2024-2025學年第二學期期中考試七年級生物試題說明：1.作業滿分50分，完成時間60分鐘2.范圍：第三單元、第四單元第一章一.選擇題(共20小題)1.一株玉米從出苗到結實的一生中，大約需要消耗200千克以上的水，這些水只有大約2.2千克是作為玉米植株的組成成分以及參與各種生理過程的，對此現象解釋正確的是()A.其它大多數的水都以蒸騰作用的形式散失浪費了B.高溫影響蒸騰作用，炎熱的中午蒸騰作用會加強C.蒸騰作用使植物實現了“水往高處流”D.蒸騰作用可以促進植物的根對水和無機鹽的吸收2.在天宮無重力情況下，擬南芥和水稻依然扎根于土壤，因為植物需要根從土壤中吸收()A.水和無機鹽B.有機物C.氧氣D.氮氣3.如圖是同學們用顯微鏡觀察到的某陸生植物葉表皮結構示意圖。對圖中a、b所示結構敘述正確的是()A.a為氣孔，它的開閉由表皮細胞控制B.b為保衛細胞，它不含葉綠體C.b控制了a的開閉D.植物的上、下表皮上，a的數量都相同4.導管運輸水分和無機鹽的方向是()A.自下而上B.自上而下C.自左向右5.移栽幼苗時，下列哪項操作與降低蒸騰作用無關()A.去掉部分枝葉B.移栽后遮蔭C.在傍晚時移栽D.帶土移植6.“二孩政策”放開后，明明媽媽想再生一個孩子卻一直沒懷上，經檢查是輸卵管堵塞。輸卵管堵塞造成不孕的原因是()A.不能分泌雌激素B.精子與卵細胞不能結合C.不能產生卵細胞D.胚胎發育得不到營養7.果農在種植果樹時，為了提高水果的品質會在果樹的盛花期對果樹進行“環割”處理，即環繞果樹的枝干剝去一定寬度的樹皮。這樣做是為了()A.阻止水分向上運輸B.阻止水分向下運輸C.阻止有機物向上運輸D.阻止有機物向下運輸8.綠色開花植物體內運輸有機物的結構是()A.導管B.管胞C.篩管D.細胞9.人類的食物來源于綠色植物，下列說法錯誤的是()A.如果地球上沒有了綠色植物，人類則可以以動物為食繼續生存B.如果地球上沒有了綠色植物，人類則無法繼續生存C.人類食用的牛肉和牛奶，來自食用綠色植物的牛D.小麥、玉米和水稻是人類的主要食物，它們都是通過光合作用產生的10.濰坊蘿卜享有盛名，畝產量平均可達8000余斤。使蘿卜增產的物質主要來自()A.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳B.土壤中的水分和無機鹽C.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物D.空氣中的水分和二氧化碳11.下列關于人類生殖和發育特點的敘述，錯誤的是()A.受精卵的形成意味著新生命的開始B.胎兒與母體進行物質交換的結構是胎盤C.人的性別是在懷孕開始時決定的D.“女大十八變，越變越好看”，與之相關的器官是卵巢12.在現代溫室生產蔬菜的過程中，常常增施的“氣肥”是()A.一氧化碳B.二氧化碳C.氧氣D.二氧化硫13.如圖為葉光合作用的過程示意圖，以下說法錯誤的是()A.圖中A表示二氧化碳是光合作用的原料之一B.圖中B表示水，由導管運輸到葉片C.圖中C表示二氧化碳，人們稱它為“氣肥”D.圖中D表示有機物，內含由光能轉變的化學能14.植物的光合作用能夠()A.吸收氧氣B.吸收水和無機鹽C.制造有機物D.釋放二氧化碳15.為優化年齡結構，我國將逐步實施三孩生育政策。關于人生殖和發育的說法中，錯誤的是()A.每個人都是從一個受精卵發育而來的B.①表示正在受精的卵細胞，受精過程是在母體的輸卵管內完成的C.嬰兒出生標志著人體生長發育的開始D.胚胎發育的場所主要是子宮16.根將水分吸收到植物體內的順序是()①導管②土壤溶液③成熟區表皮細胞以內各層細胞④根毛細胞A.①②③④B.②④③①C.②③①④D.③②④①17.下列有關氣孔功能的敘述中，正確的是()A.有機物進出的“門戶”B.無機鹽進出的“門戶”C.葉片與外界進行氣體交換的“門戶”D.水分進入葉片的“門戶”18.葉是光合作用的主要器官。如圖是某同學觀察到的葉片結構及葉片下表皮示意圖，下列說法正確的是()A.1和5屬于上皮組織，具有保護作用B.3是導管，里面有葉脈和篩管C.2和4屬于營養組織，都含有葉綠體D.通過6進出葉片的氣體只有氧氣和二氧化碳19.蒸騰作用是綠色植物的一種重要的生理活動。下列關于蒸騰作用的敘述，正確的是()A.篩管是運輸水分的通道B.氣孔是蒸騰作用的“門戶”，也是植物從外界吸收無機鹽的窗口C.可防止葉片被灼傷D.可提高空氣濕度，維持大氣中的碳—氧平衡20.如圖是嬰兒的誕生過程示意圖。下列敘述正確的是()A.②是卵巢，能夠產生卵細胞，分泌雌性激素B.C在③中形成，經過細胞分裂與分化后形成DC.胎兒發育的場所是③，通過臍帶與母體進行物質交換D.進入青春期后，男性在A分泌的雄性激素作用下出現第一性征三.解答題(共4小題)

