校園反傳銷宣傳教育指南演講人：日期：目錄CONTENTS01傳銷基礎知識普及02識別與防范技巧03傳銷危害深度解析04應對處置策略05宣傳教育實施06長效機制建設01傳銷基礎知識普及是指組織者發展人員，通過發展人員或者要求被發展人員以交納一定費用為條件取得加入資格等方式非法獲得財富的行為。傳銷定義《禁止傳銷條例》規定，組織者或經營者通過發展人員，要求被發展人員發展其他人員加入，對發展的人員以其直接或者間接滾動發展的人員數量為依據計算和給付報酬，或者要求被發展人員以交納一定費用為條件取得加入資格等方式非法獲得財富的行為，屬于傳銷行為。法律界定傳銷定義與法律界定校園傳銷常見手法招聘兼職，介紹工作傳銷組織常常利用學生急于尋找兼職的心理，打著招聘、介紹工作的幌子，誘騙學生加入。謊稱創業致富親情友情綁架傳銷組織往往以“創業投資”為名義，引誘學生加入并投資，承諾高額回報，實則是騙取錢財。傳銷組織利用親情、友情等關系，誘騙親人、朋友、同學加入，并通過洗腦等手段使其沉迷其中。123典型案例警示分析“XX創業聯盟”傳銷案該組織以創業投資為名，通過發展下線、收取入門費等方式進行傳銷活動，涉案金額巨大，多名學生被騙。030201“XX網絡兼職”傳銷案該組織利用網絡平臺發布虛假兼職信息，誘騙學生加入并購買所謂“工作包”，實則并無實際兼職機會，涉案金額較大。“XX資本運作”傳銷案該組織以高額回報為誘餌，引誘學生投資所謂“資本運作”項目，實則是傳銷詐騙，多名學生因此遭受經濟損失。02識別與防范技巧傳銷話術破譯方法警惕夸大宣傳傳銷組織往往通過夸大產品效果、收益等手段進行虛假宣傳，要保持理性判斷。辨別模糊語言傳銷話術中常出現模糊不清、似是而非的詞語，要警惕其背后的真實意圖。理性分析高額回報對于高額回報的承諾，要理性分析，不要被其誘惑而盲目加入。社交活動異常傳銷組織常常進行秘密的培訓或活動，要警惕此類行為。秘密活動或培訓強制購買產品或服務傳銷組織通常要求成員購買大量產品或服務，并以此為加入條件，要警惕此類行為。傳銷組織通常通過控制社交活動來洗腦和控制成員，要警惕過于頻繁的社交活動。異常行為特征識別對于陌生人的邀請和承諾要保持警惕，不要輕易相信。自我保護行動準則不輕易相信陌生人在參與社會活動時要謹慎選擇，避免被傳銷組織利用。謹慎參與社會活動如果發現自己被傳銷組織控制或受到威脅，要及時向身邊的人或相關部門求助。及時尋求幫助03傳銷危害深度解析財產損失傳銷組織誘騙參與者投資，承諾高額回報，但往往最終導致財產嚴重損失。債務負擔參與傳銷后，被要求不斷發展下線，甚至借貸購買產品，導致債務累累。學業荒廢學生被傳銷活動吸引，沉迷其中，荒廢學業，影響未來發展。身心傷害傳銷組織采取洗腦、恐嚇等手段，對參與者造成心理和精神上的傷害。個人財產與學業風險人際關系信任危機親情破裂傳銷組織煡視親情關系，利用家人之間的信任進行誘騙，導致親情破裂。友情崩潰參與傳銷后，被要求不斷發展下線，欺騙親朋好友，導致友情崩潰。社交障礙傳銷行為受到社會普遍譴責，參與者可能因此面臨社交障礙，難以融入社會。信任危機傳銷行為破壞了人與人之間的信任關系，導致社會信任度下降。傳銷活動擾亂市場經濟秩序，破壞公平競爭原則，影響經濟穩定發展。傳銷組織為了發展下線，采取各種非法手段，導致社會治安惡化。傳銷行為違反法律法規，挑戰法律權威，破壞法治秩序。