2025年春季學期高一年級校聯體第一次聯考（本試卷滿分100分，考試時間75分鐘）注意事項：1．答題前，務必將自己的姓名、班級、準考證號填寫在答題卡規定的位置上。2．答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。3．答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置上。4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．在兩河流域考古出土的約公元前1700年的泥板殘片上記錄了一個農民對其子全年的農業指導活動，告誡他：大麥灌漿時不要澆水，否則會生霉化病；不能等到大麥過分成熟再收獲，要三人一組（割麥手、捆綁手、分捆手）做收獲工作。該文物表明當時A．原始農業有所發展B．大麥為主要糧食作物C．社會分工高度細化D．小農經濟占主導地位2．在古埃及赫利奧波里斯神學中，日神拉是一只鷹，而五千年前上埃及底比斯的日神拉是尼羅鵝或綿羊。據埃及《金字塔銘文》，日神拉為一只金牛犢，它為天母牛所生，而古埃及的農民確信真正存在的日神拉是一只雄鷹。據此可知，古埃及A．王權依附于神權B．游牧經濟發達C．宗教的人文色彩D．對自然的崇拜3．大約公元前1650—前1200年，赫梯王國在一定空間范圍內周期性舉辦節日慶典；國家性節日中的各類慶祝儀式，在都城和其他城市、地區輾轉舉辦。這些活動旨在A．豐富民間文化生活B．宣揚君權神授思想C．擴大國家統治版圖D．加強內部的凝聚力4．在印度吠陀時代，賽馬和戰車競技是備受推崇的體育活動，被視為神圣的宗教儀式。這些活動也是貴族社會的重要社交場合，是貴族之間展示力量和威望的一種重要方式。這些體育活動反映了當時A．社會生活的豐富多樣B．社會的等級秩序C．娛樂生活的宗教色彩D．貴族的戰斗精神5．8世紀的西歐，馬蹬的使用使騎兵取代步兵成為軍隊主導力量。由于職業騎兵需要大量裝備和前期訓練，而封建領主則可以為其提供這一支持，二者逐漸結成一種以土地為紐帶的契約式關系。這一關系A．加劇了西歐政治上的分裂B．促進了西歐封建專制王權的強化C．推動了西歐封建制的產生D．減輕了騎士與領主間的依附關系6．據英格蘭莊園賬簿記載，14世紀時，赫特福德郡切森特的新莊園45塊土地大都是買來的，然后以每年約31英鎊的租金出租；諾丁漢郡的鄉紳大規模開采煤礦，至16世紀初年產量達500噸，年獲利200英鎊。據此推知，當時莊園A．封建經濟解體B．蘊含著新的生產要素C．經濟結構變動D．農產品商品化程度高7．16世紀中期，伊凡四世加冕為沙皇之后，實行“特轄領地制”，并取消了原先的政治管理機制，專門設立了特轄宮廷來執行自己的決策，還成立了“特轄軍團”為其保駕護航。這些措施旨在A．對抗蒙古的西征B．加強中央集權C．打擊大貴族勢力D．積極對外擴張8．日本江戶時期，德川幕府讓全國的大名輪流去江戶居住，大名們大體是一年住在自己的領地，一年住在江戶，而其妻、子及大量仆人則長期住在江戶。據此推知，這一做法A．削弱了天皇政治地位B．打破了大名之間血緣關系C．確立了幕藩統治體制D．促進了江戶地區經濟發展9．中世紀的非洲大津巴布韋古城附近發現了古代的梯田和用于灌溉的水井、水渠；在衛城外一堆垃圾遺物中，還發現了大量骨頭，其中95%是牲畜骨頭。據此可知，當時大津巴布韋A．