2024年四川省巴中市中考語文真題

一、基礎知識綜合(★★★)某校正在開展“詩意山水·大美巴中”探究活動，請你閱讀下面文字，完成下面小題。極目巴中山水，總會被大自然鬼斧神工的創造力震撼。用它最獨特的手法裝點了大巴山這塊神奇的土地。川東北邊緣在隆起褶皺擠壓成山過程中，發展了形態不一的深幽峽谷。其中，臨江麗峽匠心獨運，林壑尤美。臨江麗峽位于通江縣西北部，連接諾水洞天和空山天盆兩大景區，長約10公里左右。臨江麗峽峽深谷幽，峽谷兩岸懸崖峭壁，傲然聳峙，如同刀削斧切一般。從高處俯瞰，兩岸古樹繁茂，cāng（）翠如蓋。臨江麗峽隱藏其間，隱約可見。（A）幽峽曲徑，sù（）水而上，既有清波倒影，澄澈縹碧，也有激流素湍，清冽晶瑩。白練當空，猝然撕開峽谷的幽暗，氣勢恢宏，聲響雄渾。峽谷內有氣勢páng（）礴的“珍珠瀑”，跌宕生姿的“青蓮瀑”，還有活潑俏皮的“魚跳瀑”。它們或引吭高歌，或淺吟低唱，妙不可言。峽谷內怪石lín（）峋，有的如攀枝嬉戲的猴群；有的像亦步亦趨的大象；有的如龍似蛇，蜿蜒盤旋。巖石上密布色彩斑斕的苔蘚，瀑布穿過青苔，傾瀉而下，美不勝收。臨江麗峽幽深靜美，遺世獨立。時至今日，只要少數探險者才撩開過它的面紗，睹過其美麗容顏。勝景在前，大美有形。自信有這方山水的托舉，巴中曼妙的身姿會舞動得更加歡暢飄逸，神采飛揚。1．文中加點字注音和填入（）中的字，全部正確的一項是（）

A．聳峙（shì）（滄）翠（朔）水素湍（tuǎn）B．聳峙（zhì）（蒼）翠（溯）水素湍（tuān）C．晶瑩（yíng）（滂）礴（嶙）峋斑斕（lán）D．晶瑩（yín）（磅）礴（粼）峋斑斕（nán）2．文中畫橫線的成語使用不正確的一項是（）

A．匠心獨運B．氣勢恢宏C．引吭高歌D．美不勝收3．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改不正確的一項是（）

A．用它最獨特的手法裝點了大巴山這塊神奇的土地。（成分殘缺，在“用”字前添加“大自然”）B．川東北邊緣在隆起褶皺擠壓成山過程中，發展了形態不一的深幽峽谷。（搭配不當，將“發展”改為“形成”）C．臨江麗峽位于通江縣西北部，連接諾水洞天和空山天盆兩大景區，長約10公里左右。（語意重復，刪去“約”或“左右”）D．時至今日，只要少數探險者才撩開過它的面紗，睹過其美麗容顏。（關聯詞不當，將“才”改為“就”）4．下列填入（A）處的語句（不考慮句末標點），排列順序最恰當的一項是（）①其潭形狀不一，有的彎如新月，有的圓似葫蘆，很是奇異②穿行在臨江麗峽中，舉目四望，秀山奇潭，天下獨絕③但無論是何種顏色，潭中總是蔓草飄拂，游魚小蝦蕩漾其間，樂趣無窮④潭中溪水也顏色不一，變幻無窮，絢麗迷人⑤一片片潭水，絢爛多姿地鋪展在眼前，流連其間，讓人仿佛忘記了時間

