按秘密級事項管理★啟用前廣東省2025年普通高中學業水平選擇性考試歷史模擬試題(一)本試卷共20題,共100分,考試時間75分鐘,考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺。不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.考古學家在新石器時代的紅山文化遺址中發掘出了很多精致的玉禮器,還發現了包括祭壇和女神廟在內的大型祭祀建筑遺址。上述發現說明當時A.婦女處于支配地位 B.早期國家形態形成C.社會分化現象顯現 D.政權受到神權控制2.春秋后期產生了一批私營工商業者,其中一些人擁有龐大的資產,如陶朱公(范蠡)能擇人而善任,“十九年中三致千金”;子貢經商致富,“所至國君無不分庭與之抗禮”。上述現象反映了當時A.社會結構漸趨復雜 B.重農抑商觀念淡化C.分封制度遭到破壞 D.經濟發展逐漸失衡3.在當代考古發掘中,刻有秦始皇詔書的度量衡標準器出土范圍很廣,甚至遠及塞外。這一發現可以用于論證秦朝A.民族交流交融加強 B.外貿活動區域廣泛C.中原文明影響深遠 D.疆域范圍得到擴展4.南宋紙幣主要有四種,都是分界發行的。當時,四川紙幣發行者稱其為錢引,兩淮稱交子,湖廣稱會子,均以鐵錢為本位。東南地區紙幣發行者亦稱其為會子,以銅錢為本位。四種紙幣都有固定的流通地域,彼此之間又有一定的兌換比例。這說明南宋A.紙幣成為主要貨幣 B.長途貿易有所發展C.政府經濟控制強化 D.中央統治趨于弱化5.嘉慶二十一年(1816年),英國又派阿美士德率團使華。嘉慶帝諭令務必將使團的禮節“調習嫻熟”,方許入覲。阿美士德等不肯就范,覲見竟告流產。由此可知,當時A.中西外交觀念差異較大 B.清朝政府面臨外部威脅C.中國逐漸落后于世界潮流 D.閉關自守呈現強化趨勢6.從19世紀40年代至60年代,中國學者開始更多地注意世界地理問題,他們寫出了數十部相關著作,另外還出版了二十多部關于西方武器的新著作。上述行為A.改變了國人對西方的認知 B.豐富了中華文化的內涵C.有利于西學在中國的傳播 D.推動了晚清的技術革新7.下表是1931—1936年中國農業與制造業的凈產值和比較勞動生產率等的變化情況。據此可得出的結論是,這一時期1931年1932年1933年1934年1935年1936年農業凈產值/萬元153154015093771259283113247412906391664143農業勞動力人數/萬人16806.916942.717079.617217.617356.717497.0制造業凈產值/萬元163400.8170579.1188902.7201748.1225738.7255018.6工人數量/萬人1010.01073.11156.21229.41403.31475.3農業比較勞動生產率0.9580.9550.9280.9090.9200.940制造業比較勞動生產率1.7011.7052.0572.2691.9901.709A.自然經濟解體速度加快 B.民族企業主導性作用增強C.城鄉經濟發展差距拉大 D.工業化水平不斷得到提升8.1938年12月,在中共無錫縣委的推動下,“無錫各界抗日聯合會”(后簡稱“抗聯會”)成立,參會者包括當地的農民協會、青年協會、市鎮職工會等民眾團體代表,時任國民黨無錫縣長毛木君也派秘書參會?！翱孤摃钡某闪⒎从沉酥泄睞.強化對抗日政權的領導 B.重視挖掘民眾抗戰的潛力C.側重落實群眾革命路線 D.