2024—2025學(xué)年黑龍江省哈爾濱市第四十七中學(xué)校（五四學(xué)制）六年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★)1.微渺的塵土，輕飄的鴻毛，平凡的世界中，我們?nèi)鏲ānghǎiyísù，在微波中漂蕩，只為讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。涉世未深的我們，總是對(duì)世界充滿huànxiǎng，迫切希望褪去平凡的外衣，成為cuǐcàn的明珠。而歲月是一把鋒利的刻刀，我們只有經(jīng)過(guò)痛徹心扉的雕鏤，才會(huì)成為惟妙惟肖的藝術(shù)極品，體悟到生命的真諦，在人生浪濤搖曳中吟唱自己的gēyáo。(1)中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．lòuxiāodìyēB．lóuxiāodìyèC．lòuxiàodìyèD．lóuxiàotìzhuài(2)中的根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．滄海一粟幻想催璨歌瑤B．滄海一粟幻想璀璨歌瑤C．滄海一栗幼想璀璨歌瑤D．蒼海一粟幻想璀璨歌瑤二、選擇題(★★★)2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．走進(jìn)七彩蝶園，游客不僅可以欣賞蝴蝶的蛻變過(guò)程，還可以近距離接觸蝴蝶。B．因?yàn)槌傻叵滤?，月牙泉水域面積縮小了兩倍。C．國(guó)家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一舉措減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。D．是否堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，是維護(hù)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的關(guān)鍵。(★★)3.下列相關(guān)信息對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）

A．列夫·托爾斯泰是俄國(guó)作家，代表作有《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等。B．“唐宋八大家”有杜牧、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、曾鞏、王安石。C．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)，故事的主人公阿廖沙在父親病逝后，隨母親投奔外祖父。D．老舍，字舍予，代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》、《龍須溝》等。(★★)4.下面語(yǔ)境中，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）初中入學(xué)考試后，小亮的成績(jī)不理想，心里很難過(guò)，班主任對(duì)小亮說(shuō)：

A．你這次沒(méi)考好，早在我預(yù)料之中了。不好好反省反省，下次會(huì)更糟。B．你這次是考得不理想，你難過(guò)老師非常理解，但不能灰心，我相信你下次一定會(huì)考好的。C．你是怎么搞的，考成這個(gè)樣子？往后怎么辦？還會(huì)有希望嗎？D．考砸了，難過(guò)也沒(méi)有用，該找找原因才是，要不然下次也考不好！(★)5.填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（），于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來(lái)蘇醒的嫩綠；，于是它們能綻放多姿，能在陽(yáng)光下飄出青春深處的芳馨；，于是它能垂淚成灰，能給人世間注入思想的不竭動(dòng)力。

A．楊柳有心蠟燭有心百花有心B．百花有心楊柳有心蠟燭有心C．楊柳有心百花有心蠟燭有心D．蠟燭有心百花有心楊柳有心三、名句名篇默寫(xiě)(★★★)6.按教材原文填空。（1）九曲黃河萬(wàn)里沙，______。（劉禹錫《浪淘沙（其一）》）（2）______，無(wú)邊光景一時(shí)新。（朱熹《春日》）（3）更喜岷山千里雪，______。（毛澤東《七律·長(zhǎng)征》）（4）______，視死忽如歸。（曹植）（5）______，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南春》）（6）寫(xiě)湖陰先生家的環(huán)境潔凈清幽的語(yǔ)句是：______，______。（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）四、文言文閱讀(★★★)閱讀《伯牙鼓琴》，回答小題。伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。7．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①志：______②巍巍：______③少選：______④足：______8．把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。②伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。9．鍾子期死后，伯牙為什么“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”？（用原文回答）五、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀《按時(shí)間吃水果，對(duì)嗎？》，回答小題。按時(shí)間吃水果，對(duì)嗎？①關(guān)于吃水果，流傳著這樣一種說(shuō)法，“上午的水果是金，中午到下午3點(diǎn)是銀，晚上6點(diǎn)之后的則是鉛?！背运娴挠袝r(shí)間限制嗎？②中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營(yíng)養(yǎng)工程學(xué)院副教授何計(jì)國(guó)指出，提倡早餐吃點(diǎn)水果的出發(fā)點(diǎn)是好的，但早上吃比晚上吃營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高的說(shuō)法沒(méi)有道理。