畜牧業和農業分離B．群居生活開始出現C．貧富分化日益嚴重D．原始農業有所發展10．有學者指出，1534年亨利八世通過改革，確立了國王的最高宗教地位，但這一決定是在議會的支持下通過的。該學者認為A．宗教改革有利于民主制度的形成B．專制王權推動近代民族國家出現C．代議制改革促進專制政體的發展D．啟蒙思想為國王的革命提供理論11．1584年出版的地圖集《寰宇大觀》中增添了一幅新地圖，名為“Chinae”。與以往的地圖中國最多只是在“亞洲地圖”占據一隅不同，這是歐洲制圖史上第一次把“中國”作為一個獨立認知單元列入圖冊。這表明當時歐洲A．全球視野的拓展B．人文主義的發展C．殖民擴張的需要D．東學西傳的深入12．1770年之前，歐洲商人已經通過完善的貿易網絡從不同地區獲取棉花這種珍貴的作物。下圖所示是1700—1780年英國從不同地區進口棉花的量。圖中變化趨勢主要基于A．世界貿易多中心格局B．農業資本主義的發展C英國的殖民擴張活動D自然科學技術的創新13．法國大革命時期，革命領袖西耶斯認為：“分散的人民無法一起表達意愿，所以它不能制定任何的法律；代議機關并非由人民任命，而是由人民的各個部分產生。既然所有的結合者無法以其他的方式聚集，那么唯有代議機關方可稱為統一的人民。”西耶斯意在強調A．代議機構建立的必要性B．權利制衡原則C．法國大革命的不徹底性D．人民當家作主14．1562年，英國頒布《工匠學徒法》對學徒制做出規定，“只有在保護人擁有財產的前提下才允許其孩子當學徒”。1814年，英國廢除該法律，隨后國內出現了補習性質的機械工人講習所。1853年英國成立了科學工藝部。上述變化A．服務于國家經濟發展的需求B．促進了工人政治地位提高C．基本滿足了社會的教育訴求D．推動了教育世俗化的轉變15．巴黎公社通過法令規定，“要把大工業以至工場手工業組織起來，這種組織工作不但應該以每一工廠內工人的聯合為基礎，而且應該把所有這些合作社組成一個大的聯社。”這些舉措旨在A．獲得工農廣泛支持B．克服資本主義生產弊端C．建立社會主義政權D．倡導無產階級國際聯合16．下表反映了19世紀末20世紀初德國向海外移民數量的變化。這一變化主要源于1881—1890年1891—1900年1901—1910年數量134200人52800人22000人A．海外殖民地減少B．英德矛盾逐漸加劇C．工業革命的開展D．國內缺乏統一市場二、非選擇題（本題共4小題，共52分）17．閱讀材料，回答問題。（14分）材料一公元前4千紀末，兩河流域邁進了文明的門檻，經濟社會有所發展，利益主體日益多元化，社會矛盾凸顯。古代兩河流域居民崇尚法治，并創制了較為完善的訴訟制度，但相較而言，與司法審判相關的文獻并不十分豐富，因為大量爭端并沒有進入司法程序，而是在庭審前達成了和解。調解仲裁成為兩河流域居民化解糾紛的常用手段。古代兩河流域沒有專門的人員和機構調處爭端，多方人員和機構均可以充當爭端調停人和仲裁者。調停人和仲裁者是發生糾紛的雙方選定的個人，他們所做的裁決被雙方認可，其效力猶如法庭做出的判決。兩河流域的神明裁判主要有兩種形式：一種是神誓法，另一種是神判法。無論是神誓法還是神判法，都是把辨析案件的是非曲直訴諸于超自然的力量。——摘編自國洪更《古代兩河流域的糾紛解決機制》材料二購買人的宣言【代理人謝勒夫卡】說道：我從文書簡提中買來這所房屋。