08.中考議論文寫作一、整體目標(biāo)：寫出符合題意、觀點鮮明、論據(jù)充分、論證嚴密、結(jié)構(gòu)完整、語言準(zhǔn)確簡潔的議論文，能體現(xiàn)積極向上的人生觀和正確的價值觀。二、具體目標(biāo)（一）內(nèi)容方面1.審題準(zhǔn)確，立意深刻：（1）能準(zhǔn)確把握題目的中心論點或材料的內(nèi)涵，提煉出有深度、有意義的觀點。（2）杜絕偏題跑題，避免立意膚淺、流于俗套。2.觀點鮮明，論點明確：（1）論點要簡潔凝練，準(zhǔn)確地表達自己的觀點。（2）分論點要圍繞中心論點展開，層層遞進，構(gòu)成嚴密的邏輯體系。3.論據(jù)典型，論證有力：（1）論據(jù)要真實可靠、具有典型性，能夠有效地支撐論點。（2）論證方法要靈活多樣，如舉例論證、道理論證、對比論證等，使論證更具說服力。（二）表達方面1.結(jié)構(gòu)完整，層次清晰：（1）開頭要引出論點，主體部分要圍繞論點展開論證，結(jié)尾要總結(jié)全文，強調(diào)觀點。（2）可采用并列式、遞進式、總分式等結(jié)構(gòu)形式，使文章層次分明、條理清晰。2.語言準(zhǔn)確、簡潔：用詞要準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)語病，語句要簡潔明了，避免拖沓冗長。3.邏輯嚴密，條理清晰：（1）論證過程要符合邏輯推理的規(guī)則，推理要嚴密，避免出現(xiàn)邏輯錯誤。（2）段落之間要銜接自然，過渡流暢，使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞語。（三）思想性1.體現(xiàn)正確價值觀：文章要傳遞積極向上、健康陽光的價值觀，體現(xiàn)正確的道德觀念和社會公德意識。2.體現(xiàn)人文關(guān)懷：文章要體現(xiàn)對社會、對人生的思考和感悟，展現(xiàn)對他人、對社會的人文關(guān)懷。三、學(xué)習(xí)建議1.多讀多思，積累素材：閱讀優(yōu)秀的議論文作品，學(xué)習(xí)其論證思路和寫作技巧，并注重積累寫作素材，如名人名言、經(jīng)典事例等。2.關(guān)注時事，思考生活：關(guān)注社會熱點問題，思考生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)自己獨立思考和分析問題的能力。3.勤于練筆，錘煉語言：多進行議論文寫作練習(xí)，并嘗試運用不同的論證方法和表達技巧，不斷提高自己的寫作水平。一、要素構(gòu)成與論證思路(一)議論文三要素1.論點：作者對所論述問題的見解和主張，是文章的靈魂和統(tǒng)帥。（1）明確性：論點必須旗幟鮮明，不能模棱兩可。（2）單一性：一篇議論文一般只有一個中心論點，避免多個論點相互沖突。（3）正確性：論點必須是經(jīng)過思考、符合客觀規(guī)律的，經(jīng)得起推敲。2.論據(jù)：用來證明論點的事實和道理，是論點的支撐和基礎(chǔ)。常見的論據(jù)類型有：（1）事實論據(jù)：包括具體的事例、史實、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等，能夠增強論證的說服力。（2）道理論據(jù)：包括名人名言、格言警句、科學(xué)定理、民間諺語等，能夠增強論證的權(quán)威性。3.論證：用論據(jù)證明論點的過程，是連接論點和論據(jù)的橋梁。（1）論證方法：常用的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等，要根據(jù)論證的需要靈活選擇和運用。（2）邏輯關(guān)系：論證要做到邏輯清晰，推理嚴密，常用的邏輯關(guān)系有因果關(guān)系、并列關(guān)系、遞進關(guān)系等。(二)論證思路1.