山西省呂梁市2025屆高考考前提分歷史仿真卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．據載，（明代）“隆（慶）、萬（歷）中，閩商大至（鎮洋鎮），州（指江蘇太倉州）賴以饒。今累歲弗登，（棉花）價賤如土，不足以供常賦矣”。這說明當時（）A．棉織品不符合民眾生活需要 B．全國經濟區域分布較為明朗C．賦稅負擔沉重阻礙經濟發展 D．江浙商品經濟發展程度較高2．中國隋唐科舉制、雅典梭倫的財產等級制、羅馬的萬民法，其相似的作用是（）A．擴大了統治基礎B．實現了選賢任能C．推動民主政治的發展D．拓寬了官吏選拔途徑3．從1988年到1991年，我國先后頒布了《中外合作經營企業法》、《私營企業暫行條例》、《城鎮集體所有制企業條例》等法律法規。這表明我國A．基本確立了社會主義市場經濟體制 B．改變了以所有制性質為標準立法思路C．逐步開展以市場為導向的經濟立法 D．經濟法律、法規已經形成完備的體系4．1933年，毛澤東在《必須注意經濟工作》講話中指出，經濟問題的核心就是“關心群眾的痛癢，真心實意地為群眾謀利益，解決群眾的生產和生活問題，鹽的問題，米的問題，房子的問題，衣的問題，生小孩的問題，解決群眾的一切問題”。該講話意在A．強調鞏固紅色革命政權 B．倡導打破經濟孤立局面C．重申糾正黨的工作作風 D．提出推動工作重心轉移5．以下是1925年清華學校大學部招生考試的部分試題：“（1）成文憲法與不成文憲法有何異同？（2）中國國會為何有兩院？……（6）試詳論獨裁制與委員制利弊。……（8）試擇要批評民國十二年公布之憲法。”下列相關推斷正確的是（）A．命題者質疑實行兩院制 B．清華學校關注考生公民素養C．公眾批評《臨時約法》 D．北洋政府實行君主立憲制6．建炎二年戊申科考，考生胡銓指責高宗的策問“聽于天而不聽于民”，文辭激越，剴切直陳，又說“臣而不言，是負陛下；使臣言不從，是陛下負臣”，最后也不用“昧死”等詞，便以“臣謹對”結束了對策。這種把矛頭直指當朝皇帝的，在殿試卷并不多見。而高宗不僅不惱怒，反視為奇文，欲擢胡為狀元。由此可見A．科舉制并非都培養奴才 B．宋代統治者具有民主風范C．當時的監察制度非常完善 D．士大夫具有獨立的人格7．唐朝中后期，宰相楊炎改革賦稅制度，實行“人無丁中，以貧富為差”的兩稅法，一年分夏秋兩次征稅以土地和財產的數量作為征稅的主要依據。兩稅法的實施A．減輕了農民的賦稅負擔B．使賦稅負擔相對比較公平C．促進了商品經濟的發展D．使政府財政收入明顯下降8．明末，一些文人對代代相傳的話本編輯、加工，并模擬話本進行小說寫作，又通過書商的大量刊印、發行，使白話小說在當時社會流傳甚廣。明末白話小說廣為流傳反映出A．重農抑商政策開始松動 B．印刷技術不斷革新C．封建社會逐漸由盛轉衰 D．商品經濟發展迅速9．公元前338年，秦惠文王聽信讒言，下令逮捕商鞅。商鞅在逃亡途中投宿旅店遭到拒絕。店主說：“商君定有法律，誰讓沒有憑證的旅客住宿，誰就要連坐。”無處可去的商鞅最后被逮捕處死。這個“作法自斃”的故事，說明秦國A．變法深入人心B．法治代替人治C．變法違背民意D．變法最終失敗10．“會議通過的政協章程指出，中國人民政協第一屆全體會議代行全國人民代表大會職權，現在全國人民代表大會第一次會議已經召開，這種職權的作用已經消失。但中國人民政協會議本身的統一戰線的作用仍然存在。”這次會議A．開創了人民民主的全新階段 B．促進了中國特色社會主義民主政治的發展C．確立了新中國向社會主義過渡的方向和途徑 D．標志著人民民主統一戰線進入新的發展階段11．在某公報中，一方重申：“臺灣問題是阻礙兩國關系正常化的關鍵；中華人民共和國是中國唯一合法政府，臺灣是中國的一個省”；另一方則表示；“它認識到在臺灣海峽兩邊的所有中國人都認為只有一個中國，臺灣是中國的一部分.