滬教版六年級下學期語文期中知識點歸納復(fù)習強化練習題〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空。希望期望1．這次競賽，葉真沒有辜負爸爸的（___________），取得了第一名。2．農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的（___________）。清爽涼爽3．我推開窗子，（__________）的空氣撲了過來。4．這個小道士說話（__________），禮貌周到。2.選詞填空。幽靜清靜1．一天，貝多芬在（_____）的小路上散步時聽到了鋼琴聲。2．這就是校園的冬天，美麗而（_____）的冬天。純熟熟練3．只有反復(fù)練習，才能（_____）地掌握運算法則。4．貝多芬的曲子彈得非常（_____），感情非常深。3.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填入下列句子中。雖然……但……

既然……就……

既……又……除了……還有……

因為……所以……

盡管……還是……1.第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，________我和二牛，________二蘭和石花。2.________尼爾斯想回家，________已經(jīng)完全不可能了。3.我________靦腆________得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。4.________如此，魯本________穿著用面粉改做的襯衫和洗的發(fā)白的褲子，推開商店的門走了進去。4.選詞填空。寬廣遼闊到處遍地1.在（_______）的內(nèi)蒙古草原上，（________）是肥壯的牛羊。2.沙漠（________）無邊，（_________）是高高低低的沙丘。清澈清新清鮮3.秋天是大自然色調(diào)的真實展現(xiàn)，（________）淡雅。4.（________）的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石清晰可見。5.雨過之后，空氣很（_________）。5.選詞填空。鎮(zhèn)定

堅定

鎮(zhèn)靜1.一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該具備________的信念和頑強的意志。2.杰奎琳________地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。3.無論遇到什么事，我們都要保持________，不能慌張。注視

注意

注目4.小明穿著花花綠綠的衣服走在大街上，十分引人________。5.那個值勤的小守門員警惕地________著前方。6.小王沒有________到丟在地上的錢包，匆匆地離開了。形近字詞6.比一比，再組詞。鎮(zhèn)（______）優(yōu)（______）瓷（______）?。╛_____）燭（______）慎（______）憂（______）資（______）洽（______）濁（______）7.給下面的形近字組詞語。靡（______）沮（______）蹲（______）裁（______）儼（______）糜（______）咀（______）尊（______）載（______）嚴（______）8.辨字組詞。蹄（_________）俏（_________）搶（_________）距（_________）啼（_________）消（_________）淪（_________）拒（_________）9.辨字組詞。跺（_________）悟（_________）斑（_________）磁（_________）垛（_________）梧（_________）班（_________）滋（_________）10.比一比，再組詞。霄（_________）攤（_________）喝（_________）侯（_________）宵（_________）灘（_________）渴（_________）候（_________）籍（_________）排（_________）稠（_________）煌（_________）藉（_________）徘（_________）惆（_________）惶（_________）拼音基礎(chǔ)11.讀拼音，寫詞語。duǒcǎngnuóyítíngdùnzhēngróngkōngxūjīnghuángyīwēimíngmèiniàndaohuàngdòng12.讀拼音，寫詞語。zhàlankòngzhìtiāotifùgàixíjīnuóyípáihuáimíngmèiyuánzhùchèdǐxīshēngchōuti13.讀拼音，寫詞語。cíxiángjūnfábìmiǎnmóguǐkǔxíngyánjùnfěitújūliú14.看拼音，寫詞語。sǎtuōjūshùrìkòugēdasùjìngcēncīdǐyùkūwěi15.