是否了解在傳染病發生時應該如何保護自己和他人。傳染病發生時的應對措施02PART認識傳染病傳染病是由各種病原體引起的，能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病。定義講解：用簡單語言解釋傳染病傳染病定義傳染病具有傳染性和流行性，可能通過空氣、水、食物、接觸等途徑傳播，一旦爆發，會對人類健康造成嚴重威脅。傳染病特點預防傳染病對于保護個人和公共衛生安全至關重要，小朋友們要養成良好的衛生習慣，提高自我防護意識。預防重要性展示手足口病患者的皮疹、口腔潰瘍、發熱等癥狀圖片。手足口病癥狀圖片展示水痘患者的皮疹、水泡、結痂等癥狀圖片。水痘癥狀圖片01020304展示流感患者的高熱、咳嗽、流涕、肌肉疼痛等癥狀圖片。流感癥狀圖片展示細菌性痢疾患者的腹瀉、發熱、腹痛等癥狀圖片。細菌性痢疾癥狀圖片展示圖片：常見傳染病癥狀圖片展示詢問小朋友們是否見過上述傳染病癥狀，并讓他們描述自己所見到的癥狀。互動討論：小朋友們見過哪些傳染病癥狀？引導小朋友們分享自己或家人曾經患過的傳染病，并討論如何預防這些傳染病。通過互動討論，加深小朋友們對傳染病的認識和理解，培養他們良好的衛生習慣和自我保護意識。03PART傳染病的危害角色扮演游戲讓孩子們扮演不同的角色，如病人、醫生、護士等，體驗生病時的各種不便和痛苦。生病情境模擬通過模擬生病情境，讓孩子們了解傳染病的癥狀和傳播方式，提高他們的防范意識。情景模擬：角色扮演體驗生病的不便不能去公共場所讓孩子們明白生病時需要在家休息，不能去公共場所，以免傳染給他人。不能與小朋友親密接觸讓孩子們了解生病時需要保持一定的距離，不能與其他小朋友親密接觸，防止傳染。討論分享：生病時不能做的事情通過情境模擬和角色扮演，讓孩子們深刻感受到生病的痛苦和不便，從而認識到傳染病的危害性。感受生病的痛苦引導孩子們認識到預防傳染病的重要性，培養良好的衛生習慣，如勤洗手、戴口罩等。培養衛生習慣情感引導：認識到傳染病的危害性04PART預防措施勤洗手：示范正確的洗手方法濕手在流動水下將雙手淋濕，取適量肥皂或洗手液涂抹。搓揉雙手掌心相對，手指并攏，相互搓揉手心、手背、指縫、指尖和手腕。清洗指甲用指甲刷或指尖輕輕搓揉指甲，確保指甲內污垢被清除。沖洗雙手在流動水下徹底沖洗雙手，確保無肥皂殘留。使用兒歌：通過兒歌記憶洗手步驟洗手兒歌創作或選用一首簡單易記的洗手兒歌，如“小手洗一洗，細菌全跑掉”。兒歌內容兒歌內容應涵蓋洗手的各個步驟，如“手心搓搓，手背搓搓，指縫指尖都搓到”。反復吟唱通過反復吟唱兒歌，讓孩子們熟悉并記住洗手的正確步驟。飯前便后洗手在吃飯或上廁所后，務必讓孩子們洗手，避免細菌進入口中。日常習慣：強調飯前便后、玩耍后要洗手玩耍后洗手孩子們在玩耍過程中容易接觸到各種細菌和病毒，因此玩耍后也要及時洗手。養成習慣通過不斷的提醒和示范，幫助孩子們養成飯前便后、玩耍后洗手的良好習慣。05PART具體傳染病預防流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要癥狀包括發熱、頭痛、食欲不振、腮腺腫大等。接種流行性腮腺炎疫苗是預防流行性腮腺炎的最有效方法。經常用肥皂和流動水洗手，尤其是在接觸公共物品后。避免與流行性腮腺炎患者密切接觸，如避免共用餐具、毛巾等。流行性腮腺炎：了解癥狀和預防方法癥狀接種疫苗勤洗手避免接觸患者感冒和流感：區分癥狀和預防措施05避免人群密集場所在流感高發季節，盡量避免到人群密集的場所。03勤洗手用肥皂和流動水洗手，避免用手觸摸口鼻眼等部位。