A．②①⑤③④B．②①④③⑤C．⑤②①④③D．⑤①④②③5．探究活動中，同學們探討了語法知識，下列理解正確的一項是（）

A．“白練當空，猝然撕開峽谷的幽暗”中“猝然”“撕開”“幽暗”分別是副詞、動詞、形容詞。B．“傲然聳峙”“聲響雄渾”“如龍似蛇”分別是偏正短語、主謂短語、動賓短語。C．“既有清波倒影，澄澈縹碧，也有激流素湍，清冽晶瑩。”是并列關系的復句。D．“巴中曼妙的身姿會舞動得更加歡暢飄逸，神采飛揚。”中“更加歡暢飄逸，神采飛揚”作賓語。6．探究活動中，同學們分享了文學文化常識，下列說法不正確的一項是（）

A．劇本是戲劇演出的文字依據，劇本主要由劇中人物的對話、旁白、獨白和舞臺說明組成。B．新聞廣義上包括消息、通訊、新聞特寫等，狹義專指消息。消息的正文一般包括標題、導語、主體、背景和結語五部分。C．“飛來峰上千尋塔”之“尋”是古代長度單位，“一食或盡粟一石”之“石”是古代容量單位，“是日更定矣”之“更”是古代夜間的計時單位。D．史書有不同體例，《史記》是紀傳體通史，《資治通鑒》是編年體通史，《戰國策》屬于國別體。7．探究活動后，同學們參觀了書畫展，下列書法作品按書體演變順序排列正確的一項是（）

A．②→③→①→④B．③→②→①→④C．②→③→④→①D．③→②→④→①8．“詩意山水·大美巴中”，臨江麗峽別具一格卻鮮為人知，請你為其寫一則宣傳標語。二、現代文閱讀(★★★)閱讀下面三則材料，完成下面小題。材料一：能源保障和安全事關國計民生，是不可忽視的“國之大者”。黨的十八大以來，我國新型能源體系加快構建，能源保障基礎不斷夯實，為社會經濟發展提供了有力支撐。同時也要看到，我國能源發展仍面臨需求壓力巨大、供給制約較多、綠色低碳轉型任務艱巨等一系列挑戰。習近平總書記指出：“應對這些挑戰，出路就是大力發展新能源。”這為我們推動新能源高質量發展，為中國式現代化建設提供安全可靠的能源保障指明了方向。在新征程上建設能源強國，保障能源安全，必須立足國內多元供應，堅持推進能源結構、產業結構調整，把能源的飯碗牢牢端在自己手里。（選自《人民日報》，有刪改）材料二：近年來，中國新能源產業快速發展，相關國際合作加速推進。中國新能源產業為全球綠色低碳轉型提供重要助力。國際能源署報告指出，2023年全球可再生能源新增裝機容量1.5億千瓦，中國貢獻超過一半，為全球可再生能源發電增長作出了巨大貢獻。中國風電、光伏產品已經出口到全球200多個國家和地區，幫助有關國家和地區獲得了清潔、可靠、用得起的能源。2022年，中國可再生能源發電量相當于減少國內二氧化碳排放約22.6億噸，出口的風電、光伏產品為其他國家減排二氧化碳約5.73億噸，合計減排超28億噸，約占全球同期可再生能源折算碳減排量的41%。中國新能源產品順應全球綠色低碳轉型趨勢，且普遍具有較高的質量和有競爭力的市場價格，因此在許多國家特別是渴望實現能源轉型的發展中國家供不應求。（選自《人民日報》，有刪改）材料三：①中國新能源產業的優勢是靠真本事獲得的。中國新能源產業擁有完善的產供鏈體系。中國是全世界唯一擁有聯合國產業分類中全部工業門類的國家，產業組織能力和供應鏈韌性強，在新能源產業擁有涵蓋材料研發、工程設計到制造管理、總裝集成的全產業鏈。中國新能源產業的高速發展源于扎實推進科技創新。經過多年實踐，中國新能源產業核心技術不斷進步，中國多項新能源技術和裝備制造水平也在全球領先。從全球首臺16兆瓦海上風電機組并網發電，到全球首座第四代核電站正式投入商業運行，中國以科技創新形成的優質產能推動全球新能源產業的變革，讓世界各國受益于綠色產能。②中國新能源產業將繼續向“新”而行、以“質”求變，為更多國家實現綠色低碳轉型和可持續發展提供可靠助力。（選自《人民日報》，有刪改）9．下列關于中國新能源產業說法與材料一致的是（）