我為了它而給了他十個沙圖；此項契約在胡夫—阿海特公墓的議會（賈賈特）的面前，當著簡提的許多身為凱米普的祭司團成員的證人的面，由登記辦公室蓋章確認。（對價格的詳細說明）一塊四肘尺寬十肘尺長的布料：三沙圖一張床：四沙圖一塊二肘尺寬十肘尺長的布料：三沙圖（對房屋的描述）按墨線精確地建造，無花果木的屋頂尚未完成（賣者的宣言）他說：以國王的生命起誓！我將使法律手續完成，將使你對此事滿意，并對屬于這房屋的任何東西的情況滿意，因為現在你已經實施了這種交換的付款。——摘編自梅努《凡爾庫特混雜文件》（1）根據材料一，概述調解仲裁成為兩河流域居民化解糾紛常用手段的主要原因。（6分）（2）根據材料二并結合所學知識，闡述古代埃及商業貿易契約的價值。（8分）18．閱讀材料，回答問題。（14分）材料一古典時期的雅典城，建筑布局以宗教與公共事務為核心考量。帕特農神廟矗立在衛城之上，成為城市的標志性建筑與精神象征。城中的阿哥拉是公民集會、交易與社交的重要場所，劇場則是公民觀看戲劇、參與文化活動之處，這些公共空間分布廣泛且規模可觀，是公民生活的重要組成部分。城市建設依托自然地形、街道蜿蜒曲折，房屋錯落有致，并未遵循嚴格的對稱規則。——摘編自白繼萍《古典時期雅典城的城市布局及規劃思想研究》材料二卡佩王朝建立之前，巴黎城的范圍只限于“首都的小島”上。腓力二世在1180年登基時，鋪設了兩條橫穿巴黎城的街道。他還給巴黎建造了一條引水管和兩處水池。1210年法王收復諾曼底后，王室所在地的巴黎成為塞納河沿岸各城市的中心，沿岸的各商人聯合會部參加了巴黎的“內河商人同盟”。對于腓力二世對巴黎城的改造，時人曾作出豪語說：“巴黎是王國的首都，也是王室的駐所。”——摘編自【美】湯普遜《中世紀經濟社會史》（1）根據材料一，概括雅典城布局的特點。（6分）（2）根據材料二并結合所學知識，簡析12—13世紀巴黎城市繁榮的原因。（8分）19．閱讀材料，回答問題。（12分）材料以下為武寅所著《簡明世界歷史讀本》一書中的部分篇章目錄和序言：近代部分第十七章大航海時代第十八章白銀資本第十九章近代思想變革第二十章歐洲近代國家轉型第二十一章大西洋革命第二十二章工業革命序言在法國大革命轟轟烈烈進行之時，英國也正在靜悄悄地進行著一場意義甚至更加重大的經濟革命，即工業革命。現代英國史學家霍布斯鮑姆把以這二者為中心的政治革命和經濟革命稱為“雙元革命”。工業革命是由一系列技術變革引起的從手工勞動轉向機器生產的重大飛躍。這是在新石器時代農業革命之后人類物質生產方式的第二次根本性變革。工業革命是在英國首先發生，然后逐漸擴展開來。歷經雙元革命的歐洲、北美確立了現代資本主義的政治經濟文化制度，釋放出巨大的生產力，成為世界上的先進地區，同時也獲得了殖民擴張的更大動力。——摘編自武寅《簡明世界歷史讀本》請選擇目錄中的某一篇章，結合所學知識，完成所選篇章的序言。（要求：明確寫出所選部分，序言須與作者劃定時段的時代主旨內涵一致，史論結合，邏輯清晰，表述成文）20．閱讀材料，回答問題。（12分）·材料一馬克思、恩格斯1845—1846年合寫的《德意志意識形態》，首次對唯物史觀作了較系統的論述。他們論證了研究現實的人的活動和他們的物質生活條件是唯物史觀的前提，闡明了社會存在決定社會意識的原理，深刻地揭示了唯物史觀與唯心史觀的根本區別，論證了物質生產在人類歷史發展中的決定作用，闡述了共產主義取代資本主義的歷史必然性。