語文本試卷共10頁。滿分150分。注意事項：1．答題前，考生務必在試題卷、答題卡規定的地方填寫自己的學校、準考證號、姓名。學生要認真核對答題卡上粘貼的條形碼的“準考證號、姓名”與學生本人準考證號、姓名是否一致。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在試題卷上無效。3．考試結束后，學生必須將試題卷和答題卡一并交回。一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：天然氣水合物又名可燃冰，是由天然氣（甲烷）和水在低溫與高壓下形成的一種類似冰的白色結晶，一旦溫度升高或者壓力降低，可燃冰就會分解，釋放出甲烷。一立方米的可燃冰能夠分解為160多立方米的甲烷，這一點讓可燃冰成為各國垂涎的高效化石能源。但這一特點同樣可以成為海底滑坡等地質災害的罪魁禍首。“可燃冰的特點使得海底滑坡很容易形成鏈式反應，因為滑坡會產生熱量，熱量會加速可燃冰的融化，從而引發更大面積的滑坡，”中國海洋大學環境科學與工程學院教授賈永剛說，“我的工作就是開發深海工程地質原位長期觀測設備，監測海底沉積物和水體的變化，為人類開發深海資源時的地質災害防控與海底環境保護服務。”可燃冰通常位于1000米水深以下的海底沉積層下方，屬于深海特有的海底資源。因為科學家對可燃冰的性質了解有限，人類至今尚未開始大規模商業開采，只在小范圍內進行過試采。比如我國就曾經在南海的神狐海域成功進行過兩次試采，積累了一定的經驗。“本質上說，我們在南海采用的是原位降壓開采法，即把管道插入可燃冰層，通過吸氣產生負壓，將可燃冰原地氣化，然后用管道抽上來，”賈永剛說，“但可燃冰分解后不但有可能誘發滑坡，還會導致沉積層變得不穩定，造成管道斷裂，天然氣外泄。”天然氣是易燃氣體，一不小心就容易出事。2010年墨西哥灣石油泄漏事件的罪魁禍首其實是可燃冰，賈永剛說。而且天然氣本身就是溫室氣體，其溫室效應至少是二氧化碳的二十多倍，即使泄漏的天然氣沒有被點燃，也是一種環境災難。從這個意義上說，可燃冰就像一個藏在海底的魔鬼。我國原本計劃在2030年實現可燃冰的商業開采，這個目標是否可以如期實現，就要看能否控制好這頭亦正亦邪的怪獸。（摘編自袁越《海洋誘惑》）材料二：“打穿地殼、進入地球深部”，這是人類長久以來的科學夢想。如今，中國最新入列的科考船有望將這一夢想變成現實。17日，擁有最大11000米的鉆深能力、我國自主設計建造的首艘大洋鉆探船“夢想”號在廣州正式入列。向地球深部挺進有多難？地殼的平均厚度約為17千米——與地球約6371千米的半徑相比微不足道。有科學家形象地說，如果把地球比喻成一個雞蛋的話，目前人類對地球的研究，仍還在“蛋殼”上。穿透地殼，才能接觸到地幔——占地球體積的4/5、質量的3/4的地幔，是地球最大的“化學儲庫”，充滿未解之謎。而被稱為“莫霍面”的地幔和地殼分界面，在大陸之下約30至40公里，在大洋之下約6至7公里。也就是說，從深海向下鉆探，更容易達到和突破“莫霍面”。為此，“夢想”號配制了全球首臺兼具油氣勘探和巖心鉆取功能的液壓舉升鉆機，頂驅的舉力達到907噸，具備4種鉆探模式和3種取心方式，可滿足大洋鉆探取心和深海大洋礦產資源勘探開發等不同作業需求，綜合鉆探效率、硬巖鉆進能力大幅提升，鉆采系統國際領先。中國船舶第七〇八研究所“夢想”號總設計師張海彬說，“夢想”號采用模塊化設計理念，攻克多項世界級船舶設計難題，國際首次創新集成大洋科學鉆探、深海油氣勘探和天然氣水合物勘查試采等多種功能，構建起我國自主的超深水鉆探裝備設計建造技術體系。經兩輪海試驗證，“夢想”號主要性能指標優于設計要求。作為全球領先的深海作業平臺，“夢想”號堪稱海上移動的“國家實驗室”，科考實驗功能和信息化水平國際領先。在可預見的未來，承載著全人類認識海洋、保護海洋和開發海洋共同夢想的“夢想”號，不僅會在中國海洋科考進程中發揮關鍵作用，也將在全球海洋探索中承擔重任。（摘編自新華社《“挺進”地球深部！我國首艘大洋鉆探船“夢想”號正式入列》）材料三：記者：作為一個船舶設計師，你心目中的夢想是什么？張海彬：我的夢想就是為我們科學家研發一艘用得起、用得好的大洋鉆探船。這個船可以概括來講，就是“三高一低”，高就是我們這個船舶平臺本身的綜合性能最高，鉆探作業系統的鉆探作業能力最高，船載實驗能力最高。一低就是我們整個船舶運營的成本要最低，這樣才能夠讓我們中國的科學家，全球的科學家更愿意用這艘船。旁白：那么，如何做到運營成本低呢？研發團隊在對美國的“決心”號和日本的“地球”號的對比分析中得到了啟發。張海彬：這里面我們發現了一個比較有趣的現象。美國的“決心”號雖然船齡比較老，作業功能也有限，但是它實際上在國際大洋鉆探中，反而使用得非常多，為大洋鉆探服役了整整四十年，直到2024年9月才退役。而日本“地球”號大洋鉆探船，它的整個功能更加先進，但由于它的噸位比“決心”號要大很多，差不多是要五倍還要多，整個運營成本非常高，反而在大洋鉆探中使用得不多。我們也了解到，大洋鉆探是一種公益性科學研究的活動，整個計劃的實施也需要各個參與國提供匹配經費，對于大洋鉆探船來說，除了它的作業功能之外，對整個運營的經濟性也有非常高的要求。所以我和我的團隊就下定決心，一定要為全球的科學家研發一艘用得起的大洋鉆探船。旁白：最終，“夢想”號設計噸位為33000噸，不到“地球”號大洋鉆探船總噸位的60%。雖然個頭小了，但是它要實現的功能并沒有減少，以作業模式為例，“地球”號大洋鉆探船只有兩種，而“夢想”號卻實現了四種。（摘編自央視新聞《如何讓“夢想”號鉆探到11000米深地？專訪總設計師》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.可燃冰在天然狀態下為固態的白色結晶，一旦溫度升高或壓力降低，會分解釋放甲烷，是一種高效化石能源。B.可燃冰開采存在較大安全風險與環境風險，可能出現誘發海底滑坡、天然氣外泄等問題，導致安全事故與環境災難。C.人類對地球的研究還非常有限，對地球深部的鉆探難度很大，目前從深海向下鉆探也無法觸及地幔，只能到達莫霍面。D.“夢想”號是我國自主設計建造的首艘大洋鉆探船，將在人類認識海洋、保護海洋和開發海洋中發揮重要作用。2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）A.隨著科學研究的進展，在不遠的將來，人類應能實現對可燃冰的商業開采。B.控制可燃冰開采可能引發的環境風險與安全風險，其技術難度遠高于開采本身。C.建造之初對各項因素的綜合考量，為“夢想”號作用的發揮打下了堅實基礎。D.“夢想”號的設計建造，主要服務于我國2030年可燃冰商業開采計劃的實現。3.下列對材料相關內容的分析和評價，正確的一項是（）A.材料一先介紹了可燃冰巨大的能源價值，又以較大篇幅介紹了可燃冰開發存在的風險，面對“海洋誘惑”，表現出擔憂和猶豫。B.材料一詳細引述我國在南海試采所采用的方法，意在說明雖已成功進行了兩次試采，但經驗有限，可燃冰開采的技術難度仍很大。C.材料二列舉大量科學數據，同時引述科學家把地球比作雞蛋的形象說法，有利于讀者對地球研究現狀形成更加清晰的認識。D.材料三中張海彬對記者提問的回答，體現了我國科學家在科學研究上，心懷夢想，主動創新，同時理性務實，關心成果的商業價值。4.材料三是一則電視新聞稿，其中的兩則旁白分別主要有什么功能？請根據材料簡要分析。5.習近平總書記指出，科學研究應堅持“面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康”。這在材料中是如何體現的？請簡要分析。