PAGEPAGE12025年中考化學考試說明一、指導思想化學學業水平考試要堅持有利于全面貫徹國家的教育方針，落實課程計劃，推進素質教育；有利于鞏固和提高普及九年義務教育的成果，促進義務教育均衡發展,全面提高教育質量；有利于培養學生創新意識和實踐能力，促進教師教學方式和學生學習方式的轉變；有利于普及高中階段教育，促進普通高中新課程改革；有利于減輕學生過重的課業負擔，促進學生生動、活潑、主動地學習。二、考試形式和試卷結構（一）考試形式考試形式采用閉卷、筆試的形式，試卷滿分100分，考試時間建議70分鐘。試卷版面：16開5面。易、中、難的比例設定約為5:4:1，全卷難度系數0.6左右。（二）試卷結構類目細目分值比例備注試卷題型比例單項選擇題占20%10道小題選擇填充題占15%5道小題填空與說明題占30%5道小題實驗與探究題占25%3道小題計算題占10%1道小題試題難度比例容易題約占50%中等難度題約占40%較難題約占10%試題內容比例科學探究約占20%“科學探究”的部分內容融入其他四項內容中進行考查身邊的化學物質約占30%物質構成的奧秘約占15%物質的化學變化約占25%化學與社會發展約占10%三、考試內容和要求（一）科學探究主題考查內容目標層次考查要求增進對科學探究的理解1.知道科學探究可以通過實驗、觀察等多種手段獲取事實和證據。A=1\*GB3①能從日常現象或化學學習中，經過啟發或獨立地發現一些有探究價值的問題。=2\*GB3②能比較清楚地表述所發現的問題。=3\*GB3③能對問題可能的答案作出猜想或假設。=4\*GB3④具有依據已有的知識和經驗對猜想或假設作初步論證的意識。=5\*GB3⑤提供信息后，根據所要探究的具體問題設計簡單的化學實驗方案。具有控制實驗條件的意識。=6\*GB3⑥能對觀察和測量的結果進行記錄，并運用圖表等形式加以表述。=7\*GB3⑦能對事實與證據進行簡單的加工與整理，初步判斷事實證據與假設之間的關系。=8\*GB3⑧初步學會通過比較、分類、歸納、概括等方法認識它們之間的聯系，形成合理的認知結構。=9\*GB3⑨對學生必需完成的八個化學實驗活動的實驗目的、實驗操作、注意事項有足夠的認識。2．認識科學探究既需要觀察和實驗、又需要進行推理和判斷。B3．認識到合作與交流在科學探究中的重要作用。B發展科學探究能力4.了解發展科學探究能力的要素：提出問題、猜想與假設、制定計劃、進行實驗、收集證據、解釋與結論、反思與評價、表達與交流。B5.能用書面方式比較明確地表述探究過程和結果。C學會基本的實驗技能6.會進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。C7.會根據實驗目的選擇實驗藥品和儀器,并能安全操作。B8.初步學會配制一定溶質質量分數的溶液。C9.初步學會用酸堿指示劑、pH試紙檢驗溶液的酸堿性。C10.初步學會根據某些性質檢驗和區分一些常見的物質。B11.初步學習使用過濾、蒸發的方法對混合物進行分離。B12.初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。B完成基礎的學生實驗13.粗鹽中難溶性雜質的去除。C14.氧氣的實驗室制取與性質。C15.二氧化碳的實驗室制取與性質。C16.金屬的物理性質和某些化學性質。C17.燃燒的條件。C18.一定質量分數的氯化鈉溶液的配制。C19.溶液酸堿性的檢驗。C20.酸堿的化學性質。C（二）身邊的化學物質主題考查內容目標層次考查要求我們周圍的空氣21．能說出空氣的主要成分。A=1\*GB3①能認識身邊一些物質的組成、性質、變化及其在社會生產和生活中的應用。=3\*GB3③初步學會配制一定溶質質量分數的溶液=4\*GB3④初步學習使用過濾、蒸發的方法對混合物進行分離。=5\*GB3⑤能根據物質的性質檢驗和區分一些常見的物質。=6\*GB3⑥能通過科學探究積極主動地獲得化學知識，解決一些簡單的實際問題。22．認識空氣與人類生活的重要作用。B23．知道氧氣能跟許多物質發生氧化反應。A24．能結合實例說明氧氣、二氧化碳的主要性質和用途。C25．初步學會氧氣和二氧化碳的實驗室制取。C26．了解自然界中的氧循環和碳循環。B水與常見的溶液27．認識水的組成。B28．知道硬水與軟水的區別。A29．了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。B30．認識溶解現象。A31．知道溶液是由溶質和溶劑組成的。A32．知道水是重要的溶劑，酒精、汽油也是常見的溶劑。A33．了解飽和溶液和溶解度的含義。B34．認識溶質質量分數的含義。B35．能進行溶質質量分數的簡單計算。C36．能配制一定溶質質量分數的溶液。C37．能舉例說明結晶現象。B38．說出一些常見的乳化現象。A39．了解溶液在生產和生活中的重要意義。A40．解釋（初步學會）溶解度曲線的繪制、含義及應用。C金屬與金屬礦物41．了解金屬的物理特征。B42．認識常見金屬的主要化學性質。B43．了解防止金屬銹蝕的簡單方法。B44．知道一些常見金屬（鐵、鋁等）礦物。A45．了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。B46．知道在金屬中加入其他元素可以改變金屬材料的性能。A47．知道生鐵和鋼等重要的合金。A48．認識廢棄金屬對環境的污染和回收金屬的重要性。