他們還考察了國家、法律和意識形態等上層建筑的階級屬性，認為國家本質上只是“統治階級的各個人借以實現其共同利益的形式”……《德意志意識形態》和《關于費爾巴哈的提綱》被公認為馬克思主義哲學，特別是唯物史觀創立的基本標志，為科學社會主義奠定了哲學基礎。——摘編自本書編寫組《社會主義發展簡史》材料二在以機器生產為基礎的企業中，即在工廠中，我們始終可以見到一種簡單協作，也就是說，好幾臺相同的工作機（暫且把工人撇開不談），同時地和共同地在一個工作場所進行工作。在農業機器化的地方，農民面臨與奄奄一息的家庭手工業同樣的命運。舊社會最牢固的基礎，與農民一起被消滅掉了。農村中“剩余”下來的農民和雇傭工人，紛紛流入城市。“機器使體力成為多余的了……這種代替勞動和勞動者的強有力的手段，立刻變成一種不分男女老幼，把工人家庭一切成員都歸資本直接支配，從而增加雇傭工人人數的手段。”工廠里的強制勞動不僅侵犯了孩童愛好游戲的權利，而且還排擠了自由的家務勞動，這種家務勞動原來是工人家庭本身需要的。——摘編自【德】卡爾·考茨基《馬克思的經濟學說（1887）》（1）根據材料一并結合所學知識，概述唯物史觀的基本內容。（6分）（2）根據材料二并結合所學知識，運用唯物史觀分析近代工廠制度建立的意義。（6分）2025年春季學期高一年級校聯體第一次聯考一、選擇題1.【答案】A【解析】根據材料“大麥灌漿時不要澆水，否則會生霉化病；不能等到大麥過分成熟再收獲，要三人一組（割麥手、捆綁手、分捆手）做收獲工作”可知，當時人們已經掌握了一定的農業生產技術和方法，對農業生產有了較為細致的指導，這表明原始農業有所發展，故A項正確。材料僅提及大麥的種植和收獲，不能得出大麥為主要糧食作物的結論，故B項錯誤。材料中只提到了農業生產中的簡單分工，不能說明社會分工高度細化，故C項錯誤。小農經濟在古代中國春秋戰國時期才開始占主導地位，與兩河流域約公元前1700年的情況不符，故D項錯誤。2.【答案】D【解析】材料中提到古埃及不同地區的日神拉形象不同，有鷹、尼羅鵝、綿羊、金牛犢等，這些都是自然界中的動物，說明古埃及人對自然存在崇拜，將自然元素賦予了神靈的形象，故D項正確。材料未體現王權與神權的關系，故A項錯誤。材料無法體現游牧經濟發達，故B項錯誤。材料主要體現的是古埃及宗教對自然的崇拜，而非人文色彩，故C項錯誤。3.【答案】D【解析】赫梯王國在一定空間范圍內周期性舉辦節日慶典，且國家性節日中的各類慶祝儀式在都城和其他城市、地區輾轉舉辦，這種方式可以讓不同地區的人們共同參與到國家的節日活動中，增強人們對國家的認同感和歸屬感，從而加強內部的凝聚力，故D項正確。豐富民間文化生活不是主要目的，故A項錯誤。材料未體現宣揚君權神授思想，故B項錯誤。舉辦節日慶典與擴大國家統治版圖沒有直接關系，故C項錯誤。4.【答案】B【解析】材料中提到賽馬和戰車競技是貴族社會的重要社交場合，是貴族之間展示力量和威望的重要方式，這說明這些體育活動是貴族階層特有的，反映了當時社會存在等級差異，有著嚴格的等級秩序，故B項正確。材料主要強調的是體育活動與貴族的關系，體現的是等級秩序，而非社會生活的豐富多樣，故A項錯誤。娛樂生活有宗教色彩只是表面現象，更重要的是其背后反映的等級秩序，故C項錯誤。材料未體現貴族的戰斗精神，故D項錯誤。5.