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。金色琉璃王祥夫“我離不開母親。”金麥說。“可她不在了，”大李說，“她去了另一個世界。”金麥不說話了，大李在看一本畫報，他每翻一頁動作都很輕，畫報是兒子買回來的，看完就隨手一扔，兒子喜歡的東西大李發現自己也很喜歡。“我一直想親手給媽包泡菜餃子。”金麥說。“餃子有什么稀罕？”大李又翻了一頁，“超市里多的是。”“馬上就要過年了，你知道我多想吃媽包的泡菜餃子。”金麥說。這么多年來，金麥一直在忙她的琉璃，各種各樣的琉璃，凝固的和熔化的，那些熔化的琉璃最后都會變得讓人想也想不到的漂亮，琉璃缸、琉璃瓶、琉璃盤、琉璃花器、琉璃動物都很漂亮，金麥上學學的就是琉璃。金麥一直想親自給母親用金色的琉璃做一個很好看的廣口琉璃瓶，母親可以用它來腌制泡菜，而這只是個想法，卻一直沒實現。金麥想起她們去年搞“雙年琉璃展”，那天去的人真多，母親也去了，但她一直忙，忙著和這個人或那個人說話，沒一點兒時間照顧母親。她給學校版畫系的一個教授取酒杯的時候，看到母親正在用手輕輕摸那個很大的金色琉璃馬頭。她那時候想母親肯定也很喜歡琉璃藝術品。但她現在想，當時自己為什么不過去給母親倒一杯飲料。這讓金麥很難過。“別，別……”大李說。“大李，大李……”金麥說，她感覺到自己已經把眼淚咽到肚子里了。金麥擦臉上的淚時，大李聽見從毛巾下邊發出的聲音：“我已經做好了一個很大的琉璃瓶。”大李沒說話，他不明白金麥的意思，但他沒問。“問題是我已經做好了一個很大的琉璃瓶。”金麥說。大李想起來了，儲藏室是有那么一個大東西，用包裝紙和塑料泡沫緊緊包著，金麥對他說過小心別碰之類的話。大李明白就是那個東西了。金麥和大李的家里有很多琉璃制品，幾乎到處都是。大李已經習慣了，所以做什么都很小心，做什么都輕手輕腳。大李知道那是金麥的藝術，金麥的東西他從來都不去動。“什么都能找到，就是媽找不到。”金麥說。大李想不到金麥開始在網絡上發帖子。大李從來都不去金麥在網上的那個區域，但那天有人打來了電話，聽聲音是個老太太。老太太在電話里說她的生日正好也是五月十三號。大李不知道老太太在說什么。“什么生日？誰的生日？”大李說您肯定是打錯電話了。打錯電話的事經常有，大李也沒把這事放在心上，但過了兩天又有人打來了電話，同樣是個老太太，這個老太太的嗓子像是完全啞掉了，又啞又蒼老，而且說話又特別慢，她說她的生日正好是五月十三號。大李不明白是什么意思，電話里的老太太忽然不說話了。但就是在這個時候，大李忽然想起來了，想起金麥母親的生日就是五月十三號。也就是在這個時候，大李覺得，金麥是不是有問題了？那天大李偷偷上了金麥的博客，金麥居然在博客上留言說她想找一個母親，想讓這個母親來家和她一起過一個年。大李沒法想象有一個從來都不認識的老太太來家里和自己一起過年，而且還要在這里連續住四五天，大李覺得金麥真是有問題了。往后的日子大李又接到了幾次電話，但他沒再多說什么。有一次金麥帶回來一封很厚的信，還有一雙用毛線織的手套，也就這些。大李很想知道那封信里都寫了些什么，但他沒看那封信，如果金麥請他看他也許會看。從結婚那天開始他們都這樣。離過年差不了多少天了。街上到處都是忙忙碌碌準備過年的人。要在往年，買過年要用的東西都是金麥母親的事。這些事，現在都是大李的。這天，大李從外邊回來，把一個放海鮮的紙箱子從肩膀上放下來，地板被劃得“沙”的一聲。金麥正在看那封信，大李發現金麥的眼淚都出來了。“金麥，金麥。”大李說，他正想把鞋脫下去。“大李。”金麥抬起臉，覺得自己的眼淚已經讓自己咽到肚子里去了。大李從衛生間里出來的時候，金麥已經把那封信又放回了原處。他把毛巾遞給她。大李這才想起來換鞋，換鞋的時候大李聽見金麥對自己說：“我想好了。”“大李，我有一件事要求你。”金麥說。大李忽然有些緊張，金麥的這種口氣讓他緊張。大李明白自己在那一剎那已經完全同意了，這無須金麥再說什么。無論是什么樣的老太太來家里過年他都會同意，這一切都是為了金麥。大李說：“金麥，你放心，你請什么樣的老太太來家過年我都同意，只要你高興。”“你聽我說。”金麥說。但讓大李很吃驚的是金麥說她已經改變主意了。金麥說不打算讓老太太來家了，她要大李陪自己去一位老太太的家里和那位老太太過一個年。“你陪我去。”金麥說。大李吃了一驚，大李不知道接下來自己該說什么。怎么回事？這也太意外了，大李看著金麥。金麥說：“你看看那封信。”大李朝那邊看了一下：“這事也許我早已經猜到了。”金麥說：“但你沒看。”大李開始看那封信，其實他早就想看了。“那手套也是她給你織的？”大李說。金麥說手套的事是另一位老太太。“我有多少年沒看過信了。誰現在還寫信？”大李說，“現在沒人寫信。”他坐了下來，“人們現在都在電腦上發郵件。”馬上，大李不說話了。雪終于沒有落下來，雖然天氣預報說有大雪。其實新年這一天下點兒雪也挺好，但不下雪也好，這樣開車會更加安全一些。大李幫金麥把那個大東西從樓上一直抱到了車上，大李怕把這個大東西放在后車箱給顛壞了，就把它放在了后排座上。大李還陪金麥去了超市，他們在那里買了一些東西，有水果和葡萄干兒蛋糕。“謝謝你，我心里覺得好多了。”金麥說。大李說：“問題是我不知道一個孤獨的老太太一個人過年是怎么回事。不過一個人包餃子一個人吃其實也不錯。”大李看著金麥。“大李！”金麥說，看著大李。車這時候顛了一下，然后又平穩了。金麥回頭看了一下，那個大東西還好好兒地在后座上待著。因為它在后座上，現在看上去顯得特別大。“你不知道它有多漂亮。”金麥說。“待會兒就看到了。”大李說。“金色的琉璃。”金麥說。大李按了按喇叭，有人從前邊跑過去了。“金色。”大李說自己也喜歡金色。（有刪改）6.下列對文本相關內容的理解，正確的一項是（）A.當金麥跟大李說她離不開母親時，大李為了分散金麥的注意力，刻意一邊翻看兒子買回來的畫報一邊回答。B.金麥傷心流淚，并反復提到很大的琉璃瓶，大李雖然很關心金麥，但并沒有多問，他并不了解金麥此時的心境。C.金麥的心理出了問題早有征兆，但大李直到偷偷上了金麥的博客，發現金麥在發帖尋找跟母親生日相同的老人后才知道。D.金麥帶回來一封很厚的信，大李雖然很好奇，但并沒有看，因為此時的金麥很敏感，大李擔心不小心會刺激金麥。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說布局精巧，通過寫金麥制作各種琉璃器物，為金色琉璃的出場埋下伏筆。B.通過反復寫大李覺得金麥有問題，巧設懸念，使小說敘事尋常而不失吸引力。C.小說雖沒有交代信的內容，做了留白處理，但大李看信后的反應仍合乎情理。D.小說以質樸的語言和細膩的筆觸寫了一個平凡而溫情的小故事，富有中國味。8.小說中的“金色琉璃”寄寓了金麥怎樣的情感？請結合文本簡要分析。9.小說寫了金麥從失去母親的傷痛中走出來的故事，但主要從大李的角度講述。這樣處理有何好處？請結合文本簡要分析。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：沈韜文，湖州武康人。性沉鷙，善騎射。少事錢镠[注]于潛鎮，以勇聞。天寶三年，镠以韜文為婺州監軍使。時屬邑多盜，浦江劇賊陳璋聚亡命剽掠，州兵屢擊不克。或言璋驍勇，宜招撫之。韜文按劍曰：“賊勢方熾，若示以怯，是長寇仇也。昔耿弇攻張步，不滅不休。今璋毒流鄉邑，豈可縱乎？”乃密遣謀者賂其副帥周彥，約夜舉火為應。是夕，大霧晦冥，韜文親率銳卒三百銜枚襲其營。賊眾驚潰，自相蹂躪。璋獨持槊力戰，手殺十余人。韜文張弓射之，中其右股，遂仆地就擒。檻送杭州，镠欲赦璋以勸來者，召文武議之。韜文抗言曰：“陳璋為惡五載，屠戮吏民，所過為墟。今赦之，何以懲后？且王者之政，示信為先。璋初降于王審知，復叛歸董昌，豺狼之性難馴。”镠顧左右曰：“監軍言是。”乃命斬于市，浙右盜賊由是屏息。