2025年大學輔導員選拔：學生思想政治教育方法與心理健康教育試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題（每題2分，共20分）1.在學生思想政治教育中，以下哪項不屬于“三觀”教育內容？A.價值觀教育B.世界觀教育C.人生觀教育D.情感教育2.以下哪種方法不屬于心理健康教育的基本方法？A.講座法B.案例分析法C.心理測驗法D.情境教學法3.在學生思想政治教育中，以下哪項不屬于德育目標？A.愛國主義教育B.道德品質教育C.法制教育D.藝術教育4.心理健康教育的主要任務不包括以下哪項？A.培養(yǎng)學生的心理素質B.提高學生的心理承受能力C.指導學生解決心理問題D.增強學生的社交能力5.在學生思想政治教育中，以下哪種方式不屬于集體教育？A.主題班會B.班級活動C.家長會D.課堂討論6.以下哪種心理現象不屬于心理健康教育關注的范疇？A.焦慮B.抑郁C.焦慮癥D.自信7.在學生思想政治教育中，以下哪種教育方式不屬于情感教育？A.課堂教學B.情感故事分享C.情景模擬D.情感體驗活動8.以下哪種方法不屬于心理健康教育中的心理輔導？A.個別咨詢B.群體輔導C.案例分析D.心理測試9.在學生思想政治教育中，以下哪種方式不屬于思想政治教育？A.課堂講授B.主題班會C.情景模擬D.體育鍛煉10.以下哪種心理現象不屬于心理健康教育關注的范疇？A.焦慮B.抑郁C.焦慮癥D.自信二、多選題（每題3分，共30分）1.學生思想政治教育的主要內容包括：A.道德教育B.法制教育C.心理健康教育D.民族團結教育2.心理健康教育的目標包括：A.培養(yǎng)學生的心理素質B.提高學生的心理承受能力C.指導學生解決心理問題D.增強學生的社交能力3.學生思想政治教育的方法包括：A.課堂教學B.主題班會C.情景模擬D.情感體驗活動4.心理健康教育的基本方法包括：A.講座法B.案例分析法C.心理測驗法D.情境教學法5.學生思想政治教育的內容包括：A.愛國主義教育B.道德品質教育C.法制教育D.藝術教育6.心理健康教育的途徑包括：A.課堂教學B.主題班會C.情景模擬D.情感體驗活動7.學生思想政治教育的方法包括：A.課堂教學B.主題班會C.情景模擬D.情感體驗活動8.心理健康教育的基本方法包括：A.講座法B.案例分析法C.心理測驗法D.情境教學法9.學生思想政治教育的內容包括：A.愛國主義教育B.道德品質教育C.法制教育D.藝術教育10.心理健康教育的途徑包括：A.課堂教學B.主題班會C.情景模擬D.情感體驗活動三、判斷題（每題2分，共20分）1.學生思想政治教育與心理健康教育是相互獨立的，沒有交集。（）2.心理健康教育主要是幫助學生解決心理問題，提高心理素質。（）3.學生思想政治教育的方法包括課堂教學、主題班會、情景模擬等。（）4.心理健康教育的基本方法包括講座法、案例分析法、心理測驗法等。（）5.學生思想政治教育的內容包括愛國主義教育、道德品質教育、法制教育等。（）6.心理健康教育的目標包括培養(yǎng)學生的心理素質、提高心理承受能力、指導學生解決心理問題等。（）7.學生思想政治教育的主要任務包括培養(yǎng)學生的道德品質、提高法制觀念、增強民族意識等。（）8.心理健康教育的主要任務包括提高學生的心理素質、增強學生的社交能力、指導學生解決心理問題等。（）9.學生思想政治教育的方法包括課堂教學、主題班會、情景模擬等。（）10.心理健康教育的基本方法包括講座法、案例分析法、心理測驗法等。（）四、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述學生思想政治教育在大學生成長過程中的重要性。2.請列舉三種心理健康教育中常用的心理輔導方法，并簡要說明其特點和適用范圍。3.分析學生思想政治教育與心理健康教育之間的關系，以及如何將兩者有機結合。五、論述題（10分）論述在新時代背景下，如何創(chuàng)新學生思想政治教育方法，提高教育效果。六、案例分析題（15分）案例分析：某高校學生在面對學業(yè)壓力和人際關系問題時，表現出焦慮、抑郁等心理癥狀。請根據所學知識，為該學生制定一份心理健康教育方案。本次試卷答案如下：一、單選題（每題2分，共20分）1.D.情感教育解析：學生思想政治教育主要圍繞世界觀、人生觀、價值觀（三觀）進行教育，情感教育屬于德育范疇，不屬于“三觀”教育內容。2.D.情境教學法解析：情境教學法是一種教學方法，通過創(chuàng)設情境讓學生在情境中學習，不屬于心理健康教育的基本方法。3.D.藝術教育解析：德育目標主要包括愛國主義教育、道德品質教育、法制教育等，藝術教育不屬于德育目標。4.D.增強學生的社交能力解析：心理健康教育的主要任務是培養(yǎng)學生的心理素質、提高心理承受能力、指導學生解決心理問題等，增強學生的社交能力不屬于心理健康教育的主要任務。5.C.家長會解析：集體教育是指通過集體活動、集體討論等方式對學生進行教育，家長會屬于家校合作，不屬于集體教育。