提出問題：開頭引出要議論的話題，可以開門見山，也可以由淺入深，引發(fā)讀者的閱讀興趣。2.分析問題：針對問題進行分析，闡述自己的觀點，亮明論點。3.解決問題：運用多種論證方法，列舉充分的論據(jù)證明論點。4.總結(jié)提升：結(jié)尾總結(jié)全文，深化中心論點，得出結(jié)論，還可以提出希望或發(fā)出號召。二、結(jié)構(gòu)類型與寫作技巧(一)常見結(jié)構(gòu)類型1.并列式結(jié)構(gòu)：分論點之間是并列關(guān)系，分別從不同角度、不同側(cè)面論證中心論點。2.遞進式結(jié)構(gòu)：分論點之間是層層遞進的關(guān)系，逐層深入地論證中心論點。3.總分式結(jié)構(gòu)：先總述中心論點，再分點論述，最后總結(jié)全文。(二)寫作技巧1.開篇引入：議論文的開頭要簡潔明了，迅速引出論點。常用的方法有：（1）開門見山：直接點明觀點。（2）引用名言：用名言警句引出話題。（3）設(shè)置懸念：提出問題，引發(fā)思考。2.論證嚴密：論證是議論文的核心部分，要做到邏輯清晰、層次分明。常用的方法有：（1）舉例論證：用典型的事例證明論點。（2）道理論證：引用名人名言或格言警句等證明論點。（3）對比論證：將正反兩方面的論點或論據(jù)進行對比，突出強調(diào)一方的觀點。（4）比喻論證：用形象生動的比喻闡述道理，增強文章的趣味性和說服力。3.結(jié)尾有力：結(jié)尾要簡潔有力，起到點明主旨、深化中心論點、升華文章主題的作用。常用的方法有：（1）總結(jié)全文：概括文章的主要內(nèi)容，重申論點。（2）發(fā)出號召：呼吁讀者積極行動起來。（3）展望未來：對未來充滿希望。三、常見寫作素材（一）名人事例：1.居里夫人、愛因斯坦、袁隆平、鐘南山等在科學(xué)領(lǐng)域的貢獻。2.司馬遷、魯迅、錢學(xué)森等的愛國精神。（二）社會熱點事件：國際形勢、網(wǎng)絡(luò)安全、校園欺凌、科技發(fā)展等社會熱點問題。（三）日常生活中的感悟：誠信、友誼、勤奮、堅持、感恩等人生哲理。（四）經(jīng)典文學(xué)作品：1.《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》等作品中體現(xiàn)的革命英雄主義精神。2.《論語》《孟子》《道德經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典中的思想精華。四、類型與考點(一)議論文類型1.評論型議論文：針對社會現(xiàn)象、時事熱點發(fā)表評論，闡明自己的觀點。2.材料作文：根據(jù)所給材料，提煉觀點，并進行論證。3.命題作文：根據(jù)題目要求，自選角度，自擬題目進行寫作。(二)考點分析1.審題立意：能準(zhǔn)確把握題目的中心論點，或根據(jù)材料提煉出恰當(dāng)、深刻的觀點。2.論證結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，論證思路順暢。3.論據(jù)運用：論據(jù)典型、充分，能夠有效地支撐論點。4.語言表達：語言準(zhǔn)確、流暢、簡潔，富有邏輯性。五、備考建議1.廣泛閱讀，積累素材：閱讀報刊雜志、書籍等，積累素材，開闊視野。2.關(guān)注時事，勤于思考：關(guān)注社會熱點問題，積極思考，培養(yǎng)思辨能力。3.掌握方法，勤加練習(xí)：學(xué)習(xí)并掌握常用的論證方法和表達技巧，多進行寫作練習(xí)。一、模板點撥此模板采用經(jīng)典的“引議聯(lián)結(jié)—論證分析—總結(jié)提升”結(jié)構(gòu)，通過三個板塊，引導(dǎo)學(xué)生寫出觀點鮮明、論據(jù)充分、論證嚴密、語言準(zhǔn)確簡潔的議論文，展現(xiàn)良好的邏輯思維和思辨能力。