試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁黑龍江省哈爾濱市巴彥縣2021-2022學年八年級下學期期末物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．關于一些物理量的估計，下列數據最不合理的是（）A．一個中學生站在地面上，對地面的壓力約為B．一個標準大氣壓可以支持大約的水銀柱C．把一個雞蛋舉高，做的功大約是D．一顆西瓜籽平放在手上，對手的壓強約為2．如圖所示，當F1=F2時，圖中不屬于平衡力的是（）A． B． C． D．3．下列實例中屬于防止慣性帶來傷害的一項是（）A．紙飛機離手后還會繼續飛行B．把錘柄在固定的物體上撞幾下，錘頭牢牢套在錘柄上C．小汽車駕駛員必須系好安全帶D．運動員跳遠時提前助跑4．年月日，我國第三艘航母“福建艦”下水，開始了三航母時代，彰顯了我國海軍強大的軍事實力。關于航母下列說法正確的是（）A．當“福建艦”航母上的艦載機起飛后，航母所受浮力不變B．水面艦艇多采用前后編隊而不是近距離并排行駛，是為了避免相“吸”而發生碰撞C．作戰飛機在加速升空過程中，動能轉化為重力勢能，機械能保持不變D．潛水艇在下潛過程中，受到海水的壓強不變5．生活處處有物理，留心觀察皆學問，下列生活中的現象及其解釋不正確的是（）A．啄木鳥的嘴很尖細，可以增大壓力，從而鑿開樹干，捉到躲藏在深處的蟲子B．打開高速行駛的大巴車車窗時，窗簾往外飄，是因為車外空氣流速大，壓強小C．水壩修建為上窄下寬是因為液體壓強隨深度增加而增大D．用吸管將飲料吸入口中，是利用了大氣壓強6．將兩個完全相同的小球分別放入裝有不同液體的甲、乙兩燒杯中，球靜止時兩燒杯液面相平，如圖所示．下列判斷正確的是A．兩小球所受浮力大小相等B．乙燒杯中液體的密度大C．乙燒杯中小球排開的液體質量大D．甲燒杯底部受到液體的壓強小7．下列現象中，力對物體做功的是（）A．甲圖中人提箱子靜止不動 B．乙圖中人用力但沒有推動木塊C．丙圖中人提水桶沿水平地面勻速運動 D．丁圖中人將箱子從地面抬到車箱上8．下列現象不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是（）A．圖甲所示從紙條上方吹氣，紙條向上飄起B．圖乙所示將一端帶有橡皮膜的玻璃管豎直插入水中，橡皮膜向上凸起C．圖丙所示地鐵站臺邊，人必須站在黃色以外的區域候車D．圖丁所示草原犬鼠挖的洞有多個洞口，這樣的結構能改善洞內的通風情況9．圖示的四種工具中，正常使用時屬于費力杠桿的是（）A．園藝剪 B．筷子C．瓶蓋起子 D．核桃夾10．如圖所示的情景中，關于能量的說法不正確的是（）A．過山車從高處沖下，將重力勢能轉化為動能B．水電站發電，將水的機械能轉化為電能C．自行車運動員奮力蹬車時，將人體的一部分化學能轉化為動能D．蕩秋千時，動能和重力勢能的相互轉化，此過程中機械能守恒11．如圖，在均勻杠桿的A處掛3個鉤碼，B處掛2個鉤碼，杠桿恰好在水平位置平衡。下列操作中，仍能使杠桿在水平位置平衡的是（所用鉤碼均相同）（）A．兩側鉤碼同時向支點移動一格B．兩側鉤碼下方同時加掛一個鉤碼C．左側加掛一個鉤碼，右側加掛兩個鉤碼D．左側拿去一個鉤碼，右側鉤碼向左移動一格12．如圖所示的滑輪組將重10N的物體勻速提升1m，所用時間為2s，作用在繩子末端的拉力F為6N（不計繩重和繩與滑輪間的摩擦），下列說法中正確的是（）A．所做的有用功為6JB．動滑輪自重4NC．拉力F做功的功率為5WD．該滑輪組的機械效率為83.3%二、填空題13．如圖甲，工人在用扳手擰螺絲時，手對工具施力，工具也會對手產生力的作用，如果不戴手套，手就可能會受傷，這說明物體間力的作用是的；圖乙，小明用力壓彈簧，彈簧變短了，此現象說明力可以改變物體的。14．如圖所示，開門的時候，用同樣大小的力依次在A、C兩點沿箭頭方向施加力，兩個力的作用效果不同，說明力的作用效果跟有關；用同樣大小的力依次在A、B兩點沿箭頭方向施加力，兩個力的作用效果不同，說明力的作用效果與有關。