2025年北師大版五年級下學期語文期中知識點歸納復習習題班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.把下列的詞語補充完整，并選其中一個造句。一針見（____）胸有成（____）手忙腳（____）出謀劃（____）情不自（____）半夜三（____）手疾眼（____）轉敗為（____）造句：_________________________________2.把下列詞語補充完整。（____）昏（____）花心急如（____）無（____）之寶（____）直（____）壯完（____）歸（____）（____）無不（____）（____）背（____）腰（____）強（____）壯淋（____）盡致3.把下列詞語補充完整,然后選詞填空。金（________）輝（________）玲瓏（________）（________）詩（________）畫（________）安（________）樂（________）多事（________）（________）流離（________）（________）1.在舊社會,許多老百姓過著______的生活。而在新社會,人們則______。

2.這間教室布置得非常好,充滿了______。4.把下面的詞語補充完整。（____）頭（____）氣目（____）口（____）口（____）心（____）（____）盡腦（____）隨（____）所（____）不（____）好（____）5.把詞語補充完整。不（____）（____）量（____）（____）當然（____）以（____）信寸（____）不（____）風（____）名（____）路不（____）（____）形近字詞6.比一比，再組詞。謄（__________）糟（__________）版（__________）潮（__________）譽（__________）遭（__________）板（__________）溫（__________）7.比一比，再組詞。撿（_______）喂（_______）衰（_______）刪（_______）礁（_______）儉（_______）偎（_______）哀（_______）珊（_______）瞧（_______）8.比一比，組詞語。拇（__________）瘙（__________）穢（__________）湯（__________）母（__________）搔（__________）歲（__________）燙（__________）扭（__________）享（__________）曾（__________）康（__________）紐（__________）哼（__________）憎（__________）庸（__________）9.比一比，組詞語。嫌（__________）慕（__________）胎（__________）拒（__________）歉（__________）墓（__________）抬（__________）矩（__________）謠（__________）媳（__________）效（__________）賜（__________）遙（__________）熄（__________）郊（__________）踢（__________）10.比一比，然后組詞。魄（__________）烤（__________）褐（__________）魂（__________）考（__________）喝（__________）燥（__________）震（__________）競（__________）噪（__________）振（__________）竟（__________）拼音集訓11.讀拼音，寫詞語。chóuxièhǎodǎichēliànghòuhuǐbēngtāfāshìsǎozituōfùjiāojíjiānyù12.看拼音，寫詞語。qīngtíngdùjìduànliànbànjiézhǎnxīncíxiángnǐdìngjuànliànchéngrènbēnfù13.看拼音，寫詞語。hángxíngshǎngshíyǐnjiànfàngsìhǎiōumiáozhǔnchuáncāngwéigānxiàhǔjìcè14.讀拼音，寫詞語。féiwòzhuìluònàhǎnzhǎnxīnfàngsìchuāngliánpíngyōngdǎogàogùzhǔzēnghèn15.看拼音，寫詞語。yóuzhōngshīxíngqīngxǐngqìngzhùróngxìngfánmángqiānzìjuànliàn句子對對碰16.按要求完成句子。1．鄭和出使西洋。（擴句，至少擴寫兩處）___________________________2．勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？（改為陳述句）____________________________3．藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為第三人稱敘述的句子）___________________________4．對岸出現了無數火把。（改成比喻句）_____________________________17.根據要求完成句子。1.總而言之，統而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。（縮句）___________________________________2.