九年，镠欲筑杭州羅城，命韜文董其役。會霖潦不止，役夫多病。或請奏罷，韜文曰：“大工不可中輟。昔禹抑洪水，手足胼胝；今王城未固，豈恤微勞！”乃制蓑笠千具親巡工所日給姜湯病者皆感泣力作。城成，賜金魚袋，加檢校司空。及元瓘立，以舊將稍驕，欲裁抑之。或誣韜文私藏甲兵，元瓘命搜其第，唯故鎧一副、角弓一張，箭簸中存羽箭十二而已。元瓘慚，賜帛百匹慰之。韜文嘆曰：“主疑臣死，古之然也。”即日稱疾歸第，未幾卒，年六十一。訃聞，元瓘輟朝三日。（選自《吳越備史》卷三）[注]錢镠，五代十國時期吳越國的建立者。材料二：沈監軍之斬陳璋，世皆壯其果決。然竊有疑焉：當是時，錢氏據兩浙，雖奉中原正朔，實同列國。藩鎮專殺，漸不可長。若陳璋者，劇賊也，然既已被擒，理當械送杭州，請命而行。韜文位不過刺史，乃先斬后聞，是啟專殺之漸也。昔郭子儀誅李懷光將李振武，必待朝命；裴度平蔡州，生擒吳元濟，猶獻俘闕下。況錢氏之于中原，猶諸侯之于天子乎？至若冒雨督城，似得士卒心矣。然《春秋》之義，不崇飾勤苦以要譽。茍役民以時，撫循有道，何至露處淋漓，作態如是？此蓋欲市恩于下，非古大臣休休之度也。考韜文晚年見疑，亦其平生矜伐致之。嗚呼！五代之臣，習于僭亂，雖賢者不免乎此。使遇漢文帝，肯令周亞夫屯細柳耶？（選自王棻《柔橋文鈔》卷五）10.材料一畫波浪線部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題紙上相應位置的答案標號涂黑。乃制A蓑笠千B具C親巡D工所E日F給姜湯G病者H皆感泣力作。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.“且王者之政”與《燭之武退秦師》中“且君嘗為晉君賜矣”的“且”用法不同。B.董，督察、監督，與《諫太宗十思疏》“雖董之以嚴刑”的“董”意思相同。C.正朔，一年的第一天，古代改朝換代，要改定正朔，頒布新歷法，此處指正統政權。D.要，求取，與《鴻門宴》中“張良出，要項伯”的“要”意思不同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A.屬地盜賊橫行，大盜陳璋聚集亡命之徒劫掠，州兵多次征討，未能取勝。有人建議招撫，沈韜文認為不可，這只會助長盜賊的氣焰，最終設計成功剿滅。B.錢镠想要赦免陳璋，沈韜文極力反對，認為赦免陳璋就無法懲戒后來者，最終錢镠采納了沈韜文的建議。王棻認為，這是藩鎮擅自誅殺，此風不可助長。C.修筑杭州羅城時，適逢連月大雨，民工多病，沈韜文命令給民工提供蓑衣斗笠和姜湯，并親自巡查，最終城墻竣工。王棻認為，這是收買人心之舉。D.錢元瓘繼位后，想要抑制舊將。有人誣告沈韜文私藏兵器，錢元瓘派人搜查他的住宅，并無所獲。王棻認為，沈韜文被猜忌，是因為他常收買人心。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）性沉鷙，善騎射。少事錢镠于潛鎮，以勇聞。（2）茍役民以時，撫循有道，何至露處淋漓，作態如是？14.為什么材料一和材料二對沈韜文的相同事跡表現出不同的態度？這對我們閱讀歷史著作有何啟示？（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。次韻同年楊廷秀[注]使君寄題石湖范成大儀凰當瑞九韶成，何事棲鸞滯碧城？公退蕭然真吏隱，文名藉甚更詩聲。句從月脅天心得，筆與冰甌雪碗清。書到石湖春亦到，平堤梅影縠紋生。[注]楊廷秀使君：即楊萬里，時任江東轉運副使。15.下列對這首宋詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯詩人以儀凰、棲鸞比友人，表達了對友人政治才華充分肯定。B.“當瑞”“滯碧城”暗含對友人在外任職不能一展政治抱負的關切之情。C.頷聯委婉勸諫友人，仕途不順，或可退隱，在詩文創作中尋找人生之樂。D.頸聯用高遠清寒的意象烘托友人的詩作，贊其格調高雅，超塵脫俗。16.本詩尾聯意蘊豐富，請簡要分析。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中空缺部分。（1）司馬遷在《報任安書》中表達了自己雖蒙大禍，但忍辱完成《史記》的心志，其中“_______，_______”兩句，既體現他對理想的堅守，又展現其面對極刑時的坦然。（2）蘇軾在《石鐘山記》中，針對前人僅憑主觀推斷就得出石鐘山名稱由來的做法，提出鮮明質疑，他認為不可以“_______，_______”，以此強調實踐考察的重要性。（3）蘭花是中國傳統名花，以清雅幽香著稱，在古詩詞中，常被用來象征高潔的品行，如：_______，_______。二、語言文字運用（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。電影《哪吒》的火爆，不僅在于其精良的制作和深刻的主題，更在于其引發的參與式文化現象，特別是二創生態的繁榮與社交媒體上的狂歡。從靈動治愈的手繪插畫到魔性傳播的表情包，從腦洞大開的劇情重構到國風與現代元素碰撞的Cosplay，創作者們以多元形式解構經典IP，掀起一場“流量與情懷的雙向奔赴”。《哪吒》的二創生態，是符號增殖的絕佳例證。電影中“申公豹結巴”的獨特設定，迅速被網友捕捉并轉化為一系列幽默詼諧的形象，成為人們社交互動中的“社交貨幣”。這種符號的增殖，不僅加深了觀眾對電影角色的記憶點，也讓電影元素跨越了銀幕，融入了（甲）。同時，“哪吒煙熏仿妝”的流行，更是將電影中的視覺元素轉化為現實世界的時尚潮流，展現了二創文化的無限創意和活力。在狂歡邏輯的驅動下，《哪吒》的經典臺詞“急急如律令”也被賦予了新的生命。①網友們將其做成各種表情包，②以戲謔的方式解構了原本的嚴肅敘事，③以致電影元素在社交媒體上以更加輕松、幽默的形式傳播開來。④這種重構的過程，⑤不僅強化了電影元素的傳播力，⑥也體現了數字時代文化內容的流動性和可塑性。不過二創文化在繁榮的表象下，也暗藏結構性矛盾。部分創作者將敖丙與西方超級英雄強行嫁接，消解了原作“反抗宿命”的核心立意，這種“解構無度”實質是對文化母題的暴力拆解。更（乙），過度依賴表情包、鬼畜視頻等淺層傳播形式，會使青少年形成“非強刺激不關注”的審美惰性，這種“即時滿足”的消費模式，與文藝作品啟迪心靈、陶冶情操的價值追求形成尖銳對立。18.請寫出一個能替換文中加點詞“腦洞大開”成語。19.文中多處使用引號，其中用法與“流量與情懷的雙向奔赴”相同的一項是（）A.“申公豹結巴” B.“社交貨幣”C.“急急如律令” D.“即時滿足”20.文中第三段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。21.請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。22.請根據上面的材料寫一段文字向長輩介紹“二創文化”，不超過110個字。三、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。線上交流時，人們會用各種方式修飾自己。這是否有利于交流互動？請明確立場和觀點，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