A49．認識金屬材料在生產、生活和社會發展中的主要作用。B生活中常見的化合物50．認識常見酸堿的主要性質和用途。B51．知道酸堿的腐蝕性。A52．初步學會常見的酸堿溶液的稀釋方法。C53．了解酸堿指示劑(酚酞、石蕊)和pH試紙檢驗溶液的酸堿度。B54．知道酸堿性對人體健康和農作物生長的影響。A55．了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。B56．知道一些常用化肥的名稱和作用。A57．列舉生活中一些常見的有機物。A58．認識有機物對人類生活的重要性。B（三）物質構成的奧秘主題考查內容目標層次考查要求化學物質的多樣性59．認識物質的三態及其轉化。B=1\*GB3①能從宏觀和微觀的角度認識物質的組成、結構、性質和變化。=2\*GB3②能從組成上識別氧化物，能區分純凈物與混合物、單質與化合物、有機物與無機物。③能運用物質構成的初步知識解釋一些簡單的化學現象。=4\*GB3④能根據化合價寫出常見化合物的化學式。60．區分純凈物和混合物、單質和化合物、有機物和無機物。B61．能從元素的組成上認識氧化物。B62．知道無機化合物可以分成氧化物、酸、堿、鹽。B63．認識物質的多樣性。B微粒構成物質64．認識物質的微粒性。B65．知道分子、原子、離子等都是構成物質的微粒。A66．能用微粒的觀點解釋某些常見的現象。C67．知道原子是由原子核和核外電子構成的。A68．知道原子可以結合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉化。B69．初步認識核外電子在化學反應中的作用。B70．看懂原子結構示意圖和離子結構示意圖的關系和含義。B認識化學元素71．認識氫、碳、氧、氮等與人類關系密切的常見元素。B72．記住并能正確書寫一些常見元素的符號和名稱。A73．知道元素的簡單分類。A74．能根據元素的原子序數在元素周期表中找到指定的元素。A75．形成“化學變化過程中元素不變”的觀念。C物質組成的表示76．能說出幾種常見元素的化合價。A77．能用化學式表示某些常見物質的組成。B78．利用相對原子質量、相對分子質量進行物質組成的簡單計算。C79．能看懂某些商品標簽上標示的組成元素及其含量。B（四）物質的化學變化主題考查內容目標層次考查要求化學變化的基本特征80．認識化學變化的基本特征。B=1\*GB3①能運用物質是變化的觀點解釋日常生活中一些相關的現象。認識通過化學反應獲得能量的重要性。認識生活和生產中催化劑的重要作用。能說明常見化學反應中的質量關系，形成“化學變化過程中元素不變”的觀念。=5\*GB3⑤能用化學方程式正確表示化學反應。=6\*GB3⑥認識定量研究對于化學科學發展的重大作用。⑦能進行化學方程式的簡單計算。

=8\*GB3⑧81．初步了解化學反應的本質。B82．知道物質發生化學變化時伴隨有能量變化。A83．認識通過化學反應實現能量轉化的重要性。B84．知道催化劑對化學反應的重要作用。A85．初步形成“在一定條件下物質可以轉化”的觀點。C認識幾種化學反應86．初步認識常見的化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應。B87．能用常見的化學反應基本類型解釋日常生活中的一些現象。C88．能用金屬活動性順序表對有關的置換反應進行判斷。C89．能用金屬活動性順序解釋日常生活的一些化學現象。C90．知道利用化學變化可以獲得新物質，以適應生活和生產的需要。A質量守恒定律91．認識質量守恒定律。B92．能說明化學反應中的質量關系。C93．能正確書寫簡單的化學方程式。C94．能根據化學反應方程式進行簡單的計算。C95．認識定量研究對化學科學發展的重大作用。B（五）化學與社會發展主題考查內容目標層次考查要求化學與能源和資源的利用96．認識燃料完全燃燒的重要性。B=1\*GB3①能正確認識化學與社會發展的關系。認識化學科學的發展在幫助人類戰勝疾病與營養保健方面的重大貢獻。=2\*GB3②樹立保護環境、與自然和諧相處以推進社會可持續性發展的意識。初步形成正確、合理地使用化學物質的意識，認識化學在環境監測與環境保護中的重要作用。97．了解使用氫氣、天然氣（或沼氣）、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對環境的影響。B98．懂得選擇對環境污染較小的燃料。B99．認識燃燒、緩慢氧化和爆炸發生的條件。B100．了解防火滅火、防范爆炸的措施。B101．知道水對生命活動的重大意義。A102．認識水是寶貴的自然資源,樹立保護水資源和節約用水的意識。A103．知道化石燃料（煤、石油、天然氣）是人類社會重要的自然資源。A104．了解海洋中蘊藏著豐富的資源。B105．知道石油是由多種有機物組成的混合物。A106．了解石油通過煉制可以得到液化石油氣、汽油、煤油等產品。A107．了解我國能源與資源短缺的國情。B108．認識資源綜合利用和新能源開發的重要意義。B常見的化學合成材料知道常見的塑料、合成纖維、合成橡膠及其應用。A110．了解使用合成材料對人和環境的影響。B認識新材料的開發與社會發展的密切關系。B化學物質與健康112．了解某些元素（如鈣、鋅、鐵、氟、碘等）對人體健康的重要作用。B113．知道一些對生命活動具有重要意義的有機物（如葡萄糖、淀粉、