積極探索抗日統戰新路線9.1959年年初,在支援非洲問題上,毛主席主張非洲的任務是“反對帝國主義……而不是反對資本主義,不是建立社會主義”。此后外交部提出有重點地支持經濟上不發達的亞非國家,幫助其逐漸減少對帝國主義的經濟依賴。材料說明此時我國A.堅持獨立自主的外交原則 B.借助第三世界國家抵制蘇聯威脅C.踐行多邊外交的對外政策 D.積極主導國際政治新秩序的構建10.下表為1980—2008年我國進出口貿易總額的變化。據此可知,我國A.經濟發展國際化加深 B.社會主義市場經濟體制確立C.生產力水平日益提高 D.城市經濟體制改革接近完成11.漢謨拉比統治巴比倫時,各種官吏由他自己直接任免,他還派王室官員和自己的私人代表監督地方行政,百姓可直接上書國王反映地方官吏的不公。上述措施A.保障了政權鞏固 B.提高了行政效率C.強化了中央集權 D.加重了百姓負擔12.在古瑪雅人的社會中,僧侶是唯一通曉歷法的群體,代表和執行神的意志,所以他們在社會生活中享有很高的權威。城邦最高統治者哈拉奇·維尼克具有至高無上的權力,他以最高祭司為顧問。由此可見,當時的瑪雅社會A.神權具有強化統治的作用 B.宗教具有廣泛的群眾基礎C.借鑒了世界其他文明成果 D.缺乏理性認知自然的能力13.15世紀以前,阿拉伯商人在印度花2.5到3個金幣所購得的胡椒在埃及的亞歷山大港要賣到80個金幣,而運到威尼斯則要賣到180—200個金幣。這種巨額利潤的存在在當時客觀上A.誘導了新航路的開辟 B.反映了歐洲生活水平提高C.加速了西方殖民擴張 D.促成了歐洲貿易中心轉移14.1789年后的十年中,法國出現了1000多種新報紙,但到1811年只有4家報紙得到政府許可。隨著報業的蕭條,原本豐富多彩的政治生活不再是報道重點,取而代之的是關于1799年后公眾生活的蒼白無力的報道。這反映出法國A.帝制阻礙了歷史進步 B.民眾政治熱情降低C.政府對社會控制強化 D.文化出版事業衰落15.1949年,蘇聯牽頭成立經互會,該組織最初只有蘇聯和五個東歐國家加入,到1978年其已擁有十個成員國,其中包括東亞的蒙古、越南和拉美的古巴。經互會的擴大說明A.兩極對峙格局形成 B.經濟冷戰態勢加劇C.美國霸權地位衰落 D.社會主義陣營壯大16.尼日利亞農業總產值在其國內生產總值中所占比重在1960年為63%,到1976年為23%。到20世紀80年代初,該國農產品出口值在出口總值中所占的比重僅為5%左右,而石油出口值占出口總值比重大幅增加,其他非洲國家也存在類似現象。這一現象說明非洲A.經濟發展停滯不前 B.農業生產水平極其低下C.殖民統治影響深遠 D.經濟結構失衡現象嚴重題序12345678910111213141516答案二、非選擇題:本題共4小題,共52分。17.商業的發展在傳統中國社會中有其重要的地位和影響。閱讀材料并結合所學知識,完成下列要求。(14分)材料一文王在鄗作文傳以訓武王,亦曰“山以遂其材,工匠以為其器,百物以平其利,商賈以通其貨,工不失其務,農不失其時,是謂和德”。武王克殷之后,因殷積粟,大興商業,以巨橋之粟,與繒帛黃金互易,粟入于民,而繒帛黃金入于天府,贍軍足國,不恃征斂,其恤商裕庫之政,深堪為后世取法也。材料二唐制五品以上,不得入市。又定諸非州縣之所,不得置市。常以午時擊鼓二百下,而眾大會;日入前七刻擊鉦二百下散。其兩京市諸行自有正鋪者,不得于鋪前更造偏鋪。以濫物交易者,沒入市;在市及人眾中相驚動令擾亂者,杖八十。諸校斛斗秤度不平,杖七十,監校者不覺,減一等;知情與同罪?！牧弦?、二均摘編自王孝通《中國商業史》材料三自明朝中期起,很多地方的農業染上了商業色彩,農產品主要面向市場而并非自己消費。