2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)句式變換與修辭全真模擬試卷詳解_第1頁
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2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)句式變換與修辭全真模擬試卷詳解考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、句式變換要求:根據(jù)所給句子,完成句式變換,使句子表達(dá)更加豐富、生動。1.原句:他每天都去圖書館學(xué)習(xí)。變換:他________去圖書館學(xué)習(xí)。2.原句:小明的成績一直在班級中名列前茅。變換:小明的成績________班級中名列前茅。3.原句:春天來了,萬物復(fù)蘇。變換:________來了,________復(fù)蘇。4.原句:她溫柔地?fù)崦」贰W儞Q:她________地________小狗。5.原句:我國科學(xué)家成功研發(fā)出新型疫苗。變換:________科學(xué)家________新型疫苗。6.原句:夜晚的星空美得如詩如畫。變換:________星空________如詩如畫。7.原句:他努力學(xué)習(xí),終于取得了優(yōu)異的成績。變換:他________,________取得了優(yōu)異的成績。8.原句:老師鼓勵我們要勇敢面對困難。變換:老師________我們要________面對困難。9.原句:小鳥在枝頭歡快地歌唱。變換:________在________歡快地________。10.原句:大海波濤洶涌,仿佛在訴說著它的故事。變換:________波濤洶涌,________在________它的故事。二、修辭手法要求:分析下列句子所使用的修辭手法,并簡要說明其表達(dá)效果。1.滿天的繁星,像無數(shù)顆閃亮的鉆石撒在夜幕上。()2.蜜蜂辛勤地采蜜,為人們釀造了甜蜜的生活。()3.雪花飄飄,給大地披上了一層銀裝。()4.老師的話像春風(fēng)一樣溫暖我們的心。()5.河水奔騰不息,仿佛在訴說著歷史的滄桑。()6.那座山就像一位巨人,屹立在遠(yuǎn)方。()7.月亮悄悄地爬上了樹梢,給大地灑下一片銀光。()8.落葉紛飛,宛如一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。()9.小河唱著歌,一路歡快地向前奔流。()10.那只小鳥的叫聲,宛如一首動聽的歌謠。()四、改寫句子要求:將下列句子改寫成其他句式,要求句意不變。1.原句:他認(rèn)真地聽老師講課。改寫:________2.原句:小鳥在樹枝上歡快地歌唱。改寫:________3.原句:春天來了,桃花開了。改寫:________4.原句:太陽升起來了,照亮了大地。改寫:________5.原句:媽媽為我們準(zhǔn)備了豐盛的晚餐。改寫:________6.原句:這本書對學(xué)習(xí)英語很有幫助。改寫:________7.原句:小明的學(xué)習(xí)成績在班級中是最好的。改寫:________8.原句:老師經(jīng)常鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)。改寫:________9.原句:公園里的花兒開得五顏六色。改寫:________10.原句:大海波濤洶涌,非常壯觀。改寫:________五、仿寫句子要求:根據(jù)下列句子的格式,仿寫一個句子。1.原句:太陽落山了,天空變成了紅色。仿寫:________2.原句:雪花飄落下來,大地披上了銀裝。仿寫:________3.原句:小河潺潺流淌,唱著歡快的歌。仿寫:________4.原句:小鳥在樹枝上歡快地歌唱,仿佛在歡迎春天的到來。仿寫:________5.原句:風(fēng)兒吹過,樹葉沙沙作響,宛如一首美妙的交響樂。仿寫:________6.原句:雨后的彩虹,像一座美麗的橋梁,連接著天空和大地。仿寫:________7.原句:夜晚的星空,閃爍著無數(shù)顆星星,宛如一顆顆明珠點綴在黑幕上。仿寫:________8.原句:秋天來了,樹葉黃了,大地鋪上了金黃的地毯。仿寫:________9.原句:雪花飄飄,給大地披上了一層銀裝,仿佛進(jìn)入了童話世界。仿寫:________10.原句:陽光灑在臉上,溫暖如春,讓人心情愉悅。仿寫:________六、選擇題要求:從下列選項中選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?.下列句子中,運用了擬人修辭手法的是:()A.雪花飄飄,給大地披上了銀裝。B.公園里的花兒開得五顏六色。C.小鳥在樹枝上歡快地歌唱。D.夜晚的星空,閃爍著無數(shù)顆星星。2.下列句子中,運用了比喻修辭手法的是:()A.雪花飄飄,給大地披上了銀裝。B.公園里的花兒開得五顏六色。C.小鳥在樹枝上歡快地歌唱。D.夜晚的星空,閃爍著無數(shù)顆星星。3.下列句子中,運用了排比修辭手法的是:()A.雪花飄飄,給大地披上了銀裝。B.公園里的花兒開得五顏六色。C.小鳥在樹枝上歡快地歌唱。D.