語文本試卷共10頁。滿分150分。注意事項：1．答題前，考生務必在試題卷、答題卡規定的地方填寫自己的學校、準考證號、姓名。學生要認真核對答題卡上粘貼的條形碼的“準考證號、姓名”與學生本人準考證號、姓名是否一致。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在試題卷上無效。3．考試結束后，學生必須將試題卷和答題卡一并交回。一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：天然氣水合物又名可燃冰，是由天然氣（甲烷）和水在低溫與高壓下形成的一種類似冰的白色結晶，一旦溫度升高或者壓力降低，可燃冰就會分解，釋放出甲烷。一立方米的可燃冰能夠分解為160多立方米的甲烷，這一點讓可燃冰成為各國垂涎的高效化石能源。但這一特點同樣可以成為海底滑坡等地質災害的罪魁禍首。“可燃冰的特點使得海底滑坡很容易形成鏈式反應，因為滑坡會產生熱量，熱量會加速可燃冰的融化，從而引發更大面積的滑坡，”中國海洋大學環境科學與工程學院教授賈永剛說，“我的工作就是開發深海工程地質原位長期觀測設備，監測海底沉積物和水體的變化，為人類開發深海資源時的地質災害防控與海底環境保護服務。”可燃冰通常位于1000米水深以下的海底沉積層下方，屬于深海特有的海底資源。因為科學家對可燃冰的性質了解有限，人類至今尚未開始大規模商業開采，只在小范圍內進行過試采。比如我國就曾經在南海的神狐海域成功進行過兩次試采，積累了一定的經驗。“本質上說，我們在南海采用的是原位降壓開采法，即把管道插入可燃冰層，通過吸氣產生負壓，將可燃冰原地氣化，然后用管道抽上來，”賈永剛說，“但可燃冰分解后不但有可能誘發滑坡，還會導致沉積層變得不穩定，造成管道斷裂，天然氣外泄。”天然氣是易燃氣體，一不小心就容易出事。2010年墨西哥灣石油泄漏事件的罪魁禍首其實是可燃冰，賈永剛說。而且天然氣本身就是溫室氣體，其溫室效應至少是二氧化碳的二十多倍，即使泄漏的天然氣沒有被點燃，也是一種環境災難。從這個意義上說，可燃冰就像一個藏在海底的魔鬼。我國原本計劃在2030年實現可燃冰的商業開采，這個目標是否可以如期實現，就要看能否控制好這頭亦正亦邪的怪獸。（摘編自袁越《海洋誘惑》）材料二：“打穿地殼、進入地球深部”，這是人類長久以來的科學夢想。如今，中國最新入列的科考船有望將這一夢想變成現實。17日，擁有最大11000米的鉆深能力、我國自主設計建造的首艘大洋鉆探船“夢想”號在廣州正式入列。向地球深部挺進有多難？地殼的平均厚度約為17千米——與地球約6371千米的半徑相比微不足道。有科學家形象地說，如果把地球比喻成一個雞蛋的話，目前人類對地球的研究，仍還在“蛋殼”上。穿透地殼，才能接觸到地幔——占地球體積的4/5、質量的3/4的地幔，是地球最大的“化學儲庫”，充滿未解之謎。而被稱為“莫霍面”的地幔和地殼分界面，在大陸之下約30至40公里，在大洋之下約6至7公里。也就是說，從深海向下鉆探，更容易達到和突破“莫霍面”。為此，“夢想”號配制了全球首臺兼具油氣勘探和巖心鉆取功能的液壓舉升鉆機，頂驅的舉力達到907噸，具備4種鉆探模式和3種取心方式，可滿足大洋鉆探取心和深海大洋礦產資源勘探開發等不同作業需求，綜合鉆探效率、硬巖鉆進能力大幅提升，鉆采系統國際領先。中國船舶第七〇八研究所“夢想”號總設計師張海彬說，“夢想”號采用模塊化設計理念，攻克多項世界級船舶設計難題，國際首次創新集成大洋科學鉆探、深海油氣勘探和天然氣水合物勘查試采等多種功能，構建起我國自主的超深水鉆探裝備設計建造技術體系。經兩輪海試驗證，“夢想”號主要性能指標優于設計要求。作為全球領先的深海作業平臺，“夢想”號堪稱海上移動的“國家實驗室”，科考實驗功能和信息化水平國際領先。在可預見的未來，承載著全人類認識海洋、保護海洋和開發海洋共同夢想的“夢想”號，不僅會在中國海洋科考進程中發揮關鍵作用，也將在全球海洋探索中承擔重任。（摘編自新華社《“挺進”地球深部！我國首艘大洋鉆探船“夢想”號正式入列》）材料三：記者：作為一個船舶設計師，你心目中的夢想是什么？張海彬：我的夢想就是為我們科學家研發一艘用得起、用得好的大洋鉆探船。這個船可以概括來講，就是“三高一低”，高就是我們這個船舶平臺本身的綜合性能最高，鉆探作業系統的鉆探作業能力最高，船載實驗能力最高。一低就是我們整個船舶運營的成本要最低，這樣才能夠讓我們中國的科學家，全球的科學家更愿意用這艘船。旁白：那么，如何做到運營成本低呢？研發團隊在對美國的“決心”號和日本的“地球”號的對比分析中得到了啟發。張海彬：這里面我們發現了一個比較有趣的現象。美國的“決心”號雖然船齡比較老，作業功能也有限，但是它實際上在國際大洋鉆探中，反而使用得非常多，為大洋鉆探服役了整整四十年，直到2024年9月才退役。而日本“地球”號大洋鉆探船，它的整個功能更加先進，但由于它的噸位比“決心”號要大很多，差不多是要五倍還要多，整個運營成本非常高，反而在大洋鉆探中使用得不多。我們也了解到，大洋鉆探是一種公益性科學研究的活動，整個計劃的實施也需要各個參與國提供匹配經費，對于大洋鉆探船來說，除了它的作業功能之外，對整個運營的經濟性也有非常高的要求。所以我和我的團隊就下定決心，一定要為全球的科學家研發一艘用得起的大洋鉆探船。旁白：最終，“夢想”號設計噸位為33000噸，不到“地球”號大洋鉆探船總噸位的60%。雖然個頭小了，但是它要實現的功能并沒有減少，以作業模式為例，“地球”號大洋鉆探船只有兩種，而“夢想”號卻實現了四種。（摘編自央視新聞《如何讓“夢想”號鉆探到11000米深地？專訪總設計師》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.可燃冰在天然狀態下為固態的白色結晶，一旦溫度升高或壓力降低，會分解釋放甲烷，是一種高效化石能源。B.可燃冰的開采存在較大安全風險與環境風險，可能出現誘發海底滑坡、天然氣外泄等問題，導致安全事故與環境災難。C.人類對地球的研究還非常有限，對地球深部的鉆探難度很大，目前從深海向下鉆探也無法觸及地幔，只能到達莫霍面。D.“夢想”號是我國自主設計建造的首艘大洋鉆探船，將在人類認識海洋、保護海洋和開發海洋中發揮重要作用。2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）A.隨著科學研究的進展，在不遠的將來，人類應能實現對可燃冰的商業開采。B.控制可燃冰開采可能引發的環境風險與安全風險，其技術難度遠高于開采本身。C.建造之初對各項因素綜合考量，為“夢想”號作用的發揮打下了堅實基礎。D.“夢想”號的設計建造，主要服務于我國2030年可燃冰商業開采計劃的實現。3.下列對材料相關內容的分析和評價，正確的一項是（）A.材料一先介紹了可燃冰巨大的能源價值，又以較大篇幅介紹了可燃冰開發存在的風險，面對“海洋誘惑”，表現出擔憂和猶豫。B.材料一詳細引述我國在南海試采所采用的方法，意在說明雖已成功進行了兩次試采，但經驗有限，可燃冰開采的技術難度仍很大。C.材料二列舉大量科學數據，同時引述科學家把地球比作雞蛋的形象說法，有利于讀者對地球研究現狀形成更加清晰的認識。D.材料三中張海彬對記者提問的回答，體現了我國科學家在科學研究上，心懷夢想，主動創新，同時理性務實，關心成果的商業價值。4.材料三是一則電視新聞稿，其中的兩則旁白分別主要有什么功能？請根據材料簡要分析。5.習近平總書記指出，科學研究應堅持“面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康”。這在材料中是如何體現的？請簡要分析。【答案】1.C2.D3.C4.①第一則旁白的主要功能是轉場過渡。使訪談內容由對“夢想”號特點的介紹轉入設計建造過程中對國外經驗的借鑒與反思。②第二則旁白的主要功能是總結深化。總結“夢想”號性能的優越性，深化“我國科技創新取得重大突破”這一主題。5.①海洋開發是國家重大的能源與經濟戰略，比如可燃冰項目，開發前景巨大，但還存在很多技術難題需要攻克；②而“夢想”號的設計建造正是響應國家海洋開發需求、面向科技前沿攻堅克難的成果；③同時，從可燃冰項目可以看出，我國非常重視海洋環境的保護，重視人民生命健康。