認真拼一拼，把字寫漂亮。jīngyínghéǎibāoguǒzīyuánkāngkǎigòngxiànhuǐhuàimùdǔhuángyīngjīdì句子強化16.根據(jù)要求完成下列句子練習。1．我真愛這一篇好的故事。（改為設(shè)問句）_____________________________________2．他的臉上充滿了自然而和諧的美。（縮句）_____________________________________3．我摸摸自己的鼻尖，冷得像冰。（仿寫比喻句）_____________________________________4．讀下面的詞語，你想到了什么？用一段話來形容一下。飽經(jīng)風霜的臉_____________________________________17.按要求寫句子。1．我們這個地球很可愛，同時又很容易破碎。（改為感嘆句）___________________________________2．屋后的青山就是生命的歸宿。（改為反問句）___________________________________3．這么松散的地，叫人想在上面打滾。（改為比喻句）____________________________4．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（翻譯詩句）____________________________________18.按要求完成句子練習。1．偏偏后面的同學不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。（寫一個人對某件事入迷的樣子）_________________________________________________2．在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。（縮句）________________________________________________3．為了揭開火星神秘的面紗，使科學家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。（修改病句）______________________________________________4．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為反問句）_______________________________________________19.按要求寫句子。1．古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！保ǚg）_________________________________________2．你不知道貝多芬是哪個國家的人。你趕快向別人請教吧。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話）__________________________________________3．同學們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。（修改病句）__________________________________________4．魯迅說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）__________________________________________5．老支書在瓢潑大雨的夜晚鎮(zhèn)定地指揮村民過木橋。（縮句）___________________________________________20.按要求寫句子。1．我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了。（仿寫擬人句）___________________________________2．晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。（縮句）__________________________________3．其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢？（改為陳述句）__________________________________4．自從實施限行政策以來，道路上堵車現(xiàn)象情況少了。（修改病句）______________________________________課內(nèi)填空21.課文理解填空。1．課文通過對________等著吃媽媽熬煮的______________時的語言、心理等的描寫，既讓我們了解了臘八節(jié)的民俗，又展現(xiàn)了一幅____________________的家庭圖。2．課文主要寫了________和________兩件事。其中________寫得詳細，________寫得簡略。