江西省會昌縣2015-2016學年上學期八年級語文第四單元檢測試卷題號一二三四總分得分一、語言知識與運用。（12分）1.下列加點字注音和字形完全正確的一項是（）（2分）A.孕育（yùn） 翩然（biān） 哀草連天 相安無事B.萌發（ménɡ） 殷紅（yān） 草長鶯飛 天衣無縫C.繁衍（yǐn） 脊椎（jǐ） 五彩斑瀾 日薄西山D.綺麗（qǐ） 藩籬（pān） 嘯聚山林 物竟天擇2．下列各句中加點成語使用不當的一項是（）。（2分）A．林則徐禁煙銷煙的壯舉家喻戶曉，但他在治理水患、興修水利方面的功績長期以來卻鮮為人知。B．初夏的榕城是藍紫色的。十余米高的藍花楹，戴著藍紫色的花冠，看去，很是賞心悅目。C．在首屆海上絲綢之路博覽會上，非洲館內多個展位此起彼伏的木鼓聲，吸引了無數參觀者。D．充滿福州元素的音樂劇《啊！鼓嶺》即將在榕城上演，廣大市民都刮目相看。3.下列句子中沒有語病的一項是（）。（2分）A.在英國舉行的羽毛球公開賽首輪比賽中，林丹戰勝中國香港選手魏楠，闖入男單16強。B.第一次全國可移動文物普查取得重要階段性成果，包括一大批甘肅省在內的8個省區的具有一定價值的文物得到認定和發現。C.我們要加強足球特長文化課教學管理和考試招生政策，激勵學生長期積極參加足球學習和訓練。D.近年來，伴隨手機、平板電腦等電子產品的普及KTV，酒吧等娛樂場所的增多，使少年因不當用耳機發生噪聲性聽力損傷的風險日益加大。4．結合語境，將下列句子填入橫線處，最恰當的一項是（）我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，。我們把自己的頭腦，，卻不給自己的發現，留下一個小小的儲藏盒。A．留下一條細細的羊腸小道變成收藏古今圖書、儲存海量知識的圖書館B．留下一扇小小的窗戶變成收藏古今圖書、儲存海量知識的圖書館C．留下一條細細的羊腸小道變成搜羅最新倍息、網羅八面來風的集裝箱D．留下一扇小小的窗戶變成搜羅最新信息、網羅八面來風的集裝箱5.填入下面文字中空缺處的語句最恰當的一項是（）。（2分）春意甚濃，但在北方還是五風十雨，春寒料峭，，又來了一場沁人心脾的冷雨。A.剛吹過一陣暖人心意的春風B.一陣烏云剛剛布滿天空C.剛飛過一群歡叫的大雁D.一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見6.對下面語段意思概括最恰當的一項是（）。（2分）最早發行信用卡的機構并不是銀行，而是一些百貨商店、飲食業、娛樂業和汽油公司。美國的一些商店、飲食店為招徠顧客，推銷商品，擴大營業額，有選擇地在一定范圍內一種類似金屬徽章的信用籌碼，后來演變成為用塑料制成的卡片，作為客戶購貨消費的憑證。顧客可以在這些發行籌碼的商店及其分號賒賬商品，約期付款。這就是信用卡的雛形。A.信用卡實際上是客戶購貨消費的憑證。B.信用卡的起源。C.最早發行信用卡的機構不是銀行。D.什么是信用卡。二、古詩文閱讀與積累。（22分）（一）閱讀下面這首詞，完成第7、8題。（4分）卜算子劉克莊片片蝶衣輕，點點猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。

朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風吹了。7.下面對詞中運用手法分析正確的一項是（）。（2分）A.對偶擬人對比B.比喻擬人夸張C.比喻借代對偶D.對比比喻夸張8.下面對詞的賞析不正確的一項是（）。(2分）A.“片片蝶衣輕，點點猩紅小”一句為花描態繪色：片片花瓣兒宛如蝴蝶輕盈的翅膀；點點花朵兒猩紅如染，那么鮮艷嬌美。B.“道是天公不惜花，百種千般巧”以揣度的口吻插入議論，不僅沉著有力，使行文不板，而且豐富了全詞的含蘊，突出了作者創作本詞的寓意，很耐人尋味。C.下片寫花被“雨洗風吹了”的惋惜之情，不僅見花事變化之遽，亦且見詞人對花事的關心。D.劉克莊屬于辛派詞人，尤以豪放見長，此詞頗能體現這一風格，與辛棄疾的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄》極為相似。