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是__________，也是______________________。（續寫句子）3.鯨的壽命很長，一般大約可以活幾十年到一百年。（修改病句）__________________________________4.幾年后，當我再拿起那首詩，必須承認父親是對的。（改為雙重否定句）________________________________18.按要求修改句子。1．八次單元考試卷子被我們復習過了。（被字句轉把字句）________________________________________2．語文書中的課文被我們學完了。（被字句轉把字句）________________________________________3．課文中要求背誦的課文都被我們背完了。（被字句轉把字句）________________________________________4．跳繩和踢毽子被我學會了。（被字句轉把字句）________________________________________5．課文中的生字被我弟弟抄寫了一次。（被字句轉把字句）________________________________________6．小芳被一陣鈴聲驚醒了。（被字句轉把字句）________________________________________19.按要求寫句子。1．這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。（改為反問句）_________________________________________2．秋天的黃昏很美。（擴句，寫具體，不少于20字）__________________________________________3．空氣中沒有灰塵。大自然將多么單調。（用恰當的關聯詞語連成一句話）_________________________________________20.按要求改寫句子。1.白茫茫的水上沒有一點兒波浪。（縮句）_____________________________________________________________2.他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了。（換種說法，使句子的意思保持不變）________________________________________________________________3.讀書能使我們獲得許多知識。我們要多讀書。（將兩句話合成一句話）_________________________________________________________________4.魯迅在回信中說：“你的信如果要發表，有發表的地方，我可以同意?！保ǜ臑檗D述句）______________________________________________________________課文內容填空21.課本直通車1.《落花生》一文的作者是________，他的筆名是“____________”。作者在這篇課文中運用了________________的寫法，給我們講了做人的道理：人要做______________，不要做_______________。2.珍珠鳥是一種__________的鳥，作者在與珍珠鳥相處的過程中，逐漸取得了珍珠鳥的________，于是作者深深體會到：____________，往往創造出美好的境界。3.白鷺實在是一首________，一首____________________。4.唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來自比的詩歌，詩的最后兩句是：__________________，___________________。22.根據課文內容填空。1.居安思危，_______________。2.當看到小朋友浪費食物，糟踢糧食的時候，你會用“__________，_________________；__________，_________”來勸誠他要養成勤儉節約的美德。3.《慈母情深》主要寫了少年時的“我”想擁有一本《__________》而到母親工作的地方向母親要錢買書，母親不顧__________，毫不猶豫地給錢讓“我”買書的事，體現了___________。4.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中母親的“精彩極了”是“我”的___________，父親的“糟糕透了”讓“我”______________。5.《松鼠》這篇課文的作者是______國著名作家_______。文章主要從________、_______和____三個方面向讀者介紹了松鼠的可愛。6.地球上的_______和_______都是太陽送來的。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個__________。23.根據課文內容填空。1．這篇課文講述的是貧窮辛勞的______不顧同事的______，毫不猶豫地給“我”買________的事。通過這件日常生活小事，歌頌了母親________，感受著偉大的________，激發我們熱愛________的思想感情。2．文中的母親是一位________的母親，________的母親，________的母親。24.按課文內容填空。1.《白鷺》這篇散文生動地描寫了白鷺_____、_____的精巧以及_____、_____、_____時的韻味，給人以美的享受，表達了作者對白鷺的______。2.《將相和》中的“將”是指_______?！跋唷笔侵竉______，“和”是________的意思。課文講了________、_________、_______三個小故事，寫出了將相和之間從________到______的過程。3.《少年中國說》作者熱情謳歌中國少年創建“________”的英雄姿態和“________”的光輝未來，鼓勵人們__________，肩負起__________的重任，表達了殷切期望祖國__________的強烈愿望和__________的精神。25.按課文內容填空。1.《白鷺》一文的作者認為白鷺實在是“_________________________”。

