2025屆四川省樂山四校高三第二次聯考歷史試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．先秦盟書，通常指的是天子與諸侯或諸侯與諸侯之間為維持某種特定政治關系而將雙方盟誓內容寫成的文字材料。西周時期盟書甚少，春秋時期盟書大量出現，戰國時期盟書又逐步減少乃至消失。這反映出A．締結盟書是維護天子權威的主要手段B．諸侯爭霸戰爭演變為中央和地方之爭C．分封制逐漸向中央集權制轉變D．儒家的誠信觀念為時人所接受2．如圖是張仃于1947年作的《美國救生圈也救不了性命》。該漫畫A．反映了人民解放軍拉開了戰略反攻 B．說明國民黨軍隊的主力已被基本消滅C．體現了國民政府反動統治危機重重 D．表明解放軍基本掌握了戰爭的主動權3．公元前221年，秦始皇得知他派出去尋訪長生不死藥的術士（韓眾、徐巿、侯生、盧生等人）逃跑，命令抓捕這些術士，術士們互相揭發，又牽引出460多人。秦始皇盛怒之下將他們處死，史稱“坑儒”。上述材料旨在說明A．“焚書”直接導致了“坑儒”事件的發生B．“坑儒”可能與歷史史實之間存在差異C．秦朝中央政府內部斗爭激烈D．秦始皇在全國推行郡縣制4．楊村戰役之后，因為遭到聶士成軍隊的頑強抵抗，有西方記者認為“這場戰爭已經無法取得勝利”。俄國記者揚切韋茨基描述天津戰役時寫到：“整整五個小時聯軍都被中國人的炮火壓在泥里動彈不得”。“這場戰爭”A．進一步破壞中國領土主權完整B．迫使清政府允許其在華投資設廠C．將戰火從廣東擴大到了華北地區D．使列強獲得武裝控制京津的特權5．如表是清朝中期刑部檔案中農村雇工案件年代案件總數長工案件短工案件雍正1721—1740401921乾隆1741—1760813744乾隆1761—1780934350乾隆1781慶1801—1820283107176如表可以說明清朝中期A．社會腐敗逐漸嚴重 B．階級矛盾十分尖銳C．刑事犯罪特別猖獗 D．農村雇工日益增加6．據統計，1860年松江府的總人口約為300萬人，年產土布3千多萬匹。按照當時的生產情況估計，共需1億8千多萬個勞動日：以每家5口，每戶1.5名織布者計，需要松江所有家庭每年織布202.8天。據此可知，當時松江地區A．農家“耕”“織”分離 B．精耕細作技術的發展C．農戶收入多賴家庭副業 D．農產品商品化程度高7．有學者認為：抗日戰爭期間，中共區別于國民黨軍事系統的最大特點是主力軍、地方軍與民兵、自衛隊相互轉化、相互依靠、三位一體的軍事.中共能在敵后長期游擊的“秘訣”并不在于“游擊戰術”，而在于數量龐大的地方武裝、人民武裝。其意在強調A．人民力量的強大 B．中共軍事體系完善C．槍桿子里出政權 D．兩黨抗戰路線不同8．1955年，毛主席曾評價河北遵化縣的王國藩社：“二十三戶貧農只有三條驢腿（驢的四分之一屬于社外成員），被人稱為‘窮棒子社’。他們用自己的努力，在三年時間內，‘從山上取來’了大批的生產資料，使得有些參觀的人感動得下淚。”這一評價A．見證了農村人民公社的初創艱辛 B．推動了農業合作社運動高潮到來C．肯定了農民土地改革后的積極性 D．體現了中共八大的正確方針路線9．第二次世界大戰后，西方已從傳統的資本主義轉變為現代資本主義。與傳統資本主義相比，現代資本主義的主要特征是A．取消了社會保障體系B．國內階級矛盾不斷激化C．國家對經濟實行宏觀調控D．大規模經濟危機基本消失10．有人認為:“過去五千年的中華通史，實是一部帝王專制史；而今后的中華通史，將是一部民主政治史。”在“從君主到民主”的歷史轉型中，哪個事件可以作為開端()A．鴉片戰爭 B．太平天國運動 C．甲午戰爭 D．辛亥革命11．“他所闡釋的，似乎就是對世俗的快樂與權利，保持一種斯多噶派式的漠然。以及回歸過去的空幻而單純的生活。