【答案】A【解析】據材料“由于職業騎兵……契約式關系”可知，中古西歐封建領主為騎兵提供大量裝備和前期訓練等，這加強了封建領主與騎兵的契約式關系，增強了封建領主的軍事實力，封建領主實力的增強威脅國王的地位，一定程度上加劇了西歐政治上的分裂，故選A項；材料體現了職業騎兵增強了封建領主的實力，并非國王的實力，不體現專制王權的強化，故B項錯誤；西歐封建制度是封君封臣制，8世紀前期其便已經確立，“產生”說法錯誤，故C項錯誤；“二者逐漸結成一種以土地為紐帶的契約式關系”體現了騎兵與領主間的關系加強，并非削弱，故D項錯誤。6.【答案】B【解析】根據材料“14世紀時，赫特福德郡切森特的新莊園45塊土地大都是買來的，然后以每年約31英鎊的租金出租；諾丁漢郡的鄉紳大規模開采煤礦，至16世紀初年產量達500噸，年獲利200英鎊”可知，當時莊園出現了土地買賣和出租，以及鄉紳大規模開采煤礦獲利等現象，這些都體現了商品經濟的發展，蘊含著新的生產要素，故B項正確。14世紀時西歐封建經濟并未解體，故A項錯誤。材料主要體現了莊園中出現了一些新的經濟現象，不能說明經濟結構發生了變動，故C項錯誤。材料中沒有涉及農產品商品化程度的信息，故D項錯誤。7.【答案】B【解析】伊凡四世實行“特轄領地制”，取消原先的政治管理機制，設立特轄宮廷和“特轄軍團”，這些措施都是為了加強沙皇的權力，將權力集中在自己手中，從而加強中央集權，故B項正確。當時蒙古西征已經結束，故A項錯誤。打擊大貴族勢力是加強中央集權的手段之一，不是主要目的，故C項錯誤。材料未體現積極對外擴張的意圖，故D項錯誤。8.【答案】D【解析】日本江戶時期讓大名們輪流去江戶居住，其妻、子及大量仆人則長期住在江戶，這使得江戶地區人口增多，消費需求增加，從而促進了江戶地區的經濟發展，故D項正確。該制度與天皇地位無關，故A項錯誤。“交替參覲”制度與血緣關系的親疏無關，故B項錯誤。幕藩體制在“交替參覲”制度之前就已經確立，故C項錯誤。9.【答案】D【解析】在非洲大津巴布韋遺址發現了古代的梯田、灌溉設施以及大量牲畜骨頭，說明當時人們已經掌握了農業生產技術和畜牧業養殖技術，能夠通過自己的努力獲得食物和生活資料，這反映了原始農業有所發展，故D項正確。材料中無法反映農業和畜牧業分離，故A項錯誤。僅從這些遺址不能確定群居生活是此時才開始出現的，故B項錯誤。材料未體現貧富分化日益嚴重，故C項錯誤。10.【答案】A【解析】材料中提到亨利八世通過宗教改革確立國王最高宗教地位也是在議會支持下通過的，這說明歐洲宗教改革在一定程度上推動了代議機構的發展，有利于民主制度的形成，故A項正確。材料主要強調的是宗教改革對民主制度形成的作用，而非民族國家，故B項錯誤。材料體現的是宗教改革對民主制度的促進，而不是代議制改革和專制政體的發展，故C項錯誤。材料未涉及啟蒙思想，故D項錯誤。11.【答案】A【解析】以往中國只是在“亞洲地圖”占據一隅，而1584年歐洲制圖史上第一次把“中國”作為一個獨立認知單元列入圖冊，這表明歐洲人對世界的認知更加細致和全面，不再僅僅局限于局部地區，其全球視野得到了拓展，故A項正確。人文主義強調以人為中心，重視人的價值和尊嚴，材料中未體現人文主義的影響，故B項錯誤。材料只是說地圖繪制的變化，尚未涉及早期殖民擴張，故C項錯誤。東學西傳與地圖繪制將中國作為獨立認知單元無關，故D項錯誤。12.