21.我們每一個人是怎樣來到這個世上的呢?下面是人的整個生殖過程，請結合女性生殖系統結構示意圖將其補充完整.(1)[]產生卵細胞.(2)卵細胞與精子在[]中結合形成受精卵.(3)受精卵不斷進行細胞，逐漸發育成胚泡，胚泡緩慢移動，最終植入[]，就好比一粒種子落到了土壤，這是的開始.(4)一般來說，懷孕到第40周時，胎兒就發育成熟了，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個意味著新生命誕生的過程叫做.22.學生們進入初中以來，學習了很多有趣的生物學知識，興趣小組的同學為了深入理解綠色植物的蒸騰作用，進行了如下實驗：(1)將圖甲裝置放在光照條件下一段時間后，可觀察到該裝置毛細管中的氣泡向(填“左”或“右”)移動，其主要原因是葉片進行了作用。(2)小組同學從枝條上取下葉片，徒手橫切后，要挑出最的一片制成臨時切片，才能觀察到結構。(3)圖乙中，多數植物的⑤主要分布在表皮，它是植物與外界進行氣體交換的通道。它的張開和閉合受的控制。23.如圖是綠色植物光合作用過程示意圖。根據圖示回答問題。(1)進行光合作用的場所是【A】。光合作用原料是；產物是；光合作用必不可少的條件【⑤】是。(2)綠色植物進行光合作用的主要器官是。事實上，凡是植物的綠色部分，都能進行光合作用。(3)比利時科學家海爾蒙特的實驗中，泥土的質量減少了60克。減少的主要是什么物質：。24.某班同學到當地種植番茄的現代化溫室，調查了解蔬菜增產的諸多措施。在溫室中裝有自動化控制溫度、濕度、光照等條件的設備，為植物生長創造了最佳的環境條件。圖1為番茄植株的結構及部分生理活動示意圖，其中①、②、③代表生理活動，A、B代表物質，a、b、c、d代表結構。請分析回答問題。(1)菜農介紹，溫室中番茄種植時株距和行距基本保持40厘米，種植過稀或過密都會影響產量，這是采用了的方式提高產量。(2)溫室中，采用了自動“施肥+滴管灌溉”系統，該系統可以幫助菜農在番茄種植過程中做到合理灌溉；合理施肥。植物吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區，水分通過莖中的[]運輸到葉片等各個部位。葉片內水分充足，[]細胞吸水，氣孔張開，大部分水分以水蒸氣的形式散失，促進了植物體對的運輸。二氧化碳氣體通過氣孔進入，為光合作用提供充足的原料，有利于提高番茄的產量和品質。(3)植物在黑夜中進行[]作用，消耗有機物，菜農利用自動控溫系統，室內溫度，從而使植物積累更多的有機物，提高產量。三.實驗探究題(共1小題)25.閱讀科普文，回答下列問題：2018年6月20日北京市最高氣溫將達到37℃，在這個炎熱的夏季，像月季、三角梅這樣喜歡曬太陽的花卉也會由于溫度太高，光線過于強烈而被曬傷。下面圖1就是被曬傷的月季葉片上出現曬傷的枯斑，雖然仍是綠色，但已經發干變脆出現明顯的失水現象，感覺像被風干了一樣。植物是通過葉片的蒸騰作用來散失水分并降低葉面的溫度，從而抵御高溫。當植物蒸騰作用水分散失速度大于根系吸水速度時，植物就會缺水，出現萎蔫現象。一般溫度在35℃左右時，植物會用加快蒸騰作用的方式來降低葉面溫度，但如果遇到持續的高溫天氣(超過35℃以上)，植物則會關小或關閉葉片的氣孔(如圖2)，減弱蒸騰作用以避免高溫引起過度失水，這是植物的一種自我保護能力，蒸騰作用減弱后，即使環境中水分充足，根系也無法吸水或吸水速度很慢，這樣的狀態保持較短的時間，在環境適宜后可自行恢復。但如果時間過長，植物葉片會因為高溫缺水而萎蔫枯萎且無法恢復。(1)由上文可知，植物體內無機營養運輸的主要動力是作用，水分散失的門戶是，它由一對保衛細胞構成。除此之外，這一作用還可以使植物能夠抵御高溫。(2)植物長時間在高溫環境中生活，葉片會萎蔫、出現枯斑的原因是。(3)樂樂設計了一組實驗，想驗證植物體內水分主要是由葉片散失的。請幫助樂樂從下圖中選擇合適的實驗裝置并預期實驗結果。①你選擇適合的實驗裝置是(選擇圖中字母)。②預期的結果是。若實際結果與預期結果一致，則說明植物體內水分主要是由葉片散失的。2024-2025學年第二學期期中考試七年級生物試題參考答案一．選擇題（共20小題）題號1234567891011答案CACADBDCAAC題號121314151617181920答案BCCCBCCCA填空題（共4小題）（1）2卵巢；（2）1輸卵管；（3）分裂3子宮內膜；懷孕；（4）分娩．（1）右；蒸騰（2）薄（3）氣孔；