他的遺著，有異常簡潔的文體，極為幽懸，一如謎語。”材料中的“他"是A．老子 B．孔子 C．荀子 D．墨子12．《查土丁尼法學總論》和《查士丁尼學說匯纂》中都記載了羅馬法學家弗羅丁斯的理論：“奴隸制是違反自然法的，因為人是生而自由的”，但這是“萬民法的一項制度，根據萬民法，一個人成為另一個人的財產”。據此，弗羅丁斯的理論（）A．在人權方面有合理性一面 B．是為奴隸制的存在而辯護C．認為萬民法應高于自然法 D．強調了羅馬法的階級屬性二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料1951年6月，在臺灣穩定了陣腳的國民黨政府公布施行“耕地三七五減租條例”。條例的核心為佃農對地主繳納的地租，以全年收獲量的37.5%為上限。同時公布相關法律，規定要簽訂書面佃耕契約、延長契約期間、限制佃耕地的收回等。值得一提的是，農地的“正產物”是指稻米、甘薯等，以1947、1948年的平均值為計算依據，而非依每年收獲量的37.5%重新計算。臺灣土地改革政策是一連串巧妙的政策，將地利盈收部分轉往官方。三七五減租之后，大部分地主因為害怕受處分，于是主動與佃農簽約，只要佃農耕作若干時期，該田地便屬于佃農，不必再繳租。而政府方面為了補償地主，以向其鹽、紙、農林、工礦這四大國業股票作為補償。地主除了獲得股票、債券作為補償外還能保有部分土地，不會一無所有，消除了地主暴力反抗的風險。于是部分佃農轉而成為自耕農，也有余錢可存款。——摘編自孔夫子舊書網《揭秘臺灣“三七五”減租》（1）根據材料指出臺灣“三七五”減租實施的背景及“三七五”減租的措施。（2）根據材料并結合所學知識，概括“三七五”減租的影響。14．（20分）閱讀材料，完成下列要求。材料一三省制魏晉南北朝是其醞釀時期，中經隋代，至唐正式建立。唐初三省長官集體議政于政事堂，三省首長制成熟；三省借設在門下省的政事堂平衡地位，內輕外重各有優勢，三省并重制成熟；三省分掌出令、封駁、執行之職，三省分權制成熟。但從唐睿宗起，三省長官相權旁落，表現為低級官員入相，難以駕馭朝政，三省長官不專機務，動搖了三省機構的互相制約關系；三省六部職能廢弛，各種使職大量產生，干擾和削弱了尚書六部的行政權。造成這種狀況的原因是多方面的：節度使出將入相打破了三省分權的政治平衡；專使的設置削弱了六部的行政職能；翰林學士草擬詔敕代行了中書省部分決策權；宦官專權瓦解了三省制的組織原則。——摘編白王素《三省制略論》材料二杰斐遜是美國民主政體的創立者，他認為，政府應該是民主的政府，政府應盡量減少對社會生活的干預。當一個市民社會剛出現的時候，它便形成了民主傳統；當市民社會鞏固時，民主傳統也得到加強；市民社會占有支配地位，因此美國憲政避免了激進革命。從殖民地、邦聯到聯邦制，美國是先有社會后有政治國家，這不同于其他國家憲政之路，美國是從限制國家權力開始進行的。從邦聯到聯邦制，加強了中央的權利，這也是現實需要。因為松散的邦聯體制和中產階級需要一個強有力的全國性政府，既保障安全又能保障對外貿易的進行，還有利于建立統一的國內市場。但是建立一個強有力的中央政府也要防止英王式的新暴君，防止專制集權，所以采用了三權分立的政治體制。分權制不僅是橫向的，杰斐遜又提出縱向分權，從而既保持了中央的權威，也使地方具有更大的自治性。——摘編自信力建《美國憲政精神的源頭是什么》等（1）根據材料一并結合所學知識，概括唐代三省六部制的特點，并分析其歷史影響。（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出美國三權分立制相較于唐代三省六部制的主要不同之處，并說明造成不同的主要原因。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