6.D.自信解析：心理健康教育關注的范疇包括焦慮、抑郁、焦慮癥等心理問題，自信不屬于心理健康教育關注的范疇。7.D.情感體驗活動解析：情感教育屬于德育范疇，情感體驗活動不屬于思想政治教育。8.C.案例分析解析：心理輔導包括個別咨詢、群體輔導等，案例分析屬于心理健康教育的方法。9.D.體育鍛煉解析：思想政治教育包括課堂講授、主題班會、情景模擬等，體育鍛煉不屬于思想政治教育。10.D.自信解析：心理健康教育關注的范疇包括焦慮、抑郁、焦慮癥等心理問題，自信不屬于心理健康教育關注的范疇。二、多選題（每題3分，共30分）1.A.道德教育B.法制教育C.心理健康教育D.民族團結教育解析：學生思想政治教育的主要內容包括道德教育、法制教育、心理健康教育和民族團結教育。2.A.培養(yǎng)學生的心理素質B.提高學生的心理承受能力C.指導學生解決心理問題D.增強學生的社交能力解析：心理健康教育的目標包括培養(yǎng)學生的心理素質、提高心理承受能力、指導學生解決心理問題和增強學生的社交能力。3.A.課堂教學B.主題班會C.情景模擬D.情感體驗活動解析：學生思想政治教育的方法包括課堂教學、主題班會、情景模擬和情感體驗活動。4.A.講座法B.案例分析法C.心理測驗法D.情境教學法解析：心理健康教育的基本方法包括講座法、案例分析法、心理測驗法和情境教學法。5.A.愛國主義教育B.道德品質教育C.法制教育D.藝術教育解析：學生思想政治教育的內容包括愛國主義教育、道德品質教育、法制教育和藝術教育。6.A.課堂教學B.主題班會C.情景模擬D.情感體驗活動解析：心理健康教育的途徑包括課堂教學、主題班會、情景模擬和情感體驗活動。7.A.課堂教學B.主題班會C.情景模擬D.情感體驗活動解析：學生思想政治教育的方法包括課堂教學、主題班會、情景模擬和情感體驗活動。8.A.講座法B.案例分析法C.心理測驗法D.情境教學法解析：心理健康教育的基本方法包括講座法、案例分析法、心理測驗法和情境教學法。9.A.愛國主義教育B.道德品質教育C.法制教育D.藝術教育解析：學生思想政治教育的內容包括愛國主義教育、道德品質教育、法制教育和藝術教育。10.A.課堂教學B.主題班會C.情景模擬D.情感體驗活動解析：心理健康教育的途徑包括課堂教學、主題班會、情景模擬和情感體驗活動。三、判斷題（每題2分，共20分）1.×解析：學生思想政治教育與心理健康教育是相互關聯的，兩者在教育過程中具有交集。2.√解析：心理健康教育的主要任務是幫助學生解決心理問題，提高心理素質。3.√解析：學生思想政治教育的方法包括課堂教學、主題班會、情景模擬等。4.√解析：心理健康教育的基本方法包括講座法、案例分析法、心理測驗法等。5.√解析：學生思想政治教育的內容包括愛國主義教育、道德品質教育、法制教育等。6.√解析：心理健康教育的目標包括培養(yǎng)學生的心理素質、提高心理承受能力、指導學生解決心理問題等。7.√解析：學生思想政治教育的主要任務包括培養(yǎng)學生的道德品質、提高法制觀念、增強民族意識等。8.√解析：心理健康教育的主要任務包括提高學生的心理素質、增強學生的社交能力、指導學生解決心理問題等。9.√解析：學生思想政治教育的方法包括課堂教學、主題班會、情景模擬等。10.√解析：心理健康教育的基本方法包括講座法、案例分析法、心理測驗法等。四、簡答題（每題5分，共25分）1.解析：學生思想政治教育在大學生成長過程中的重要性體現在以下幾個方面：（1）幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；（2）培養(yǎng)學生的道德品質和法制觀念；（3）提高學生的綜合素質，為未來的發(fā)展奠定基礎；（4）增強學生的社會責任感和使命感；（5）促進學生的全面發(fā)展。2.解析：心理健康教育中常用的心理輔導方法包括：（1）個別咨詢：針對學生的具體問題進行一對一的咨詢和輔導；（2）群體輔導：針對一群學生共同的心理問題進行集體輔導；（3）案例分析：通過分析典型案例，幫助學生認識和理解心理問題；（4）心理測驗：運用心理測驗工具，評估學生的心理狀況。3.解析：學生思想政治教育與心理健康教育之間的關系是相互關聯、相互促進的。兩者有機結合的方法有：（1）將心理健康教育融入思想政治教育課程，使學生在學習過程中了解心理健康知識；（2）在思想政治教育活動中，關注學生的心理需求，提供心理支持和幫助；（3）開展心理健康教育活動，提高學生的心理素質和抗壓能力；（4）加強家校合作，共同關注學生的心理健康。五、論述題（10分）解析：在新時代背景下，創(chuàng)新學生思想政治教育方法，提高教育效果可以從以下幾個方面著手：（1）強化思想政治教育課程建設，提高課程質量；（2）運用現代教育技術，豐富教育手段，提高教育效果；（3）加強實踐教學，讓學生在實踐中體驗和感悟；（4）關注學生個體差異，實施個性化教育；（5）加強思想政治教育隊伍建設，提高教師素質。六、案例