【解析】【導語】這篇閱讀材料聚焦深海資源開發與地球深部探測兩大前沿科技領域，通過三則互補性文本展現了我國在該領域的探索與突破。材料一以“可燃冰”為切入點，辯證分析其能源價值與環境風險；材料二、三通過“夢想”號鉆探船的案例，展示我國深海裝備的自主創新。文本采用科學數據與專家訪談相結合的方式，既體現科技報道的專業性，又通過“雞蛋喻地殼”等形象化表達增強可讀性，整體呈現中國科技工作者在海洋強國建設中的理性思考與創新實踐。【1題詳解】本題考查學生篩選并整合信息的能力。C.“只能到達莫霍面”化未然為已然，從材料二“也就是說，從深海向下鉆探，更容易達到和突破‘莫霍面’”“為此”等表述來看，目前對地球的鉆探尚未達到莫霍面。故選C。【2題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。D.“‘夢想’號的設計建造，主要服務于我國2030年可燃冰商業開采計劃的實現”于文無據。材料二提到“‘夢想’號采用模塊化設計理念，攻克多項世界級船舶設計難題，國際首次創新集成大洋科學鉆探、深海油氣勘探和天然氣水合物勘查試采等多種功能”，并非主要服務于我國2030年可燃冰商業開采計劃。故選D。【3題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。A.“表現出擔憂和猶豫”無中生有，材料一主要是客觀介紹可燃冰的特點、價值及開采風險，沒有體現出擔憂和猶豫的態度。B.“意在說明雖已成功進行了兩次試采，但經驗有限，可燃冰開采的技術難度仍很大”張冠李戴，意在說明我國在可燃冰開采上已積累了一定經驗。D.“關心成果的商業價值”無中生有，張海彬關心的不是商業價值，而是“夢想”號能否在海洋保護、探索、開發中發揮更大的作用。故選C。【4題詳解】本題考查學生分析語段作用，賞析語句表達效果的能力。①第一則旁白的主要功能是轉場過渡。前面是張海彬介紹“夢想”號的設計理念和特點，后面是研發團隊對國外經驗的借鑒與反思，通過旁白“那么，如何做到運營成本低呢？研發團隊在對美國的‘決心’號和日本的‘地球’號的對比分析中得到了啟發”，自然地將話題從“夢想”號本身的特點引入到設計建造過程中對國外同類船只的研究和思考，使訪談內容的銜接更加順暢。②第二則旁白的主要功能是總結深化。先指出“夢想”號設計噸位小于“地球”號，然后強調“雖然個頭小了，但是它要實現的功能并沒有減少，以作業模式為例，‘地球’號大洋鉆探船只有兩種，而‘夢想’號卻實現了四種”，總結了“夢想”號在性能上的優越性，深化了“我國科技創新取得重大突破”這一主題，突出了“夢想”號在設計建造上的先進性和創新性。【5題詳解】本題考查學生歸納內容要點，概括中心意思的能力。①由“可燃冰的特點使得海底滑坡很容易形成鏈式反應，因為滑坡會產生熱量，熱量會加速可燃冰的融化，從而引發更大面積的滑坡”“因為科學家對可燃冰的性質了解有限，人類至今尚未開始大規模商業開采，只在小范圍內進行過試采”可得出：海洋開發是國家重大的能源與經濟戰略，比如可燃冰項目，開發前景巨大，但還存在很多技術難題需要攻克。②由“‘夢想’號采用模塊化設計理念，攻克多項世界級船舶設計難題，國際首次創新集成大洋科學鉆探、深海油氣勘探和天然氣水合物勘查試采等多種功能，構建起我國自主的超深水鉆探裝備設計建造技術體系”可得出：而“夢想”號的設計建造正是響應國家海洋開發需求、面向科技前沿攻堅克難的成果。③由“我的工作就是開發深海工程地質原位長期觀測設備，監測海底沉積物和水體的變化，為人類開發深海資源時的地質災害防控與海底環境保護服務”可得出：同時，從可燃冰項目可以看出，我國非常重視海洋環境的保護，重視人民生命健康。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。金色琉璃王祥夫“我離不開母親。”金麥說。“可她不在了，”大李說，“她去了另一個世界。”金麥不說話了，大李在看一本畫報，他每翻一頁動作都很輕，畫報是兒子買回來的，看完就隨手一扔，兒子喜歡的東西大李發現自己也很喜歡。“我一直想親手給媽包泡菜餃子。”金麥說。“餃子有什么稀罕？”大李又翻了一頁，“超市里多的是。”“馬上就要過年了，你知道我多想吃媽包的泡菜餃子。”金麥說。這么多年來，金麥一直在忙她的琉璃，各種各樣的琉璃，凝固的和熔化的，那些熔化的琉璃最后都會變得讓人想也想不到的漂亮，琉璃缸、琉璃瓶、琉璃盤、琉璃花器、琉璃動物都很漂亮，金麥上學學的就是琉璃。金麥一直想親自給母親用金色的琉璃做一個很好看的廣口琉璃瓶，母親可以用它來腌制泡菜，而這只是個想法，卻一直沒實現。金麥想起她們去年搞“雙年琉璃展”，那天去的人真多，母親也去了，但她一直忙，忙著和這個人或那個人說話，沒一點兒時間照顧母親。她給學校版畫系的一個教授取酒杯的時候，看到母親正在用手輕輕摸那個很大的金色琉璃馬頭。她那時候想母親肯定也很喜歡琉璃藝術品。但她現在想，當時自己為什么不過去給母親倒一杯飲料。這讓金麥很難過。“別，別……”大李說。“大李，大李……”金麥說，她感覺到自己已經把眼淚咽到肚子里了。金麥擦臉上的淚時，大李聽見從毛巾下邊發出的聲音：“我已經做好了一個很大的琉璃瓶。”大李沒說話，他不明白金麥的意思，但他沒問。“問題是我已經做好了一個很大的琉璃瓶。”金麥說。大李想起來了，儲藏室是有那么一個大東西，用包裝紙和塑料泡沫緊緊包著，金麥對他說過小心別碰之類的話。大李明白就是那個東西了。金麥和大李的家里有很多琉璃制品，幾乎到處都是。大李已經習慣了，所以做什么都很小心，做什么都輕手輕腳。大李知道那是金麥的藝術，金麥的東西他從來都不去動。“什么都能找到，就是媽找不到。”金麥說。大李想不到金麥開始在網絡上發帖子。大李從來都不去金麥在網上的那個區域，但那天有人打來了電話，聽聲音是個老太太。老太太在電話里說她的生日正好也是五月十三號。大李不知道老太太在說什么。“什么生日？誰的生日？”大李說您肯定是打錯電話了。打錯電話的事經常有，大李也沒把這事放在心上，但過了兩天又有人打來了電話，同樣是個老太太，這個老太太的嗓子像是完全啞掉了，又啞又蒼老，而且說話又特別慢，她說她的生日正好是五月十三號。大李不明白是什么意思，電話里的老太太忽然不說話了。但就是在這個時候，大李忽然想起來了，想起金麥母親的生日就是五月十三號。也就是在這個時候，大李覺得，金麥是不是有問題了？那天大李偷偷上了金麥的博客，金麥居然在博客上留言說她想找一個母親，想讓這個母親來家和她一起過一個年。大李沒法想象有一個從來都不認識的老太太來家里和自己一起過年，而且還要在這里連續住四五天，大李覺得金麥真是有問題了。往后的日子大李又接到了幾次電話，但他沒再多說什么。有一次金麥帶回來一封很厚的信，還有一雙用毛線織的手套，也就這些。大李很想知道那封信里都寫了些什么，但他沒看那封信，如果金麥請他看他也許會看。從結婚那天開始他們都這樣。離過年差不了多少天了。街上到處都是忙忙碌碌準備過年的人。要在往年，買過年要用的東西都是金麥母親的事。這些事，現在都是大李的。這天，大李從外邊回來，把一個放海鮮的紙箱子從肩膀上放下來，地板被劃得“沙”的一聲。金麥正在看那封信，大李發現金麥的眼淚都出來了。“金麥，金麥。”大李說，他正想把鞋脫下去。“大李。”金麥抬起臉，覺得自己的眼淚已經讓自己咽到肚子里去了。大李從衛生間里出來的時候，金麥已經把那封信又放回了原處。他把毛巾遞給她。大李這才想起來換鞋，換鞋的時候大李聽見金麥對自己說：“我想好了。”“大李，我有一件事要求你。”金麥說。大李忽然有些緊張，金麥的這種口氣讓他緊張。大李明白自己在那一剎那已經完全同意了，這無須金麥再說什么。