它對由中國人自己和平解決臺灣問題的關心。這一公報的發表A．加快了中國恢復聯合國合法席位的進程B．推動了中日邦交的正常化C．宣布了采用和平方式統一祖國的方針D．實現了中美兩國關系的正常化12．以圖載史是歷史學的傳統方法。如圖兩幅圖片所反映的內容，應該出現在A．第一次國共合作時期 B．第二次國共合作時期C．國共的十年對峙時期 D．十四年抗日戰爭時期二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）“民本”思想和“民主”思想是人類文明的重要精神財富。閱讀材料，回答問題。材料一在春秋戰國時期，民本思想的主要特征是思想家們將“民”的概念正式引入政治思維，活躍于當時思想界中的諸子百家中的各派，大多都有關于民本思想的論述。……明末清初，思想家們積極評議時政，對傳統的民本思想進行了理論的升華，使其達到了歷史上的最高水平。——《民本與民主的比較》材料二近代以來，魏源將以黃宗羲為代表的明末清初思潮作為引入西學的橋梁，梁啟超等曾經將《明夷待訪錄》等書多次偷偷翻印，以此作為宣傳民主的材料。梁啟超高呼《明夷待訪錄》比《民約論》還要早數十年，康有為、譚嗣同等也都對《明夷待訪錄》等民本思想代表作極為推崇。不但維新派對黃宗羲的民本思想極為推崇，資產階級革命派也將之看作是提倡民主革命的先驅。受中國傳統文化影響相對較小的孫中山也曾評價“惟有黃梨洲先生，空傳忠孝，卓縈能文章，高瞻遠識，超越千古”。——摘編自允春喜《近代中國民主進程中對民本傳統的再詮釋》（1）根據材料一并結合所學知識，指出先秦時期儒家提出了哪些關于“民本”思想主張？并分析明末清初思想家對傳統的民本思想做出的“升華”的表現。（2）根據材料二并結合所學知識，分析近代以來中國知識分子推崇黃宗羲思想的原因。14．（20分）法律在社會政治生活中占有突出的地位。它是一個社會政治制度的重要組成部分，在一個側面反映著社會發展的進程。閱讀下列材料：材料一(美國)國會擁有國家意義上的最高權力，這種權力可以制裁以州為基礎的派別活動，防止州與州之間的惡性競爭，并將為各州的民主政體提供有力的保障。同時憲法也讓各州以種種方式保留了自己的主權，……國會制定法律，但總統可以否決之，最高法院可以宣布經國會通過并經總統簽署的法律違憲，但總統經參議院批準任命最高法院的法官；總統執行法律，但必須由國會給予財政支持……任何法案必須經兩院批準才能生效，故參院和眾院在制定法律過程中互有對于另一方的絕對否決權。——馬克垚《世界文明史》材料二《臨時約法》規定“中華民國以參議院、臨時大總統、國務員、法院行使其統治權”。“國務員(內閣總理及各部總長均稱國務員)輔佐臨時大總統并負其責任”。“臨時大總統得提出法律案于參議院，得依法律宣布戒嚴。”不過這些都須國務員副署。——耿云志《西方民主在近代中國》材料三美國的民主……是人們通過許許多多的“妥協”來完成的，而任何成功的妥協，都既需要足夠的氣度，也需要高超的技巧。學者們一般以“三大妥協”來概括費城制憲會議，這就是大州與小州就國會代表權達成的妥協，北部與南部就稅收和代表權上如何計算奴隸人數達成的妥協，以及北部與南部就管理對外貿易和征稅達成的妥協……事實上，整個現代民主政治都是妥協的產物。因此也可以說，一個民族不善于妥協，就不可能走向真正的民主。——馬克垚《世界文明史》（1）材料一反映了美國各種政治權力之間怎樣的一種關系?簡述其具體表現。（2）據材料一、二，概括指出美國1787年憲法的積極影響。并結合所學知識比較1787年憲法和1912年《中華民國臨時約法》內容的異同。（3）概括指出材料三的觀點。根據材料并結合所學知識舉兩例加以說明。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