（二）閱讀下面文言文，完成第9-13題。（10分）和凝①，字成績，鄆州須昌人也。凝父矩，性嗜酒，不拘小節，然獨好禮文士，每傾貲②以交之，以故凝得與之游。而凝幼聰敏，形神秀發。舉進士，梁義成軍節度使賀瑰辟③為從事。瑰與唐莊宗戰于胡柳，瑰戰敗，脫身走，獨凝隨之，反顧見凝，麾之使去。凝曰：“丈夫當為知己死，吾恨未得死所爾，豈可去也！”已而一騎追瑰幾及，凝叱之不止，即引弓射殺之，瑰由此得免。瑰歸，戒其諸子曰：“和生，志義之士也，后必富貴，爾其謹事之！”因妻之以女。【注釋】①和凝：五代詞人。②貲：錢財，資財。③辟：授予官職。9.對下面句子朗讀節奏劃分正確的一項是（）。（2分）梁義成軍節度使賀瑰辟為從事A.梁義成軍∕節度使賀瑰辟為從事B.梁義成軍節度使∕賀瑰辟為從事∕C.梁義成軍節度使賀瑰∕辟為從事D.梁義成軍節度∕使賀瑰辟為從事10.解釋文中加點的詞語。(2分）（1）脫身走（）（2）因妻之以女（）11.翻譯下面句子。（2分）丈夫當為知己死，吾恨未得死所爾，豈可去也！12.你認為賀瑰“妻之以女”的原因有哪些？請用自己的話概括回答。（2分）13.文章為塑造和凝這一人物形象，主要運用了怎樣的寫作手法？（2分）（三）古詩文名句積累。（8分）14.按要求填補古詩文名句。（每空1分）(1)日暮鄉關何處是?。(2)，卻話巴山夜雨時。(3)，風正一帆懸。(4)最是一年春好處，。(5)《<論語>十則》中強調要虛心向他人學習的句子是“，。(6)錢塘湖春行》中的“，”，白居易借花草表達了對早春的喜悅之情。三、現代文閱讀。（30分）（一）閱讀下面文章，完成第15-20題。（17分）老汪栗子明前茶①等別的炒栗店開張約20天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐心，因為沒熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。②在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農的臉色，是那種沒有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開口子，偏是他的店門前排長隊。顧客等得急，老汪一點也不急，非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動的過程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個壞栗子，擱到一邊。③這真是神奇，生栗子已經挑揀了一遍，現在挑出來的，外面看沒壞，他怎么知道是壞的？④老汪說，氣味不對。他打了個比方：比如一個在車站或碼頭當了20年便衣警察的人，在萬千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對視，只要從他身邊過，就感覺“氣味不對”。⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開口子，是因為硬開口子的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒開口的栗子很容易在炒制的過程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會濺得一爐栗子都斑斑點點。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細驗單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子頂端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會想出來。⑥每過十幾天，栗子店會關門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，毛筆字寫得很端莊：“名角來了，聽戲一天。”