無論是什么樣的老太太來家里過年他都會同意，這一切都是為了金麥。大李說：“金麥，你放心，你請什么樣的老太太來家過年我都同意，只要你高興。”“你聽我說。”金麥說。但讓大李很吃驚的是金麥說她已經改變主意了。金麥說不打算讓老太太來家了，她要大李陪自己去一位老太太的家里和那位老太太過一個年。“你陪我去。”金麥說。大李吃了一驚，大李不知道接下來自己該說什么。怎么回事？這也太意外了，大李看著金麥。金麥說：“你看看那封信。”大李朝那邊看了一下：“這事也許我早已經猜到了。”金麥說：“但你沒看。”大李開始看那封信，其實他早就想看了。“那手套也是她給你織的？”大李說。金麥說手套的事是另一位老太太。“我有多少年沒看過信了。誰現在還寫信？”大李說，“現在沒人寫信。”他坐了下來，“人們現在都在電腦上發郵件。”馬上，大李不說話了。雪終于沒有落下來，雖然天氣預報說有大雪。其實新年這一天下點兒雪也挺好，但不下雪也好，這樣開車會更加安全一些。大李幫金麥把那個大東西從樓上一直抱到了車上，大李怕把這個大東西放在后車箱給顛壞了，就把它放在了后排座上。大李還陪金麥去了超市，他們在那里買了一些東西，有水果和葡萄干兒蛋糕。“謝謝你，我心里覺得好多了。”金麥說。大李說：“問題是我不知道一個孤獨的老太太一個人過年是怎么回事。不過一個人包餃子一個人吃其實也不錯。”大李看著金麥。“大李！”金麥說，看著大李。車這時候顛了一下，然后又平穩了。金麥回頭看了一下，那個大東西還好好兒地在后座上待著。因為它在后座上，現在看上去顯得特別大。“你不知道它有多漂亮。”金麥說。“待會兒就看到了。”大李說。“金色的琉璃。”金麥說。大李按了按喇叭，有人從前邊跑過去了。“金色。”大李說自己也喜歡金色。（有刪改）6.下列對文本相關內容的理解，正確的一項是（）A.當金麥跟大李說她離不開母親時，大李為了分散金麥的注意力，刻意一邊翻看兒子買回來的畫報一邊回答。B.金麥傷心流淚，并反復提到很大琉璃瓶，大李雖然很關心金麥，但并沒有多問，他并不了解金麥此時的心境。C.金麥的心理出了問題早有征兆，但大李直到偷偷上了金麥的博客，發現金麥在發帖尋找跟母親生日相同的老人后才知道。D.金麥帶回來一封很厚的信，大李雖然很好奇，但并沒有看，因為此時的金麥很敏感，大李擔心不小心會刺激金麥。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說布局精巧，通過寫金麥制作各種琉璃器物，為金色琉璃的出場埋下伏筆。B.通過反復寫大李覺得金麥有問題，巧設懸念，使小說敘事尋常而不失吸引力。C.小說雖沒有交代信的內容，做了留白處理，但大李看信后的反應仍合乎情理。D.小說以質樸的語言和細膩的筆觸寫了一個平凡而溫情的小故事，富有中國味。8.小說中的“金色琉璃”寄寓了金麥怎樣的情感？請結合文本簡要分析。9.小說寫了金麥從失去母親的傷痛中走出來的故事，但主要從大李的角度講述。這樣處理有何好處？請結合文本簡要分析。【答案】6.B7.A8.①金色琉璃一開始嚴密包裹，藏在儲藏室中，寄寓了對母親的歉疚之情；②最后送給孤獨老人，物得其用，表明從傷痛中走出，達成自我諒解。9.①大李一開始并不了解金麥的心意，從大李的角度講述，使故事更有懸念；②金麥含蓄內斂，這樣處理更真實，人物表現也更豐富細膩；③直觀呈現大李對金麥認識的過程，更能引發對人與人之間關系的思考；④符合讀者對問題的認識過程，閱讀時代入感更強，閱讀體驗更豐富。【解析】【導語】本小說以“金色琉璃”為意象，講述金麥通過藝術創作療愈失母之痛。對話和心理描寫細膩展現其情感轉移過程。大李的旁觀視角呈現金麥悲痛與夫妻理解。語言質樸有力，交織日常細節與深沉情感，凸顯親情渴望。結尾意象升華，暗示情感寄托與精神救贖之路。【6題詳解】本題考查學生分析理解作品內容的能力。A.“大李為了分散金麥的注意力，刻意一邊翻看兒子買回來的畫報一邊回答”錯誤。由原文“金麥不說話了，大李在看一本畫報，他每翻一頁動作都很輕，畫報是兒子買回來的，看完就隨手一扔，兒子喜歡的東西大李發現自己也很喜歡”可知，此時大李正好在翻看畫報，并未注意到金麥的傾訴需求，回答較為隨意。C.“金麥的心理出了問題早有征兆”錯誤。由原文“往后的日子大李又接到了幾次電話，但他沒再多說什么”可知，金麥的心理并沒有出現問題，大李一開始尚未真正理解金麥，因此懷疑金麥的心理出了問題。D.“但并沒有看，因為此時的金麥很敏感，大李擔心不小心會刺激金麥”錯誤。由原文“李很想知道那封信里都寫了些什么，但他沒看那封信，如果金麥請他看他也許會看。從結婚那天開始他們都這樣”可知，未經允許不看對方的私人信件這是他們固有的相處方式。故選B。【7題詳解】本題考查學生分析鑒賞作品內容和藝術特色的能力。A.“為金色琉璃的出場埋下伏筆”錯誤。寫金麥制作過各種各樣的琉璃器物，是為了反襯沒能為母親制作一件的歉疚。故選A。【8題詳解】本題考查學生分析作品形象的含義和作用的能力。①由原文“金麥一直想親自給母親用金色的琉璃做一個很好看的廣口琉璃瓶，母親可以用它來腌制泡菜，而這只是個想法，卻一直沒實現”，“大李想起來了，儲藏室是有那么一個大東西，用包裝紙和塑料泡沫緊緊包著，金麥對他說過小心別碰之類的話。大李明白就是那個東西了”可知，當她最終做好了那個很大的琉璃瓶時，將其嚴密包裹放在儲藏室，這金色琉璃瓶就成了她歉疚情感的寄托。它被藏在儲藏室，仿佛是金麥把對母親的歉疚深深藏在心底，不敢輕易觸碰。②由原文“車這時候顛了一下，然后又平穩了。金麥回頭看了一下，那個大東西還好好兒地在后座上待著。因為它在后座上，現在看上去顯得特別大”可知，金麥在母親去世后，陷入了深深的痛苦和自責之中，她試圖通過尋找與母親生日相同的老太太來緩解內心的傷痛。她通過這種方式，讓金色琉璃瓶有了新的意義和價值，也讓自己從過去的傷痛中走了出來，實現了自我諒解和情感的升華。【9題詳解】本題考查學生分析文章的體裁特征和表現手法的能力。①在故事開頭，金麥反復提及“離不開母親”“想給媽包泡菜餃子”“做好了金色琉璃瓶”等內容，而大李對此表現出不解，如“大李沒說話，他不明白金麥的意思，但他沒問”。大李的疑惑直接傳遞給讀者，讓讀者也隨之好奇金麥這些話語背后的深層含義。隨著情節推進，大李接到陌生老太太電話、發現金麥在網上發帖找母親等情節，大李始終處于困惑與探尋真相的狀態。例如，當大李接到老太太說生日是五月十三號的電話時，他先是以為打錯電話，后又突然想起金麥母親生日也是這天，這種大李逐漸發現線索的過程，不斷制造懸念，使讀者迫切想要知道金麥究竟為何有這些行為，從而緊緊抓住讀者的好奇心，增強故事吸引力。②金麥在故事中是含蓄內斂的形象，她的情感更多地通過行動和只言片語流露，而非直白傾訴。從大李的角度講述，能夠通過大李的觀察與感受，側面展現金麥細膩復雜的情感變化。比如，金麥“擦臉上的淚時，大李聽見從毛巾下邊發出的聲音”，以及反復提及金色琉璃瓶，大李雖不理解但默默關注。這種敘述方式既符合金麥內斂的性格特點，又通過大李的視角，將金麥思念母親的痛苦、因未完成心愿的愧疚等情感，以更加真實自然的方式呈現出來。讀者能從大李對金麥行為的觀察與解讀中，感受到金麥情感的豐富層次，使人物形象更加立體飽滿。③故事中，大李對金麥的認識經歷了從疑惑不解到理解支持的過程。起初，大李對金麥的種種行為感到困惑，甚至懷疑金麥“是不是有問題了”；但隨著金麥收到信件、改變計劃等情節發展，大李逐漸理解金麥的內心世界，并表示全力支持，如“大李明白自己在那一剎那已經完全同意了，這無須金麥再說什么。無論是什么樣的老太太來家里過年他都會同意，這一切都是為了金麥”。通過大李的視角，讀者直觀看到兩人之間從缺乏理解到相互包容的轉變過程。這種呈現方式不僅展現了大李對金麥情感態度的變化，也促使讀者思考親密關系中如何相互理解、包容與支持，深化了小說關于人與人情感關系的主題內涵。