許多重要商品的貿易,已不再局限于地方局部范圍內的狹小市場,乃至行銷全國。奢侈品在商品總量中占一定比例,但人民日常生活用品仍然占據了市場流通總額的大部分,尤以糧食、棉花、棉布、生絲、絲織品、鹽、茶七類物品最為商品中的大宗。明初以銅錢、紙鈔為法定貨幣,白銀在禁止流通之列。但紙鈔因政府未能控制投放量而導致信用下降,漸至名存實亡,銅錢則因幣材缺乏,鑄幣量難以滿足流通的需要。明朝中期,朝廷被迫弛用銀之禁,在流通領域仍然是“用銀為本,用錢為末”。大額交易通用白銀,政府財政也以白銀為計算單位?！幾詮埛吨袊糯喪贰?1)分別概括西周的工商業政策以及唐朝的商業管理措施,并分析其共同作用。(8分)(2)指出明朝中期以后商業發展的特點,并用一句話說明當時商品經濟的發展概況。(6分)18.基層社會治理是影響國家是否能夠長期穩定發展的重要因素之一。閱讀材料并結合所學知識,完成下列要求。(14分)材料一英國治安法官制度起源于14世紀,職權幾經更迭,存續至今。16、17世紀,英國從傳統社會向現代社會轉型的過程中,治安法官成為解決各種社會問題的重要力量,是國王的仆役與地方社會的家長。到17世紀中期,英國每個郡的治安法官人數由不到10名增至50多名。而早在1621年,樞密院要求擔任治安法官者,必須滿足土地年收入20鎊的法律規定,否則其將被解除職務。17世紀二三十年代,某些郡的治安法官中接受過大學教育的治安法官占比猛增至61.65%,甚至個別高至82%。另外,從伊麗莎白一世繼位到內戰,一些郡的世家大族世代占據治安法官職位。到斯圖亞特時期,國王與大法官并無絕對權力解除治安法官職務?！幾猿鯌c東《近代早期英國治安法官的選任與群體特征》材料二鄉地制是晚清長期流行于冀中南地區的一種地方體制,最早可追溯至1875年。各鄉地鄉長的主要職責是“催收糧銀”或者替村眾墊付稅款,年底向各戶收回欠墊,并且協助地方治安。按照各村村規或鄉規,鄉地鄉長多由村民輪流充任,大多以親族集團為單位,或按照田畝數量決定輪充鄉地的次序。遇到輪任糾紛時,則由當地縣衙門以當地村規為準繩來進行審理。至1931年被國民政府新創的鄉長制取代前,鄉地制一直存在并在地方基層治理中扮演重要角色?！幾岳顟延　锻砬寮懊駠鴷r期華北村莊中的鄉地制——以河北獲鹿縣為例》(1)根據材料一、二,比較英國治安法官制度和晚清鄉地制的異同。(8分)(2)根據材料一、二并結合所學知識,從社會轉型的角度談談你對這兩種制度的認識。(6分)19.馬克思主義大眾化是指用通俗易懂的方式對人民群眾進行馬克思主義的宣傳教育。閱讀材料并結合所學知識,完成下列要求。(12分)材料一新中國成立初期,馬克思主義大眾化成效顯著。對于黨員干部主要采取整黨、整干和整風運動的教育方式,并充分發揮其宣傳的主體作用;對于青年學生主要通過規范政治理論課、編寫教材的教育方式;對于知識分子主要通過政治學習和參加生產勞動的方式進行思想改造;對于農民主要結合農村工作進行宣傳教育。宣傳過程中,宣傳工具有宣傳員網、報刊、戲劇、電影、美術、音樂、廣播等。宣傳內容也有其重點,如在抗美援朝時期,主要揭露美帝國主義的侵略實質以增強大眾的愛國主義情感和國際主義精神;在社會主義改造時期則強調工人階級的社會主義思想,宣傳社會主義建設?！幾院瘟崃帷缎轮袊闪⒊跗隈R克思主義大眾化的基本經驗與當代啟示》材料二新中國成立初期,馬克思主義通俗讀物在全國范圍內得到出版和發行,通俗讀物介紹了馬克思主義的立場、概念和方法。