或者是：“去大別山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早。”老汪信不過批發市場的栗子，定要自己開車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產一種口感細膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當地的留守兒童和老人去大山的荊棘叢中打來的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過與野栗樹混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長滿刺的栗苞；回來后要把栗苞裝在小麻袋里摔打，使之裂開；再戴上粗線手套把野栗剝出，十分辛苦。老汪說：“每個交栗子的人手上都裂著口子。”那是山區老人和學童一筆很重要的零花錢，是家中沒有栗園的人也有的得意小收入，老汪說：“既然這樣，為啥不幫幫他們？”⑦山里人也純樸，11月，第一場雪落下來，野栗子就沒人打了，因為老輩人說，天寒地凍，野鳥們少吃食，那些留在樹上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。⑧老汪每年收栗子時，都要在山區幫扶兩三個剛考上大學的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒有一定。老汪在與老鄉的閑聊中知道那孩子的情況，到人家家里看一看，討碗水喝，吃上一兩個山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。（選自《揚子晚報》2015年1月24日）15．請通讀全文，然后參照提示，在下列橫線上填上適當的短語，概括文章講述的老汪的幾個動人故事。（3分）晚開店→→→收野栗→16．文章第②段中畫橫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）17．文章第⑥段中畫橫線處關于打野栗的細節描寫有什么作用？（2分）18．文章結尾說“臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表達效果？（3分）19．文中的老汪是一個怎樣的人？請作簡要概括。（3分）20．如果你是文中被老汪資助的大學生，在拿起被壓在簸箕底下的錢的一剎那，你會怎么想？（3分）（二）閱讀下面文章，完成第21-24題。（13分）植物的“五官”①植物像其他動物一樣，有功能各異的“五官”。加拿大渥太華大學生物學博士瓦因勃格做了一個有趣的實驗，他每天對萵苣做10分鐘超聲波處理，結果其長勢遠比沒受處理的萵苣要好。之后，美國的一個學者對大豆播放《藍色狂想曲》音樂，20天后，聽音樂的大豆苗重量竟然高出未聽音樂的四分之一。這些實驗說明，植物雖然沒有具體形態的耳朵，但它們的聽覺能力卻非同尋常。不相信？那么請你面對含羞草輕輕擊掌，看看含羞草聞聲后是否會迅速將小葉合攏。②許多植物具有“慧眼”識光的能力，它們自知日出東山，夕陽西下，從而把握了自己開花和落葉的時間，如牽牛花天剛亮就開花，向日葵始終朝陽。植物不僅能“看見”光，還能感覺出光照的“數量”和質量，某些北方良種引種到南方，顆粒不收，就是因為植物的“眼睛”對異地的光線不習慣。植物的“眼睛”對光色也非常敏感，不同植物可識別不同光線，以促進自身的生長與發育。植物的“眼睛”原來是存在于細胞中的一種專門色素——視覺色素，植物憑借這種“眼睛”，從根到葉尖形成完整而靈敏的感光系統，對光產生既定反應，如花開、花合、葉子向左向右、變換根的生長方向等。③植物界中不僅有靠根吃“素”的植物，而且還有靠“口”吃“葷”的植物，食蟲植物（也稱食肉植物）便是這類植物。這些植物的葉子變得非常奇特，它們形成各種形狀的“口”，有的像瓶子，有的像小口袋或蚌殼，能分泌消化昆蟲的黏液，還能分泌香味，許多昆蟲因為聞到香味，而跌入了陷阱之中！植物靠“口”捕食蚊蠅類的小蟲子，有時也能“吃”掉像蜻蜓一樣的大昆蟲。