這樣寫的好處是_______________22.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1．伯牙鼓琴志在太山，鍾子期就說：“________”伯牙鼓琴志在流水，鍾子期又說：“______”2．皮鞋匠聽著貝多芬的彈奏，眼前浮現(xiàn)了這樣的畫面：微波粼粼的海面上，______。月亮越升越高，_________。忽然，_______，__________。3．本學期我們認識了魯迅，積累了一些他的名言：魯迅先生在《學界的三魂》中說，惟有民魂是值得寶貴的，______。在《中國人失掉自信力了嗎》中說，我們從古以來，就有____________的人，有_________的人，有_______的人，有_______的人……這就是_______。同時，他對待反動派和對待人民，有截然不同的態(tài)度：________，___________《自嘲》。4．古人對花有自己不同的認識，丁香代表著解不開的愁怨，陸龜蒙這樣說：________，_________。周敦頤又是這樣評價蓮花的：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，_______，______，_______，_____，可遠觀而不可褻玩焉。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.__________________，還來就菊花。2.赤橙黃綠青藍紫，________________________？3.________________________，視死忽如歸。4.______________________，烏蒙磅礴走泥丸。5.《狼牙山五壯士》這篇文章按事情的發(fā)展順序?qū)懥私邮苋蝿?wù)、（_____）、（_____）、（______）、（____）等五個片斷。6.《窮人》的作者是（_____）國的（______），他的代表作有（____）、（____），文章表現(xiàn)了漁夫和桑娜（____）的高尚品質(zhì)。24.積累運用。1．《浪淘沙》中描寫黃河的雄偉氣勢的詩句是：____________，___________。

2．《書湖陰先生壁》中引用典故抒寫對山水的深情的詩句是：____________，___________。3．_______________，水村山郭酒旗風。4．《只有一個地球》一文從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存“__________”的事實，呼吁人類應(yīng)該_________，__________。25.課文內(nèi)容填空。1．那些小丘的線條是那么柔美，就像只用_________，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處________，輕輕_________。2．《七律·長征》這首詩的作者是________。詩句“__________，__________”采用對偶的修辭手法，既表達了紅軍渡江后的喜悅，又表現(xiàn)了奪取瀘定橋的驚心動魄。3．讀詩句，悟詩情，“_______，_________”富有情趣的田園生活是孟浩然筆下的美好境界；“_________，_________”是朱熹筆下“尋芳”所得，春意蓬勃，萬物皆春；“_________，_________”是賀知章離鄉(xiāng)五十余年的滄桑感慨。閱讀理解26.閱讀文章。在十六七歲時學會握手①出發(fā)前，我將班里56名十六七歲的學生分成了28組。我告訴他們，這次外出游玩，只能有28人參加，剩下的一半必須老老實實待在教室里自習。②狹小的空間里頓時一片嘩然。他們覺得我的安排嚴重不公，因為不論是誰，都不可能主動放棄這次機會，甘愿待在悶熱的教室里。③他們決定用沉默來抵抗我的不公，想用這種非暴力的手段迫使我就范。④時間在一分一秒地流逝，臺下開始竊竊私語。我嚴肅地說：“我絕不可能改變主意，你們是同學，不管我把你們56人分成了幾組，帶走了幾個人，你們的情誼仍舊不會改變。你真就如此吝嗇？連一次小小的機會都不肯讓給你的同件？”⑤這番話，再度使他們陷入沉默。在他們未出結(jié)果之前，我轉(zhuǎn)身離開了教室。⑥清早，旅行社的大巴開進了校園，班長將最后的名單遞給了我，不多不少，整整28人。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這份名單的成員，竟是如此特別。他們的謙讓，令我肅然起敬——經(jīng)濟條件好的學生把機會讓給了家庭拮據(jù)的學生，學習成績好的學生把機會讓給了學習成績差的學生，強者讓給了弱者，男生讓給了女生。⑦名單上有多處涂改的痕跡，不難看出，他們曾發(fā)生過激烈的爭執(zhí)。⑧臨行前，我要求外出游玩的學生主動握一握那些讓出機會、甘愿留在教室里的同學。于是，感人的一幕出現(xiàn)了，56只十六七歲的手，緊緊握在了一起。他們相互寒暄，微笑叮嚀，那么和諧，那么溫暖，那么友愛。