A．我國新型能源體系完成構建，能源保障基礎不斷夯實，為社會經濟發展提供了有力支撐。B．2023年全球可再生能源新增裝機容量1.5億千瓦，中國貢獻將近一半，為全球作出了巨大貢獻。C．中國是全世界唯一擁有聯合國產業分類中全部工業門類的國家，產業組織能力和供應鏈韌性強。D．經過實踐，中國新能源產業核心技術不斷進步，中國能源技術和裝備制造水平全球領先。10．下列對材料相關內容理解和概括正確的一項是（）

A．當前我國新能源產品已大量出口國外，表明我國能源已完全實現了自給自足。B．材料二列舉數據時多次出現“約”字，充分體現了說明語言的生動性、真實性。C．材料二運用了舉例子、打比方等說明方法，具體準確地說明了我國新能源產業為全球可再生能源發電增長作出了巨大貢獻。D．我國大力發展新能源產業既能為中國式現代化建設提供安全可靠的能源保障，也能為更多國家實現綠色低碳轉型和可持續發展提供可靠助力。11．結合材料二、材料三，簡要概括中國新能源發展的優勢。(★★★)閱讀下面文章，完成下面小題。讀書的門道張凡①“為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必在于讀書。”讀書讓人保持思想活力，得到智慧啟發，涵養浩然之氣。讀書需有門道，若能得其法，方不致“入寶山而空返”。②習近平總書記指出：“要發揚‘擠’和‘鉆’的精神，多讀書，讀好書，從書本中汲取智慧和營養。”“擠”和“鉆”，就是讀書的重要方法。③現代社會，生活節奏加快，一些人感嘆沒有時間讀書，一些人習慣于淺閱讀、碎片化閱讀，對大部頭、經典著作等望而卻步。我國古人把讀書稱為“攻書”，蘊含的正是“鉆深研透”的方法。毛澤東同志曾生動比喻：“忙可以‘擠’，這是個辦法；看不懂也有一個辦法，叫做‘鉆’，如木匠鉆木頭一樣地‘鉆’進去……非把這東西搞通不止”。讀書需要付出辛勞，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，利用好點滴時間，拿出攻書到底的勁頭，堅持不懈、悉心鉆研，讀懂弄通吃透，才能讓書本知識真正為我所有。④善讀書，要把握“薄”與“厚”的關系。1985年冬天，時任廈門市副市長的習近平同志結識了廈門大學經濟系的張宏樑。一見面，便同他討論起《資本論》課程的相關內容，分享自己的研讀體會：“要反復讀，用心讀，要把馬克思主義原著‘厚的讀薄，薄的讀厚’。”把書“讀薄”，就是要不斷過濾、不斷凝練，領悟要義精華，實現去粗取精；把書“讀厚”，就是要涉獵與書籍內容相關的各種知識，由點到面，向廣處延展。這樣就能不斷增加閱讀的深度與廣度。因此，讀書應由“厚”而“薄”，再由“薄”而“厚”，就像樹根一樣，既向地心深扎，也向四周土壤蔓延，這棵樹才能蓬勃生長、枝繁葉茂。⑤善讀書，還要做到“知”與“行”的統一。馮其庸先生在讀《三藏法師傳》時，對玄奘歸國的路徑存疑，于是他76歲再登高原，成功找到玄奘取經東歸的入境處。古人講“讀萬卷書，行萬里路”。讀書與實踐的結合，一方面是證之于實踐，給書本上的知識“擠擠水”，得到知識“干貨”，實現去偽存真；另一方面是用之于實踐，把書本知識轉化為能力，在實踐中有所創造，達到學以致用、學用相長的目的。⑥4月23日是世界讀書日，而每一天都是讀書時。選擇適合自己的讀書方法，不畏難、不怕苦，必會積少成多、聚沙成塔，學有所成。（選自《人民日報》，有刪改）12．下列對文章理解不正確的一項是（）