這是因?yàn)?，人體的消化吸收能力和進(jìn)食的時(shí)間并沒(méi)有多大關(guān)系。消化吸收主要與消化液的分泌狀況和胃腸蠕動(dòng)的能力有關(guān)。也就是說(shuō)，不管是早上還是晚上，消化系統(tǒng)對(duì)水果的吸收其實(shí)沒(méi)有區(qū)別。相反，與肉類、酒類等相比，水果較清淡，容易消化，很適合作為晚上的食物，并不會(huì)對(duì)身體造成傷害。③還有人擔(dān)心空腹吃水果不好，必須飯后吃，主要是怕水果的酸味和甜味刺激胃酸分泌過(guò)多，或擔(dān)心水果中的其他物質(zhì)與胃酸結(jié)合生成結(jié)石。實(shí)際上，對(duì)于胃酸分泌過(guò)多的人來(lái)說(shuō)，空腹吃酸度高的水果可能有害，同時(shí)，過(guò)澀的水果，比如柿子，空腹吃可能與胃中的黏蛋白發(fā)生作用而導(dǎo)致不適。但是絕大多數(shù)水果如蘋(píng)果、梨、桃、西瓜、橘子、草莓等，空腹吃是沒(méi)有問(wèn)題的。④總之，對(duì)于健康人來(lái)說(shuō)，吃水果并沒(méi)有任何時(shí)間限制，只要保證合理的攝入量即可。按中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦的量，成年人每天吃200～400克水果，相當(dāng)于一兩個(gè)中等大小的蘋(píng)果。不過(guò)，對(duì)于需要控制體重、高血壓和高血脂的人來(lái)說(shuō)，餐前食用水果可以提供大量的膳食纖維和鉀元素，同時(shí)還可以減少正餐的攝入量。相反，那些瘦弱、營(yíng)養(yǎng)不良的人如果飯前吃很多水果，可能影響正餐食欲。10．第①段畫(huà)線句在文中的含義是什么？11．根據(jù)第②③段內(nèi)容看，人們?cè)诔运矫娲嬖谀膬蓚€(gè)誤區(qū)？12．指出下面兩個(gè)句子使用的說(shuō)明方法。（一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫(xiě)一種說(shuō)明方法）（1）與肉類、酒類等相比，水果較清淡，容易消化，很適合作為晚上的食物，并不會(huì)對(duì)身體造成傷害。()（2）按中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦的量，成年人每天吃200～400克水果。()13．除水果易消化適合晚上吃外，專家還對(duì)吃水果提出哪些建議？(★★★)閱讀《橋》選段，回答小題。①黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。②山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。③村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來(lái)。④東面、西面沒(méi)有路。只有北面有座窄窄的木橋。⑤死亡在洪水的獰笑聲中逼近。⑥人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。⑦木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。⑧老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。⑨人們停住腳，望著老漢。⑩老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”?有人喊了一聲：“黨員也是人?！?老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！?竟沒(méi)人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。?水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。?老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。?小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。?木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。?水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。?小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！?老漢吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。?突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。?老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。?一片白茫茫的世界。?五天以后，洪水退了。?一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。?她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。14．請(qǐng)找出文中描寫(xiě)洪水的句子抄在下面（一句即可），并說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這句話的理解。15．第?段畫(huà)橫線的句子運(yùn)用哪兩種人物描寫(xiě)方法？可以看出這是一位怎樣的老支書(shū)？16．文中兩次寫(xiě)到老漢“吼道”，請(qǐng)你仔細(xì)讀讀相關(guān)的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì)一下老漢當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（1）當(dāng)老漢看到一名黨員沒(méi)有站在隊(duì)伍的最后面時(shí)，他會(huì)想：______（2）當(dāng)老漢把兒子推上木橋時(shí)，他可能會(huì)想：______17．文章以“橋”為題？談一談你的理解。