2025五年級蘇教版語文下學期期末綜合復習考點知識練習班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.將下列詞語補充完整。樂此（____）（____）相映（____）（____）低（____）折（____）神（____）妙（____）抓（____）撓（____）半夜（____）（____）2.先補充詞語，再選詞填空。一針見（____）從（____）鎮定肅然起（____）情不自（____）汗如（____）下矜持不（____）舍（____）為公不（____）自主1.爸爸說話從不拐彎抹角，看到問題，總是（____）地指出。2.今天太熱了，我爬上三樓，已經是（____）。3.我一見到他就（____）。3.把詞語補充完整，并選詞填空。（____）調有序完（____）歸趙千真萬（____）不可（____）量玲瓏（____）透應接不（____）詩情畫（____）奇（____）異寶天（____）海北1．新冠病毒肆虐武漢，第一時間，來自（____）的白衣天使奔赴戰場，共抗疫情。在全國人民的共同努力下，抗疫工作進行得（____）。2．你知道嗎？歐洲很多國家也爆發了新冠病毒肺炎疫情，這是（____）的事。3．這次疫情的爆發，給世界各地經濟發展帶來了（____）的損失。4.把詞語補充完整，并完成填空。（____）（____）之寶（____）（____）不舍理所（____）（____）（____）風（____）號完（____）歸（____）金（____）輝（____）1.忽然間，陰云密布，（_________），下起了傾盆大雨。2.（_________）的故宮在陽光的照耀下顯得格外美麗。5.補充詞語并按要求填空。①理（____）當（____）②山洪（____）（____）③（____）調有（____）④理（____）氣（____）⑤完（____）歸（____）⑥負（____）請（____）1.請寫出兩個ABAC式的詞語：________________________2.請寫出兩個與①意思相近的詞語：________________________形近字詞6.比一比，再組詞。畔（__________）幕（__________）暇（__________）槳（__________）伴（__________）慕（__________）假（__________）獎（__________）7.比一比，再組詞。恃（_______）侵（_______）杭（_______）拱（_______）煌（_______）待（_______）浸（_______）抗（_______）供（_______）惶（_______）8.比一比，再組詞。蘿（_______）浸（_______）纏（_______）撿（_______）婆（_______）籮（_______）侵（_______）編（_______）儉（_______）姿（_______）9.形近字組詞。肺（__________）夾（__________）藕（__________）肺（__________）矮（__________）嫌（__________）胎（__________）粘（__________）10.比一比，再組成詞語嫌（_______）嵌（_______）挽（_______）協（_______）侵（_______）謙（_______）嶄（_______）晚（_______）脅（_______）浸（_______）拼音集訓11.看拼音寫詞語，注意書寫規范。端正整潔。jīxièjūnlièyīnbìdǎnqièxiétiáoxiūzhùfángàiyǔnnuòfánzhíwǎnxiá12.我會拼也會寫。zhújiànxífùbēicǎnqīngtíngjiànkāngménglóngbiānfúwèijiè13.看拼音，寫詞語sāngshùmàzhachútoudùjìshúxiyíshùzūnjìngcíxiáng14.看拼音，寫詞語。jìngjièwàngquèchìdàoyǐnbìxiāohuǐjiànzhùlǎnduòdīngzhǔ15.看拼音，寫詞語。qiànzàimùkuànɡjìnɡxiáchénɡnuòdiǎnlǐhǎnjiànshābùɡǎntànɡāitònɡjūjǐn句子對對碰16.按要求寫句子。1．這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。（改為反問句）_________________________________________2．秋天的黃昏很美。（擴句，寫具體，不少于20字）__________________________________________3．空氣中沒有灰塵。大自然將多么單調。（用恰當的關聯詞語連成一句話）_________________________________________17.按要求改寫句子1.王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。（修改句子）______________________________2.我們完成這個任務的困難很大。我們有信心完成這個任務。（用關聯詞把兩句話并成一句話）______________________________________________________4.仿寫：前面呼嘯而過的東西是什么？那是流星體。