2025年福建省百校中考一模化學(xué)試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．2024年“中國(guó)水周”活動(dòng)主題為“精打細(xì)算用好水資源，從嚴(yán)從細(xì)管好水資源”。日常生活中的下列做法不符合該主題的是A．用淘米水洗碗筷 B．刷牙時(shí)及時(shí)關(guān)上水龍頭C．使用節(jié)水型洗衣機(jī) D．丟棄未飲用完的瓶裝水2．嫦娥六號(hào)攜帶的玄武巖纖維制成的“石頭版”五星紅旗在月球背面成功展開(kāi)。玄武巖纖維主要由二氧化硅、氧化鋁、氧化鈣等物質(zhì)組成，玄武巖纖維屬于A．混合物 B．單質(zhì)C．氧化物 D．堿3．某地市區(qū)和森林兩處某時(shí)段的空氣質(zhì)量情況如表。下列分析錯(cuò)誤的是地點(diǎn)首要污染物空氣質(zhì)量指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量狀況市區(qū)PM2.5121三級(jí)輕度污染森林——15一級(jí)優(yōu)A．空氣質(zhì)量的指數(shù)越大，級(jí)別越高，污染越嚴(yán)重B．市區(qū)空氣輕度污染的主要原因是PM2.5的含量高C．森林中空氣質(zhì)量?jī)?yōu)的原因是空氣中的二氧化碳含量低D．提高市區(qū)綠化率能有效改善該市區(qū)的空氣質(zhì)量狀況4．鉬為人體必須的微量元素，如圖是鉬在元素周期表中的部分信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是A．的數(shù)值為8B．鉬原子的中子數(shù)為42C．鉬原子核外有5個(gè)電子層D．鉬的相對(duì)原子質(zhì)量為95.96g5．在“銅與氧氣反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)中，下列裝置或操作正確的是A．加入銅粉 B．稱量反應(yīng)前的質(zhì)量C．點(diǎn)燃酒精燈 D．加熱銅粉6．水仙花中含有的偽石蒜堿是一種具有抗癌活性的石蒜科生物堿，其化學(xué)式為C16H19NO4，下列說(shuō)法中正確的是A．偽石蒜堿由40個(gè)原子構(gòu)成B．偽石蒜堿中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．1個(gè)偽石蒜堿分子中含有2個(gè)氧分子D．偽石蒜堿分子中碳、氫原子質(zhì)量比為16：197．藥品乳酸亞鐵片的部分說(shuō)明書(shū)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是[主要成分]乳酸亞鐵(C6H10FeO6)[用量]成人治療量0.3g～0.6g/日[注意事項(xiàng)]服時(shí)忌茶，以免被鞣酸沉淀[規(guī)格]0.1g/片A．乳酸亞鐵片屬于純凈物B．乳酸亞鐵能與茶水中的鞣酸反應(yīng)C．乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血D．成人每天服藥兩次，則每次最多服用3片8．將鐵絲網(wǎng)a放在酒精燈火焰上部加熱至紅熱，然后將常溫的鐵絲網(wǎng)b平伸到火焰下部，出現(xiàn)如圖所示的“火焰分割”現(xiàn)象。下列說(shuō)法正確的是A．兩層鐵絲網(wǎng)之間沒(méi)有氧氣B．兩層鐵絲網(wǎng)之間沒(méi)有可燃物C．兩層鐵絲網(wǎng)之間的溫度低于酒精蒸氣的著火點(diǎn)D．該實(shí)驗(yàn)?zāi)荛L(zhǎng)時(shí)間保持“火焰分割”的現(xiàn)象9．對(duì)“過(guò)氧化氫的分解”開(kāi)展如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。下列說(shuō)法正確的是A．甲能和乙、丙、丁分別形成對(duì)比實(shí)驗(yàn)B．甲和丁對(duì)比，探究MnO2是H2O2分解的催化劑C．乙和丙對(duì)比，探究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響D．乙和丁對(duì)比，探究H2O2濃度對(duì)H2O2分解速率的影響10．推理是化學(xué)中常用的思維方法。下列推理正確的是A．某物質(zhì)由一種元素組成——該物質(zhì)是單質(zhì)B．某物質(zhì)加入堿溶液中，溶液的pH變小——該物質(zhì)是酸C．某物質(zhì)燃燒生成了水和二氧化碳——該物質(zhì)中含有氧元素D．某氣體能使帶火星的木條復(fù)燃——該氣體有助燃性二、填空與簡(jiǎn)答11．“烏銅走銀”制作技藝是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其制作技藝一般要經(jīng)過(guò)熔煉烏銅、打坯、刻圖案、走銀、成型、拋光、焐黑等近20道工序。(1)熔煉烏銅在熔化的銅水中加入黃金及其他金屬，熔煉為烏銅。烏銅硬度比純銅(填“大”或“小)。(2)打坯薄塊狀的烏銅經(jīng)手工鍛錘至所需要的厚度，鍛打銅片成型。該過(guò)程說(shuō)明烏銅具有良好的。(3)鏨刻圖案、走銀將已熔化的白銀澆于某烏銅表面所刻繪敏飾的凹槽中。若該烏銅的熔點(diǎn)為1033℃，銀的熔點(diǎn)為961℃，則溫度范圍應(yīng)控制在為宜。