2.許地山的父親對孩子們的希望是“_______________________________”。

3.“桂花雨”指的是_________________________________________。

4.小珍珠鳥對作者的情感變化________?________?________。課外閱讀26.閱讀理解，完成練習。蘇七塊馮驥才①蘇大夫本名蘇金散，民國初年在小白樓一帶，開所行醫，正骨拿環，天津衛掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。②他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一綹山羊須，浸了油賽的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠近一樣響，要是當年入班學戲，保準是金少山的冤家對頭。他手下動作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢？手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時心明眼亮。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，疾如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。倘若再來，一準兒是鞠大躬謝大恩送大匾來了。③人有了能耐，脾氣準各色①。蘇大夫有個各色的規矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。這叫嘛規矩？他就這規矩！人家罵他認錢不認人，能耐就值七塊，因故得個挨貶的綽號叫作：蘇七塊。當面稱他蘇大夫，背后叫他蘇七塊，誰也不知他的大名蘇金散了。④蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠的牙醫華大夫請來，湊上一桌。玩得正來神兒，忽然三輪車夫張四闖進來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁。可三輪車夫都是賺一天吃一天，哪拿得出七塊銀元？他說先欠著蘇大夫，過后準還，說話時還哼喲哼喲叫疼。誰料蘇大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌。“蘇七塊”這綽號就表現得斬釘截鐵了。⑤牙醫華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠遠地把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉身打原道返回，進屋坐回牌桌，若無其事地接著打牌。⑥過一會兒，張四歪歪扭扭走進屋，把七塊銀元“嘩”地往臺子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺子上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓。張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了?！碑斚卤阃可纤幐?，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再沒錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了?！北慊氐脚谱琅浴＂呓駜旱呐聘饔休斱A，更是沒完沒了，直到點燈時分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門時，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放，在華大夫驚愕中說道：“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規矩不能改！”⑧華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。（選自《俗世奇人》）注①各色：方言。意思是特殊，與眾不同。1．下列對小說有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A．“張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠近一樣響，要是當年入班學戲，保準是金少山的冤家對頭。”這句話說明蘇七塊不僅醫術精湛，而且聲音響亮。B．“手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時心明眼亮。