具體節點如下:時間主要出版讀物備注1949年至1955年《<實踐論>解說》《<矛盾論>解說》《什么是唯物主義什么是唯心主義》《人民日報》:“隨著社會主義建設和社會主義改造事業的發展,勞動人民的求知欲大為增進。他們迫切地要求了解馬克思列寧主義的基本原理?！?955年至1958年《政治經濟學學習提要》《資本主義的產生、發展和走向滅亡》《什么是社會主義社會》中共中央宣傳部:“應當出版宣傳馬列主義基本原理、宣傳辯證唯物主義和歷史唯物主義、批判資產階級唯心主義?！?958年至1966年《工農講理論》《辯證唯物主義歷史唯物主義》《馬克思主義哲學大綱》1958年以前中國出版的馬克思主義通俗讀物基本上沿襲了蘇聯相關著作的體系,后逐漸嘗試摒棄蘇聯教科書的體系,而采用具有中國特色的教科書體系——摘編自楊林《1949—1966年馬克思主義通俗讀物在中國的出版與大眾閱讀》(1)概括新中國成立初期馬克思主義大眾化的主要特點。(6分)(2)任意選取材料二中的時間段,并結合所學知識,說明馬克思主義通俗讀物傳播的意義。(6分)20.世界各種文明燦爛多彩,但世界形勢錯綜復雜,對文明交流和發展造成一定影響。閱讀材料并結合所學知識,完成下列要求。(12分)材料文明的沖突一般有兩種形式,在地區或微觀層次上,不同文明的鄰國或一國內不同文明的集團之間的斷層線沖突;在全球或宏觀層次上,不同文明的主要國家之間的核心沖突。斷層線戰爭通常發生在信仰不同宗教、不同神的人民之間。斷層線戰爭爆發的原因:歷史上的沖突遺產,恐懼不安和彼此仇恨的歷史記憶;人口比例的巨大變化,一方對另一方造成的政治、經濟和社會壓力;政治上新興政治實體對民主化進程的強烈要求。由于斷層線戰爭是間斷性的,斷層線沖突是無休止的,因此永久性地結束斷層線戰爭是不可能的,而只能暫時性地停止斷層線沖突,阻止它們升級為全球戰爭,這主要依靠世界主要文明核心國的利益和行動。斷層線戰爭自下而上,斷層線和平卻只能自上而下?！幾訹美]塞繆爾·亨廷頓《文明的沖突與世界秩序的重建》解讀材料,對材料認識提出你自己的見解(贊成、質疑、修改皆可),結合世界現代史的相關史實,加以論述。(要求:見解合理、明確,持論有據,表述清晰。)

參考答案1.C【命題意圖】本題考查早期中國社會的特點,意在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用所學知識的能力?！窘忸}分析】由材料信息可知,紅山文化遺址出土了很多精致的玉禮器,同時也發現了大型的祭祀建筑遺址,這和當時社會分化后少數階層享受較高的特殊待遇有關系,故C項正確。材料雖然提及女神廟,但無法體現當時婦女處于支配地位,A項錯誤;材料無法體現早期國家形態的形成,早期國家形態產生的標志除了階級分化外,還要有政府、軍隊等的出現,B項錯誤;材料沒有體現政權和神權之間的關系,D項錯誤。2.A【命題意圖】本題考查春秋時期的時代特征,意在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用所學知識、描述和闡述事物的能力,滲透唯物史觀、時空觀念、史料實證等學科核心素養,注重基礎性和綜合性的考查?！窘忸}分析】由材料信息并結合所學知識可知,在商周時期“工商食官”的基礎上,春秋后期出現一批私營工商業者,且其資產日益龐大,甚至可以和國君分庭抗禮,這說明民間商人群體的成長對原有社會階層形成較大沖擊,故材料現象反映了社會結構漸趨復雜,A項正確。材料體現的是大商人的社會影響力,沒有突出重農抑商觀念是否發生變化,B項錯誤;材料沒有涉及分封制度的變化,C項錯誤;材料沒有體現不同行業發展的對比形勢,無法判斷經濟發展是否失衡,D項錯誤。