_________________________________________________________搭石，構成了家鄉的一道風景。讓座，__________________________________5.把下面成語的意思用具體的情景表現出來。（不少于30字）絡繹不絕：________________________________________18.句子加工廠。1．海力布舍己為人的精神值得我們學習。（改為反問句）__________________________________________2．大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。（修改病句）__________________________________________3．花生不好看。它很有用。（用合適的關聯詞連成一句話）___________________________________________4．桂花開時很香。（改為夸張句）______________________________________________19.按要求寫句子。1.少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁。（縮句）__________________________________________________2.請寫一句關于“書”的比喻句。________________________________________________3.把下列畫面寫具體，看誰寫得最生動。夕陽西下，烏鴉歸巢。____________________________________________4.早上，姐姐系好衣扣和帽子急匆匆地出門了。（修改病句）_______________________________________________5.媽媽對我說：“下午放學后，幫我取一下快遞。”（改為轉述句）______________________________________________20.按要求改句子。1．黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。（改為雙重否定句）______________________________________________2．他脫下戰袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。（縮句）________________________________________________3．將軍白了他一眼：“吃什么？戰士吃什么我就吃什么。”（改為轉述句）________________________________________________4．園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。（用加點詞造句）___________________________________________課文內容填空21.根據課文內容填空。1.王師北定中原日。________________。2.________________，直把杭州作汴州。3.我勸天公重抖擻，________________。4.黃昏的空中________白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種________。那是________的形象化，而且具有了________。5.不飽食以終日，________________，6.《將相和》一文中，將指_____，相指_______，將相不和是因為________，將相和好是因為相_______，將____________。22.根據課文內容，完成練習。1．《從軍行》中，由情景交融的環境描寫轉為直接抒情，對戍邊將士的戰斗生活與胸懷抱負作了集中概括的表現和抒寫的兩句是“______________，__________________”。2．宋代詩人________在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，以“____________，_______________”描寫了淪陷地區的老百姓對南宋朝廷軍隊早日推翻金人統治的盼望，抒發了詩人____________之情。而《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，詩人李白借景抒情，用“___________________，______________”含蓄表達了對友人的依依不舍之情。23.根據課文內容填空。1．《白鷺》一文描繪了水田釣魚圖、__________、_________這三幅優美的圖畫，贊美白鷺是一首________的詩，是一首________________的散文詩。2．虞世南在《蟬》一詩中托物言志，用“____________，__________”表達了自己高潔清遠的品行志趣。3．《珍珠鳥》一文中，作者看著在他肩頭熟睡的珍珠鳥，筆尖一動，流瀉下一時的感受：________。4．《落花生》一文中，作者借______講述了做人的道理：人要做_____的人，不要做_________的人。24.積累填空。1.