A．本文論述的話題是“讀書的門道”。B．本文采用了“總——分——總”的結構，邏輯嚴謹，層次分明。C．本文作者認為只要選擇適合自己的讀書方法，就不致“入寶山而空返”。D．本文語言準確，文中多處引用名人名言，增強了文章的說服力。13．文中第④段畫線句子用了哪種論證方法？有什么作用？14．以下A、B兩句話，你認為哪一句適合作為第⑤段的論據，請選擇并闡述理由。A.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游B.在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑。——張載(★★★)閱讀下面文章，完成下面小題。又見榆錢飄夢野①故鄉的那棵老榆樹，不論怎樣老，我總叫它小榆樹。這樣叫它，我感覺自己仿佛回到了故鄉，回到了童年。②小榆樹個子不高，但我更小過它，小多少，不好來形容，它像一個大哥哥。春風拍著它的頭，我總是癡望著。③望著，望著，小榆樹赤身的枝條，綻放著青色的笑容，醬紫色的小骨朵，一串一串的，一串比一串俏艷。那是什么？那是榆錢。我童年的美味，就從爬樹中獲得了。④榆錢一圈圈膨脹著，一串和另一串，有著相同的表情，但有著不同的姿容，和我們這群孩子是那樣的相似。看不到枝條，看不到空隙，好似春風鉆不過去時，那就是滿樹的榆錢了。⑤水嫩嫩的、油綠綠的、壯樸樸的，小榆樹冒高了一些，也變胖了許多。感覺那個粗巴巴的樹干，喘著氣，快要支撐不住了。⑥每年春天，我是巴望著小榆樹變“胖”的。它胖得很體面，那形象、那表情、那味道，是多么的自然，多么的誘人。⑦第一個爬上樹的人，絕不是我。小伙伴們，有的是力氣，如果不早行動，和他們相隨，我是擠不到樹干旁邊的。他們上去了，在嬉笑中“哦啊”著，腮幫子鼓鼓的。在我仰望的眼神里，“呼”的一聲，一小枝榆錢就飄來了。⑧我突然感到了小榆樹的疼痛，不由得叫了起來。⑨“不要折了，不要折枝子了。”⑩“沒事，沒事。”?他們還在聽著我怎么回應時，我已爬上了樹。不在高處，但總還是可以的，畢竟我也包裹在榆錢中，包著，包著，我也是榆錢了。?回去的路上，我也鼓起了肚子，在肚子上鼓起的，是小帆布袋，在小帆布袋上鼓起的，是我握著榆錢的小手。?手松開了，我就見到了母親。?“明天，媽給你做了吃。”?“吃什么？”?“榆錢窩窩。”?我激奮地跳了起來。?“媽，我不念書了，咱們一起種地吧。”?“不用你種，你不要操這個心。”?母親似乎有點不情愿了，榆錢在水里泡著，水在盆里晃蕩著，她擦干了手，摸了一下我的頭：“你好好念書就是了。”?榆樹，像個旅行者，儼然喜歡把腳落在少雨的陜北大地上。在我的故鄉，它猶如布陣，遍及高坡、溝壑，守衛著鄉親。?那么多榆樹，不論在哪里，我和小伙伴們，都是要爬的，直到把春天爬走。光陰在夜里逃走，不論我在哪里，我的嘴邊還是老家的榆錢，還是那粗粗的、甜甜的、黏黏的感覺。?“行行無別語，只道早還鄉。”每年春天，榆樹“胖”了的時候，我就會回到村子，看看這個胖子，瞧瞧那個胖子，嗅著那個甜膩的味道。小伙伴們一個個圍攏過來，頓時，我覺得我就是一棵榆樹了。?小村每年都在變化著，鄉親每年都在變化著。我住過的石窯院頂土墻上面的那棵小榆樹，奇跡般的，也彎下腰來了，而且是向著路的那一邊，守候著路人。?在我有點上火、不想吃飯、睡得不怎么好時，我更多地想到了榆錢，它是一個醫者，一直在我的心頭。可我不能再爬樹了，有點像那棵小榆樹的我，只能在每年的春天里，站在路邊，望那榆錢飄飄……?那里正好有個轉彎，還陡陡的。陡陡的，有我懷鄉的人生。（選自《人民日報》，有刪改）15．分析文章標題“又見榆錢飄”的妙處。16．賞析文中畫線句子。（1）水嫩嫩的、油綠綠的、壯樸樸的，小榆樹冒高了一些，也變胖了許多。（詞語運用或修辭手法角度）（2）母親似乎有點不情愿了，榆錢在水里泡著，水在盆里晃蕩著，她擦干了手，摸了一下我的頭：“你好好念書就是了。”（人物描寫角度）17．作者在第?段寫道“站在路邊，望那榆錢飄飄……”請你結合文章內容，發揮想象，以第一人稱補寫出作者當時的心理活動。18．作者在文中多次表達出“我”是一棵榆樹的意思，請結合文章內容分析其作用。三、名句名篇默寫(★★★)19.閱讀下面語段，在空缺處填上恰當的古詩文原句。《左傳》有言：“茍利社稷，死生以之”，個人與國家的命運息息相關。辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“了卻君王天下事，①_____”表達堅定的報國之志；文天祥在《過零丁洋》中以“人生自古誰無死？②_____”表達強烈的愛國之情；韓愈在《左遷至藍關示侄孫湘》中以“③_____，肯將衰朽惜殘年”表達不惜年邁，忠君愛國之意；杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中以“④_____，⑤_____”表達廣濟蒼生的博大胸懷；范仲淹在《岳陽樓記》中以“⑥_____，后天下之樂而樂”表達以天下為己任的遠大抱負。四、詩歌鑒賞(★★★)閱讀宋詞，完成下面小題。【甲】卜算子·黃州定慧院寓居作宋·蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。【乙】卜算子·詠梅宋·陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。20．下列對兩首宋詞的理解不正確的一項是（）