18．說(shuō)一說(shuō)結(jié)尾句有什么作用？(★★★★)閱讀《幽幽七里香》，回答小題幽幽七里香丁立梅①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西在暗地里生長(zhǎng)。②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層。靠樓梯的一面墻上，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，擺的全是書(shū)。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書(shū)，總有花香飄進(jìn)來(lái)，深深淺淺，纏綿不絕。③這是當(dāng)年我念大學(xué)時(shí)學(xué)校的閱覽室。對(duì)于像我這樣癡迷讀書(shū)而又無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的窮學(xué)生來(lái)說(shuō)，這間免費(fèi)開(kāi)放的閱覽室無(wú)疑是一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量中外文學(xué)書(shū)籍。④其實(shí)那時(shí)，我心卑微。在一群光華灼灼的同學(xué)跟前，我覺(jué)得自己真是既渺小又丑陋。⑤是讀書(shū)使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室?？垂荛営[室的管理員，是個(gè)三十多歲的年輕人，個(gè)兒高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見(jiàn)我跑去，就把我看的《詩(shī)經(jīng)》取出來(lái)，交到我手上，把我的借書(shū)卡拿去，插到書(shū)架上。這一連串的動(dòng)作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。我起初還對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”，但看他反應(yīng)冷淡，后來(lái)，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書(shū)去讀。⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無(wú)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)，我就采取了最笨的也是最原始的辦法一抄寫(xiě)。一本《詩(shī)經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時(shí)間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕扣，“該走了，要關(guān)門(mén)了?！闭Z(yǔ)調(diào)冷冷的，我才大吃一驚，抬頭，閱覽室里的其他人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，歸還了書(shū)。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩階樓梯，身后突然傳來(lái)管理員的聲音：“慢點(diǎn)走，樓梯口黑?！币琅f是冷冷的語(yǔ)調(diào)，我卻聽(tīng)出了溫度。我站在黑暗里，獨(dú)自微笑了很久。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩(shī)經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛(ài)著，無(wú)關(guān)其他。⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩(shī)集傳·楚辭章句》，岳麓書(shū)社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。扉頁(yè)上寫(xiě)著：贈(zèng)給丁小姐，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好姑娘。下面沒(méi)有落款。⑩我不知道是誰(shuí)寄的，我猜過(guò)是閱覽室那個(gè)年輕的管理員。我再去借書(shū)，探尋似的看他。他卻毫無(wú)異常，仍是一副冷冰冰的樣子，表情嚴(yán)肅。我也懷疑過(guò)經(jīng)常坐在我旁邊讀書(shū)的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書(shū)里面，無(wú)波，亦無(wú)浪，窗外的七里香，猶自幽幽地吐著芬芳。?我最終沒(méi)有相問(wèn)。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來(lái)，又隨我進(jìn)城，擺到我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家東遷西走，丟了很多東西，它卻一直被我珍藏。每當(dāng)我的目光撫過(guò)它時(shí)，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長(zhǎng)。（選自《愿全世界的花都好好地開(kāi)》，有刪改）19．聯(lián)系全文，理解標(biāo)題中“七里香”的含義。20．梳理全文，根據(jù)提示完成下面表格。

故事情節(jié)閱讀書(shū)籍抄寫(xiě)《詩(shī)經(jīng)》A.______珍藏禮物內(nèi)心感受B.______愉悅猜疑C.______21．根據(jù)要求品析語(yǔ)言。讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無(wú)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)，我就采取了最笨的也是最原始的辦法一抄寫(xiě)。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）22．簡(jiǎn)析第②段的畫(huà)橫線句子的作用。23．聯(lián)系上下文，合理推測(cè)，誰(shuí)最有可能送“我”禮物，