讀書時，我們要記住朱熹說的方法，做到_____、_______、____。三到之中，_____最急。2.冰心因腿傷做不到“行萬里路”，便用“__________”來消遣。我們只有做到“讀書破萬卷”，寫作文時才能“____________”。3.莎士比亞說：“書籍是_______________。”4.曾國藩告訴我們讀書第一要有_______，第二要有______，第三要有______。此三者缺一不可。5.“__________，不恥下問”是《_____》中的名句，它告訴我們_________。我還能寫出一句出自這本書的名句：__________。25.根據所學內容填空。1．《鳥的天堂》的作者是現代文學巨匠_____，原名_______，代表作有《______》、《______》、《________》。“天堂”是指____________。“鳥的天堂”是說_____________________。2．《鳥的天堂》一文主要寫了作者和朋友______次經過“鳥的天堂”所看到的美麗景色。第一次在______時分經過“鳥的天堂”，只見到_______________。側重于______描寫；第二次在______來到“鳥的天堂”，見到了________________，感受到了_____________，側重于_________描寫。3．作者第一次到鳥的天堂并沒有看到_______，而是由______到______地觀察到大榕樹的______、______和______的特點，作者抓住這些特點，對榕樹進行了______態的描寫，突出了榕樹奇特的美。4．“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！第一個“鳥的天堂”加了引號，引號作用是表示特定稱謂，指的是_______，第二個鳥的天堂意思是__________________。課外閱讀26.課外閱讀。母愛這是一個真實的故事。故事發生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括飲牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲口也一樣，渴啊！一天，一頭一直被人們認為憨厚的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里唯一的也是運水車必經的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個緊急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。（）運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情景，（）它們都不像這頭牛這樣倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至點火驅趕，可老牛不為所動。后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯走開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外地悲壯。一旁的運水戰士哭了。罵罵咧咧的司機也哭了。最后運水的戰士說就讓我違反一次規定吧我愿意接受一次處分他從車上取出半盆水——正好三斤，放在牛的面前。出人意料地是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，（）對著夕陽，仰頭哞叫，似乎在呼喚什么。不遠處的沙丘背后跑來了一頭小牛。受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走。二十世紀末的一個晚上，當我從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了我那至今還在鄉下勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。1．給第三節畫橫線句子加上標點。2．根據上下文理解詞語。不可思議：____________________________________________________戛然而止：_____________________________________________________3．在文中（）里填上合適的關聯詞。4．用“﹏﹏”畫出本文的一句過渡句。5．我和電視機前的許多觀眾為什么流下了滾滾熱淚？_______________________________________________6．讀了本文，你想到了什么？請寫下不少于40字的感想。______________________________________________27.課外閱讀我能行。失根的蘭花①先生一家約我去費城郊區一個大學里看花。汽車走了一個鐘頭的樣子,到了校園:校園美得像首詩,也像幅畫,依山起伏,古樹成蔭,綠藤爬滿了一幢一幢的小樓,綠草爬滿了一片一片的坡地。除了鳥語,沒有聲音。像一個夢,一個安靜的夢。②花圃有兩片,里面的花,種子是從中國來的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球,在如海的樹叢里,閃爍著如星光的丁香,這些花全是從中國來的吧!