3.D【命題意圖】本題考查秦朝的疆域情況,意在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用所學知識、論證和探討問題的能力。【解題分析】由材料信息可知,度量衡標準器的統一與推行是秦王朝鞏固集權統治的有力表現,其出土范圍的廣泛反映了當時秦朝統治疆域的廣闊和鞏固集權措施推行力度的徹底,材料信息可以用于論證秦朝的疆域得到擴展,D項正確。材料并沒有體現不同民族之間的交流,A項錯誤;材料論及的是秦朝的統治范圍,不涉及秦朝的對外關系,B項錯誤;材料未體現中原文明對后世的影響,C項錯誤。4.B【命題意圖】本題考查宋代商業的發展,意在考查學生獲取和解讀信息、描述和闡述事物的能力?！窘忸}分析】由材料信息可知,雖然南宋四種紙幣都有自己固定的流通區域,但彼此之間也存在一定的兌換比例,這說明這些紙幣流通區域之間存在貿易交換活動,從地理空間看,這些貿易大多屬于長途貿易,故B項正確。材料沒有說明紙幣和金屬貨幣的各自使用情況,無法判斷紙幣是否是主要貨幣,A項錯誤;材料只涉及貨幣的發行情況,不能就此判定政府對經濟的控制力度,而且C項內容不符合史實,排除;材料沒有凸顯中央政府和地方政府之間的關系,不能說明中央統治趨于弱化,D項錯誤。5.A【命題意圖】本題考查清朝的對外關系,意在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用所學知識、描述和闡述事物的能力?！窘忸}分析】由材料信息可知,1816年英國使團和中國統治者之間因禮節問題發生分歧而導致中英兩國國事交流受阻,這說明中西外交觀念差異較大,A項正確。材料主要論述的是中西外交觀念的差異性,并沒有提及清政府的外部威脅,B項錯誤;中國落后于世界潮流主要表現在經濟發展和社會形態等方面,C項對材料主旨理解不準確;材料沒有體現閉關鎖國的強化,D項錯誤。6.C【命題意圖】本題考查近代中國開眼看世界,意在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用所學知識的能力,注重基礎性和綜合性的考查?！窘忸}分析】由材料信息可知,當時中國學者加大了對世界地理和西方武器的關注,這說明在鴉片戰爭后,部分國人逐漸開眼看世界,引導人們關注世界形勢,這在客觀上有利于西學在中國的傳播,C項正確。A、B兩項都夸大了材料中行為的影響,錯誤;洋務運動只是從西方引入了技術革命成果,而不是“推動了技術革新”,D項說法與史實不符。7.C【命題意圖】本題考查民國時期的經濟發展,意在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用所學知識的能力,滲透時空觀念、史料實證等學科核心素養,注重基礎性、綜合性和應用性的考查?！窘忸}分析】由材料信息可知,我國農業凈產值在1931至1934年呈下降趨勢,1935至1936年有所提升,但農業勞動力人數持續增長,農業比較勞動生產率總體呈下降趨勢。制造業在凈產值和工人數量方面都是逐漸提升的,比較勞動生產率方面先升后降?？傊?雖然農業、制造業在凈產值總量上都總體呈增長態勢,但農業的比較勞動生產率低于制造業,且更不穩定,故這一時期城鄉經濟發展差距拉大,C項正確。僅由材料數據難以得出自然經濟解體的相關信息,A項錯誤;近代中國民族資本主義的主要特點是先天不足、后天畸形,在近代中國經濟發展中始終處于弱勢地位,B項錯誤;制造業的比較勞動生產率是先升后降的局勢,因此不能斷定工業化水平不斷提升,D項錯誤。