01感冒和流感都是呼吸道感染引起的疾病，但流感癥狀通常比感冒更嚴重，包括高熱、頭痛、肌肉疼痛、極度疲勞等。癥狀02接種流感疫苗每年接種流感疫苗可降低感染流感的風險。04保持室內通風定期開窗通風，保持室內空氣新鮮。手足口病：認識癥狀和預防要點0102030405接種疫苗接種手足口病疫苗可有效預防手足口病的發生。保持衛生保持家庭環境衛生，定期清潔玩具、餐具等物品。手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，主要癥狀包括發熱、手足口腔等部位的皮疹或皰疹，嚴重時可引起心肌炎、肺水腫等并發癥。癥狀勤洗手用肥皂和流動水洗手，特別是在飯前便后、接觸公共物品后。避免接觸患者避免與手足口病患者密切接觸，如避免共用毛巾、玩具等。06PART實踐活動洗手比賽：實際操作洗手步驟準備工作讓孩子們在水池旁站好，打開水龍頭，調節水溫，準備肥皂。02040301互相檢查孩子們在洗完后互相檢查，確保每個人都洗得干凈，沒有遺漏的地方。洗手過程老師演示并講解七步洗手法，孩子們跟著做，包括手心、手背、指縫、手腕等部位的清洗。表揚與獎勵對洗得好的孩子進行表揚，并設立小獎品作為鼓勵，激發孩子們的洗手積極性。角色扮演：模擬生病和照顧病人的場景讓孩子們分別扮演病人和醫生、護士等角色，模擬看病、打針、吃藥等過程。角色扮演01引導“醫生”和“護士”關心“病人”，為“病人”倒水、喂藥、蓋被子等，培養孩子們的同情心和責任感。照顧病人02通過角色扮演，讓孩子們了解生病時需要注意的事項，如多喝水、多休息、按時吃藥等。生病注意事項03可以模擬家庭成員生病的情況，讓孩子們學會在家中如何照顧生病的家人。情景延伸04制作海報：繪制預防傳染病的宣傳畫讓孩子們圍繞預防傳染病這一主題進行創作，如勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰等。主題選擇01020304提供畫紙、顏料、貼紙等材料，鼓勵孩子們發揮想象力和創造力，繪制出形象生動、色彩鮮艷的宣傳畫。創作形式將孩子們的作品展示在教室的墻面上，讓孩子們互相欣賞和學習，還可以邀請家長參觀，增強家園共育的意識。展示與分享設立獎項，對優秀作品進行評選和獎勵，激發孩子們的創作熱情和參與積極性。作品評選07PART總結與反饋洗手的重要性在公共場所或與病患接觸時，要正確佩戴口罩，避免交叉感染。戴口罩的正確方法咳嗽和打噴嚏的禮節用紙巾或肘部遮住口鼻，防止飛沫傳播疾病。洗手是預防病毒和細菌傳播的重要措施，要用肥皂和清水徹底清洗雙手。知識回顧：總結今天學到的預防知識問答環節：解答小朋友們的疑問為什么不能隨地吐痰？隨地吐痰容易傳播病菌，對他人健康造成威脅。口罩可以阻擋所有病毒嗎？洗手要洗多長時間？口罩可以降低病毒感染的風險，但不能百分之百阻擋所有病毒。洗手時間要至少20秒，確保手心、手背、指縫等地方都洗到。123家庭延伸與家人分享洗手的重要性向家人宣傳洗手的正確方法和重要性，共同維護家庭衛生。030201提醒家人佩戴口罩在公共場所或與病患接觸時，提醒家人佩戴口罩，做好防護措施。傳遞健康的生活方式與家人分享健康的生活方式和飲食習慣，增強身體免疫力。08PART評估與改進參與度觀察小朋友是否積極參與防疫安全教育活動，如游戲、繪畫、角色扮演等。理解程度了解小朋友對防疫安全知識的掌握程度，如是否能夠正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。觀察記錄：記錄小朋友們的參與度和理解程度家長評價收集家長對防疫安全教育的總體評價，了解家長對課程效果