④讀者在閱讀故事時，與大李一樣，對金麥的行為和情感動機最初并不了解。以大李的視角展開故事，讀者如同與大李一同經歷、一同探索，逐步發現線索、解開謎團。例如，讀者和大李一起接到神秘電話、一起發現金麥的網絡帖子，在這個過程中，讀者的認知過程與大李同步。這種敘述方式符合讀者對未知情節的探索心理，使讀者更容易代入大李的角色，跟隨大李的腳步去感受故事的發展，從而獲得更豐富、更真實的閱讀體驗，仿佛親身經歷了金麥走出傷痛的整個過程。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：沈韜文，湖州武康人。性沉鷙，善騎射。少事錢镠[注]于潛鎮，以勇聞。天寶三年，镠以韜文為婺州監軍使。時屬邑多盜，浦江劇賊陳璋聚亡命剽掠，州兵屢擊不克。或言璋驍勇，宜招撫之。韜文按劍曰：“賊勢方熾，若示以怯，是長寇仇也。昔耿弇攻張步，不滅不休。今璋毒流鄉邑，豈可縱乎？”乃密遣謀者賂其副帥周彥，約夜舉火為應。是夕，大霧晦冥，韜文親率銳卒三百銜枚襲其營。賊眾驚潰，自相蹂躪。璋獨持槊力戰，手殺十余人。韜文張弓射之，中其右股，遂仆地就擒。檻送杭州，镠欲赦璋以勸來者，召文武議之。韜文抗言曰：“陳璋為惡五載，屠戮吏民，所過為墟。今赦之，何以懲后？且王者之政，示信為先。璋初降于王審知，復叛歸董昌，豺狼之性難馴。”镠顧左右曰：“監軍言是。”乃命斬于市，浙右盜賊由是屏息。九年，镠欲筑杭州羅城，命韜文董其役。會霖潦不止，役夫多病。或請奏罷，韜文曰：“大工不可中輟。昔禹抑洪水，手足胼胝；今王城未固，豈恤微勞！”乃制蓑笠千具親巡工所日給姜湯病者皆感泣力作。城成，賜金魚袋，加檢校司空。及元瓘立，以舊將稍驕，欲裁抑之。或誣韜文私藏甲兵，元瓘命搜其第，唯故鎧一副、角弓一張，箭簸中存羽箭十二而已。元瓘慚，賜帛百匹慰之。韜文嘆曰：“主疑臣死，古之然也。”即日稱疾歸第，未幾卒，年六十一。訃聞，元瓘輟朝三日。（選自《吳越備史》卷三）[注]錢镠，五代十國時期吳越國的建立者。材料二：沈監軍之斬陳璋，世皆壯其果決。然竊有疑焉：當是時，錢氏據兩浙，雖奉中原正朔，實同列國。藩鎮專殺，漸不可長。若陳璋者，劇賊也，然既已被擒，理當械送杭州，請命而行。韜文位不過刺史，乃先斬后聞，是啟專殺之漸也。昔郭子儀誅李懷光將李振武，必待朝命；裴度平蔡州，生擒吳元濟，猶獻俘闕下。況錢氏之于中原，猶諸侯之于天子乎？至若冒雨督城，似得士卒心矣。然《春秋》之義，不崇飾勤苦以要譽。茍役民以時，撫循有道，何至露處淋漓，作態如是？此蓋欲市恩于下，非古大臣休休之度也。考韜文晚年見疑，亦其平生矜伐致之。嗚呼！五代之臣，習于僭亂，雖賢者不免乎此。使遇漢文帝，肯令周亞夫屯細柳耶？（選自王棻《柔橋文鈔》卷五）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題紙上相應位置的答案標號涂黑。乃制A蓑笠千B具C親巡D工所E日F給姜湯G病者H皆感泣力作。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.“且王者之政”與《燭之武退秦師》中“且君嘗為晉君賜矣”的“且”用法不同。B.董，督察、監督，與《諫太宗十思疏》“雖董之以嚴刑”的“董”意思相同。C.正朔，一年的第一天，古代改朝換代，要改定正朔，頒布新歷法，此處指正統政權。D.要，求取，與《鴻門宴》中“張良出，要項伯”的“要”意思不同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A.屬地盜賊橫行，大盜陳璋聚集亡命之徒劫掠，州兵多次征討，未能取勝。有人建議招撫，沈韜文認為不可，這只會助長盜賊的氣焰，最終設計成功剿滅。B.錢镠想要赦免陳璋，沈韜文極力反對，認為赦免陳璋就無法懲戒后來者，最終錢镠采納了沈韜文的建議。王棻認為，這是藩鎮擅自誅殺，此風不可助長。C.修筑杭州羅城時，適逢連月大雨，民工多病，沈韜文命令給民工提供蓑衣斗笠和姜湯，并親自巡查，最終城墻竣工。王棻認為，這是收買人心之舉。D.錢元瓘繼位后，想要抑制舊將。有人誣告沈韜文私藏兵器，錢元瓘派人搜查他的住宅，并無所獲。王棻認為，沈韜文被猜忌，是因為他常收買人心。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）性沉鷙，善騎射。少事錢镠于潛鎮，以勇聞。（2）茍役民以時，撫循有道，何至露處淋漓，作態如是？14.為什么材料一和材料二對沈韜文的相同事跡表現出不同的態度？這對我們閱讀歷史著作有何啟示？【答案】10.CEG11.A12.D13.（1）（沈韜文）性格沉毅勇猛，擅長騎射。年輕時在錢镠的潛鎮軍中效力，憑借勇猛聞名。（2）若能按時節征用民力，撫慰有方，又哪至于身處雨中，如此這般故作姿態？14.①材料一重在突出沈韜文能于事功的亂世賢臣形象；②材料二意在批評五代時期僭亂成風的現象；③因此，閱讀史書要注意考查作者的寫作立場與意圖。【解析】【導語】五代十國，風云變幻，沈韜文的一生頗具傳奇色彩。材料一載其勇毅果敢，平劇賊陳璋、冒雨督建杭州羅城，盡顯忠勇；卻遭猜疑，無奈稱疾而終。材料二則從另一視角剖析，質疑其專殺之嫌與邀譽之舉，探討五代臣子的行事作風與時代局限。兩則材料交織，勾勒出一位將領的復雜形象與動蕩時局中的命運沉浮。【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：于是制作了上千件蓑衣和斗笠，親自巡視工地，每天供應姜湯，生病的人都感動流淚，努力勞作。“制”是動詞，“蓑笠千具”是賓語，這是動賓結構，應在“具”后斷開，即C處；“親巡”的賓語是“工所”，動賓結構完整，應在“工所”后斷開，即E處；“日”，時間名詞作狀語，“給姜湯”是動賓結構，應在“姜湯”后斷開，即G處。故選CEG。【11題詳解】本題考查學生理解一詞多義的能力。A.錯誤。都是“況且”的意思。句意：況且王者的政令。/況且您曾經對晉君有過恩賜。B.正確。都是“督察、監督”的意思。句意：命令沈韜文監督這項工程。/雖然可以用嚴刑來督察他們。C.正確。D.正確。求取/“要”同“邀”，邀請。句意：不崇尚粉飾自己的辛苦來求取聲譽。/句意：張良出去，邀請項伯。故選A。【12題詳解】本題考查學生理解文章內容的能力。D.“王棻認為，沈韜文被猜忌，是因為他常收買人心”錯誤。由材料二“考韜文晚年見疑，亦其平生矜伐致之”可知，王棻認為沈韜文晚年被猜疑，是他平時居功自傲導致的，并非因為他常收買人心。故選D。【13題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“沉鷙”，沉毅勇猛；“事”，侍奉、效力；“以”，憑借。（2）“茍”，如果；“役民以時”，狀語后置，正常語序為“以時役民”。【14題詳解】本題考查學生分析文章信息、歸納內容要點，以及評價探究文中思想觀點的能力。①材料一作者從正面敘述沈韜文的事跡。在面對盜賊陳璋時，他堅決主張剿滅，設計擒獲陳璋，使浙右盜賊不敢肆意妄為；修筑杭州羅城時，他堅持不中斷工程，積極安撫役夫，最終成功筑城，還因功獲賞。這些事跡都展現出他在軍事和工程管理方面的才能，塑造了一個能成就事功的亂世賢臣形象，所以對他的這些事跡持肯定態度。②材料二作者從批判五代時期社會風氣的角度出發。他認為沈韜文先斬陳璋的行為開啟了藩鎮專殺的不良風氣，冒雨督城有收買人心之嫌，是不符合古代大臣風范的。通過對沈韜文這些行為的批判，意在批評五代時期僭亂成風的現象，強調應遵循正統的政治規范和道德準則。③這啟示我們，閱讀史書時不能僅僅看歷史事件本身，還要深入探究作者的寫作立場與意圖。不同的立場和意圖會導致對同一歷史事件的不同解讀，只有充分了解這些背景信息，才能更客觀、全面地理解歷史，避免片面地看待歷史人物和事件。