傳銷活動違背社會道德，破壞社會風氣，影響社會和諧穩定。社會秩序破壞影響經濟秩序混亂社會治安惡化法律法規挑戰社會道德淪喪04應對處置策略緊急情況舉報流程校內舉報第一時間向輔導員、保衛處或校內反傳銷機構舉報。警方報案舉報平臺緊急情況下，撥打110報警，并提供傳銷組織相關信息。利用國家反傳銷監測中心舉報平臺或反傳銷網站進行舉報。123校園援助資源對接校內部門聯系學生工作部門、學生社團聯合會等，獲取反傳銷宣傳資料和教育活動。公安部門與當地公安部門保持密切聯系，獲取最新傳銷動態和防騙技巧。學生組織利用學生會、社團等學生組織，開展反傳銷宣傳，提高同學防范意識。尋求幫助傳銷受害者可能出現心理創傷，應積極尋求心理咨詢或心理治療。心理疏導恢復路徑情感支持向家人、朋友、同學等尋求情感支持，緩解心理壓力。認知重建通過心理咨詢，幫助受害者重建正確的價值觀和認知，恢復自信。05宣傳教育實施選擇學生感興趣的主題，如“防范傳銷，從我做起”、“傳銷的危害與預防”等，提高班會吸引力。采用演講、情景劇、討論等多種形式，生動形象地展示傳銷的危害，增強學生的防范意識。涵蓋傳銷的定義、特征、危害及防范策略，確保學生全面了解傳銷的本質。設置互動環節，如問答、角色扮演等，加深學生對傳銷危害的認識。主題班會設計要點班會主題選擇班會形式創新內容豐富全面參與互動環節模擬演練活動方案演練目標設定設定模擬場景，讓學生親身體驗傳銷組織的欺騙手法，提高警惕性。02040301角色分配與培訓根據演練需求，分配學生扮演不同角色，如傳銷頭目、受害者等，并進行前期培訓，提高演練效果。演練流程設計制定詳細的演練流程，包括接觸傳銷、識破騙局、報警等關鍵環節，確保演練順利進行。演練總結與反饋演練結束后，組織學生進行總結，分享經驗與教訓，并提出改進建議。新媒體傳播矩陣搭建社交媒體平臺利用借助微博、微信、抖音等社交媒體平臺，發布反傳銷宣傳內容，擴大傳播范圍。校園網站與論壇在校園網站和論壇上開設反傳銷專欄，發布相關知識、案例和警示信息，提高師生防范意識。短視頻制作與傳播制作反傳銷短視頻，通過生動形象的畫面和簡潔明了的語言，揭示傳銷的危害，提高傳播效果。線上線下聯動結合線下宣傳活動，如講座、展覽等，實現線上線下協同傳播，增強宣傳教育的整體效果。06長效機制建設明確責任追究制定明確的責任制度，對參與傳銷的學生和教職工進行嚴肅處理，追究相關責任。建立信息報告制度建立校園內傳銷活動的信息報告制度，及時收集和掌握相關情況，采取有效措施進行防范和打擊。加強宣傳教育將反傳銷教育納入新生入學教育和日常教學計劃，定期開展專題講座、案例分析等活動。設立專門機構在校園內設立專門負責反傳銷的機構，負責制定、執行和監督相關校規制度。校規制度完善建議01020304學生組織應積極參與反傳銷宣傳工作，組織同學們開展相關活動，增強防范意識。師生聯防責任分工學生組織職責宿舍管理部門應加強對宿舍的管理，防止傳銷分子在宿舍內發展成員。宿舍管理職責保衛部門應加強對校園內傳銷活動的監控和打擊，配合其他部門做好反傳銷工作。保衛部門職責教師負責在課堂和課外對學生進行反傳銷教育，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。教師職責信息收集渠道預警信息發布風險評估機制應急響應機制建立多種信息收集渠道，如學生舉報、