15．如圖所示，茶壺的壺蓋上有一個“小孔”可以使茶壺內外的氣體相等，可以使茶水容易從壺嘴倒出來；茶壺的壺嘴與壺身組成一個，所以壺嘴和壺身的高度一般相同。16．如圖所示是一個利用“發條”驅動的大象玩具，當上緊發條后大象自己就可以在地面上運動，這時大象發條的能轉化為大象的能。17．小明的質量是49kg，每只腳與地面的接觸面積是175cm2，小明站立在水平地面上時，對地面的壓強是Pa；葛洲壩水電站攔河大壩的上游水深50m，潛水員潛入水中40m深處時，水對潛水員的壓強是Pa（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）。18．小明手提重垂線，勻速行走在不同的道路上（如圖甲），由重垂線的方向可以說明重力的方向總是的；如圖乙，賽車的車身很低，輪子相距盡量遠，目的是增大賽車的支撐面，降低賽車的，有助于提高賽車的穩定程度，在快速行駛時不易翻車。19．如圖所示，小明分別讓同一小車從同一斜面的同一高度處自由下滑，目的是使小車到達水平面的相同，在同樣條件下，小車受到的阻力越小，速度減小的（填“越快”或“越慢”），運動時間越長。20．當動力和阻力對杠桿的效果互相抵消時，杠桿將處于平衡狀態，這種狀態叫做杠桿平衡，在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，使杠桿在水平位置平衡目的是。21．如圖小明用吸管向兩只乒乓球中間吹氣，會發現兩只乒乓球會彼此（填“遠離”或“靠近”），此實驗可以發現流體在流速大的地方壓強（填“大”或“小”）。22．小明利用如圖裝置探究二力平衡的條件，裝置中定滑輪的作用是，如圖每個鉤碼重相同，當小車靜止時兩個力F1和F2的關系是。三、作圖題23．如圖中，畫出動力F的力臂l。24．如圖所示，畫出圖中物體A所受重力的示意圖（重心已畫出）。四、實驗題25．為了探究滑動摩擦力大小與什么因素有關，小明設計了如圖所示實驗。（實驗所用棉布比木板表面粗糙）。（1）實驗過程中，彈簧測力計應沿水平方向拉著物塊做運動，根據知識，可知滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數；（2）在這三次實驗中，滑動摩擦力最小的是選填（“甲”、“乙”或“丙”）；（3）比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與是否有關；比較乙、丙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與是否有關；（4）小明對實驗裝置進行改進后，如圖丁所示，當他再進行實驗時，發現效果更好。請你說出改進后的優點是（寫出一條即可）。26．小明在探究“影響浮力大小的因素”時，依次做了如圖所示實驗。（，）觀察并分別比較圖中有關數據可知：（1）當物體浸沒在水中時，受到的浮力為N，物體的密度為kg/m3；（2）分析圖可得，物體在液體中所受浮力大小與物體排開液體體積有關；（3）分析A、C、D次實驗數據，你認為小明是想探究浮力大小與什么因素的關系？并寫出你這樣認為的理由。。27．小明用如圖所示的裝置實驗探究“滑輪組的機械效率”，每個滑輪重相同。（1）測量滑輪組機械效率的原理是；（2）小明正確操作并收集到如圖a、b、c所示三個滑輪組的實驗證據如下表所示：滑輪組鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m彈簧測力計示數F/N繩子自由端移動距離s/mabc①使用滑輪組提升鉤碼的過程中，應該拉動彈簧測力計；②在收集c組實驗數據時忘記收集繩子自由端移動的距離，請你根據已有知識補充完整sc=m；③根據a、b兩組數據可得：同一滑輪組，，滑輪組的機械效率越高；根據b、c兩組數據可得：當滑輪組提升的物重相同時，滑輪組的機械效率越高。五、計算題28．如圖所示，為了倡導綠色出行，我市投放了大量的共享單車。