8.B【命題意圖】本題考查近代中國共產黨的抗戰政策,意在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用所學知識、描述和闡述事物的能力,滲透時空觀念、歷史解釋等學科核心素養,注重基礎性、綜合性和應用性的考查?！窘忸}分析】由材料信息可知,在1938年中共無錫縣委推動下成立的“抗聯會”涉及社會階層較為廣泛,這是貫徹抗日民族統一戰線的地方實踐活動,也說明中共重視挖掘民眾抗戰的潛力,B項正確,D項錯誤?？箲鹌陂g,國共合作在政治上是以國民黨為領導的,A項錯誤;此時中共工作重點是落實抗日民族統一戰線政策,不僅僅是落實群眾路線,C項錯誤。9.A【命題意圖】本題考查新中國的外交政策,意在考查學生獲取和解讀信息、描述和闡述事物的能力?！窘忸}分析】由材料信息可知,1959年中國在支援非洲問題上強調非洲要進行反對帝國主義的民族革命,要減少對帝國主義的經濟依賴,這說明我國強調在外交中堅持獨立自主原則,A項正確。材料沒有突出對蘇聯的抵制,B項錯誤;多邊外交是改革開放以后的外交方針,C項錯誤;中國“積極主導國際政治新秩序的構建”的說法與史實不符,D項錯誤。10.A【命題意圖】本題考查中國改革開放的成就,滲透時空觀念、歷史解釋等學科核心素養,注重基礎性、綜合性和應用性的考查。【解題分析】由材料信息可知,1980-2008年我國進出口貿易總額持續增長,這說明我國經濟與世界經濟的聯系加深,經濟的國際化程度加深,A項正確。社會主義市場經濟體制初步確立是在21世紀初,而材料信息并不能說明這一結論,B項錯誤;材料涉及的是對外貿易發展情況,無法判斷國內經濟生產力水平的變化,C項錯誤;材料中對外貿易成就并不能反映我國城市經濟體制改革完成情況,D項錯誤。11.C【命題意圖】本題考查古代兩河流域文明,意在考查學生調動和運用所學知識、對有效信息進行完整、準確、合理解讀的能力?！窘忸}分析】由材料信息可知,漢謨拉比統治巴比倫時期,通過各種方式加大對地方統治的力度,這些措施強化了中央集權,C項正確。材料措施是否保障了政權鞏固和提高了行政效率,還要看其具體的落實情況,排除A、B兩項;材料沒有論及百姓的經濟負擔問題,D項錯誤。12.A【命題意圖】本題考查古代美洲文明,意在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用所學知識、描述和闡述事物的能力。【解題分析】由材料信息可知,古代美洲的瑪雅社會中,代表和執行神的意志的僧侶在社會和政治生活中都有較大的影響,這說明在當時瑪雅社會中神權對統治的影響較大,A項正確。材料中沒有體現在瑪雅社會宗教有廣泛群眾基礎的信息,B項錯誤;材料沒有論及其他地區的文明成果,C項錯誤;歷法的形成是一種較為理性認識自然的體現,“缺乏”的說法過于絕對,D項錯誤。13.A【命題意圖】本題考查新航路開辟的條件,體現了對學生時空觀念、史料實證、歷史解釋等學科核心素養的考查?！窘忸}分析】由材料信息可知,15世紀以前,阿拉伯商人能夠在東西方貿易中賺取較大的差額利潤,故15世紀以后奧斯曼帝國崛起并阻礙東西方貿易,極大地刺激了歐洲對與東方直接貿易的欲望,從而在客觀上誘導了新航路的開辟,A項正確。材料商品價格的變動是商業貿易行為導致的,不是歐洲人生活水平提高的體現,B項錯誤;近代殖民擴張和歐洲貿易中心轉移都是在新航路開辟之后逐漸出現的,C、D兩項錯誤。14.C【命題意圖】本題考查近代法國社會的發展,意在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用所學知識、描述和闡述事物的能力。