參考譯文：材料一：沈韜文是湖州武康人。他性格深沉勇猛，擅長騎馬射箭。年輕時在潛鎮侍奉錢镠，以勇敢聞名。天寶三年，錢镠任命沈韜文為婺州監軍使。當時婺州所屬縣邑盜賊眾多，浦江大盜陳璋聚集亡命之徒搶劫掠奪，州里的軍隊多次攻打都不能取勝。有人說陳璋驍勇善戰，應該招撫他。沈韜文按著劍說：“盜賊勢力正盛，如果表示出怯懦，這是助長盜賊的氣焰。從前耿弇攻打張步，不消滅他就不罷休。如今陳璋毒害鄉里，怎么能放縱他呢？”于是秘密派遣間諜賄賂陳璋的副帥周彥，約定夜里舉火為信號。這天晚上，大霧彌漫，天色昏暗，沈韜文親自率領三百名精銳士兵，嘴里銜著枚（以免出聲）襲擊陳璋的營地。賊眾驚慌潰散，自相踐踏。陳璋獨自手持長矛奮力作戰，親手殺死十多人。沈韜文張弓射他，射中他的右大腿，于是陳璋倒地被擒。用囚車把陳璋押送到杭州，錢镠想赦免陳璋來勸勉其他盜賊歸降，召集文武官員商議此事。沈韜文直言反對說：“陳璋作惡五年，屠殺官吏百姓，所到之處成為廢墟。如今赦免他，拿什么來懲戒后人呢？況且王者的政治，以樹立信譽作為首要之事。陳璋起初投降王審知，又叛變歸附董昌，豺狼的本性難以馴服。”錢镠看著左右的人說：“監軍說得對。”于是命令將陳璋在街市上斬首，浙西的盜賊從此不敢妄動。天寶九年，錢镠想修筑杭州羅城，命令沈韜文監督這項工程。正趕上連綿大雨不停，服役的民夫很多生病。有人請求奏請停止工程，沈韜文說：“大工程不能中途停止。從前大禹治理洪水，手腳都磨出了繭子；如今王城還不堅固，怎么能顧惜這點微小的辛勞呢？”于是制作了一千套蓑衣斗笠，親自巡視工地，每天供給民夫姜湯，生病的人都感動哭泣，努力勞作。城修筑完成后，沈韜文被賜予金魚袋，加官檢校司空。等到錢元瓘即位，因為舊將逐漸驕橫，想制裁抑制他們。有人誣陷沈韜文私藏兵器，錢元瓘命令搜查他的住宅，只發現一副舊鎧甲、一張角弓，箭袋中存有十二支羽毛箭而已。錢元瓘感到慚愧，賜給沈韜文一百匹絲帛來安慰他。沈韜文嘆息說：“君主懷疑臣子，臣子只有死路一條，自古以來就是這樣。”當天就稱病回家，不久去世，享年六十一歲。訃告傳到朝廷，錢元瓘停止上朝三天。材料二：沈監軍斬殺陳璋，世人都稱贊他果斷勇敢。然而我私下里有疑問：在那個時候，錢氏占據兩浙，雖然尊奉中原王朝為正統，實際上等同于獨立的國家。藩鎮擅自殺人的風氣，不能讓它逐漸滋長。像陳璋這樣的人，是大盜，然而既然已經被擒獲，理應戴上刑具押送到杭州，等待命令再行動。沈韜文的職位不過是刺史，卻先斬殺后奏報，這是開啟了擅自殺人的先例。從前郭子儀誅殺李懷光的部將李振武，一定要等待朝廷的命令；裴度平定蔡州，生擒吳元濟，還是將他押送到京城獻俘。何況錢氏對于中原王朝，就如同諸侯對于天子呢？至于冒雨監督筑城，似乎很得士卒的人心。然而根據《春秋》的大義，不推崇粉飾勤勞辛苦來求取聲譽。如果按照農時使用民力，安撫有法，怎么會到了在露天淋雨，做出這樣的姿態呢？這大概是想向下面的人買好，不是古代大臣寬宏大量的氣度。考察沈韜文晚年被懷疑，也是他平生居功自傲導致的。唉！五代時期的臣子，習慣于越禮犯上，即使是賢能的人也不能避免這種情況。假如遇到漢文帝，怎么會讓周亞夫在細柳駐軍呢？（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。次韻同年楊廷秀[注]使君寄題石湖范成大儀凰當瑞九韶成，何事棲鸞滯碧城？公退蕭然真吏隱，文名藉甚更詩聲。句從月脅天心得，筆與冰甌雪碗清。書到石湖春亦到，平堤梅影縠紋生。[注]楊廷秀使君：即楊萬里，時任江東轉運副使。15.下列對這首宋詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯詩人以儀凰、棲鸞比友人，表達了對友人政治才華的充分肯定。B.“當瑞”“滯碧城”暗含對友人在外任職不能一展政治抱負的關切之情。C.頷聯委婉勸諫友人，仕途不順，或可退隱，在詩文創作中尋找人生之樂。D.頸聯用高遠清寒的意象烘托友人的詩作，贊其格調高雅，超塵脫俗。16.本詩尾聯意蘊豐富，請簡要分析。【答案】15.C16.①收到友人寄詩，詩人如沐春風，表達對友人的贊美之情，同時也表達對友人關切的感激之情；②告知友人春到石湖，景色秀美，自己心境平和，不必擔心。【解析】【導語】此詩開篇以儀凰、棲鸞喻友人，贊其政治才華，嘆其未展抱負。接著夸友人公退有隱士之態，文名詩聲俱佳。又贊其詩句高遠、筆觸清雅。尾聯寫友人書至如春臨石湖，告知石湖春景秀美，自己心境安然，以慰友人牽掛。【15題詳解】本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。C.“勸諫友人，仕途不順，或可退隱”錯誤。“公退蕭然真吏隱”指友人處理完公務后，表現出隱士般清凈閑適的狀態；“文名藉甚更詩聲”強調友人在文壇聲名遠揚，詩歌創作也頗具影響力。頷聯整體寫友人公事之余的生活簡樸自適，詩文俱佳，文名遠播。選項曲解文意。故選C。【16題詳解】本題考查學生鑒賞詩句、評價詩歌中作者的思想情感的能力。①“書到石湖春亦到”，友人的書信如同春風一般，帶著溫暖與關懷來到詩人所處的石湖。友人寄來的書信，對詩人而言不僅僅是文字的交流，更是一種情感上的慰藉。這種慰藉如同春風，讓詩人感受到友人的關心與惦念，體現出詩人對友人這份情誼的珍視，從而表達出對友人的贊美之情，贊美友人的才華與深情。同時，友人主動寄來書信，也顯示出對詩人的關切，詩人借此表達對友人關切的感激，感激友人在忙碌之中仍不忘自己。②“平堤梅影縠紋生”描繪出一幅絕美的春日圖景。石湖的堤岸上，梅花盛開，倒映在波光粼粼的水面上，水面上泛起如縐紗般的細紋。詩人通過這樣細膩而生動的描寫，將石湖春天的美景展現給友人，告知友人石湖此時春意盎然，景色秀美。這背后也蘊含著詩人想要寬慰友人的心意，詩人希望友人知道，自己在這美好的春光里心境平和，生活愜意，不必為自己擔憂，體現出兩人之間真摯而深厚的友情。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《報任安書》中表達了自己雖蒙大禍，但忍辱完成《史記》的心志，其中“_______，_______”兩句，既體現他對理想的堅守，又展現其面對極刑時的坦然。（2）蘇軾在《石鐘山記》中，針對前人僅憑主觀推斷就得出石鐘山名稱由來的做法，提出鮮明質疑，他認為不可以“_______，_______”，以此強調實踐考察的重要性。（3）蘭花是中國傳統名花，以清雅幽香著稱，在古詩詞中，常被用來象征高潔的品行，如：_______，_______。【答案】①.惜其不成②.是以就極刑而無慍色③.事不目見耳聞④.而臆斷其有無⑤.扈江離與辟芷兮⑥.紉秋蘭以為佩（蘭葉春葳蕤桂華秋皎潔）【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力的能力。易錯字詞：慍、臆、扈、紉、葳蕤。二、語言文字運用（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。電影《哪吒》的火爆，不僅在于其精良的制作和深刻的主題，更在于其引發的參與式文化現象，特別是二創生態的繁榮與社交媒體上的狂歡。從靈動治愈的手繪插畫到魔性傳播的表情包，從腦洞大開的劇情重構到國風與現代元素碰撞的Cosplay，創作者們以多元形式解構經典IP，掀起一場“流量與情懷的雙向奔赴”。《哪吒》的二創生態，是符號增殖的絕佳例證。電影中“申公豹結巴”的獨特設定，迅速被網友捕捉并轉化為一系列幽默詼諧的形象，成為人們社交互動中的“社交貨幣”。這種符號的增殖，不僅加深了觀眾對電影角色的記憶點，也讓電影元素跨越了銀幕，融入了（甲）。同時，“哪吒煙熏仿妝”的流行，更是將電影中的視覺元素轉化為現實世界的時尚潮流，展現了二創