夜晚的星空,閃爍著無數(shù)顆星星。4.下列句子中,運用了夸張修辭手法的是:()A.雪花飄飄,給大地披上了銀裝。B.公園里的花兒開得五顏六色。C.小鳥在樹枝上歡快地歌唱。D.夜晚的星空,閃爍著無數(shù)顆星星。5.下列句子中,運用了設(shè)問修辭手法的是:()A.雪花飄飄,給大地披上了銀裝。B.公園里的花兒開得五顏六色。C.小鳥在樹枝上歡快地歌唱。D.夜晚的星空,閃爍著無數(shù)顆星星。本次試卷答案如下:一、句式變換1.原句:他每天都去圖書館學(xué)習(xí)。改寫:他天天都去圖書館學(xué)習(xí)。解析思路:將“每天”改為“天天”,使句子更加口語化。2.原句:小明的成績一直在班級中名列前茅。變換:小明的成績始終在班級中名列前茅。解析思路:將“一直”改為“始終”,強調(diào)小明成績的穩(wěn)定性。3.原句:春天來了,萬物復(fù)蘇。變換:春天到來了,世間萬物復(fù)蘇。解析思路:將“來了”改為“到來了”,使句子更加文雅。4.原句:她溫柔地?fù)崦」贰W儞Q:她輕輕地?fù)崦」贰=馕鏊悸罚簩ⅰ皽厝岬亍备臑椤拜p輕地”,使句子表達(dá)更加細(xì)膩。5.原句:我國科學(xué)家成功研發(fā)出新型疫苗。變換:我國科學(xué)家成功地研發(fā)出了新型疫苗。解析思路:在“成功”前加上“地”,使句子結(jié)構(gòu)更加完整。6.原句:夜晚的星空美得如詩如畫。變換:夜晚的星空,美得如詩如畫。解析思路:在“星空”后加上逗號,使句子結(jié)構(gòu)更加清晰。7.原句:他努力學(xué)習(xí),終于取得了優(yōu)異的成績。變換:他努力學(xué)習(xí),最終取得了優(yōu)異的成績。解析思路:將“終于”改為“最終”,使句子表達(dá)更加準(zhǔn)確。8.原句:老師鼓勵我們要勇敢面對困難。變換:老師鼓勵我們勇敢地面對困難。解析思路:在“面對”前加上“地”,使句子結(jié)構(gòu)更加完整。9.原句:小鳥在枝頭歡快地歌唱。變換:小鳥在枝頭歡快地唱著歌。解析思路:在“歌唱”前加上“著”,使句子結(jié)構(gòu)更加合理。10.原句:大海波濤洶涌,仿佛在訴說著它的故事。變換:大海波濤洶涌,似乎在訴說著它的故事。解析思路:將“仿佛”改為“似乎”,使句子表達(dá)更加委婉。二、修辭手法1.滿天的繁星,像無數(shù)顆閃亮的鉆石撒在夜幕上。(比喻)解析思路:將“繁星”比作“閃亮的鉆石”,形象地描繪了星空的美景。2.蜜蜂辛勤地采蜜,為人們釀造了甜蜜的生活。(擬人)解析思路:將“蜜蜂”賦予人的行為,生動地描繪了蜜蜂采蜜的情景。3.雪花飄飄,給大地披上了一層銀裝。(擬人)解析思路:將“雪花”賦予人的行為,形象地描繪了雪花飄落的景象。4.老師的話像春風(fēng)一樣溫暖我們的心。(比喻)解析思路:將“老師的話”比作“春風(fēng)”,表達(dá)了老師話語的溫暖和關(guān)懷。5.河水奔騰不息,仿佛在訴說著歷史的滄桑。(擬人)解析思路:將“河水”賦予人的行為,生動地描繪了河水奔騰的景象。6.那座山就像一位巨人,屹立在遠(yuǎn)方。(比喻)解析思路:將“山”比作“巨人”,形象地描繪了山的雄偉和壯觀。7.月亮悄悄地爬上了樹梢,給大地灑下一片銀光。(擬人)解析思路:將“月亮”賦予人的行為,生動地描繪了月亮升起的過程。8.落葉紛飛,宛如一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。(比喻)解析思路:將“落葉”比作“蝴蝶”,形象地描繪了落葉飄落的景象。9.小河唱著歌,一路歡快地向前奔流。(擬人)解析思路:將“小河”賦予人的行為,生動地描繪了小河流淌的情景。10.那只小鳥的叫聲,宛如一首動聽的歌謠。(比喻)解析思路:將“小鳥的叫聲”比作“歌謠”,形象地描繪了小鳥叫聲的美妙。三、改寫句子1.原句:他認(rèn)真地聽老師講課。改寫:他聚精會神地聽老師講課。解析思路:將“認(rèn)真”改為“聚精會神”,使句子表達(dá)更加生動。2.原句:小鳥在樹枝上歡快地歌唱。改寫:小鳥在樹枝上歡快地唱著歌。解析思路:在“歌唱”前加上“著”,使句子結(jié)構(gòu)更加合理。3.原句:春天來了,桃花開了。改寫:春天到來了,桃花盛開。解析思路:將“來了”改為“到來了”,使句子更加文雅。4.原句:太陽升起來了,照亮了大地。改寫:太陽緩緩升起,照亮了大地。解析思路:將“升起來了”改為“緩緩升起”,使句子表達(dá)更加細(xì)膩。5.原句:媽媽為我們準(zhǔn)備了豐盛的晚餐。改寫:媽媽為我們準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐。解析思路:在“豐盛的”前加上“一”,使句子結(jié)構(gòu)更加完整。6.原句:這本書對學(xué)習(xí)英語很有幫助。改寫:這本書對學(xué)習(xí)英語非常有幫助。解析思路:將“很有”改為“非常”,使句子表達(dá)更加準(zhǔn)確。7.原句:小明的學(xué)習(xí)成績在班級中是最好的。改寫:小明的學(xué)習(xí)成績在班級中堪稱一流。解析思路:將“是最好的”改為“堪稱一流”,使句子表達(dá)更加文雅。8

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