依據材料信息可知，此時江浙地區民眾極度依賴棉花種植，棉價高低影響民眾的生活，說明當時該地區商品經濟發展程度較高，因此D選項正確；明朝中期后棉布成為人們主要衣料，A選項錯誤；材料并未體現此時全國的經濟區域分布情況，B選項錯誤；材料并未強調賦稅負擔對經濟發展的阻礙，C選項錯誤。故選D。2、A【解析】

隋唐科舉制擴大了官吏的來源，雅典梭倫的財產等級制使工商業奴隸主、平民也參與到政治中來，羅馬的萬民法擴大了適用范圍，三者都擴大了統治基礎，A正確；雅典梭倫改革的財產等級制不是選拔官吏的政策，排除B；C明顯不符合中國的科舉制，它是專制的產物，不是民主政治，排除；雅典梭倫改革的財產等級制不是選拔官吏的政策，排除D。3、C【解析】

依據材料并結合經濟體制改革可知，我國逐步實現計劃經濟向市場經濟轉變，增強市場在經濟中的導向作用。材料中的法律體現了我國在立法上開展以市場導向。C正確；1992年十四大才提出建立社會主義市場經濟體制改革的目標，A錯誤；我國是社會主義國家，公有制經濟不會改變，B錯誤；材料只是體現了關于市場為導向的經濟立法，不能得出經濟法律、法規已經形成完備的體系的結論，D錯誤。故選C。4、A【解析】

根據材料中“1933年”可以判斷出這一時期處于國共對峙時期，這一時期毛澤東對人民生活的重視，有利于政權紅色革命政權，A正確；打破經濟孤立局面主要和大生產運動有關，B排除；材料與糾正黨風無關，C排除；當時的工作重心仍然是在農村，D排除。故選A。5、B【解析】試題分析：本題考查學生閱讀理解信息和根據所學知識解決問題的能力。材料涉及“憲法、國會、兩院”等多個信息，A項不能完整體現材料信息，也無法看出命題者的質疑兩院制的態度。《臨時約法》此時已經廢除，不符合題干中的“民國十二年公布之憲法”。辛亥革命后帝制廢除，因此北洋政府實行的是民主共和制。綜合以上分析排除ACD項。命題人通過這些考題，意在讓青年人關心政治，培養人們的公民意識和素養。B項符合題意。考點：中國近代民主革命·辛亥革命·《臨時約法》與共和政體的確立6、A【解析】

據材料“……這種把矛頭直指當朝皇帝的，在殿試卷并不多見。而高宗不僅不惱怒，反視為奇文，欲擢胡為狀元”可知，考生在殿試卷敢于批評時政，矛頭直指當朝皇帝，而且皇帝“反視為奇文，欲擢胡為狀元”，這說明了科舉制并非都培養絕對服從的奴才，故A正確；據所學可知，科舉制就是皇權專制的產物，“宋代統治者具有民主風范”的說法有違史實，B錯誤；科舉制是選官制度，而不等于監察制，C錯誤；材料中的胡銓僅是個例，D以偏概全。7、B【解析】

根據“一年分夏秋兩次征稅以土地和財產的數量作為征稅的主要依據”可知，兩稅法以土地和財產多少作為征收賦稅的依據，資產少者納稅少，資產多者納稅多，使地主和農民的賦稅負擔相對比較公平，故B正確；農民也應該按照土地和財產的數量納稅，農民的賦稅負擔沒有減輕，A錯誤；以土地和財產的數量作為征稅的主要依據，與商品經濟的發展沒有直接聯系，排除C；兩稅法按田畝資產多寡交稅，而且貴族官僚、富商地主也得交納，從而極大地擴大了納稅面，增加了政府財政收入，D錯誤。8、D【解析】