(4)焐黑反復(fù)焐器皿，使器皿表面由紅色變成發(fā)亮的烏黑色。該過(guò)程中有關(guān)銅氧化的化學(xué)方程式為。(5)廢料回收烏銅的廢料經(jīng)初步處理后可得到AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液。①向溶液中加入過(guò)量的(填“Ag”或“Cu”)，完全反應(yīng)后過(guò)濾。②向?yàn)V液中加入過(guò)量的鐵粉，觀察到的現(xiàn)象是，完全反應(yīng)后過(guò)濾，為了除去濾渣中的鐵粉，可采用的實(shí)驗(yàn)方案為(寫出一個(gè))。12．“暖寶寶”廢渣中含有氧化鐵、鐵、氫氧化鐵、蛭石、氯化鈉、炭粉等物質(zhì)，學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)用暖寶寶廢渣提取氧化鐵的流程如圖所示(蛭石、氯化鈉、炭粉與稀硫酸不反應(yīng)，且蛭石和炭粉不溶于水)。(1)將暖寶寶廢渣研細(xì)的目的是。(2)過(guò)濾i中濾渣的成分為、，實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾時(shí)所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗和。(3)反應(yīng)II中，過(guò)氧化氫溶液能使鐵元素的化合價(jià)升高，與過(guò)氧化氫反應(yīng)的物質(zhì)是。(4)反應(yīng)III中，生成氫氧化鐵的化學(xué)方程式為。(5)氫氧化鐵焙燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O。若氫氧化鐵質(zhì)量為2.14g，則焙燒完全后生成氧化鐵的質(zhì)量為。13．學(xué)習(xí)小組開(kāi)展“制作‘藍(lán)寶石’(硫酸銅晶體)”的實(shí)踐活動(dòng)。查得硫酸銅的溶解度曲線如圖。(1)制備60℃時(shí)的硫酸銅飽和溶液用和膠頭滴管量取100mL的蒸餾水，用天平稱取g的硫酸銅，將硫酸銅溶于蒸餾水中，配制成60℃時(shí)的硫酸銅飽和溶液。(2)制作晶核將上述60℃的硫酸銅飽和溶液用硬紙片蓋好，靜置一夜(忽略水分變化)；選取一個(gè)溶液中出現(xiàn)的較完整小晶體作晶核。①制作晶核的這種方法稱為結(jié)晶。②結(jié)合硫酸銅溶解度曲線解釋，采用該方法的原理是。(3)獲得“藍(lán)寶石”將晶核用絲線綁住，完全浸沒(méi)在重新配制好的60℃的硫酸銅飽和溶液中，用硬紙片蓋好，靜置，一段時(shí)間后可獲得“長(zhǎng)大”的美麗“藍(lán)寶石”。①若獲得“藍(lán)寶石”后的剩余溶液溫度為20℃，則此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(列出計(jì)算式即可)。②“藍(lán)寶石”的成分為CuSO4?5H2O，其相對(duì)分子質(zhì)量為250，“藍(lán)寶石”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。14．氮是空氣中含量最多的元素，但不能被大多數(shù)生物直接利用，學(xué)習(xí)小組通過(guò)查閱資料了解氮?dú)廪D(zhuǎn)化為化肥的途徑。(1)“雷電固氮”①雷電條件下，空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)變?yōu)榈难趸铮渲?2價(jià)氮的氧化物的化學(xué)式為。②氮的氧化物進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為硝酸鹽如硝酸鈉，硝酸鈉屬于(填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。(2)傳統(tǒng)工業(yè)中，用催化劑在高溫、高壓的條件下合成氨氣。其流程如圖所示。①合成塔中的反應(yīng)屬于(填寫基本反應(yīng)類型)。②從合成塔出來(lái)的氣體有種，經(jīng)過(guò)冷卻后實(shí)現(xiàn)氨氣的分離，其原理是利用各氣體成分的不同。(3)我國(guó)學(xué)者合成一種新型催化劑，實(shí)現(xiàn)室溫條件下電催化氮?dú)庵苽浒睔夂拖跛猁}。其部分生產(chǎn)工藝如圖所示：①陽(yáng)極：x是一種酸的分子模型，x的化學(xué)式為。②陰極：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。三、科學(xué)探究題15．為應(yīng)對(duì)全球變暖這一重大環(huán)境問(wèn)題，我國(guó)提出碳達(dá)峰、碳中和的戰(zhàn)略目標(biāo)。學(xué)習(xí)小組開(kāi)展“基于碳中和理念設(shè)計(jì)低碳行動(dòng)方案”的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。任務(wù)一：梳理自然界中的“碳循環(huán)”(1)化石燃料的大量燃燒會(huì)造成大氣中二氧化碳含量的不斷上升，從而引起。(2)自然界絕大多數(shù)的碳儲(chǔ)存于地殼巖石中，分解后進(jìn)入大氣和海洋。