小明在平直路面上勻速騎行，所用時間為，若人與車的總質量為，自行車受到的地面摩擦力約為人與車總重的0.1倍，每個輪胎與路面的接觸面積約為，求：（1）小明勻速騎行過程中車對地面的壓強；（2）3min內小明克服摩擦力做功多少？（3）在3min內小明做功的功率。答案第=page66頁，共=sectionpages88頁答案第=page55頁，共=sectionpages88頁《黑龍江省哈爾濱市巴彥縣2021-2022學年八年級下學期期末物理試題》參考答案題號12345678910答案CACBAADBBD題號1112答案DD1．C【詳解】A．中學生的質量約為，所以其重力是站在水平地面上時對地面的壓力故A正確，不符合題意；B．一個標準大氣壓可以支持大約的水銀柱，故B正確，不符合題意；C．一個雞蛋的質量約是，其重力把一個雞蛋舉高做的功故C錯誤，符合題意；D．一顆西瓜籽的質量約，面積約，平放在手上，對手的壓強故D正確，不符合題意。故選C。2．A【詳解】A．圖中兩個力不是作用在同一直線上，所以不是一對平衡力，故A符合題意；BCD．這3幅圖中兩個力作用在同一物體上，在同一條直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故BCD不符合題意。故選A。3．C【詳解】A．紙飛機離開手后，由于慣性繼續保持原來的運動狀態，還會繼續飛翔，這是利用了慣性，故A不符合題意；B．錘頭和錘柄一起向下運動，當錘柄停止運動時，錘頭由于慣性繼續向下運動，則可以緊套在錘柄上，這是利用了慣性，故B不符合題意；C．司機在駕駛汽車時必須系上安全帶是為了急剎車時，人由于具有慣性向前撞擊車體或飛出車外的事故發生，屬于防止慣性帶來的傷害，故C符合題意；D．助跑的目的是讓運動員在起跳前有一個較大的速度，起跳時，人由于慣性還要保持他起跳前的速度，從而能跳得更遠，這是利用了慣性，故D不符合題意。故選C。4．B【詳解】A．當福建艦航母上的艦載飛機起飛后，航母的總重力減小，根據漂浮條件，其浮力等于其自身的重力，所以浮力減小，故A錯誤；B．艦艇并排行駛時，艦艇帶動其周圍的水隨船向前運動，使艦艇內側之間的水流速度大于艦艇外側的水流速度；因為水的流速越大，壓強越小，水的流速越小壓強越大，所以艦艇內外測的水存在壓強差，水的壓強差使兩艦艇靠近，進而發生碰撞，為了避免艦艇相“吸”碰撞，所以不采用“并排”護航，故B正確；C．作戰飛機在加速升空過程中，飛機的質量不變，高度變大，重力勢能變大，速度變大，動能變大，所以機械能增大，故C錯誤；D．潛水艇在下潛過程中，海水的密度一定，潛水艇所處的深度不斷增大，根據可知，受到海水的壓強變大，故D錯誤。故選B。5．A【詳解】A．啄木鳥的嘴很尖細，是在壓力一定的情況下，通過減小受力面積，增大壓強，從而鑿開樹干，捉到躲藏在深處的蟲子，故A不正確，符合題意；B．看到車上窗簾往外飄，是因為車外空氣流速快壓強小，車內空氣流速慢壓強大，從而產生向外的壓力差，故B正確，不符合題意；C．液體壓強隨深度增加而增大，水壩深處，壓強大，根據F=pS可知，面積修的寬些，可以承受更大的壓力，所以水壩修建為上窄下寬形狀，故C正確，不符合題意；D．吸管吸飲料時，是先把吸管內的空氣吸走，吸管內氣壓減小，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓進吸管里，故D正確，不符合題意。故選。6．A【分析】抓住漂浮懸浮以及下沉時物體密度與液體密度關系，重力與浮力關系【詳解】小球在甲杯中漂浮，則所受浮力等于小球重力，小球密度小于液體密度，小球在乙杯中懸浮，則浮力等于小球重力，且小球密度等于液體密度，由于為相同兩個小球，則在兩杯中所受浮力相等，排開液體質量也相等，甲杯液體密度大于乙杯液體密度，又因為液體高度相等，由壓強公式可得甲杯底部受到液體壓強更大．7．D【詳解】A．甲圖中人提箱子靜止不動，人用力，但箱子沒有在力的方向上移動距離，沒有做功，故A不符合題意；B．乙圖中人用力但沒有推動木塊，因為沒有在力的方向上移動距離，所以沒有做功，故B不符合題意；C．