第一板塊：引議聯(lián)結(jié)1.目的：引出話題，亮明觀點，為論證做好鋪墊。2.方法：（1）引用名言或材料：用名言警句或題目材料引出話題，并表明自己的觀點或態(tài)度。（2）闡述現(xiàn)象或問題：從社會現(xiàn)象或生活實際出發(fā)，提出要討論的問題，引發(fā)讀者思考。（3）對比分析，引入觀點：通過正反對比，引出自己的觀點，增強文章的思辨性。3.示例：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，古往今來，無數(shù)成功者用親身經(jīng)歷告訴我們，只有經(jīng)歷磨礪，才能成就輝煌。正如孟子所言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”可見，想要獲得成功，就必須勇于接受挑戰(zhàn)，敢于戰(zhàn)勝困難，在磨礪中不斷成長。第二板塊：論證分析1.目的：圍繞論點展開論證，使論點更加清晰明確，更有說服力。2.方法：（1）分論點論證：將中心論點分解成若干個分論點，逐一進行論證。（2）舉例論證：運用典型的事例來證明論點，事例要真實可靠，有代表性。（3）道理論證：引用名人名言、格言警句、科學(xué)原理等來佐證論點。（4）對比論證：將正反兩方面的論點或論據(jù)進行比較，突出強調(diào)自己的觀點。3.示例：首先，磨礪能激發(fā)潛能，增強意志。古語云：“生于憂患，死于安樂”。溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，只有經(jīng)歷過挫折和磨難的人，才能更加堅強，更能激發(fā)出自身的潛能。例如，偉大的科學(xué)家霍金身患重病，卻依然堅持科學(xué)研究，取得了舉世矚目的成就；中國女排隊員們，歷經(jīng)艱苦訓(xùn)練，最終在賽場上取得了輝煌的成績。他們的成功，正是源于他們不畏艱險、勇于拼搏的精神。其次，磨礪能提高能力，積累經(jīng)驗。“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”。只有經(jīng)歷過實踐的考驗，才能真正提升自己的能力，積累寶貴的經(jīng)驗。正如習(xí)近平總書記所說："刀要在石上磨，人要在事上練"。唯有在實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，才能獲得真知，掌握真本領(lǐng)。第三板塊：總結(jié)提升1.目的：總結(jié)全文，深化中心論點，提出希望或發(fā)出號召。2.方法：（1）重申論點：用簡潔有力的語言，再次強調(diào)中心論點，使文章主題更加突出。（2）發(fā)出號召：鼓勵讀者積極行動，踐行文章主旨。（3）展望未來：對未來充滿希望，并鼓勵讀者為實現(xiàn)美好未來而努力奮斗。3.示例：總之，磨礪是人生的寶貴財富，是通往成功的必經(jīng)之路。讓我們勇敢地接受挑戰(zhàn)，在磨礪中不斷成長，最終成就精彩人生！二、模板示例在挑戰(zhàn)中成就更好的自己“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”漫漫人生路，并非總是一片坦途，挑戰(zhàn)與機遇如影隨形，點綴著我們前行的軌跡。作為初中生，我們也面臨著學(xué)業(yè)、人際交往、自我認知等諸多挑戰(zhàn)。與其畏懼退縮，不如積極勇敢地擁抱挑戰(zhàn)，在磨礪中成就更好的自己。【開頭：引用名言引出話題，并亮明中心論點——積極勇敢地擁抱挑戰(zhàn)，在磨礪中成就更好的自己。】首先，挑戰(zhàn)是促進個人成長的催化劑。初中三年，每一次考試，每一次比賽，每一次上臺發(fā)言，都是一次挑戰(zhàn)。我們可能會因成績不理想而失落，因比賽失利而沮喪，因怯場而緊張不安。然而，正是這些挑戰(zhàn)，促使我們不斷反思，不斷改進，激發(fā)出自身潛能，邁向更高的臺階。