江西省宜春市四校2025屆高三下學期聯合考試歷史試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．馬克恩指出：“僅就以上的條約（《天津條約》）內容而言，以英國為首的西方列強似乎并未謀得外交上的特權，不過是迫使清廷放下了天朝大國的架子，承認了列強與清國的平等地位而已。其實大謬不然。”在這里，馬克思意在強調《天津條約》A．確立了列強與中國的國家平等地位 B．適應了列強大規模商品輸出的需求C．使中國淪為半殖民地半封建社會 D．實質上是損害中國利益的不平等條約2．在人類步入階級社會以后，貴族和平民成為最初的基本社會等級。下列關于這兩個等級的敘述正確的是A．中國與西歐的封建等級制度迥異 B．西歐的封臣對封君沒有任何義務C．古羅馬平民與貴族利益趨向一致 D．古希臘女性也可以享受民主政治3．五四運動期間，一理發店門前貼出布告：“國事如此，無心整容，請諸君不必光顧。”這說明A．五四運動的先鋒是市民階層B．五四運動群眾基礎比較廣泛C．五四運動的主力是資產階級D．五四運動的主力是無產階級4．下表是《英國社會各階層（職業）1560—1700年識字率變動趨勢分類統計表》（表中數據為具備識字能力的成員占該階層（職業）全部成員的百分比）。這一變動趨勢階層（職業）年代1560年1700年貴族、紳士、教士100%100%商人、律師、政府官員100%100%（倫敦）店主、制造業者60%90%（鄉村）店主、制造業者30%60%農場主（含自耕農）50%75%農牧業雇工和佃仆15%15%茅舍農（含牧民）20%20%A．說明社會上層政治地位穩定B．表明工業資產階級迅速崛起C．有利于英國生產方式的變革D．反映出英國基礎教育已普及5．有歷史學家概嘆:“為什么工業化浪潮不是在法國之后穿過地中海而席卷突尼斯.阿爾及利亞呢?是地中海太寬闊了嗎?果真如此,那么為什么又能橫渡大西洋而在北美生根開花?這說明A．海洋國家比大陸國家更容易接受新事物B．地緣是一個國家發展進程中的重要因素C．發展資本主義是實現工業化的必由之路D．制度是一個國家發展進程中的重要因素6．2017年，全國財政支出首次突破20萬億元，其中教育支出30259億、社保和就業支出24812億元、醫療衛生支出14600億元，成為“前三甲”。材料旨在說明A．經濟發展推動政府職能的轉變 B．公民的權利得到法律的保障C．市場在國民經濟中的作用增強 D．國家大力推行科教興國戰略7．漢成帝改刺史為州牧，然廢置無常。東漢末年，漢靈帝接受宗室劉焉建議，選派“清名重臣”出任州牧，掌一州軍政，州牧由原先虛職成為州最高長官。這一措施A．保障了吏治的清明與高效 B．埋下了漢末分裂割據的隱患C．體現了宗法觀念根深蒂固 D．利于打破世家壟斷入仕之途8．1615年，法國人孟奇里梯安在《獻給國王和王后的政治經濟學》中提出：“商業，尤是對外貿易，是財富的源泉，國家應該保護關稅和商人利益，達到貨幣入超”。這一主張立即成為歐洲諸國政府的經濟理論和政策，在此理念下，歐洲諸國A．建立壟斷性貿易公司 B．倡導自由貿易的原則C．掀起瓜分世界的狂潮 D．政府對經濟全面干預9．羅馬社會重視名譽，將其與個人行為能力綁定，立法者制定了“喪廉恥”制度。凡觸犯了法律，法院便要在判罪或宣布行為人敗訴的同時宣告其“喪廉恥”；但凡做了某種法律明確的、不符合公序良俗的行為，羅馬執政官便可在選舉時將該人從名單中剔除。“喪廉恥”制度A．構建了羅馬民主制度的基礎 B．有利于增強個人社會責任C．消除了傷風敗俗的社會現象 D．實現了法律面前人人平等10．中世紀后期，德意志漢薩同盟大多數成員都采用的《律貝克法》第一條明確規定：“每個城市都要加強防御海盜和其他破壞者，以使航海商人自由進行貿易。”此處所謂“其他破壞者”主要包括A．國王 B．領主 C．農奴 D．市民11．新文化運動時期，陳獨秀、李大釗等人認為，三綱五倫是孔學的核心思想，曰忠、曰孝、曰節，皆非推己及人之主人道德，而為以己屬人之奴隸道德。由此可見，新文化運動的反孔主要表現在A．從現代社會發展角度評判孔教價值B．揭示孔學與君主專制制度的內在聯系C．強調尊卑貴賤阻礙了民主權利實現D．個性解放為核心的近代人文主義精神12．1984年9月3日至10日，在浙江省召開了第一次全國中青年經濟科學工作者討論會，會議形成了價格雙軌制等成果。這是中青年工作者“第一次集體發聲”，被稱作“莫干山會議”。此后，雙軌制成為時代名詞。這次會議A．拉開了我國對外開放的序幕 B．推動了經濟體制改革的進程C．制定出國有企業改革的政策 D．響應了科教興國的戰略方針二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）1933年7月，《申報月刊》發起了“中國現代化問題”的討論。在知識界的討論中，引出了整個中國出路即發展道路問題。閱讀下列材料：材料20世紀30年代初期，在經濟動蕩、軍事威脅的內憂外患之際，民國知識分子與工商界人士紛紛著書立說，強調政府對社會經濟活動的干預與控制。這與當時世界性經濟大蕭條下資本主義國家擺脫危機的模式是一致的。隨著國民黨政府逐漸鞏固政權，加之日本侵華形勢的緊迫，越來越多的知識分子支持國家干預經濟生活，由國家資本擴張來實現工業化，這影響了當時國民黨政府的經濟建設。從國民黨政府在抗戰全面爆發前統制經濟的實際效果來看，在金融、交通等領域取得了一定成效。不僅如此，其影響甚至貫穿國民黨政府的整個統治時期。——摘編自陶宏偉《經濟危機、民族存亡與近代經濟思想傳播》完成下列要求：（1）據材料并結合所學知識，指出民國知識分子與工商界人士討論“發展道路問題”的時代背景。（2）據材料并結合所學20世紀30年代中國史的相關知識，就材料中知識分子提出的中國“發展道路”提煉觀點，并結合國民政府實行的措施及其成效進行評述。（要求：觀點明確；史論結合；邏輯嚴密；表述通暢；280字左右）14．（20分）《20世紀的戰爭與和平》閱讀材料，完成以下題目。材料1965-1975年，美國反戰運動以前所未有的規模席卷了整個國家，甚至余震還波及西歐，形成了反戰國際聯盟。反戰運動開始于1965年，反戰人員“超越政治見解、意識形態、宗教信仰、年齡、膚色的差別”，最初參與和平運動只是一些知識分子與和平團體，如1965年《紐約書評》的編輯們曾發起過一次反對約翰遜總統戰爭升級的請愿活動，之后學生群體以開展宣講會與抵制征兵的方式參與和平活動。1968年，越戰導致的美國士兵死亡人數達到兩萬兩千人，厭戰情緒蔓延到軍隊內部，數千名越南退伍老兵在國會大廈的臺階上高喊“胡志明，民族解放陣線必勝”的口號，并扔掉了他們在越戰中獲得的勛章。受反戰運動影響，新任美國總統尼克松莊嚴宣告“我要結束這場戰爭”。——朱美娣《越戰時期美國國內的和平反戰運動研究》（1）根據材料結合所學知識，指出二戰后反戰運動的特點。（2）根據材料結合所學知識，分析美國六七十年代反戰運動興起的背景