根據材料結合所學知識可知，明清時期商品經濟發展迅速，市民階層隊伍壯大，需要豐富精神生活，小說恰恰滿足了這種需要，因此這時期白話小說的流傳反映了商品經濟的發展，D項正確；重農抑商政策在宋代已經松動，而非在明代開始松動，A項錯誤；明代印刷技術是有革新，但不能說不斷革新，且材料現象與印刷技術革新無直接關系，B項錯誤；小說的流傳不能反映封建社會由盛轉衰，C項錯誤。9、A【解析】試題分析：B不對，古代“法治”與近代法治有本質區別，實質是維護君主專制即人治；C不對，變法符合時代潮流；D不對，變法最終成功。根據題干“商君定有法律，誰讓沒有憑證的旅客住宿，誰就要連坐”可知變法深入人心。選擇A正確。點睛：中外歷史上改革的共同啟示1．從改革的背景來看，雖然歷次改革所處的時代、國度和具體內容不同，但從實質上來看，均體現出生產關系必須適應生產力發展的規律，改革就是不斷地調整生產關系，使之及時地適應生產力發展的需要。2．從改革的進程來看，任何一場改革都會涉及社會經濟關系的重新組合和各階級利益的重新調整，因此改革必然會遭到舊勢力和舊觀念的抵制，這就決定了改革的復雜性。3．從改革的結果來看，改革有成有敗。而其成功與否的決定性因素是改革是否順應歷史潮流和遵循社會發展的規律，改革成敗與否主要不是看改革者的個人命運而是看改革的措施是否貫徹下去。10、B【解析】

由“全國人民代表大會第一次會議已經召開”、“中國人民政協第一屆全體會議代行全國人民代表大會職權的作用已經消失”、“中國人民政協會議本身的統一戰線的作用仍然存在”等內容可知，這次會議促進了中國特色社會主義民主政治的發展，B項正確；從政協職權變化不能說明這次會議開創了人民民主的“全新階段”，A項錯誤；材料中并未說明向社會主義過渡的方向和途徑，C項錯誤；標志著人民民主統一戰線進入新的發展階段的是“長期共存，互相監督”方針的提出，D項錯誤。11、B【解析】

依據所學知識可知，該公報是1972年的中美上海《聯合公報》，這一公報的發表標志著中美關系開始走向正常化，推動了中日邦交的正常化，故B正確；1971年，中國恢復聯合國合法席位，故A錯誤；1979年的《告臺灣同胞書》宣布了采用和平方式統一祖國的方針，故C錯誤；1979年中美兩國實現了關系的正常化，故D錯誤。12、A【解析】

據材料結合所學知識可知，“陸軍軍官學校”“北伐戰爭”均發生在第一次國共合作時期，即國民大革命時期，故A選項正確；排除B、C、D選項。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）主張：孔子的“仁”（或“德治”）；孟子的“仁政”“民貴君輕”；荀子的“君舟民水”。表現：批判封建君主專制制度；限制君主權力。（2）原因：傳統儒家思想文化的影響；受傳統華夷觀念的影響；為近代反專制思想家們提供思想武器；為民主政治尋找合理性，減少反對封建君主專制的阻力。【解析】

（1）先秦儒家提出的“民本”思想根據所學內容可知主要有孔子提出的“仁”、孟子提出的“仁政”、“民貴君輕”和荀子提出的“君舟民水”。明末清初思想家對傳統的民本思想做出的“升華”根據所學內容主要表現在批判封建君主專制制度；限制君主權力。（2）根據“以此作為宣傳民主的材料”并結合所學內容可知近代以來中國知識分子推崇黃宗羲的原因主要和黃宗羲的思想主張反對君主專制，為近代反專制思想家提供思想武器有關，同時也是從黃宗羲的思想中為民主政治尋找合理性和減少反對封建君主專制的阻力。14、（1）關系：分權制衡表現：各州和聯邦政府之間；聯邦國家內部立法、行政、司法三大權力之間；具有立法權的參議院和眾議院之間。（2）影響：有利于防止獨裁(或集權、專制)；成為《臨時約法》的藍本之一。相同：都實行分權。不同：1787年美國憲法規定實行總統制，《臨時約法》規定實行責任內閣制。（3）觀點：善于妥協的民族才能走向真正的民主(如寫“民主政治是妥協的產物”也可得分)。說明：美國立法中實現了大州與小州的妥協、南部與北部的妥協，使美國建立起現代民主；英國“光榮革命”通過不流血的政變走上議會民主道路。【解析】試題分析：（1）依據所學美國獨立后實行了三權分立的原則，體現了權利的制約和平衡，依據