戰國時期中央集權體制逐漸形成，新的政治權威建立，依靠盟書維持秩序的時代結束，故C項符合題意；西周是宗法分封制的鼎盛時期，盟書甚少，春秋時期天子權威衰落，盟書大量出現，說明盟書不是維護天子權威的手段，而是天子權威衰落、諸侯爭霸及宗法分制走向瓦解的產物，故A項錯誤；戰國時期，兼并統一戰爭仍是諸侯國之間的戰爭，不是中央與地方之爭，故B項錯誤；材料沒有涉及盟約執行情況，故D項錯誤。2、C【解析】

根據題干，漫畫中的“蔣”代表著蔣介石的國民政府，在1947年面臨著軍事、政治、經濟危機，即使美國給予國民黨援助，但是也救不了國民政府，這體現了國民政府的統治危機重重，C項正確；材料不能得出人民解放軍是否展開戰略反攻，排除A項；國民黨軍的主力被基本消滅是在1949年三大戰役后，排除B項；題干信息強調國民黨統治危機重重，不能反映人民解放軍基本掌握了戰爭的主動權，排除D項。3、B【解析】

材料中講述的是“坑儒”事件，但歷史上的坑儒事件說的是許多方士（修煉功法煉丹的人）、儒生攻擊秦始皇。秦始皇派人調查，將四百六十多名方士和儒生挖大坑活埋，可知材料與歷史事實不符，故B正確；材料中沒有提到“焚書”，更不能得出“焚書”是否導致“坑儒”事件的發生，故A排除；坑儒事件是秦始皇暴政的表現，并不是中央政府的內部斗爭，故C排除；材料中并沒有提到郡縣制，故D排除。【點睛】在秦始皇三十四年（公元前213年），一位朝廷的高官淳于越反對當時實行的“郡縣制”，要求根據古制，分封子弟。丞相李斯加以駁斥，并主張禁止“儒生”（讀書人）以古非今，以私學誹謗朝政。秦始皇采納李斯的建議，下令焚燒《秦記》以外的列國史記，對不屬于博士館的私藏《詩》、《書》等也限期交出燒毀；有敢談論《詩》、《書》的處死，稱贊過去的而議論現在政策的滅族；禁止私學，想學法令的人要以官吏為師。這種措施引起許多讀書人的不滿。第二年，許多方士（修煉功法煉丹的人）、儒生攻擊秦始皇。秦始皇派人調查，將四百六十多名方士和儒生挖大坑活埋。歷史上稱這些事情為“焚書坑儒”。4、D【解析】

“俄國記者揚切韋茨基描述天津戰役時寫到”表明此次戰役是八國聯軍侵華戰爭，進一步破壞中國領土主權完整的是第二次鴉片戰爭，故A項錯誤；迫使清政府允許其在華投資設廠，是甲午中日戰爭，故B項錯誤；將戰火從廣東擴大到了華北地區是第二次鴉片戰爭，故C項錯誤；使列強獲得武裝控制京津的特權的是八國聯軍侵華戰爭，故D項正確。【點睛】解答本題的關鍵是從“楊村戰役”“聶士成軍隊”以及俄國記者，可知是１９００年八國聯軍侵華戰爭。5、D【解析】

據材料數據可知，雍正年間到嘉慶年間，農村雇工案件數量增多，說明這時期農村雇工日益增加，D項正確；農村雇工案件的增多與社會腐敗和階級矛盾尖銳無關，A、B項錯誤；材料體現的農村雇工案件以民事糾紛為主，而不是刑事犯罪，C項錯誤。6、C【解析】

19世紀中期，松江地區生產出的大量土布，需要當地大量人口將大部分時間都在棉紡織業上，體現了當時松江地區農戶收入多賴家庭副業，C項正確；松江人用大半時間從事土布生產，不能說明當時當地農家的“耕”“織”分離，不是“精耕細作技術”的發展的結果，也與“農產品”商品化程度高不符，ABD三項錯誤。7、A【解析】

據“數量龐大的地方武裝、人民武裝”可知該學者認為中共能夠在敵后長期游擊的主要原因在于得到了人民的支持，實際上是人民力量的強大，故選A；材料僅反映了中共的軍隊體系，無法體現整個軍事體系的完善，排除B；C項提出于八七會議，當時抗日戰爭尚未爆發，與抗日戰爭無關，排除；材料沒有涉及國共兩黨抗戰路線的內容，排除D。故選A。8、B【解析】

材料反映的是毛澤東對農業改造過程中農民的積極行為給予了肯定，這推動了農業合作社運動高潮到來，B正確；人民公社是1958年開始的，排除A；材料并不涉及土地改革，而是社會主義改造，排除C；中共八大召開于1956年，排除D。9、C【解析】