⑨旅行途中，我建議他們寫一篇簡單的游記，送給這28組里的另外一個人，讓他們也充分感受到你的快樂以及這沿途的美景。⑩回程后，不管多么頑劣、多么厭學的孩子，他們都極其認真地完成了這次作業(yè)。當他們把游記主動送給那位留在教室里的同學時，陽光忽然燦爛起來。我讓他們再次握手感謝那位心地善良的同學讓你有了一段開心的旅程感謝那位胸懷寬廣的同學讓你有了一段美好的回憶他們的右手又緊緊握在了一起沒有誰因錯失了良機而沮喪，也沒有誰后悔當初的抉擇。?其實，我想讓他們見識的，并不是一次短途旅行中的見聞，而是讓他們在如此不公的條件下學會把最寶貴的財富裝進自己的人生行囊中。1．給第⑩段畫“﹏﹏﹏”的句子加上合適的標點。2．第②段中寫到“狹小的空間里頓時一片嘩然”，透過行為可見人物內(nèi)心。如果你是其中的一名學生，聽到“我”宣布這個消息你會想些什么？_________________________3．寫人物說話時可不用“說”來表達，第④段畫“”部分你想換成什么？_________________________4．第⑥段中破折號的作用是（）A．聲音的延長 B．特殊含義 C．解釋說明5．當“我”宣布只能有28人外出游玩后，同學們的表現(xiàn)有哪些變化？（______）——沉默——（______）——（______）6．第⑧段加點的句子運用了__________的寫法，可以從中感受到____________________。7．文中兩次寫到“緊緊握在了一起”，第一次是因為_____________，第二次是因為______________。8．用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容：__________________。9．根據(jù)文章內(nèi)容來看，最后一段中“最寶貴的財富”指的是：_____________________10．對文中“我”的做法，你怎么看？請表明你的觀點并說明理由。___________________27.閱讀知識與積累。我長大了①小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。②終于考進了心目中理想的中學，帶著一份喜悅對父母說：“爸媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生并不代表你成為大人?！雹塾谑牵依^續(xù)等著“長大”的到來。④在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸媽，我長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不能證明你長大?！雹轁u漸地，“長大”在繁忙的學業(yè)中也被淡忘。⑥后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總用自己的自行車捎我一段。⑦那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當要起步時，我卻發(fā)現(xiàn)被撞的是一位瘦小的老太太。⑧許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？⑨我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女很不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。⑩我并不想敷衍她，我決定這么做。?然而，我不知道如何面對父母。?我小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上還多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親，父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。?依然記得那天父親在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不是考上中學那么容易，也不是長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。1．聯(lián)系上下文，說說下列加點詞在文中的意思。1.小的時候想長大。____________________________________________2.我終于感覺到父母承認了我的長大。___________________________________________2．文中“那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑”是________描寫，作用是_____________________________________________。3．面對被撞倒的老太太，“我”是怎樣想的？又是怎樣做的？從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)？