2025年“書香校園”親子閱讀活動方案一、活動背景與目標隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，青少年閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)面臨許多挑戰(zhàn)。電子產(chǎn)品的普及使得傳統(tǒng)閱讀受到?jīng)_擊，家長和學(xué)校的關(guān)注逐漸向電子閱讀轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致孩子們的紙質(zhì)書籍閱讀量大幅減少。為此，2025年將舉辦“書香校園”親子閱讀活動，以期通過親子共讀的形式，提高學(xué)生的閱讀興趣，增強家庭的文化氛圍，促進親子關(guān)系的和諧發(fā)展。活動的主要目標包括：提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣，使每位參與者能夠在活動結(jié)束后至少完成5本書籍的閱讀。促進家庭成員之間的溝通與互動，增進親子關(guān)系，提升家庭的文化素養(yǎng)。在校園內(nèi)營造良好的閱讀氛圍，鼓勵更多的學(xué)生參與到閱讀活動中來，形成“書香校園”的良好氛圍。二、活動內(nèi)容與實施步驟活動將分為多個階段進行，每個階段都有明確的任務(wù)和目標，以確保活動的順利推進。1.前期準備在活動開始前的三個月，將進行充分的準備工作，包括：活動宣傳通過校園廣播、海報、家長微信群等多種渠道進行廣泛宣傳，確保每位家長和學(xué)生都能了解活動的目的、內(nèi)容和參與方式。資源整合與地方圖書館、書店合作，征集適合各年級段的優(yōu)秀書籍，編制推薦書單，方便家長和孩子選擇閱讀書籍。培訓(xùn)講座邀請閱讀推廣專家舉辦親子閱讀講座，分享有效的親子閱讀技巧和方法，提高家長的參與積極性。2.活動開展活動將在校內(nèi)外同步進行，具體內(nèi)容包括：親子共讀時間每周安排一次親子共讀時間，建議選擇周末的下午，提供書籍推薦和閱讀指導(dǎo)。家長與孩子共同選擇書籍，分享閱讀心得，增進彼此的理解和溝通。閱讀打卡設(shè)立閱讀打卡制度，鼓勵家長和孩子記錄每次閱讀的書籍和感受，形成一個閱讀日記。定期收集打卡記錄，評選出閱讀積極家庭和優(yōu)秀閱讀記錄，給予適當?shù)莫剟睢Ｖ黝}閱讀活動每月舉辦一次主題閱讀活動，如“繪本故事分享會”、“書籍角色扮演”等，鼓勵孩子們通過表演和分享，增強對書籍的理解和興趣。3.評估與反饋活動結(jié)束后，將進行全面的評估與反饋，以確保活動的可持續(xù)性：問卷調(diào)查向參與家庭發(fā)放問卷，收集他們對活動的評價和建議，了解活動的實際效果和影響。總結(jié)報告根據(jù)收集的數(shù)據(jù)，撰寫活動總結(jié)報告，分析活動的成功之處與不足之處，為后續(xù)活動的改進提供依據(jù)。持續(xù)推廣在活動總結(jié)的基礎(chǔ)上，制定后續(xù)的閱讀活動計劃，將親子閱讀的理念融入到日常的校園文化建設(shè)中，確保“書香校園”建設(shè)的可持續(xù)性。三、資源與預(yù)算為確保活動的順利實施，需要合理配置資源和預(yù)算：資源獲取整合學(xué)校、家庭和社會的資源，尋找合作伙伴，包括圖書館、書店、閱讀推廣機構(gòu)等，爭取贊助和支持。預(yù)算制定根據(jù)活動的具體需求，預(yù)計總預(yù)算為5000元，主要用于活動宣傳、講座費用、獎品采購和活動材料的制作。預(yù)算分配如下：宣傳費用：1000元講座費用：2000元獎品采購：1500元活動材料制作：500元四、預(yù)期成果通過本次“書香校園”親子閱讀活動，預(yù)期能夠?qū)崿F(xiàn)以下成果：閱讀能力提升參與家庭每位成員的閱讀能力顯著提升，學(xué)生對書籍的理解和興趣大幅增強，形成自主閱讀的良好習(xí)慣。親子關(guān)系改善活動促進家庭成員之間的互動與溝通，親子關(guān)系更加融洽，家長能夠更好地理解孩子的需求。校園文化氛圍在校園內(nèi)營造出濃厚的閱讀氛圍，形成“書香校園”的良好風氣，鼓勵更多的學(xué)生參與到閱讀中來，提升整個學(xué)校的文化素養(yǎng)。五、總結(jié)與展望“書香校園”親子閱讀活動的開展，旨在提高學(xué)生的閱讀能力，增強家庭的文化氛圍，促進親子關(guān)系的和諧發(fā)展。在實施過程中，通過細致的準備、豐富的活動內(nèi)容和有效的評估反饋，將確保活動的成