小學六年級語文（下）五單元測試題（3）看拼音，寫詞語。（7分）爺爺家圍上一個小huāpǔ（），蜜蜂和蝴蝶在里面sōuxún（），鮮艷的huāruǐ（），qiúyǐn（）穿行在濕潤的泥土中，蟋蟀在草叢中歌唱……那是我的樂園。有些人一但離開讓自己感到舒服的qūyù（），就會變得cuìruò（）,但我們都必須經歷這樣的jiēduàn（）。補全下列詞語，并按要求完成練習。（6分）①過()()及②()湯()火③見()知()④鍥而()()⑤()馬()花⑥不可()()事情辦得過火，就跟做的不夠一樣，都是不好的。這種情況可以用詞語來概括。結合《兩小兒辯日》一文“”中“湯”的意思，我猜測詞語②意思可能是。詞語④用來形容人，我可以用詞語⑥造句，如。將正確答案的序號填進括號里。（16分）下列加點字的讀音有誤的一項是（）。Α、水堿（jiǎn）凹陷（āo）Β、鄙視（bǐ）緯度（wěi）С、蝎子（xiē）華裔（yī）D、缽子（bǒ）盤盂（yú）下列詞語書寫有誤的一項是（）.Α、習慣監獄全神貫注Β、燦爛爭辨弗若之矣С、建樹蚯蚓司空見慣D、或者恐懼見微知著對下列句子中加點的字詞解釋不正確的一項是（）。Α、一心以為鴻鵠將至（指天上飛的鳥，統稱） Β、思援弓繳而射之（系在箭上的絲繩，這里指帶有絲繩的箭，射出后可以將箭收回。）見兩小兒辯斗（爭辯，爭論）及其日中如探湯（把手伸到熱水里，這里比喻天氣很熱。）下列詞語與“一心一意”不同類的一項是（）。A、全神貫注B、聚精會神C、專心致志D、鄭重其事下列句子中的加點詞使用不恰當的一項是（）.這個問題太難，我百思不得其解。原來這個動物是鬣狗，我真是有眼不識泰山。百聞不如一見，九寨溝的景色實在是太美了。 你們犯了同樣的錯誤，不知悔改，還在那里五十步笑百步。對下列句子所運用的修辭手法判斷不正確的一項是（）。有人說過這樣一句話，真理誕生于一百個問號之后。（引用）日初出大如車蓋。及日中則如盤盂、（比喻）八達嶺隧道有居庸關隧道的三倍長。（對比）關于趙孟頫，下列說法不正確的一項是().趙孟頫是元代著名的書法家，他的代表作有《三門記》。趙孟頫與歐陽詢、顏真卿、柳公權并稱楷書四大家。趙孟頫的行書運筆自然，圓潤多姿，具有楷書的筆意。趙孟頫的字體結嚴謹。整體上秀麗柔美。下列對課文內容的表述有誤的一項是（）。《學弈》告訴我們學習必須專心致志，絕不可三心二意的道理。《真理誕生于一百個問號之后》告訴我們要善于觀察，不斷發問，不斷地解決問題，鍥而不舍地追根求源，就能在現實生活中發現問題。《表里的生物》表現了作者強烈的好奇心和求知欲。《他們那時候多有趣啊》通過兩種學校的對比，說明新式學校比老式學校好。根據所學知識填空。（5分）“，不必法古；茍周于事，。”這句話出自《》。《兩小兒辯日》中一個小孩認為“遠者不而近者大”，因為“.”另一個小孩的觀點是與其相反，因為“。”按要求寫句子。（8分）人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。（改為反問句）音樂能給人以美享受。音樂能陶冶人的情趣。（用關聯詞合并句子）。大家都講衛生，我們的健康和疾病就有了保障。（修改病句）4、柳樹上停著燕子。（擴句，擴后句子不少于15字）閱讀理解。(24分）課內閱讀（11分）弈秋，通國之，使弈秋誨二人，其一人，惟弈秋之為聽，一人雖聽之，一心以為有，思援弓繳而射之。與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。將古文補充完整.(3分)解釋下列加點的字詞.(2分)惟弈秋之為聽().雖與之俱學()弗若之矣()非然也()3、下列說法不正確的一項是()(3分)A、本文選自《孟子·告子上》原本并沒有題目，為后人所加。B、“為是其智弗若與”的“與”中語氣詞，表示疑問。C、短文兩個孩子一同跟弈秋學下棋。學成后兩人的棋藝旗鼓相當。D、這個短文告訴我們學習要專心，不能三心二意。4、讀了短文后。你想對第二個孩子說些什么？寫一寫.閱讀短文，回答問題。（13分）魯斑造傘很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住，雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲,歇一歇，喘口氣兒。可是魯班想，要是雨下個不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家帶在身上。該多好啊！用什么辦法才能讓亭子做得輕輕巧巧的呢？天氣熱極了，魯班看見許多小孩在荷塘玩，每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問他們：“你們為什么頂著荷葉呢？”小孩子們七嘴八舌地說“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。”魯班拿過一張荷葉，仔細地瞧了瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成了許多細條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找來一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在架子上。“好啦，好啦！”他高興地喊起來。“這東西既能擋雨遮太陽，又很輕巧！”……記住綠色的這個標點!在沒說完的話中間插上“他高興地喊起來，”之類的話時，插在后邊不能是“：”，而應該是“，”。后來，他又把它改成了可以活動的：用的時候。就把它撐開；用不著時，就把它收攏。這就是最早的傘。用“△”畫出魯班造傘時的動詞。找以文中一個打比方的句子，是把比作了。找出魯班造出“羊皮傘”心情的詞語：你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？。填一填，再按照這順序講故事。很久以前，魯班為大家建了許多，大家可以。但是，魯班想繼續改進，把亭子做得更，一天，他看見，受到啟發。回家后，他用劈成細條，扎成，又把蒙在架子上，魯班造的傘，既又。習作。（30分）翻開我們的成長紀念冊，每一頁都記載著難忘的瞬間、請你走進回憶，以《難忘的瞬間》為題寫一篇習作，不少于450-字附參考答案一、看拼音，寫詞語，（1）花圃，搜尋，花蕊，蚯蚓，（2）區域，脆弱，截斷二、補全詞語，填空。猶不，赴蹈，微著，不舍，走觀，思議1、過猶不及2、赴湯蹈火，熱水3、堅持不懈，4、這么高的房子他是怎么上去的？真是不可思議。三、選擇。1、選正確讀音。C2、書寫有誤的。B3、解釋不正確的.B4、不同類的。D5、加點詞使用不當的。B6、修辭手法判斷不正確的。A7、說法不正確的。B8、表述有誤的。D四、按課文內容填空。1、茍利于民,不必循舊,.《淮南子·泛論訓》2、日初出大如車蓋,及日中則如盤盂。日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯..五、按要求寫句子。1、人類難道能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去嗎？2、音樂不但能給人以美享受。也能陶冶人的情趣。3、大家都講衛生，我們的健康就有了保障。