③由于這些花,我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵,與這些簡直沒有兩樣,然而,我怎樣也不能把童年時的情感再回憶起來。我不知為什么,總覺得這些花不該出現在這里。它們的背景應該是今雨軒,應該是諧趣圖,應該是故宮的石階,或亭閣的柵欄。因為背景變了,花的顏色也褪了,人的情感也弱了。淚,不知為什么流下來。④十幾歲,就在外面漂泊,淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉見過與童年完全相異的東西,也見過完全相同的花草;同也好,不同也好,我總未因異鄉事物而想過家。到渭水濱,那水,是我從來沒見過的,我只感到新奇,并不感覺陌生;到咸陽城,那城,是我從來沒有見過的,我只感覺到它古老,并不感覺傷感。我曾在秦嶺撿過與香山上同樣紅的楓葉,在蜀中我也曾看到與太廟中同樣老的古松,我也并未因而想起過家。我曾驕傲地說過:“我,到處可以為家。”⑤然而,自至美國,情感突然變了。在夜里的夢中,常常是家里的小屋在風雨中坍塌了,或是母親的頭發一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不愛看與故鄉不同的東西,而又不敢看與故鄉相同的東西。我這時才恍然悟到我所謂的到處可以為家,是因為蠶未離開那片桑葉;等到離開國土一步,即到處不可以為家了。⑥花搬到美國來,我們看著不順眼;人搬到美國來,也是同樣不安心。這時候才憶起,故鄉土地的芬芳與故鄉花草的艷麗。我曾記得,8歲時肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗,而今這童年的彩色版畫,成了我一生中不朽的繪畫。⑦古人說“人生如萍”——在水上漂流,那是因為古人未出國門,沒有感覺離國之苦。萍還有水可借,依我看,人生如絮,飄零在此萬紫千紅的春天。⑧宋末畫家鄭思肖畫蘭,連根帶葉均飄于空中。人問其故,他說:“國土淪亡,根著何處?”國,就是根,沒有國的人,是沒有根的草,不待風雨折磨,自行枯萎了。⑨我十幾歲就無家可歸,并未覺其苦。十幾年后,祖國已破卻覺出個中滋味了。不是有人說,“頭可斷,血可流,身不可辱”嗎?我覺得,應該是“身可辱,家可破,國不可忘”。1．如何理解本文的題目?________________________________________________________2．讀第③段中畫橫線的句子,作者流淚是因為“背景變了,花的顏色也褪了”嗎?為什么?________________________________________________________3．第⑥段中“彩色版畫”指的是()A．回憶中的童年生活B．回憶中的8歲時跟叔叔割麥的情景C．童年時繪制的8歲時跟叔叔割麥的情景的彩色版畫D．成年后繪制的8歲時跟叔叔割麥的情景的彩色版畫4．本文的中心句是哪一句?_______________________________________________________28.閱讀理解，完成練習。廬山落霞傍晚，雨后初霽。我們走上廬山，面對錦繡谷的方向一抬眼，一輪橘紅色的太陽，在與遠天相接的江面上開朗地笑著，容光煥發；江面上展開一個像太空一樣雄偉寬廣的“廣場”，“廣場”上鋪著寬廣的巨型地氈：橘黃色、橘紅色、琥珀色、靛青色……交織、融合在一起。這時的錦繡谷，成了一片海，淡白中透著淺綠，晶瑩透明，紋絲不動，像是結了冰，又像是巨型玻璃鑲成的舞臺。沿“海”周圍，是厚不可測的碧玉般的云霧，上面平平的，周遭如壁。這像一幅什么圖畫？同游者展開想象的翅膀，尋找恰切的比喻。有的說，像閱兵場；有的說，像仙山瓊海；有的說，像西天凈土……我暗想：這不是一幅送行圖嗎？你看，那云障霧壁，雍容，肅靜，不正是從千山萬谷聚集而來的云神霧仙嗎？早晨太陽從鄱陽湖升起的時候，它們云霞萬朵，彩衣百重，迎候在九奇峰與含鄱口的奇峰異谷；現在，當太陽要休息的時候，它們又趕到錦繡谷來送行了。好像要證明我的想法似的，太陽接近江面的時候，隨著傳令兵式的一縷煙云飛過，云壁霧障翻涌起來，江邊像點起了萬千火把，霎時，色彩明暗斑駁，一片歡騰：或乘龍乘鳳，或騎象騎虎，或駕車駕舟，一起向夕陽奔去，歡呼，雀躍，揮手，直到夕陽沉下。天邊留下了一幅無比寬大的五彩斑斕的織錦。這最后一個鏡頭像烙印一樣刻在我的腦海：這是不是太陽給送行者回贈的禮物呢？我癡癡地想。1．（提取信息）文中加引號的“廣場”指的是_________，“海”指的是________。2．（理解含義）作者稱錦繡谷的云霧為“送行者”，它們送的是（）A．太陽 B．廬山 C．游客 D．作者3．（梳理畫面）根據短文內容填空。云霧隨著夕陽下落，在________和________這兩個方面發生了變化。夕陽照耀錦繡谷，云霧如________，雍容，肅靜，這屬于________（動態靜態）描寫；夕陽接近江面，云霧如________，色彩明暗斑駁，翻涌起來，這屬于________（動態靜態）描寫。4．（發揮想象）文中畫“____”的句子中的省略號表示列舉的省略，請發揮你的想象續寫一個：有的說，______________________5．（體會感情）最后一個自然段中加點的“這”指的是什么？最后兩句話表達了作者怎樣的思想感情？__________________________________________________________29.閱讀短文，完成練習。