正如雛鷹必須經(jīng)歷無數(shù)次跌落，才能翱翔于九天之上，我們在挑戰(zhàn)中不斷跌倒，不斷爬起，才能獲得成長，走向成熟。【分論點一：挑戰(zhàn)是促進個人成長的催化劑。采用比喻論證，將挑戰(zhàn)比作促進個人成長的催化劑，論證充分，語言生動。】其次，挑戰(zhàn)是培養(yǎng)堅韌意志的試金石。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。那些令人望而生畏的挑戰(zhàn)，往往也是塑造堅毅品質(zhì)的良機。當(dāng)我們勇敢地直面挑戰(zhàn)，克服困難，最終戰(zhàn)勝自我，內(nèi)心便會獲得前所未有的強大與自信。例如，參加學(xué)校運動會時，面對漫長跑道的考驗，不少同學(xué)咬牙堅持，即使筋疲力盡，也絕不放棄，最終超越了自我，獲得了寶貴的經(jīng)驗和難忘的回憶。【分論點二：挑戰(zhàn)是培養(yǎng)堅韌意志的試金石。采用道理論證，引用名言，并結(jié)合學(xué)校運動會長跑事例進行舉例論證，使論證更加具體可感，增強說服力。】最后，挑戰(zhàn)是開拓視野，豐富人生的必經(jīng)之路。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。書本上的知識固然重要，但唯有親身經(jīng)歷，才能獲得真切的感受，形成深刻的理解。當(dāng)我們走出舒適區(qū)，積極嘗試新鮮事物，挑戰(zhàn)新的目標(biāo)，人生的畫卷便會更加豐富多彩，我們的視野也將更加開闊。例如，參加社會實踐活動，親身體驗不同職業(yè)，了解不同社會群體的生活，能夠幫助我們更好地理解社會，認識自我，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。【分論點三：挑戰(zhàn)是開拓視野，豐富人生的必經(jīng)之路。采用道理論證，引用名言，并結(jié)合社會實踐活動進行舉例論證，使論證更具說服力，也更貼近初中生的生活實際。】人生之路充滿挑戰(zhàn)，我們應(yīng)保持積極進取的心態(tài)，勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中磨練意志，增長才干，豐富人生閱歷。只有這樣，我們才能不斷突破自我，成就更美好的自己。正如詩人汪國真所言：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。”讓我們勇敢地踏上挑戰(zhàn)的征程，在風(fēng)雨中成長，在奮斗中收獲，在挑戰(zhàn)中成就更好的自己！【結(jié)尾：總結(jié)全文，重申論點，并再次引用名言，發(fā)出號召，鼓勵讀者積極行動，語言簡潔有力，富有感染力。】三、寫作提醒1.本模板只是一個寫作的參考框架，同學(xué)們在實際寫作中要根據(jù)具體的題目和內(nèi)容進行靈活運用，切忌生搬硬套。2.議論文要做到論點鮮明，論據(jù)充分，論證嚴密，語言準(zhǔn)確。3.注意不同論證方法的運用，增強文章的說服力。一、【2024·四川南充·中考真題】一段文字平復(fù)了我的心境，讓我放下了負面情緒；一篇文章明亮了我的眼睛，帶我看到了山那邊的景象；一部作品拓展了我的格局，領(lǐng)我走向了更廣闊的天地……閱讀可穿越時空，與先賢共敘；閱讀可觸摸當(dāng)下，感受時代脈搏；閱讀可開啟未來，讓夢想更豐盈。請以“閱讀助我成長”為題目，寫一篇文章。寫作要求：①立意準(zhǔn)確，思想健康，情感真摯；②除詩歌外，文體不限；③用規(guī)范漢字書寫，不少于800字；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。1.