忽然雙手賽—對白鳥，上下翻飛，疾如閃電，只聽‘咔嚓咔嚓’，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了?！边@兩句話運用傳神的動詞和比喻的手法，表現了蘇七塊精湛的醫術。C．三輪車夫張四摔傷，因無七塊銀元，蘇七塊堅決不給他治傷，當看到張四把七塊銀元“嘩”地往臺子上一碼，蘇七塊“這下比按鈴還快”，馬上給張四治傷，可見蘇七塊是一個貪財勢利、毫無同情心的人。D．小說富含濃厚的“津味”，小說中出現了很多具有天津衛方言特色的詞語，如“嘛”“賽”，將人物表現得活靈活現。2．蘇七塊一直不給車夫張四看病，下列理解正確的一項是（）A．因為他不愿意給張四這樣身份低下的車夫看病。B．因為張四拿不出七塊銀元，蘇七塊給他看病掙不到錢。C．因為蘇七塊不想破壞自己定下的規矩。D．因為蘇七塊看準了華大夫心善，他想等華大夫替張四付錢。3．下列對蘇七塊的人物特點概括最為準確的一項是（）A．醫術高明但唯利是圖。 B．醫術高明且堅持原則。C．唯利是圖但心地善良。 D．心地善良且堅持原則。4．文中畫“”的部分主要是對人物的（）描寫。A．語言 B．動作 C．心理 D．神態5．蘇七塊是小說《俗世奇人》中的一個人物，請結合本文分析蘇七塊的“奇”表現在哪些方面。__________________________________________6．人們為什么稱蘇大夫為“蘇七塊”？__________________________________________27.課外閱讀。童心悠悠（節選）每當我看見兒童——捉迷藏、跳房子、辦家家酒……我的血就加快了流速，全身微微發熱，心里格外興奮。我盼望成天和兒童一起。終于和他們在一起了！難忘啊——我們一起在湛藍的天空下閱讀優美的散文、詩句，講孫悟空遨游太空的故事；我們一起在鄉間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；我們在充滿神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；這兒一角衣襟，那兒又冒出半截腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲……這些聲音常常掀開我童年的窗簾——那時，我是一個充滿饑餓的孩子。饑餓（）可畏（）法國的雨果說過（）好奇是饑餓的糧食（）每遇到它就想吃（）那么我的饑餓可算是“好奇癥”吧（）因為這“病”的緣故，我很小就會拆卸玩具、收音機、安裝小汽船；知道了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫、怎樣使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥、而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王；因為這“病”的緣故，媽媽說我是淘氣的野孩子；叔叔因我拆收音機打了我兩巴掌；隔壁李奶奶說這孩子長大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇癥”繼續發作下去，永遠保持童心，永遠在好奇中生活。永遠過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。童心，童心把我帶回到五十個小朋友的歡快笑聲之中。1．給文中的方框里加上標點符號。2．文中的“病”加引號，是因為______?！拔摇钡摹安　睂嶋H指的是_______。作者說“我”是一個充滿饑餓的孩子就是說_____________。3．讀了全文，可以知道作者的職業是________________。他在文中回憶了自己________________時的快樂生活，也寫出了自己現在和________________在一起的快樂。4．你覺得媽媽、叔叔、李奶奶對“我”的態度對嗎？為什么？_______________________________________________5．你還知道哪些和童年有關的名人名言呢？寫一寫吧。______________________________________________28.閱讀課文，回答問題。盲道上的愛上班的時候，我看見夏天老師正在搬走停放在學校門口人行道上的自行車。我走過去，和她一起搬。我說：“車子放得這么亂，的確有礙市容?！彼龥_我笑了笑，說：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道?！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說：“您瞧我，多無知。”夏老師說，其實，我也是從無知過來的。兩年前，醫生說我女兒的眼睛要失明，那時我就決心把我的眼睛捐給女兒。為了適應以后的生活，我就開始閉著眼睛生活。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰破過我?！蔽衣犞亲右凰?，哽咽得問：“后來呢？”“后來，走熟了，腳竟認得那道杠了！可也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇跡般的好了。你說在這一條條盲道上，該發生過多少叫人流淚動心的故事呀。要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎？”1．請在文中找出下列詞語的近義詞。侵犯——（_______）流暢——（_______）羞恥——（_______）2．