【答案】C【解析】依據圖中所示，1700—1780年間英國棉花進口主要來源于西亞和西印度群島，且西印度群島的進口量高于西亞，這一時期，英國通過殖民擴張加強了北美及加勒比海地區的控制。同時，北美南部和西印度群島的殖民地逐漸發展種植園經濟，為英國提供了新的棉花來源。殖民擴張使英國能夠直接掌控資源產地，從而調整進口結構，因此1700—1780年間，英國棉花進口來源的變化趨勢主要與其殖民擴張活動密切相關，故C項正確；18世紀歐洲列強（尤其是英國）的殖民擴張實際上強化了以歐洲為中心的貿易體系，而非多中心格局，故A項錯誤；英國本土不適宜棉花種植，農業資本主義發展與圖示進口變化無關聯，故B項錯誤；英國工業革命開始于紡織業，但技術革新源于工匠經驗積累，而非自然科學，故D項錯誤。13.【答案】A【解析】西耶斯認為分散的人民無法一起表達意愿，需要代議機關來代表統一的人民，強調了代議機構建立的必要性，故A項正確。材料主要論述的是代議機構建立的原因，沒有體現權利制衡，故B項錯誤。法國大革命的不徹底性主要體現在革命成果保留了一些封建殘余等方面，材料未涉及，故C項錯誤。材料沒有提及人民當家作主的相關內容，故D項錯誤。14.【答案】A【解析】英國從對學徒制做出規定到廢除相關法律，再到成立科學工藝部加強職業技術教育管理，這些變化是隨著英國經濟發展的需求而進行的。工業革命后，英國需要大量掌握先進技術的工人，職業技術教育的發展有利于滿足這一需求，故A項正確。材料主要是關于職業技術教育的發展，與工人政治地位的提高無關，故B項錯誤。這些舉措主要是為了滿足經濟發展對技術工人的需求，不能說基本滿足了民眾的教育訴求，故C項錯誤。教育向世俗轉變在文藝復興等時期就已經開始，并非從這些舉措開始，故D項錯誤。15.【答案】B【解析】巴黎公社的這些舉措是想通過把工人組織起來，將合作社組成大聯社的方式，來克服資本主義生產中存在的無政府狀態等弊端，故B項正確。材料中主要是關于工業組織方面的舉措，沒有涉及工農聯盟的問題，故A項錯誤。巴黎公社是無產階級建立政權的一次偉大嘗試，但材料中的舉措主要是針對經濟方面，目的并非直接建立社會主義政權，故C項錯誤。材料強調的是巴黎公社在本地區內對工人組織的相關舉措，沒有倡導無產階級國際聯合的內容，故D項錯誤。16.【答案】C【解析】19世紀末20世紀初，德國工業革命，國內工業化水平不斷提高，經濟迅速發展，提供了大量的就業機會，使得人們不再需要大量向海外移民來尋求生計，故C項正確。這一時期德國海外殖民地是有所增加的，而不是大幅減少，故A項錯誤。英德矛盾危機逐漸加劇是在20世紀初，且這不是德國海外移民數量變化的主要原因，故B項錯誤。19世紀70年代德國國內市場統一，與材料時間不符，故D項錯誤。二、非選擇題17.（1）利益主體多元致使矛盾凸顯；司法程序不完善；調解仲裁方式具有靈活性；神明審判不具有現實的正義性。（6分，任答三點即可）·（2）規范了交易流程和雙方權利義務，有利于維護交易秩序，促進商品經濟發展；商業契約是解決商業糾紛的重要依據，為后世相關法律的發展提供了借鑒；有利于建立和維護社會信用體系；反映當時的經濟發展水平、商業觀念等，是研究古代商業文化和社會生活的重要史料。（每點2分，共8分）18.（1）以宗教與公共事務為核心；公共空間分布廣泛且規模可觀；依托自然地形，布局靈活。（每點2分，共6分）（2）原因：法國王權的擴張；國王實施保護城市的政策，與城市結成利益同盟；