A．【甲】詞作于詞人被貶黃州之時，描寫了詞人深夜漫步時的所見所感。B．【甲】詞中“缺月”“疏桐”“漏斷”等意象連用，營造了萬物靜謐、寂寞清冷的氛圍。C．【乙】詞上片，寫梅花的生長環境，獨自開放且無人欣賞，暖陽夕照，處境悲涼。D．【乙】詞作者對梅花情有獨鐘，本詞以內心獨白的抒情方式詠贊梅花，與眾不同。21．“詩緣情而托物”，請結合內容分析兩首詞表現手法的相同之處及作用。五、文言文閱讀(★★★)閱讀【甲】【乙】兩篇文言文，完成下面小題。【甲】至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（歐陽修《醉翁亭記》節選）【乙】得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。潭西二十五步，當湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇①負土而出爭為奇狀者殆不可數。其嵚②相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆③之登于山。丘之小，不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售。”問其價，曰：“止四百。”余憐而售之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自意外。即更取器，用鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，瀯瀯④之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。（柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》節選）【注釋】①偃蹇（yǎnjiǎn）：形容石頭高聳的姿態。②嵚（qīn）：形容山石突出。③熊羆（pí）：指棕熊。④瀯瀯（yíng）：形容水回旋流動的聲音。22．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限斷三處。其石之突怒偃蹇負土而出爭為奇狀者殆不可數23．下列選項中加點字的意義和用法相同的一項是（）

A．往來而不絕者絕??多生怪柏B．至于負者歌于途若牛馬之飲于溪C．當湍而浚者為魚梁學而不思則罔D．余憐而售之楚人憐之24．翻譯文中畫橫線的句子。（1）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。（2）嘉木立，美竹露，奇石顯。25．蘇軾《超然臺記》有云：“茍有可觀，皆有可樂。”請結合選文內容，分析【甲】【乙】兩文作者分別因何而樂。六、