________________________________________4．“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了?！闭?wù)勀銓@句話的理解。_________________________________________28.閱讀文章，回答問題。童年（節(jié)選）①外祖父拿走了幾乎所有的東西，舊衣服、各種各樣的物品、狐皮大衣，賣了七百盧布。他失了最后一點兒廉恥心，吝嗇到了瘋狂的程度。②他幾乎尋遍了以前的每一個老朋友，逐一向他們訴苦、乞求，說孩子弄得他一文不名，行行好吧，給點錢！他利用人家以前對他的尊敬，弄了一大筆錢，他拿著這一把大票子，像逗小孩似的在外祖母鼻子尖兒前晃悠：“傻瓜，看見了沒有，這是什么？人家可是一分錢也不會給你！家里花錢上是嚴格分開的，該外祖父做飯的時候，吃的就特別差；而外祖母則總是買最好的肉。③茶葉和糖也分開了，但是煮茶是在一個茶壺里，到這時候外祖父就會說：“慢，你放多少茶葉？”他仔細地數(shù)著茶葉，然后說：“你的茶葉比我的要碎點兒，我的葉子大，所以我要少放點兒！”④長明燈的燈油也是各買各的。在共同生活了五十年以后，竟然走到了這一步！看著外祖父的所作所為，我感到又好笑又令人生厭，而外祖母則只覺得可笑?！叭嗽嚼显胶?！八十歲的人了，就會倒退八十年，讓他這么干下去吧，看誰倒霉！咱們倆的面包我們來掙！”⑤我也開始掙錢了，逢節(jié)假日就走街串巷去撿牛骨頭、破布片兒、爛紙和釘子。把一普特破布爛紙賣給舊貨商可得二十個戈比，爛鐵也是這個價錢，一普特骨頭十個戈比或者八個戈比。平常放了學也去撿，星期天去賣，一下子能得三十到五十個戈比，運氣好的時候還要多。每次外祖母接過我的錢，都會急忙塞到裙子的口袋里，夸獎?wù)f：“真能干，好孩子！咱們倆完全可以養(yǎng)活好自己！”⑥有一次，我偷偷地看，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那像海泡似的大鼻子尖兒上。1．文學常識本文的作者是____________（國籍）作家___________。主人公是_____________。2．畫“”的部分運用了哪些描寫方法？寫出了外祖父怎樣的性格特點？3．在“我”的眼中外祖母是一個怎樣的人？________________________________4．畫“﹏﹏”的句子運用了____________的手法，作用是____________________。5．文章結(jié)尾寫外祖母接過“我”掙的錢之后哭了，她為什么哭了？_____________________________29.閱讀理解。菊有黃花①一場秋雨，再緊著幾場秋風，菊開了。②菊在籬笆外開，這是最大眾最經(jīng)典的一種開法。歷來入得詩的菊，都是以這般姿勢開著的。一大叢一大叢的。③倚著籬笆，是籬笆家養(yǎng)的女兒，嬌俏的，又是淡定的，有過日子的逍遙。晉代陶淵明隨口吟出那句“采菊東籬下”，幾乎成了菊的名片。以至后來的人一看到籬笆，就想到菊。陶淵明大概做夢也沒想到，他能被人千秋萬代地記住，很大程度上，得益于他家籬笆外的那一叢菊。菊不朽，他不朽。④我所熟悉的菊，卻不在籬笆外，它在河畔、溝邊、田埂旁。它有個算不得名字的名字：野菊花。像過去人家小腳的妻，沒名沒姓，只跟著丈夫，被人稱作吳氏、張氏。天地洞開，廣闊無邊，野菊花們開得隨意又隨性。小朵的清秀不施粉黛，卻色彩繽紛，紅的黃的、白的紫的，萬眾一心、齊心合力地盛開著，仿佛是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著在看稀奇，小臉張開，興奮著，欣喜著。⑤鄉(xiāng)人們見多了這樣的花，不以為意，他們在秋天的原野上收獲、播種，埋下來年的期盼。菊花兀自開放、兀自歡笑。與鄉(xiāng)人各不相擾。藍天白云，天地綿亙。小孩子們卻無法視而不見，他們都有顆菊花般的心，天真爛漫。他們與菊親密，采了它，到處亂插。⑥那時，家里土墻上貼著一張仕女圖，有女子云鬢高聳，上面橫七豎八插滿菊，衣袂上亦沾著菊，極美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突發(fā)奇想幫我梳頭，照著墻上仕女的樣子。后來，我頂著滿頭的菊跑出去，惹得村人們圍觀。看，這丫頭，這丫頭，他們手指我的頭，笑著，嘖嘖嘆著。⑦現(xiàn)在思想，那樣放縱地揮霍美，也只在那樣的年紀，最有資格。⑧人家的屋檐下，也長菊。盛開時，一叢鵝黃．另一叢還是鵝黃。老人們心細，摘了它們曬干，做菊花枕。我家里曾有過一只這樣的枕頭，父親枕著。父親有偏頭痛，枕了它能安睡。我在暗地里羨慕過，曾決心給自己也做一只那樣的枕頭。然而來年菊花開時，卻貪玩，忘掉了這事。⑨年少時，總是少有耐性的。于不知不覺中，遺失掉許多好光陰。⑩周日逛銜，秋風已涼，街道上落滿梧桐葉，路邊卻一片絢爛。是菊花，擺在那里賣。泥盆子裝著，一只盆子里只開—兩朵花，花開得肥肥的，一副豐衣足食的模樣；顏色也多，姹紫嫣紅，千嬌百媚。我還是喜歡黃色的?！抖Y記》中有“季秋之月，菊有黃花”的記載，可見，菊花最地道的顏色還是黃色。?