呼蘭河傳（節選）祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。祖父是個長得很高的人，身體很健康，手里喜歡拿著個手杖。嘴上則不住地抽著旱煙管，遇到了小孩子，每每喜歡開個玩笑，說：“你看天空飛個家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子給取下來了，有的時候放在長衫的下邊，有的時候放在袖口里頭。他說：“家雀叼走了你的帽子啦。”孩子們都知道了祖父的這一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來為止。祖父常常這樣做，也總是把帽子放在袖口或衣襟下。那些孩子沒有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出來的，好像他和孩子們約定了似的：“我就放在這里，你來找吧！”這樣的事不知做過了多少次，就像老太太永久講著“上山打老虎”這一個故事給孩子們聽似的，哪怕是已經聽過了五百遍，也還是在那里回回拍手，回回叫好。每當祖父這樣做一次的時候，祖父和孩子們都一齊地笑得不得了，好像這戲還像第一次演似的。祖父不怎么會理財，一切家務都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天閑著。我想，幸好我長大了，我三歲了，不然祖父該多寂寞。我會走了，我會跑了。我走不動的時候，祖父就抱著我；我走動了，祖父就拉著我。一天到晚，門里門外，寸步不離，而祖父多半是在后園里，于是我也在后園里。…………祖父一天到晚是閑著的，祖母什么工作也不分配給他。只有一件事，就是祖母的地櫬①上的擺設，有一套錫器，卻總是祖父擦的。每當祖父一擦的時候，我就不高興，一方面是不能領著我到后園里去玩了，另一方面是祖父因此常常挨罵，祖母罵他懶，罵他擦得不干凈。祖母一罵祖父，我就拉著祖父的手往外邊走，一邊說：“我們后園里去吧。”我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，立刻就另是一個世界了。——有刪改（注釋）①櫬（chèn）：棺材。1．本文主要寫了祖父的哪兩件事情？用簡潔的語言進行概括。第一件事：_______________________第二件事：______________________2．下列對文章內容或寫法的理解正確的一項是（）。A．文章運用了肖像描寫、語言描寫、動作描寫等多種描寫方法，將祖父的形象刻畫得形象生動B．祖父和孩子們玩摘帽子、藏帽子游戲時，總是把帽子藏在袖口或衣襟下，缺乏新意，孩子們都玩厭煩了，他卻自得其樂，渾然不覺C．每當祖父擦錫器時，“我”就不高興，僅僅是因為這樣的話祖父就沒有時間陪“我”到后園去玩了。這里反映了“我”對祖父深深的依戀D．文章使用第二人稱的敘述方式，拉近了與讀者的距離，使讀者由衷地感受到“我”對童年生活的懷念及對人性美的向往3．讀句子，回答問題。孩子們都知道了祖父的這一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來為止。“不以為奇”是什么意思？作者連用一系列動詞描寫孩子們的舉動，這樣寫突出表現了什么？_______________________________________________4．文中的“祖父”是一個怎樣的人？請至少寫出三點。______________________________________________5．“我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，立刻就另是一個世界了。”聯系本學期學過的課文《祖父的園子》，說說“另一個世界”指的是什么。_____________________________________________30.課外閱讀，完成練習。發明家富爾頓富爾頓是美國的工程師、發明家。富爾頓從小只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對他說：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的功課不行，這樣偏科會影響以后發展的。”可是，他把老師的話當作耳旁風。有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風，劃起來費力極了。他想：“裝上風帆只能隨風漂游，還有什么好辦法來改變這種情形呢？”不一會兒，風停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水里，心里還在盤算著……不知不覺小船已經蕩到河中心了。他驚喜地發現，原來是兩只腳不斷擺動劃水的結果。他又想能不能用交*的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝……這些問題*畫畫是不能解決的，該怎么辦呢？這時候，富爾頓才領悟到了老師的話是對的，決心重視學習科學知識。從此，富爾頓發憤讀書，進步很快，后來成為了第一艘蒸汽輪船的發明者。1．寫出下列詞語的近義詞：費力──（______）合適──（______）盤算──（______）2．根據短文內容判斷下列說法是否正確，對的打“√”錯的打“×”：⑴富爾頓發憤讀書，后來成為第一艘蒸汽輪船的發明者。（_____）⑵富爾頓在一次游泳的過程中領悟到了學習科學知識的重要。