題目解析：（1）解讀關(guān)鍵詞：“閱讀”：并非僅指狹義的讀書，也可指代廣義上的學(xué)習(xí)、觀察、思考等汲取精神養(yǎng)分的方式。“助我成長”：強調(diào)閱讀對個體成長的積極影響，這種影響是多方面的，可以是知識的增長，也可以是精神的升華，還可以是人格的完善。（2）把握命題意圖：這道作文題意在引導(dǎo)考生認識到閱讀的重要性，并鼓勵他們積極參與閱讀，從閱讀中汲取成長的力量，最終成為更好的自己。（3）確定寫作方向：以“知識”為主線：可以寫閱讀如何拓展了“我”的知識面，提升了“我”的學(xué)習(xí)能力，為“我”未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。以“精神”為主線：可以寫閱讀如何豐盈了“我”的精神世界，提升了“我”的思想境界，讓“我”在精神上獲得了成長。以“人格”為主線：可以寫閱讀如何幫助“我”樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀，塑造了健全的人格。2.例文閱讀，在精神世界中深耕“人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草。”帕斯卡爾的這句話，道出了人類的渺小與偉大：肉體終將消逝，而精神卻可以藉由思想代代傳承。正是閱讀開啟人類精神寶庫的鑰匙，讓我們在浩瀚的知識海洋中汲取養(yǎng)分，在先賢的思想火炬下照亮前行的道路，最終在精神世界中深耕出一片豐沃的田野。它與智者穿越時空的對話。那些跨越了時間長河的文字，承載著先賢的智慧與思考，沉淀著人類文明的精華。翻開《論語》，我們仿佛看到孔子和他的弟子們，在杏壇下侃侃而談，探討著“仁義禮智信”的深刻內(nèi)涵，感悟著“己所不欲，勿施于人”的處世哲理。捧起《蘇菲的世界》，我們跟隨作者的腳步，踏上了一段奇妙的哲學(xué)之旅，從蘇格拉底到薩特，從理性主義到存在主義，我們不斷地思考、追問，最終形成自己對人生、對世界的獨特理解。正是閱讀，讓我們得以打破時空的界限，與偉大的靈魂相遇，在思想的碰撞中點燃智慧的火花。閱讀，是打破自身局限的階梯。梭羅曾說：“多數(shù)人活在平靜的絕望中。”而閱讀，恰恰可以將我們從這種麻木與混沌中拯救出來。書籍，就如同一個個充滿未知的世界，等待我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。一個人的經(jīng)歷是有限的，而書籍卻可以讓我們體驗到無限可能。更重要的是，閱讀是塑造健全人格的熔爐。古人云：“腹有詩書氣自華。”一個人的氣質(zhì)，并非來自外表的華麗，而是源于內(nèi)在的修養(yǎng)。而閱讀，正是提升內(nèi)在修養(yǎng)的重要途徑。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們被保爾·柯察金“人最寶貴的是生命，生命對人來說只有一次，一個人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”的崇高精神所震撼，也更加堅定了我們?yōu)槔硐攵鴬^斗的信念。當(dāng)然，閱讀并非只是消極地接受，更需要主動地思考和批判。書籍是作者思想的結(jié)晶，但并非所有觀點都完全正確，我們需要帶著批判的眼光去閱讀，去思考，去判斷，最終形成自己獨立的思考能力和價值體系。閱讀，是在精神世界中深耕，它需要我們付出時間、精力和思考。但正如培根所說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。”愿我們都能愛上閱讀，在閱讀中汲取智慧、豐盈生命、成就更好的自己。3.評析立意深刻，論點鮮明：文章開篇引用帕斯卡爾的哲言，點明了精神追求的重要性，并以此為引子，自然引出中心論點：閱讀，是在精神世界中深耕。全文圍繞這一中心論點展開論述，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴密。