【解題分析】由材料信息可知,近代法國社會,尤其是在拿破侖帝國時期,政府加強了對報業的控制,從而制約了報業的發展,這反映了此時法國政府對社會控制的強化,C項正確。當時是拿破侖帝國時期,法國強化了社會控制,但法國工業化得到快速發展,不能就此判斷法國帝制阻礙歷史進步,A項錯誤;材料沒有涉及民眾的政治熱情的具體情況,B項錯誤;材料只論及報紙行業的發展情況,不能體現整個文化出版業的發展,D項錯誤。15.B【命題意圖】本題考查美蘇冷戰,意在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用所學知識、描述和闡述事物的能力,滲透了時空觀念、歷史解釋等學科核心素養?！窘忸}分析】由材料信息可知,出于應對美國馬歇爾計劃的需要,蘇聯牽頭成立了經互會,而其成員國數的增多,說明蘇聯在經濟領域加強了與美國的爭奪與對抗,經濟冷戰態勢加劇,B項正確。1955年華約的建立標志著兩極格局正式形成,A項錯誤;材料信息并不能說明美國霸權地位的衰落,C項錯誤;材料中的國家在經互會成立前大多已經是人民民主國家或社會主義陣營的國家,D項錯誤。16.D【命題意圖】本題考查當代世界經濟格局,意在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用所學知識、描述和闡述事物的能力。【解題分析】由材料信息可知,以尼日利亞為代表的非洲國家的農業總產值在其國內生產總值中所占比重下降趨勢明顯,而石油的出口值占比大幅增加則說明非洲國家在獨立后資源型產業得到了較大發展,這說明非洲國家內部經濟結構出現變化,且失衡現象嚴重,D項正確。材料闡述的是非洲國家農業經濟發展情況,而不是經濟發展程度的問題,A、B兩項錯誤;材料闡述的是落后農業國在經濟現代化發展中出現的問題,并非殖民統治影響的結果,C項錯誤。17.(1)西周政策:重視、鼓勵發展工商業。(2分)唐朝措施:嚴格控制市場的設置;規范市場交易行為;嚴厲處罰監管不力的官員。(2分)共同作用:促進工商業的發展;增加財政收入;為后世經濟發展提供一定的借鑒。(每點2分,共4分,任答兩點即可)(2)特點:農產品商品化趨勢明顯;長途貿易得到發展;全國性大市場形成;商品種類增多,以日常生活用品為主;白銀成為主要貨幣。(每點2分,共4分,任答兩點即可)概況:商品經濟發展呈現出空前繁榮的局面,達到一個新的高度。(2分)【解題分析】本題考查古代中國商業的發展,意在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用所學知識、論證和探討問題的能力?？疾閷W生時空觀念、史料實證、歷史解釋等學科核心素養。第(1)問,西周的工商業政策:根據材料一“山以遂其材,工匠以為其器,百物以平其利,商賈以通其貨,工不失其務,農不失其時,是謂和德”等可得出答案“重視、鼓勵發展工商業”。唐朝的商業管理措施:根據材料二“又定諸非州縣之所,不得置市。常以午時擊鼓二百下,而眾大會;日入前七刻擊鉦二百下散”可得出答案“嚴格控制市場的設置”;根據材料二“其兩京市諸行自有正鋪者,不得于鋪前更造偏鋪。以濫物交易者,沒入市;在市及人眾中相驚動令擾亂者,杖八十”可得出答案“規范市場交易行為”;根據材料二“諸校斛斗秤度不平,杖七十,監校者不覺,減一等;知情與同罪”可得出答案“嚴厲處罰監管不力的官員”。共同作用:根據材料一“而繒帛黃金入于天府,贍軍足國,不恃征斂,其恤商裕庫之政,深堪為后世取法也”并結合所學知識可得出答案。第(2)問,特點:根據材料三“很多地