我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會焐暖一個秋天的記憶和寒冷。1．整體感知全文，概述作者圍繞“菊”寫了“我”的哪些活動？____________________2．“采菊東籬下”是晉代田園詩派的代表人物陶淵明的詩句，后面一句詩句是“_____”。3．下面的句子寫的生動形象，請作簡要賞析。（1）是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著，小臉張開，興奮著，欣喜著，對世界，有初相見的懵懂和憧憬。______________________（2）看，這丫頭，這丫頭！他們手指我的頭，笑著，嘖嘖嘆著。______________________4．請你說說文章最后“我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會焐暖一個秋天的記憶和寒冷”這一句話的含義與作用。______________________30.閱讀短文，完成后面的作業(yè)。飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味，可一個個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧?！边@才恍然醒悟，這確實是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑毲?，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，而那時，學校的大門在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個時候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了……聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚，是因為他們的生命本就如此啊！1．“提醒”的“醒”用音序查字法先查音序_________，再查音節(jié)_________。用部首查字法先查_________部，再查_________畫?！靶选痹谧值淅锏慕忉層校孩偎郀顟B(tài)結(jié)束或還沒入睡。②酒醉、麻醉或昏迷后神志恢復(fù)常態(tài)。③覺悟。④使看得清楚。“提醒”的“醒”應(yīng)選第_________種解釋?！搬θ恍盐颉钡摹靶选睉?yīng)選第_________種解釋。2．把下面的陳述句改為反問句。聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。___________________________3．照樣子把成語補充完整。例：口是心非顧（______）失（______）揚（______）避（______）若（______）若（______）嚴（______）酷（______）4．第三自然段畫線句子在文中起什么作用？________________________5．“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？_________________________6．《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟？_________________________作文31.習作天地。每個人都有自己的一技之長，唱歌、跳舞、畫畫、剪紙、做陶藝、玩魔方……十八般武藝樣樣是好戲！同學們，你們的拿手好戲是什么？關(guān)于拿手好戲，你們有哪些難忘的學習經(jīng)歷或是有趣的故事呢？寫下來，和同學們一起分享吧！請圍繞“我的拿手好戲”，寫一篇作文，題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作展示。題目：我為______點贊提示：①你想為誰點贊呢？是老師、同學、父母、朋友、鄰居……還是自己呢？請先把題目補充完整。②通過一件具體事例寫出點贊的原因，要寫清楚事情的經(jīng)過，更要有真情實感。③不少于450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.兩題任選一題1.小學生活中，寫作業(yè)幾乎是同學們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。要求：①

情感真實，內(nèi)容具體，語句通順。②

書寫工整，標點符號使用正確。不少于400字。2.題目：我得到了_________________要求：①

在橫線上填一個適當?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓”等，把題目補充完整。②