根據題干“第二次世界大戰后，西方已從傳統的資本主義轉變為現代資本主義”，結合所學可以知道，為克服經濟大危機，以美國為代表的西方資本主義國家逐漸改變過去放任自流的政策，加強對經濟的干預。第二次世界大戰后，這種經濟模式進一步發展。由此可以知道，“現代資本主義”是指國家壟斷資本主義，其特征是國家對經濟的宏觀調控和干預，故選C；現代資本主義重視完善社會保障體系，排除A；由于無論傳統的資本主義和現代資本主義，國內階級矛盾始終難以化解，排除B；由于資本主義基本矛盾的存在，大規模經濟危機必然周期爆發，排除D。10、D【解析】

本題主要考査辛亥革命。該歷史事件使“帝王專制史”轉變為“民主政治史”，說明了該歷史事件廢除了封建君主專制，建立了民主政治制度。結合所學知識可知，辛亥革命徹底推翻了封建帝制，并試圖建立新的政治體制——共和制。D選項符合題意；鴉片戰爭是英國對中國發動的非正義侵略戰爭，A選項排除；太平天國運動屬于農民階級反封建反侵略斗爭，B選項排除；甲午中日戰爭是日本對中國發動的非正義侵略戰爭，戰后列強掀起瓜分中國的狂潮，C選項排除。故答案為D。11、A【解析】

材料“保持一種斯多噶派式的漠然”“回歸過去的空幻而單純的生活”“極為幽懸，一如謎語”表明該思想家的思想帶有無為的思想。結合百家爭鳴可知，“他”指的是老子。A正確；孔子的核心思想是“仁”“禮”，材料未體現，B錯誤；荀子主張制天命而用之，材料未體現，C錯誤；墨子提出“兼愛”“非攻”“尚賢”的主張，材料未體現，D錯誤。故選A。12、B【解析】

據材料“奴隸制是違反自然法的”“根據萬民法，一個人成為另一個人的財產”可知，弗羅丁斯認為奴隸制雖然違背了自然法，但它符合萬民法的要求，其真實意圖在于強調奴隸制存在是必要的，即為奴隸制的存在而辯護，故B項正確；弗羅丁斯認為奴隸制違背自然法，但又認為奴隸制的存在是必要的，就其人權而論是自相矛盾的，故A項錯誤；材料僅強調奴隸制存在的必要性，不能得出萬民法與自然法的包含關系，故C項錯誤；材料并未涉及羅馬法的階級屬性，故D項錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）背景：國民政府在大陸的失敗促使其總結失敗教訓；國民政府在臺灣的統治基本穩定。措施：限制地租的最高上限；以法律形式保障佃農耕作權；根據1947年、1948年平均值，實行定額制。（2）影響：增加了政府的土地收入；緩和了臺灣地區的社會矛盾；提高了臺灣地區的佃農收入，改善了農民生活【解析】

（1）第一小問，結合所學知識可知以得出，其原因之一在于，吸取了其在大陸失敗的教訓。依據材料“在臺灣穩定了陣腳的國民黨政府”可以得出：國民政府在臺灣的統治基本穩定。第二小問，據材料“以全年收獲量的37.5%為上限”可以得出：限制地租的最高上限；據材料“公布相關法律，規定要簽訂書面佃耕契約、延長契約期間、限制佃耕地的收回等”可以得出：以法律形式保障佃農耕作權；據材料“以1947、1948年的平均值為計算依據”可以得出：根據1947年、1948年平均值，實行定額制。（2）據材料“臺灣土地改革政策是一連串巧妙的政策，將地利盈收部分轉往官方。”可以得出：增加了政府的土地收入；據材料“消除了地主暴力反抗的風險。于是部分佃農轉而成為自耕農，也有余錢可存款。”可以得出：緩和了臺灣地區的社會矛盾；提高了臺灣地區的佃農收入，改善了農民生活。14、（1）特點：經歷了較長時間醞釀；內涵豐富；三省六部之間分上明確；三省之間既相互合作又相互牽制；易受皇帝設置的其它部門制約。影響：分散了相權，突出了皇權；一定程度上提高了行政效率，減少了決策失誤；但在君主專制體制下發揮分權的效能比較有限。（2）不同：美國三權分立制維護的是民主共和制；縱向分權與橫向分權相結合，以防止獨裁；建立在聯邦制的基礎之上。主要原因：美國深厚的民主政治傳統；啟蒙思想的踐行；資本主義經濟的發展；1787年憲法的保障。