根據短文內容選擇正確答案，將相對應的序號填在括號內。（1）夏老師搬走停放在人行道上的自行車，是因為（_____）①自行車擋了他的路②自行車擺得亂，有礙市容③自行車侵占了盲道（2）“人間最苦的道”指的是（_____）①人行橫道②盲道③人生道路3．請用“”畫出夏老師學走盲道的句子。其中描寫動作的詞語有、、、。4．想一想，為關注那“人間最苦的道”，我們可以做些什么？請你把想法寫下來。___________________________________________________________29.課外閱讀。意外賠償?那年初春，我在房前的小院里種了一些蔬來。悉心栽培了數月，到仲夏時院子里已是滿眼油綠，讓人看著心醉。每天我都在這里盤算著能有多少收獲。?那天天氣極好，陽光柔和，沒有一絲風?？粗呷R大多已經成熟，我興奮地給朋友們打電話，邀請他們來與我分享勞動成果。打完電話，我便騎著單車到附近超市購買烹調所需的調味品。?兩個小時后，我提著沉重的購物袋推開柵欄門，發現院子的地上凌亂地散落著一些嫩綠的菜葉。天??！我的蔬菜轉眼間已是葉落莖斷。這是誰跑進來踐踏了我的勞動成果？?突然，一個黃白相間、圓鼓鼓的家伙在蔬萊間蹣跚挪動，不時抖動著翅膀發出“嘎嘎”的叫聲。我站在那里，氣得一時說不出話來，真不敢相信這么一個小東西會把我的萊園糟蹋成這個樣子。?和鴨子是講不通道理的。但是，我決定要為自己討個說法。我想起住在隔壁的那個老婦人養了幾只鴨子。甚至聽人談論過，那老婦人幾十年守寡，性格古怪，與周圍的鄰居很少講話，她唯一的喜好就是飼養一些小家禽。?我按捺著心中的惱怒，用力敲開了她的房門：“請問夫人，您養的鳴子都在您的院子里嗎？”?她沒有支聲，默默地從我身邊走過去，弓著腰用她那干癟的手指指點著地上的鴨子。她反復數了幾遍，然后轉過頭呆滯地打量著我?？吹贸?，她的目光中帶著許多疑問。“如果少了一只的話，那么它現在正在我院子里美餐呢！”我直截了當地說。老婦人愣了一下，一言不發地跟著我到萊園子里去找鴨子。?此時，那鴨子依然不停地啃著我的蔬萊。老婦人快步跑過去抱起鴨子，然后站在那兒靜靜地等待我的發落。?“夫人，讓我說您什么好！請看好您的鴨子，這樣的事我不想再看到厖”我氣憤地說，但不失禮貌。?老婦人顫巍巍地點點頭，一言不發，而后抱著那只鴨子蹣珊地走了。?幾個月后，老婦人搬走了。之后，我再也沒有見過她，而那場萊園“風波”也被時間漸漸淹沒了。?圣誕節到了，輕柔的雪花把快樂的夜晚點綴得宛如仙境。晚上，我邀請了數位摯友到我家共度圣誕之夜。我們正開懷暢飲，門鈴突然響了，郵遞員給我送來了一個郵包。郵包上沒有寄出的地址，郵包外面夾著一封信，上寫：親愛的孩子，你好嗎？我曾住在你的隔壁。半年前，我養的鴨子損壞了你的菜，給你帶來了極大的不快，我一直很內疚。今天是圣誕節，我要送給你一樣特殊的禮物，請一定收下，因為這代表著我的深深歉意。?14我拆開包裹，輕輕剪開深色的密封塑料袋，一只焦黃流油、香氣四溢的碩大的烤鴨赫然出現在我的面前。烤鴨的脖子上掛著一張塑料紙片，上面歪歪斜斜地寫著：“小姐，因為品嘗了你種的菜。所以我才長得如此肥碩?！?．請用簡潔的語言概括本文的主要內容。?___________________________________________________2．文章第⑤段畫橫線句屬插敘，請你說說其作用。___________________________________________________3．文中有多處景物描寫，請你說說下面兩處描寫在文中的作用有何相同之處。?第一處：那天天氣極好，陽光柔和，沒有一絲風。?第二處：圣誕節到了，輕柔的雪花把快樂的夜晚點綴得宛如仙境。__________________________________________________4．結合文章具體內容，說說老婦人是怎樣的一個人。___________________________________________________5．仔細品味文未最后一句話，發揮你的想象力，你認為老婦人送的烤鴨是吃“我”家菜的那只嗎？說說理由。__________________________________________________30.閱讀短文，完成練習。“建筑奇才”——螺螺是一位單身住宅建筑家，螺殼就是它精心設計的單身住房。①我們知道，其他建筑師蓋的房子都是固定在一個地方不能隨意搬動的，但螺的住房不同，它既小又輕，負在房主人背上可以四處移動，十分方便。因此，螺不必為回家的問題而操心。②螺類動物的外殼雖然都呈螺旋狀，但在外形上卻有很大區別，有像寶塔的，有像圓錐的，有像紡錘的，有像陀螺的，還有像盤子或越南式草帽的，更有像雙錐的。有些螺長得圓溜溜的，看上去跟皮球或雞蛋差不多。螺殼的構造非?？季浚謨?、中、外三層。中層最厚，用方解石筑成；外層用薄薄的、比較粗糙的彩色角質層作殼面，并常常飾以花紋；內層也很薄，用文石做成，被“加工”得特別光潔，因為這層殼緊挨著主人柔軟、稚嫩的肉體。螺殼的薄厚和堅固程度是根據所處的自然環境來進行“設計”和“施工”的，在多石的水底，為避免磨損，殼就長得很厚實；有些螺是過漂浮生活的，這類螺的殼長得非常薄而輕巧；在多淤泥的水底，螺怕陷到泥里爬不出來，所以殼口和殼體長出許多刺，這樣就萬無一失了有些螺還在足的后端長著一個角質或鈣質的殼蓋，這是當門用的，螺遇到不速之客侵擾時，立刻縮回身體，關起大門，給來客吃閉門羹。螺的堅固、美觀、輕便的單身住房，深受海中的“單身漢”——寄居蟹的喜愛。螺死后，它的“房產”常常被不會蓋房的寄居蟹占有。地球上螺類分布得很廣泛，海洋、湖泊、河流、田間、高山、沙漠均能找到螺類動物的蹤跡，在一些嚴酷的自然環境里，大多數動物都無法在其中生存，但某些種類的螺卻能照常在那兒過日子。