（_____）3．填空：“富爾頓才領悟到了老師的話是對的。”這句話中，“老師的話”指___________。“領悟”的意思是______________。作文31.作文天地。在我們的成長過程中，一定會接觸到各種各樣的人，選擇一個人，把他的特點寫清楚。寫的時候運用本單元學過的描寫人物的方法，把人物的特點寫具體。題目自擬，不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作展示。認真觀察下面這幅漫畫，你能體會到畫家的用意嗎？請你把漫畫的內容、用意，以及你的想法寫下來。注意內容要具體，要表達出自己的真情實感。別忘了給你的文章擬個題目。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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有序千真萬確不可估量4、無價依依當然狂怒璧趙碧煌狂風怒號金碧輝煌5、所然暴發協序直壯璧趙荊罪無窮無盡自由自在天經地義順理成章6、湖畔幕布閑暇船槳伙伴愛慕假日獎狀7、自恃侵略杭州拱橋輝煌等待浸泡抗爭供給惶然8、蘿卜浸泡糾纏撿東西婆婆籮筐侵入編劇勤儉姿態9、肺片夾子藕片肺腑高矮嫌棄胎氣粘貼10、嫌棄鑲嵌挽留協作侵略謙虛嶄新晚上威脅浸透11、機械龜裂蔭蔽膽怯協調修筑妨礙允諾繁殖晚霞12、逐漸媳婦悲慘蜻蜓健康朦朧蝙蝠慰藉13、桑樹螞蚱鋤頭妒忌熟悉一束尊敬慈祥14、境界忘卻赤道隱蔽銷毀建筑懶惰叮囑15、嵌在木框鏡匣承諾典禮罕見紗布趕趟哀痛拘謹16、這里的桂花再香，難道能比得上家鄉院子里的桂花嗎？例：秋天的黃昏很美，夕陽斜照西山，像被鍍了一層絢麗的橙色，又像披了一身靚麗的錦衣。如果空氣中沒有灰塵，那么大自然將多么單調。17、王老師被光榮地評為“模范班主任”。雖然我們完成這個任務的困難很大，但是我們有信心完成這個任務。從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。譜寫了公交上的一曲贊歌。在這個交通要道上，每天南來北往，東奔西走的行人、車馬來來往往，接連不斷。18、海力布舍己為人的精神怎能不值得我們學習呢？大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容，聽到了歡樂的歌聲。花生雖然不好看，但是它很有用。桂花開時香飄十里。19、生活似畫頁。書是人類進步的階梯。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。早上，姐姐系好衣扣，戴好帽子，急匆匆地出門了。媽媽對我說，下午放學后，讓我幫她取一下。20、黃昏的空中偶見白鷺的低飛，不得不說是鄉居生活中的一種恩惠。他到藺相如門上請罪。將軍白了他一眼說，吃什么？戰士吃什么他就吃什么。夜晚的空中不僅有美麗的明月，而且還有閃爍的星星。21、家祭無忘告乃翁暖風熏得游人醉不拘一格降人才偶見恩惠清澄生命不棄功于寸陰廉頗藺相如廉頗嫉妒藺相如顧全大局知錯就改22、黃沙百戰穿金甲不破樓蘭終不還陸游遺民淚盡胡塵里南望王師又一年對國家的熱愛孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流23、枝頭獨立圖空中低飛圖精巧韻在骨子里居高聲自遠非是藉秋風信賴，往往創造出美好的境界花生有用只講體面，而對別人沒有好處24、心到眼到口到心到讀萬卷書下筆如有神全世界的營養品志識恒敏而好學論語要謙虛好問，不以向地位比自己低，知識比自己少的人請教為可恥知之為知之，不知為不知，是知也25、巴金李堯棠家春秋幸福美好的生活環境那株大榕樹是鳥兒們生活的樂園兩傍晚高大茂盛、充滿生機的榕樹，沒有見到一只鳥靜態早晨鳥飛鳥鳴的熱鬧情景鳥兒生活的自由和快樂動態鳥遠近大茂盛生機勃勃靜大榕樹這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆26、1．，：“！。”2．指無法想象，難以理解。戛：象聲詞。形容聲音突然終止。3．雖然但是而是4．人缺水不行，牲口也一樣，渴啊！5．人們看到為了求得支撐生命的水而遍體鱗傷的老牛，人們“哭了”,是人們對動物的側隱之心,憐憫之情；當“老牛慈愛地看著小牛貪婪地”喝水,人們“寂靜無語”,是人們對母愛這種偉大感情所表現出來的無比敬重和認同。6．可憐天下父母心，他們的愛是最無私最純真的，他們愿意為子女付出任何東西，他們也不奢望子女能夠回報什么，只希望子女能夠快樂樂的生活，他們就心滿意足了。所以我們做子女的，一定要孝敬父母，讓他們安心度過晚年。27、1．“根”,祖國;“蘭花”,漂泊在外的游子(含作者)。題目暗含作者濃濃的思鄉之情。2．不是。其流淚是因見到故鄉的花木,觸發了對戰亂中故國的無限思念。3．B4．國,就是根,沒有國的人,是沒有根的草,不待風雨折磨,自行枯萎了。28、1．映著霞光的江面夕陽下的錦繡谷2．A3．色彩形態碧玉靜態火把動態4．像蓬萊仙島5．“這”指的是斑斕的落霞。這兩句話表達了作者對廬山落霞的無比喜愛與贊美之情。29、1．祖父喜歡和小孩子開玩笑。祖父擦祖母地櫬上的擺設。2．A3．并不覺得有什么奇怪的。突出表現了孩子們和祖父已經很熟悉了，他們也喜歡和祖父玩鬧。4．①祖父是個和藹可親的人。②祖父是個童心未泯的人。③祖父是個悠閑的人。5．指的是充滿自由、快樂的園子。30、1．費勁適合計算2．√×3．只是圖畫畫得好，別的