論證嚴謹，論據(jù)充分：文章在論證過程中，采用了多種論證方法，例如引用論證、對比論證、舉例論證等，并結(jié)合了中外名著和名人事例，使論證更加充分有力，富有說服力。語言流暢，富有文采：文章語言準(zhǔn)確流暢，并運用了一些比喻、排比等修辭手法，增強了語言的生動性和感染力，例如，將閱讀比喻為“鑰匙”、“火炬”、“熔爐”，將書籍比喻為“世界”、“旅程”、“鏡子”，生動形象地突出了閱讀對個人成長的重要意義。二、【2024·遼寧·中考真題】按要求作文。生活中的無窮之意往往潛藏于一個微笑里、一張照片內(nèi)、一處風(fēng)景中……請以“無聲之處，亦有深味”為題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個人信息。1.題目解析（1）解讀關(guān)鍵詞：“無聲之處”：并非指真正沒有聲音的地方，而是指那些容易被忽略、被喧囂掩蓋的，需要用心去體會、去感悟的人、事、物。“深味”：指的是“無聲之處”蘊藏的深刻內(nèi)涵、豐富情感、獨特韻味，需要我們靜心品味，才能有所感悟。（2）把握命題意圖：這道作文題意在引導(dǎo)考生關(guān)注生活中的細微之處，培養(yǎng)他們敏銳的觀察力和細膩的情感，并鼓勵他們用文字記錄生活、感悟人生，提升思考力和表達力。（3）確定寫作方向：以“景”抒情：可以描寫清晨、傍晚、雨后、雪景等自然景象，表達自己對自然之美、生命之力的感悟。以“物”寄情：可以選擇老照片、舊物件、一本書、一封信等承載著記憶的事物，表達對親情、友情、歲月的感悟。以“人”動情：可以描寫親人、老師、朋友等人的無聲之舉，表達對愛、善良、責(zé)任等情感的理解。2.例文無聲之處，亦有深味在這個喧囂的世界里，我們習(xí)慣了用言語去表達情感，用聲音去傳遞信息。然而，在生活的某個角落，總有一些瞬間，是無聲的，卻蘊含著無盡的深意與韻味，讓人在靜默中感受到生命的厚重與美好。這便是“無聲之處，亦有深味”。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光悄悄探進窗欞，溫柔地拂過臉頰，那一刻，世界仿佛被按下了靜音鍵。沒有車水馬龍的嘈雜，沒有人聲鼎沸的喧囂，只有晨光與空氣的低語，以及心中那份難以言喻的寧靜與安詳。在這無聲的晨光中，我們仿佛能聽見時間輕輕的腳步聲，感受到生活的細膩與溫柔。這便是無聲之處的一種深味，它教會我們?nèi)绾卧诿β蹬c浮躁中尋得內(nèi)心的平靜，學(xué)會珍惜每一個平凡而寧靜的早晨。傍晚，漫步在鄉(xiāng)間的小道上，夕陽如血，將天邊染成一片絢爛的橙紅。稻田里，晚風(fēng)輕輕吹過，稻穗隨風(fēng)搖曳，發(fā)出沙沙的聲響，那是大自然最質(zhì)樸的樂章。此刻，抬頭望向遠方，只見群山環(huán)抱，云霧繚繞，一切都顯得那么和諧，那么寧靜。在這片無聲的風(fēng)景中，我們仿佛能讀懂大地的語言，感受到自然界的生生不息與偉大力量。這便是無聲之處的另一種深味，它讓我們懂得敬畏自然，學(xué)會與自然和諧共處，體會生命的廣闊與深邃。家中，一本舊相冊靜靜地躺在書桌上，每一頁都承載著過去的記憶與故事。翻開它，那些泛黃的照片仿佛穿越時空的隧道，將我們帶回到那些溫馨而又遙遠的時光。照片中的人或笑或泣，或靜或動，但無論何種表情，都定格在了那一刻，成為了永恒。在這些無聲的照片中，我們感受到了親情的溫暖、友情的真摯以及歲月的流轉(zhuǎn)。這便是無聲之處的第三種深味，它讓我們在回憶中汲取力量，學(xué)會珍惜眼前人，感恩生命中的每一次相遇與別離。無聲之處，亦有深味。它可能是晨曦中的一抹溫柔，可能是夕陽下的寧靜致遠，也可能是相冊中的點滴回憶。這些無聲的瞬間，雖不言語，卻勝過千言萬語，它們以獨特的方式觸動著我們的心靈，讓我們在喧囂的世界中找到一片屬于自己的寧靜之地。讓我們學(xué)會傾聽這些無聲的聲音，感受其中的深味與美好，讓生命因此而更加豐盈與精彩。