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

依據材料中“大謬不然”等信息可知，馬克思認為《天津條約》并非只是列強要求獲得平等地位，也并非沒有謀得外交特權，其實質是損害中國利益的不平等條約，因此D選項正確；A選項不符合材料中“大謬不然”的表述，排除；B選項是損害中國利益的具體體現，包含于D選項中，排除；《辛丑條約》使中國完全淪為半殖民地半封建社會，C選項錯誤。故選D。2、A【解析】

中國古代的封建等級制度是以血緣為基礎；西歐封建等級制度是以土地關系為紐帶，因此中國與西歐的封建等級制度迥異，故A項正確；西歐的封臣對封君有一定的義務；古羅馬平民與貴族利益不一致；古希臘女性沒有民主權利。B、C和D排除。故選A。3、B【解析】五四運動期間，連理發店門前都貼出布告“國事如此，無心整容，請諸君不必光顧。”說明五四運動群眾基礎比較廣泛，故B項符合題意；A項錯誤，五四運動的先鋒是青年學生；C項錯誤，五四運動的主力是無產階級；D項說法正確，但不符合題意。4、C【解析】

從材料數據可以看出制造業者的識字率在上升，結合材料時間1560-1700，此時正處于工場手工業階段，有利于技術積累，進而推動英國生產方式的變革，選項C正確；選項A不符合題干設問，排除；工業資產階級的崛起是在工業革命之后，與材料時間不符，選項B排除；選項D不符合史實，農牧業群體識字率較低，可見當時并未實現基礎教育普及。5、D【解析】