人提水桶沿水平地面勻速運動，人給水桶一個豎直力，而水桶水平移動沒有在力的方向上通過的距離，所以沒有做功，故C不符合題意；D．人將箱子從地面抬到車箱上，給箱子一個力，并且在力的方向上通過了一段距離，人對箱子做了功，故D符合題意。故選D。8．B【詳解】A．沿紙條上方吹氣，紙條上方的空氣流速大，壓強小，紙條下方的空氣流速小，壓強大，故會向上升起，利用的是流體的壓強與流速的關系，故A不符合題意；B．將一端帶有橡皮膜的玻璃管豎直插入水中，橡皮膜受到水的壓強的作用，橡皮膜會向上凸起，與流體的壓強與流速的關系無關，故B符合題意；C．當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側的空氣流動速度慢，根據流體壓強與流速的關系可知：人外側空氣流速慢，壓強大，而內側流速快，壓強小，會產生一個向內側的壓強差，將人推向火車，易出現危險。所以人必須站在安全黃線以外的區域候車。能用流體壓強與流速的關系來解釋，故C不符合題意；D．犬鼠的洞穴有兩個出口，一個是平的，而另一個則是隆起的土堆，等質量的空氣在相同的時間內通過出口的上表面，吹過平坦表面的風運動速度小，壓強大；吹過隆起表面的風流速大，壓強小，因此，地面上的風吹進了犬鼠的洞穴，利用的是流體的壓強與流速的關系，故D不符合題意。故選B。9．B【詳解】A．園藝剪在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不符合題意；B．筷子使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B符合題意；C．瓶蓋起子使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C不符合題意；D．核桃夾使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不符合題意。故選B。10．D【詳解】A．過山車從高處沖下時，其質量不變，高度減小，重力勢能減小，同時速度增大，動能增大，所以該過程中將重力勢能轉化為動能，故A正確，不符合題意；B．水力發電時，消耗了水的機械能，并轉化為電能，即水的機械能轉化為電能，故B正確，不符合題意；C．自行車運動員奮力蹬車時，消耗了人體內的一部分化學能，并轉化為動能，故C正確，不符合題意；D．蕩秋千時，動能和重力勢能可以相互轉化；因為有摩擦阻力和空氣阻力的作用，一部分機械能會轉化為秋千和人的內能，所以秋千和人的機械能不守恒，故D不正確，符合題意。故選D。11．D【詳解】左側2格處3個鉤碼，右側3格處2個鉤碼，根據杠桿平衡條件，杠桿處于水平平衡；A．兩側鉤碼同時向支點移動一格，即左側3格處3個鉤碼，右側4格處2個鉤碼此時不平衡，故A不符合題意；B．兩側鉤碼下方同時加掛一個鉤碼，即左側2格處4個鉤碼，右側3格處3個鉤碼此時不平衡，故B不符合題意；C．左側加掛一個鉤碼，右側加掛兩個鉤碼，即左側2格處4個鉤碼，右側3格處4個鉤碼此時不平衡，故C不符合題意；D．左側拿去一個鉤碼，右側鉤碼向左移動一格，即左側2格處2個鉤碼，右側2格處2個鉤碼此時平衡，故D符合題意。故選D。12．D【詳解】A．有用功為W有=G物h=10N×1m=10J故A錯誤；B．由圖可知n=2，不計繩重和繩與滑輪間的摩擦，可得2F=G物+G動故得G動=2×6N-10N=2N故B錯誤；C．拉力F做的功為W總=Fs=F×2h=6N×2×1m=12J拉力F做功的功率為故C錯誤；D．該滑輪組的機械效率為故D正確。故選D。13．相互形狀【詳解】[1]力是物體間的相互作用，手對工具施力，工具也會對手產生力的作用，這說明物體間力的作用是相互的。[2]圖乙，小明用力壓彈簧，彈簧變短了，彈簧由自然狀態變為壓縮的狀態，形狀發生了改變，此現象說明力可以改變物體的形狀。14．作用點力的方向【詳解】[1]由圖知，A、C兩處的位置不同，用同樣大小的力依次在A、C點沿箭頭方向推門，門轉動效果不同，這表明力的作用效果與力的作用點有關。