如火山噴發(fā)時(shí)，高溫會(huì)導(dǎo)致石灰石分解成兩種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+CO2↑。(3)人類活動(dòng)排放的CO2大幅增加后，造成更多的CO2溶解于海洋等水體中，海水的pH會(huì)(填“升高”、“不變”或“降低”)。任務(wù)二：探究二氧化碳的吸收與轉(zhuǎn)化(4)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別往充滿CO2的廣口瓶中加入60mL的下列試劑，測(cè)得實(shí)驗(yàn)前后瓶中壓強(qiáng)差數(shù)據(jù)如表(忽略實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的溫度變化)。組別試劑反應(yīng)前后壓強(qiáng)差/kpaA水3.95B0.165%的氫氧化鈣溶液11.53C0.165%的氫氧化鈉溶液12.16D40%的氫氧化鈉溶液97.98①吸收二氧化碳效果最好的是(填字母)組。②實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液吸收CO2而不用氫氧化鈣的原因是。(5)我國(guó)學(xué)者研發(fā)出如圖所示的甲醇(CH3OH)生產(chǎn)過(guò)程，因?yàn)樯a(chǎn)過(guò)程中碳排放極低或?yàn)榱悖摲椒ㄉa(chǎn)的甲醇被稱為“液態(tài)陽(yáng)光”。①圖中①～②過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化方式為：太陽(yáng)能→電能→能。②該過(guò)程中生成“綠色氫氣”的化學(xué)方程式為。③該生產(chǎn)過(guò)程中作為生產(chǎn)原料的物質(zhì)是，氫氣和二氧化碳反應(yīng)生成甲醇的過(guò)程中，產(chǎn)物有(填“1”或“2”)種。任務(wù)三：設(shè)計(jì)低碳行動(dòng)方案(6)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的部分低碳行動(dòng)方案如表，模仿方案1再寫出一種方案。低碳行動(dòng)方案能減少大氣中CO2的原因方案1植樹(shù)造林綠色植物進(jìn)行光合作用，吸收CO2方案2四、實(shí)驗(yàn)題16．學(xué)習(xí)小組對(duì)市售制氧機(jī)進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)用過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)作供氧劑的化學(xué)藥劑制氧機(jī)較常見(jiàn)，但市售過(guò)碳酸鈉中常含有Na2CO3。學(xué)習(xí)小組對(duì)此開(kāi)展研究。(1)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣，其原理為(用化學(xué)方程式表示)，該方法不適用于家庭制氧機(jī)的原因是。(2)過(guò)碳酸鈉供氧原理是過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)生成H2O2和Na2CO3，然后H2O2分解緩慢產(chǎn)生氧氣。該方法制氧后的剩余廢液呈(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。(3)學(xué)習(xí)小組取某市售過(guò)碳酸鈉2.5g，利用下列實(shí)驗(yàn)裝置和試劑檢測(cè)該商品的純度(裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O)。①裝置C中飽和澄清石灰水的作用是。②該方案通過(guò)測(cè)定產(chǎn)物中氧氣的體積來(lái)測(cè)定樣品的純度。測(cè)定氧氣體積的方法是；將產(chǎn)生氧氣的體積換算成質(zhì)量為0.32g，則該商品樣品的純度為。③不能通過(guò)測(cè)定產(chǎn)物中二氧化碳的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置B的質(zhì)量差)來(lái)測(cè)定樣品的純度，原因是。《2025年福建省百校中考一模化學(xué)試題》參考答案1．D2．A3．C4．C5．D6．B7．A8．C9．C10．D11．(1)大(2)延展性(3)961℃～1033℃(4)2Cu+O22CuO(5)Cu有紅色物質(zhì)產(chǎn)生，溶液由藍(lán)色逐漸變成淺綠色加入足量稀鹽酸，完全反應(yīng)后過(guò)濾/干燥后用磁鐵吸引等12．(1)增大反應(yīng)的接觸面積，加快反應(yīng)速率(2)蛭石炭粉玻璃棒(3)硫酸亞鐵/FeSO4(4)Fe2(SO4)3+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4(5)1.613．(1)量筒40.0(2)降溫/冷卻熱飽和溶液硫酸銅的溶解度隨溫度降低而減小(3)25.6%14．(1)NO氮肥(2)化合反應(yīng)3/三沸點(diǎn)(3)HNO315．(1)溫室效應(yīng)/全球氣候變暖(2)CaO(3)降低(4)D氫氧化鈉易溶于水，而氫氧化鈣微溶于水，等量水中溶解更多的氫氧化鈉，可吸收更多的CO2(5)