試題分析：工業革命首先在英國爆發，然后向外傳播，很快傳到北美地區，并快速發展，一個最重要的原因是，美國此時已通過獨立戰爭確立了資產階級的統治，所以制度是一個國家發展進程中的重要因素。故選D。考點：新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發展???工業革命?工業革命的擴展。【詳解】請在此輸入詳解！6、A【解析】

從材料可以看出我國醫療教育和就業在財政支出中占據重要地位，這反映了政府服務型職能的特點，即經濟發展推動了政府職能的轉變，故A正確；材料體現不出法律保障，故B錯誤；材料看不出市場的作用，故C錯誤；社保就業和醫療體現不出科教興國，故D錯誤。7、B【解析】

根據材料所述，漢成帝時改刺史為州牧，東漢末年，州牧由重臣擔任，同時掌握了一州軍政，州牧也由原先虛職成為州最高長官，這種變化使州牧權力日益增強，為漢末分裂割據埋下了隱患，故B項符合題意；材料同吏治是否清明和高效無關，A項錯誤；材料是選派州牧，同宗法制無關，C項錯誤；打破世家壟斷入仕之途的是科舉制，同材料無關，D項錯誤。故選B。8、A【解析】

孟奇里梯安主張保護和發展商業，實現貨幣入超，即實行重商主義，結合所學內容可知當時歐洲諸國通過建立壟斷性貿易公司對外進行貿易和掠奪，故選A，排除B；掀起瓜分世界的狂潮是在第二次工業革命時期，排除C；政府對經濟全面干預是在二戰以后，排除D。故選A。9、B【解析】

據材料可知，羅馬的“喪廉恥”制度體現羅馬社會重視名譽，將其與個人行為能力綁定，有利于增強個人的社會責任感，故B選項正確；材料內容沒有體現羅馬民主制度，故A選項錯誤；C項中“消除”一詞過于絕對，故C選項錯誤；材料中“喪廉恥”制度不能實現法律面前人人平等，故D選項錯誤。10、B【解析】

本題考查中世紀城市的復興和自治。中世紀城市為了維護自身利益，營造有利于商品經濟發展的環境，與封建領主之間矛盾不斷，爭取自治是城市反對封建領主斗爭的主要政治目的之一，因此材料中的“其他破壞者”主要是指封建領主，B項正確；材料中所述“其他破壞者”是封建領主，而不是國王，A項錯誤；農奴在法律上非自由人，C項錯誤；材料中“其他破壞者”是指封建領主，而不是市民，D項錯誤。11、D【解析】

本題考查新文化運動。材料反映新文化運動中陳獨秀、李大釗等人批判孔教提倡三綱五常為核心的封建倫理道德乃束縛人性的“奴隸道德"，從而反對孔教，提倡主張自由.平等、個性解放的西方資本主義道德，故D項正確；材料主旨是批判孔教提倡的封建倫理道德，而非批判孔教價值，故A項錯誤；材料并未揭示孔教與君主專制制度的內在聯系，故B項錯誤；材料強調孔教提倡的封建倫理道德束縛人性，而非強調孔教提倡尊卑貴賤阻礙民主權利的實現，故C項錯誤。12、B【解析】

依據材料“1984年9月3日至10日”“會議形成了價格雙軌制等成果”并結合改革開放的知識可知，價格雙軌制使得中國形成了國家統一定價和市場調節價并存的管理制度，有助于經濟體制改革的發展。B正確；十一屆三中全會打開了我國對外開放的序幕，A排除；材料表明這次會形成了價格雙軌制，不能證明制定國企改革所有的政策，C排除；科教興國戰略在1995年才提出，時間不符，D排除。故選B。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）時代背景：美國推行羅斯福新政；蘇聯計劃經濟取得巨大成功；世界性大危機波及中國，國內經濟動蕩；日本擴大對華侵略，民族危機空前嚴重。（2）評述的論點中國走國家干預經濟的發展道路評述所用史實的舉例措施開展“國民經濟建設運動”；實行戰時體制，強化對經濟的全面控制。成效民族工業獲得較快發展；為抗日戰爭奠定物質基礎；官僚資本膨脹，民族資本萎縮。【解析】

（1）背景：根據材料中“世界性經濟大蕭條下資本主義國家擺脫危機的模式是一致的”“日本侵華形勢的緊迫”,“經濟動蕩、軍事威脅的內憂外患之際”等信息，結合所學知識，從世界經濟問題和經驗、中國社會矛盾和危機等方面，多角度分析民國知識分子與工商界人士討論“發展道路問題”的時代背景。（2）評述：根據題目要求，首先找到材料中知識分子提出的中國發展道路的相關信息，即“越來越多的知識分子支持國家干預經濟