通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。書寫工整，正確使用標點符號，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.寫作。題目：那是一次________的嘗試要求：①選取你生活中的一次嘗試，把題目補充完整，寫一篇記敘文。②內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定的條理。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習作天地。感謝我生命中有你提示：成長的過程中，我們要感謝父母養(yǎng)育了、教育了我們，要感謝同學可貴的友誼，還要感謝陌生人無私的幫助……你想感謝誰？為什么？寫一寫吧！主題明確、內(nèi)容具體、感情真實、條理清楚，分段敘述，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、期望希望涼爽清爽2、幽靜清靜熟練純熟3、除了；還有；雖然；但；既；又；盡管；還是4、遼闊遍地寬廣到處清新清澈清鮮5、堅定；鎮(zhèn)定；鎮(zhèn)靜；注目；注視；注意6、鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)點瓷器恰當蠟燭慎重憂傷資本融洽渾濁7、風靡沮喪蹲下裁剪儼然糜爛咀嚼尊敬載重嚴肅8、馬蹄俏麗搶劫距離啼叫消失沉淪拒絕9、跺腳感悟斑白磁鐵草垛梧桐班級滋潤10、云霄攤販喝水諸侯元宵沙灘口渴時候書籍排球稀稠敦煌慰藉徘徊惆悵惶惶11、躲藏挪移停頓蒸融空虛驚惶依偎明媚念叨晃動12、柵欄控制挑剔覆蓋襲擊挪移徘徊明媚援助徹底犧牲抽屜13、慈祥軍閥避免魔鬼苦刑嚴峻匪徒拘留14、灑脫拘束日寇疙瘩肅靜參差抵御枯萎15、晶瑩和藹包裹資源慷慨貢獻毀壞目睹黃鶯基地16、1.我真愛這一篇好的故事嗎？是的。2.臉上充滿了美。3.月兒像小船。4.這是一張飽經(jīng)風霜的臉，臉上滿是溝壑縱橫的皺紋，仿佛歲月用刀在臉上刻過一樣。他微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說著歲月的滄桑。17、1.我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！2.難道屋后的青山不是生命的歸宿嗎？3.這么松散的土地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾。4.庭院外的一條小河守護著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞；兩座青山推開門，送來青翠的山色。18、1.他全神貫注地看著書，完全進入書中的世界。他一邊看一邊咯咯地笑個不停，好像自己就是書中的主人公。2.屋頂顯得輝煌。3.為了揭開火星神秘的面紗，科學家們利用探測器對火星作近距離的觀測。4.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢？19、1.古人說：“種田要問耕種的奴仆，織布要問織絹的婢女。”2.既然你不知道貝多芬是哪個國家的人，就趕快向別人請教吧。3.同學們一定要遵守交通規(guī)則，防止發(fā)生事故。4.魯迅說，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。5.老支書指揮村民過木橋。20、1.天亮了，太陽公公起床了，露出紅紅的笑臉。他喚醒了小鳥，喚醒了人們，大地熱鬧起來了。2.太陽光照著樹林。3.其實我有的是時間，工作麻煩一點兒不必介意。4.自從實施限行政策以來，道路上堵車情況少了。21、八兒臘八粥和睦、溫馨等粥喝粥等粥喝粥重點突出，能給人留下深刻的印象22、善哉乎鼓琴巍巍乎若太山湯湯乎若流水霎時間灑滿了銀光穿過一縷一縷輕紗似的微云海面上刮起了大風卷起了巨浪惟有他發(fā)揚起來中國才有真進步埋頭苦干拼命硬干為民請命舍身求法中國的脊梁橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛殷勤解卻丁香結(jié)縱放繁枝散誕春中通外直不蔓不枝香遠益清亭亭凈植23、待到重陽日誰持彩練當空舞捐軀赴國難五嶺逶迤騰細浪痛殲敵人引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖俄列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》善良、勤勞24、九曲黃河萬里沙浪淘風簸自天涯一水護田將綠繞兩山排闥送青來千里鶯啼綠映紅只有一個地球珍惜資源保護地球25、綠色渲染翠色欲流流入云際毛澤東金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒開軒面場圃把酒話桑麻等閑識得東風面萬紫千紅總是春少小離家老大回鄉(xiāng)音無改鬢毛衰26、1．，，；，，。2．我是不可能主動放棄這次機會，因為待在悶熱的教室里太無聊了。3．我嚴肅地告訴他們4．C5．嘩然竊竊私語沉默6．排比同學之間謙讓、友愛的氛圍7．出游前的祝福和叮嚀出游同學歸來后的感謝8．老師通過一次特殊的旅游活動讓同學們懂得尊重、體諒他人，做事要謙讓，心存感恩。