它們分布于世界各地，種類有500多種，最著名的有瓶子草、豬籠草、貍藻等。④真是奇怪，植物還有嗅覺靈敏的特殊“鼻子”。例如，當柳樹受到毛蟲咬食時，會產生抵抗物質，3米以外沒有挨咬的柳樹居然也產生出抵抗物質。這是為什么？原來，植物有特殊的“鼻子”——感覺神經，當被咬的樹產生揮發性抗蟲化學物質后，鄰樹的“鼻子”能及時“嗅”到“防蟲警報”，知道害蟲的侵襲將要來臨，于是就調整自身體內的化學反應，合成一些對自己無害，卻使害蟲望而生畏的化學物質，達到“自衛”的目的。⑤更為驚奇的是，植物還具有相當特殊的“舌”的功能，它能“嘗”到土壤中各種礦物營養的味道，于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜歡的礦物質，多“吃”有用的營養元素。如海帶就有富集海水中碘元素的能力，忍冬叢喜歡生長在地下有銀礦的地萬。植物的“舌”功能選擇性非常強，如果吃了自己不喜歡吃的礦物就會長成奇形怪狀。例如蒿在一般土壤中長得相當高大，但如果“吃”了土壤中的硼就會變成“矮老頭”。植物將土壤中的礦物元素或微量物質聚集到體內的現象稱為“生物富集”。人們通過生物富集現象可以找到相應的地下礦藏，也就是植物探礦。如今，植物探礦已成為尋找地下礦藏的重要手段之一。⑥目前，生物科學的研究工作常常得到植物“五官”功能的啟發，相信在不久的將來，一定會有累累碩果。21．本文第②-⑤段，依次介紹了植物具有、、和用“舌”擇食等功能。（3分）22．第⑤段劃線句運用了哪些說明方法，有什么作用？（4分）23．仔細品味下面這段話，分析語言特色。(3分)這些植物的葉子變得非常奇特，它們形成各種形狀的“口”，有的像瓶子，有的像小口袋或蚌殼，能分泌消化昆蟲的黏液，還能分泌香味，許多昆蟲因為聞到香味，而跌入了陷阱之中！24.根據文章第①段的內容和下面的鏈接材料，簡要說說“噪聲除草器”的制造主要利用了植物的什么特性。（3分）【鏈接材料】科學家利用不同的植物對不同的噪聲敏感程度不一的特性，制造出噪聲除草器。這種除草器發出的噪聲能使雜草的種子提前萌發，這樣就可以在作物生長之前用藥物除掉雜草，用“欲擒故縱”的妙策，保證作物的順利生長。四、綜合性學習與寫作。（56分）25.綜合性學習。（6分）今年三月份，國務院首次把“全民閱讀”寫進政府工作報告，一時間，全國掀起了一股閱讀熱潮。學校決定開展以“尚閱讀·揚正氣”為主題的系列活動，請完成以下任務。(1)班級舉行“全民閱讀”主題班會，為做好發言，某同學搜集了以下兩則材料，請根據材料寫出你的探究結論。（2分）材料一：近幾年，我們欣喜地看到眾多民間閱覽室、圖書館建成，閱讀推廣公益組織成長起來了，自動借書機、流動借書車、流動圖書角和24小時書店在各地出現了……全國國民閱讀調查數據顯示，我國國民閱讀率和閱讀量開始持續上升。材料二：我們也必須看到，我國的全民閱讀仍處于起步階段。截至2013年，我國共有縣以上公共圖書館3112個，人均擁有公共圖書館藏書0．55冊，這和國際標準相比，存在顯著差距。“讀書無用論”等錯誤思潮依舊蔓延，一些書店生存艱難。探究結論：（2）下面是某同學在學校貼吧上發的帖子，請你跟帖。（要求：提出自己的觀點并至少用一個例子加以闡述，字數60字左右。）（3分）某同學的帖子：讀書可以養氣。腹有詩書氣自華，宋濂遍觀群書，則有儒雅之氣；蘇軾飽讀詩書，則有豪放之氣。故多讀則氣足，氣足則文華。你的帖子：讀書可以26.寫作。(50分)生活中時常可見互讓、禮讓、謙讓、忍讓、避讓、退讓等情景。讓，是待人接物的素養；讓，是寬宏大量的胸襟；讓，是聰明睿智的取舍。請以“讓”為題目，寫一篇記敘文或議論文。要求：（1）不少于600字。（2）文中不得出現真實的地名、校名、人名等信息。參考答案1.B2.D3.C4.C5.A6.B7.A8.D劉克莊雖為辛派詞人，但也寫婉約詞，這首詞應為婉約詞風。9．C10.逃跑名詞作動詞，當妻子11.大丈夫應當為知己而死，我只遺憾沒有得到為您死的機會，怎能離開您呀！12.和凝忠心耿耿，危難之時，舍身相救，救了賀瑰的性命；他聰敏好學，相貌出眾，賀瑰認為他大有作為，一定有