螺類動物之所以能浪跡天涯，四海為家，顯然是跟它們驚人的適應各種生活環境的能力分不開的。而這種能耐又與它們奇妙的螺殼有關。螺殼能御寒，能防熱，還能避敵害，同時又能背著到處走，實在是一件建筑杰作。1．按要求從文中找出詞語寫下來。（1）找反義詞：笨重——（__________）光滑——（___________）（2）找近義詞：殘酷——（__________）松軟——（___________）2．螺的單身住房有哪些特點？請提取文中的三個詞語加以概括。_____________________________________3．短文中畫“”句子①采用了__________的說明方法，突出說明了螺的住房__________的特點；句子②采用了___________和____________的說明方法，具體、形象地說明了__________________。4．下列不能說明螺殼能夠根據所處自然環境而生長的是（）。A．過漂浮生活的，殼長得輕薄B．在多石的水底，殼長得厚實C．足的后端長著殼蓋，以免被侵擾D．殼口和殼體長出許多刺，以免陷進淤泥5．為什么說螺是“建筑奇才”？請用波浪線在文中畫出關鍵語句回答。作文31.習作。你有不少藏書吧？放在書架上，柜子里，箱子中……運用恰當的說明方法介紹自己家中放書的東西。寫清楚它的主要特點，分段介紹它的不同方面，題目自擬。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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好歹

車輛后悔

崩塌發誓嫂子

托付

焦急

監獄12、蜻蜓妒忌鍛煉半截嶄新慈祥擬定眷戀承認奔赴13、航行賞識引薦放肆海鷗瞄準船艙桅桿嚇唬計策14、肥沃墜落吶喊嶄新放肆窗簾平庸禱告雇主憎恨15、由衷施行清醒慶祝榮幸繁忙簽字眷戀16、勇敢的鄭和帶著船隊出使遙遠的西洋。勝利不屬于這樣的隊伍，不會屬于誰。藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？對岸出現了無數火把，像一條火龍。17、我讀到的作品不太少。一位老師一把開啟智慧之門的鑰匙鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。18、我們把八次單元考試卷子復習過了。我們把語文書中的課文學完了。我們把課文中要求背誦的課文都背完了。我把跳繩和踢毽子學會了。我弟弟把課文中的生字抄寫了一次。一陣鈴聲把小芳驚醒了。19、這里的桂花再香，難道能比得上家鄉院子里的桂花嗎？例：秋天的黃昏很美，夕陽斜照西山，像被鍍了一層絢麗的橙色，又像披了一身靚麗的錦衣。如果空氣中沒有灰塵，那么大自然將多么單調。20、水上沒有波浪。那種慈祥的愉快的表情從他的臉上消失了。因為讀書能使我們獲得許多知識，所以我們要多讀書。魯迅在回信中說我的信如果要發表，且有發表的地方，他可以同意。21、許地山落華生借物喻人有用的人只講體面，而對別人沒有好處的人怕人信賴信賴詩韻在骨子里的散文詩居高聲自遠非是藉秋風22、戒奢以儉一粥一飯當思來處不易半絲半縷恒念物力維艱青年近衛軍同事的阻攔母愛的無私和偉大靈感和創作的源泉免入歧途法布封外形特點性格特點動作特點光明溫暖美麗可愛的世界23、母親勸阻書的偉大母愛母親勤勞開明偉大24、顏色身段覓食棲息飛行喜愛廉頗藺相如和好、團結完璧歸趙澠池會見負荊請罪不和和好少年中國少年中國發憤圖強建設祖國繁榮富強積極進取25、一首詩，一首韻在骨子里的散文詩人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人搖桂花時，桂花紛紛落下來，像下雨一樣害怕親近信賴26、1．C2．C3．B4．B5．蘇七塊醫術出眾，技藝高超，原本已在“奇人”之列，但他又立下了嚴格的“行醫規矩”，更是奇崛之極。6．因為蘇大夫有個各色的規矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。27、1．，?。骸?，?！?！2．并不是真病“我”的好奇心“我”是一個好奇心很強的孩子3．小學教師童年學生4．不對。對于孩子的好奇心，應該鼓勵和保護，而不應該扼殺。5．孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的。（泰戈爾）28、1．侵占暢通恥辱2．③②3．每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰破過我。閉、閉、踩4．呼吁大家尊重盲人，做力所能及的事幫助他們。29、1．老婦人養的鴨子毀壞了“我”的菜園，幾個月后的圣誕節賠給“我”一只大烤鴨。2．結構上推動情節發展，內容上與下文老人的表現構成對比，豐富了人物形象。3．烘托人物愉悅的心情。4．老婦人寬容、善良而又幽默。（一定要聯系原文，要具體分析）5．示例一：是。老婦人因為對“我”懷有歉意，所以特意將那只偷吃鴨養得肥碩來送給“我”。示例二：不是。那句話只是老婦人幽默的一種表達，善良的老婦人不一定舍得宰殺她養的鴨子，那只烤鴨可能是她從別處挑選來的。30、1．輕便粗糙嚴酷柔軟2．堅固美觀輕便3．作比較可移動打比方舉例子螺的外形區別大4．C5．螺殼能御寒，能防熱，還能避敵害同時又能背著到處走，實在是一件建筑杰作。31、范文：我的書架我有一個書架，它擺了我賴以生存的食品——書。它的主要結構是由三塊互不相連、間隔大約有27厘米的懸空白色木板組成，第一層是我萬分喜愛的一套科普書籍與地理書以及一個裝滿驚喜的小箱子?？破諘ㄌ煳摹⒌?/p>