[2]從圖中可看出，A、B兩點在門的不同側，A、B兩點作用力的作用效果不同，那么可以說明力的作用效果跟力的方向有關。15．壓強連通器【詳解】[1]茶壺蓋上的“小孔”可以使壺內外的大氣壓強相等，從而使壺內的茶水在重力的作用下，容易從壺嘴倒出。[2]茶壺蓋上的小孔使壺身與壺嘴上端開口，下端連通，構成一個連通器，所以當內部裝同一種液體，在液體不流動時，液面總是相平的。16．彈性勢動【詳解】[1][2]上緊發條的玩具大象，此時發條的彈性形變最大，彈性勢能最大，運動過程中，彈性形變減小，彈性勢能減小，減小的彈性勢能轉化為玩具大象的動能，因此大象自己就可以在地面上運動。17．【詳解】[1]小明的重力小明站立在水平地面上時對地面的壓力等于自身的重力，對地面的壓強是[2]水對潛水員的壓強18．豎直向下重心【詳解】[1]重垂線在靜止時總保持豎直下垂，這是由于重垂受到方向為豎直向下的重力的作用。[2]增大支撐面，降低重心，賽車車身很低，輪子相距盡量遠，從而增大了支撐面，降低了重心有助于提高賽車的穩定度。19．初始速度越慢【詳解】[1]同一小車在同一高度，小車具有的重力勢能相同，到達斜面底部小車的重力勢能全部轉化為小車的動能，到達斜面底部，小車的動能相同，小車的質量不變，小車的速度相同，因此小車到達水平面的初始速度相等。[2]小車速度減小的原因是受到阻力的作用，在相同條件下，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，運動的時間越長，運動的距離最遠。20．轉動便于測量力臂【詳解】[1]杠桿的平衡狀態是指當動力和阻力的作用效果相互抵消時，杠桿處于靜止狀態或勻速轉動狀態，所以當動力和阻力對杠桿的轉動效果互相抵消時，杠桿處于平衡狀態。[2]實驗時讓杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是力臂在杠桿上，便于測量力臂大小。21．靠近小【詳解】[1][2]流體流速越大的地方壓強越小。向乒乓球中間吹氣時，乒乓球中間流速大，壓強變小，乒乓球外側大氣壓不變，所以乒乓球外側壓強大于內側壓強，所以兩只乒乓球會彼此靠近。22．改變拉力方向，不改變拉力大小一對平衡力【詳解】[1]探究二力平衡的條件，裝置中定滑輪的作用是可以改變拉力方向，但不改變拉力大小。[2]如圖每個鉤碼重相同，兩邊鉤碼數量相同，說明：當小車靜止時，兩個力F1和F2大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一物體上，因此F1和F2的關系是一對平衡力。23．【詳解】根據杠桿力臂的定義，先反向延長動力F的作用線，從支點O到動力作用線的垂直距離l就是動力臂，如圖24．【詳解】過A的重心沿豎直向下的方向，畫一條帶箭頭的線段，用符號G表示。如圖所示：25．勻速直線二力平衡甲壓力大小接觸面的粗糙程度不必控制木板做勻速直線運動，便于操作【詳解】（1）[1][2]彈簧測力計顯示拉力大小，彈簧測力計水平拉動木塊進行勻速直線運動時，水平方向上木塊受到拉力和滑動摩擦力作用，這兩個力是平衡力，根據二力平衡條件，滑動摩擦力大小等于拉力大小。（2）[3]滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關，由題意可知，甲、乙的接觸面較光滑，并且甲的壓力最小，故甲實驗中木塊受到的滑動摩擦力最小。（3）[4]甲、乙兩次實驗，接觸面粗糙程度相同，壓力不同，故甲、乙實驗是為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小是否有關。[5]乙、丙兩次實驗，壓力相同，接觸面粗糙程度不同，故乙、丙為了探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關。（4）[6]實驗改進后，物體A相對于地面是靜止的，物體A受到測力計的拉力和木板對物體A的滑動摩