9．處事冷靜，體諒他人，懂得謙讓，學會感恩等。10．贊成因為通過舉行的一次特殊的旅游讓學生們懂得了尊重、體諒他人，做事謙讓，心存感恩，達到了思想教育的目的。27、1．進入中學，成為大人。能夠承擔責任。2．環(huán)境渲染氣氛，為下文鄰家孩子撞倒老太太做鋪墊（交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由）3．面對被撞倒的老太太，“我”有些慚愧。“我”幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。從中反映出“我”具有敢于承擔責任，善良、誠實的好品質(zhì)。4．犯了錯，只要能夠正確地對待自己的錯誤，積極改正，承擔責任，就意味著長大了。28、1．蘇聯(lián)高爾基阿廖沙2．動作描寫、語言描寫。寫出了外祖父吝嗇、自私的性格特點。3．外祖母是一個慈樣、善良、能干，對“我”有著無私的愛的人4．對比突出了外祖父的吝嗇和外祖母的寬厚、善良5．1.外祖母被“我”的自立、懂事感動了。2.外祖母為“我”小小年紀就要去掙錢養(yǎng)家，自己不能讓“我”過上好日子而感到愧疚。29、1．①我在姐姐幫助下，梳著仕女發(fā)型，頂著滿頭菊花跑出家，惹得村人圍觀。②我羨慕菊花枕，決心做一只卻沒做成。③我周日逛街買回一盆黃色的菊花。2．悠然見南山3．把野菊花比作一群小丫頭，用比喻、擬人的手法把野菊花寫活了，生動形象地描寫出野菊花充滿生機與活力，襯托出孩子們的好動活潑，以及對生活的熱愛?！斑@丫頭”用了反復(fù)的手法，描寫鄉(xiāng)親們看到我插滿菊花時的語言，用“手指”描寫鄉(xiāng)親們的動作，通過語言與動作描寫，生動地寫出鄉(xiāng)親們對我插滿菊花這種憨態(tài)的喜愛，也表現(xiàn)出鄉(xiāng)人們的淳樸、農(nóng)村生活的和諧。4．含義：黃色是菊花地道的顏色，看著這黃色的菊花，會令作者回憶起與菊花相關(guān)的人與事：天真爛漫的童年、對未來充滿憧憬的孩子們，枕著菊花枕的父親、淳樸的鄉(xiāng)人……這些人與事，慰藉著作者的心靈，因此，有了黃色的菊花，這個秋天不再肅殺。表達作者對那種淳樸、本真、和諧生活的想念與追求，及對菊花的喜愛和贊美。作用：總結(jié)全文，照應(yīng)題目，含蓄點明文章中心。30、1．xxǐng西9④③2．難道聽完這個故事，我們許多人的眼睛不會濕潤嗎？3．此彼長短隱現(xiàn)寒暑4．引出下文。5．“我們許多人的眼睛都濕潤了”的原因是被老大爺感動了；“我們的心濕漉漉的”原因是愧疚。6．生命的美好在于默默地奉獻。31、范文我的拿手好戲有的人的拿手好戲是挑西瓜，唱歌，跳舞，畫畫，書法，剪紙，捏泥人，都是八仙過?！黠@神通。我的拿手好戲是航模。那一次，我胸有成竹地來到賽場，有的人這雙手合十，祈求上天能讓他超常發(fā)揮，有的人胸有成竹地說：“今天的冠軍是我?！边€有的人直接迫不及待地開始組裝航母了。我也開始組裝了，我拆開包裝，拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的一面撕開，放在一根竹竿上。再撕開各一面把機體貼上去，再把橡皮筋打了一個死結(jié)，再把橡皮筋的兩端打了一個死結(jié)，折了三折，再把它套在了“直升機”上?！昂美病蔽议L舒了一口氣，心想：哈哈，現(xiàn)在就差調(diào)試和比賽開始了。30分鐘內(nèi)，我不斷調(diào)試，心中早已胸有成竹。覺得自己準備的差不多了。心想：接下來，就萬事俱備，只欠“開賽”了。比賽開始了，我信心十足的等待開場了。輪到我了，我一手拿螺旋槳的中心，一手拿竹竿的下端。我深吸一口氣放了螺旋槳，扔向天空。“啪”的一聲，我的皮筋嘣了，機身散架了。我被這突如其來的意外嚇蒙了。定了定神，深吸一口氣，鼓勵自己：“沒事，還有機會?！钡诙伪荣愰_始了！我用轉(zhuǎn)了200圈的“猛虎”航模拋向天空。我的“猛虎”號平穩(wěn)的飛向天空下，像一只自由的小鳥，天高任鳥飛，它在天空中劃出一條美麗的弧線……越飛越高，最后平穩(wěn)降落。我高聲大喊：“破紀錄了！”我的拿手好戲就是航模。我可是無人不知，無人不曉。32、我為白衣天使點贊二零二零年春節(jié)，本來是一個和家人團聚的美好的節(jié)日，但伴隨著一個個病人的咳嗽聲，一場突如其來的疫情——“新型冠狀病毒肺炎”打破了人們寧靜的生活。對于奮戰(zhàn)在疫情前線的人來說，這注定是一個不平凡的春節(jié)。在電視上我時常會看見到您們——可親可敬的“白衣天使”！當我們一家人和和美美地吃著團圓飯時；當我們在家中其樂融融地一邊吃著零食，一邊看著電視劇時；當我們在悠閑的聽著歌曲或聚精會神地打著游戲時……你們正冒著感染病毒的危險，在和時間賽跑，與病毒抗爭，從病毒手中奪回一條條生命……你們奮戰(zhàn)在疫情最前線的一幅幅感人的畫面深深印在我的腦海：一張張寫著最美的名字，蓋著紅紅的指印的“請戰(zhàn)書”；穿著厚厚防護服在應(yīng)急病房為病人做治療的鄭文英護士昏倒在病床旁；拎著一大堆年貨，興沖沖地開車回老家途中，接到護士長電話立