生活中的無窮之意往往潛藏于一個微笑里、一張照片內(nèi)、一處風(fēng)景中……3.評析（1）立意深刻，構(gòu)思巧妙：文章開篇點題，并用三個排比句，點明了“無聲之處”的具體表現(xiàn)，引人入勝。（2）選材典型，貼近生活：文章選擇了三個生活場景：清晨、傍晚、家中，并分別以陽光、鄉(xiāng)村、舊照片為切入點，展開描寫，內(nèi)容貼近生活，容易引起共鳴。（3）描寫細膩，情景交融：文章在描寫“無聲之處”時，注重景物描寫和情感抒發(fā)的結(jié)合，例如，在描寫清晨的陽光時，寫到了“溫柔地拂過臉頰”、“寧靜與安詳”等，在描寫傍晚的鄉(xiāng)村時，寫到了“夕陽如血”、“沙沙的聲響”、“和諧，寧靜”等，將作者對自然之美、生命之力的感悟，融入到景物描寫之中，使文章更具感染力。（4）結(jié)構(gòu)完整，過渡自然：文章采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，開頭總述“無聲之處，亦有深味”，中間部分分別從三個角度進行闡釋，最后總結(jié)全文，重申主題，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清晰。三、【2022·遼寧錦州·中考真題】閱讀材料，按要求寫作。在向理想奔跑的路上，我們也會有迷失方向的時候，這時無意間翻開的一本書，偶然闖入視野的風(fēng)景，幾句鼓勵的話語……都恰似在生活的縫隙里綻放的花，讓我們重拾信心，堅定前行。請以“生活的縫隙里有花開”為題目，寫一篇文章。要求：（1）立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于800字；（2）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；（3）文中不得出現(xiàn)真實人名、校名等。1.題目解析（1）解讀關(guān)鍵詞：“生活的縫隙”：指的是日常生活中的細微之處，那些容易被忽略的平凡瞬間、點滴溫暖，以及看似微不足道的細節(jié)。“花開”：象征著希望、美好、幸福等積極向上的事物，寓意著即使在平凡的生活中，也存在著溫暖和力量，（2）把握命題意圖：這道作文題意在引導(dǎo)考生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美好，并從中汲取成長的力量，以積極樂觀的心態(tài)面對人生。（3）確定寫作方向：以“鼓勵”為主題：可以寫“我”在面對困難和挫折時，從生活中獲得的鼓勵和支持，最終重拾信心，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。以“感恩”為主題：可以寫“我”在平凡的生活中，感受到的溫暖和感動，從而學(xué)會珍惜和感恩，收獲愛與幸福。以“希望”為主題：可以寫“我”即使身處困境，依然對未來充滿希望，并為之不懈努力，最終實現(xiàn)夢想的故事。2.例文生活的縫隙里有花開“所謂幸福，就是在平淡的生活中，發(fā)現(xiàn)美。”幾米的這句話，道出了我們常常忽略的真諦：生活并非只有轟轟烈烈、驚天動地，更多的是細水長流的平凡和瑣碎。而那些看似微不足道的縫隙，卻往往蘊藏著希望的光芒，如同點點星火，照亮我們前行的道路。人生不如意事常八九，當(dāng)我們遭遇挫折，身處逆境時，常常會感到迷茫和無助，甚至?xí)岩勺约旱哪芰Γ瑔适斑M的動力。這時，一句鼓勵的話語，一個溫暖的擁抱，甚至是一首振奮人心的歌曲，都能成為照亮我們前路的明燈，讓我們在黑暗中看到希望，在絕望中重拾信心。正如音樂家貝多芬，即使在雙耳失聰?shù)木薮蟠驌粝拢廊粦{借著對音樂的熱愛和對生活的勇氣，創(chuàng)作出了舉世聞名的《命運交響曲》，將生命的旋律，譜寫成了一曲蕩氣回腸的凱歌。生活的縫隙里，也盛開著感恩的花朵，它提醒我們珍惜當(dāng)下，用心感受平凡生活中的點滴溫暖，收獲愛與