《12四季循環》（教案）五年級下冊科學蘇教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖嗨，同學們！今天我們要一起探索一個神奇的現象——四季循環。你知道嗎，四季的更替不僅僅是時間的流逝，它背后有著豐富的科學道理。我想要帶領你們走進這個奇妙的世界，一起揭開四季的秘密。讓我們帶著好奇心，用科學的視角去觀察、去思考，感受大自然的魅力吧！????????核心素養目標分析本節課旨在培養同學們的科學探究精神和環境保護意識。通過學習四季循環，學生將學會運用觀察、比較、分析等方法，培養科學思維和問題解決能力。同時，引導學生認識季節變化對自然生態的影響，增強環保意識，激發熱愛大自然、保護環境的責任感。重點難點及解決辦法重點：理解四季循環的自然現象及其原因。

難點：分析季節變化對生態環境的影響。

解決辦法：

1.重點：通過直觀的圖片和實例，幫助學生理解四季循環的周期性和規律性。

2.難點：組織學生進行小組討論，結合實際生活經驗，探討季節變化對動植物生長的影響，通過案例分析來突破難點。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方式，通過生動的語言和實例，引導學生理解四季循環的基本概念。

2.設計“四季變化大調查”活動，讓學生分組收集季節變化的相關資料，進行小組討論和分享，提高學生的參與度和合作能力。

3.利用多媒體展示四季景觀圖片和視頻，增強直觀感受，同時配合實驗操作，讓學生親手感受季節變化對植物生長的影響。教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發興趣：同學們，你們喜歡觀察大自然嗎？你們有沒有注意到，我們的周圍環境在一年四季中會發生哪些變化呢？今天，我們就來一起探索這個有趣的現象——四季循環。

2.回顧舊知：還記得我們之前學過的地球自轉和公轉嗎？這些自然現象與季節變化有什么關系呢？

二、新課呈現（約25分鐘）

1.講解新知：

a.地球的自轉和公轉

b.地球公轉產生的四季變化

c.四季的劃分和特點

2.舉例說明：

a.以我國為例，講解春、夏、秋、冬四季的氣候變化特點

b.通過圖片展示不同季節的植物、動物和人類活動的變化

3.互動探究：

a.小組討論：每個小組選擇一個季節，討論并分享該季節的特點及對人類和自然的影響

b.角色扮演：模擬不同季節的動植物生活場景，加深對季節變化的直觀感受

三、鞏固練習（約15分鐘）

1.學生活動：

a.完成課堂練習題，鞏固對四季循環知識的理解

b.小組合作，繪制四季循環圖，展示所學內容

2.教師指導：

a.檢查學生練習情況，解答學生疑問

b.針對共性問題，進行重點講解和示范

四、拓展延伸（約10分鐘）

1.小組合作，探討四季循環對人類生產、生活的影響

2.引導學生思考：我們應該如何保護環境，讓四季循環更加和諧？

五、課堂小結（約5分鐘）

1.回顧本節課所學內容，強調四季循環的重要性和科學性

2.鼓勵學生在日常生活中關注季節變化，培養環保意識

六、作業布置

1.完成課后練習題

2.觀察并記錄家周圍環境在四季中的變化，下節課與同學們分享教學資源拓展一、拓展資源

1.地球公轉與季節變化的關系：介紹地球公轉的軌道、傾斜角度以及其對季節變化的影響，如春分、夏至、秋分、冬至等節氣的由來。

2.四季的氣候特點：詳細描述春、夏、秋、冬四季的氣候特征，包括氣溫、降水、氣壓等，以及這些特征對動植物生長和人類生活的影響。

3.四季對應的動植物變化：列舉每個季節中常見的動植物，分析它們如何適應季節變化，如遷徙、繁殖、休眠等行為。

4.四季與農業生產的關系：探討四季變化對農業生產的影響，如農作物的種植、收割時間，以及如何根據季節變化調整農業活動。

二、拓展建議

1.觀察記錄：鼓勵學生觀察并記錄家周圍環境在四季中的變化，如植物的生長周期、動物的行為變化等，可以制作成日記或手賬。

2.地理知識學習：結合教材內容，引導學生學習不同地區的氣候特點，了解不同氣候類型對人類生活的影響。

3.科學實驗：設計簡單的科學實驗，如測量不同季節的氣溫、分析不同季節植物的光合作用等，讓學生親身體驗科學探究過程。

4.文藝作品欣賞：推薦與四季相關的文學作品、詩歌、音樂等，讓學生在藝術欣賞中感受四季的魅力。

5.環保意識培養：通過討論和實踐活動，讓學生了解人類活動對季節變化的影響，培養環保意識和可持續發展觀念。

6.家庭作業拓展：布置與四季循環相關的家庭作業，如繪制四季變化圖、撰寫季節變化觀察報告等，加深學生對知識的理解和應用。

7.社會實踐活動：組織學生參與社區環保活動，如植樹造林、垃圾分類等，將所學知識應用于實際生活中，提高學生的社會責任感。課后作業1.實踐作業：

-觀察并記錄家中或學校附近一個季節的變化，包括植物、動物、天氣等方面的變化，并制作一份季節變化觀察記錄表。

示例：

|日期|植物變化|動物行為|天氣狀況|

|------------|----------------------------|----------------------------|--------------------|

|2023年4月1日|桃花開花|鳥兒筑巢|晴朗，溫度回升|

|2023年4月10日|楊樹長出新葉子|鳥兒孵蛋|陰天，偶爾小雨|

|2023年5月1日|樹葉更加茂盛|鳥兒幼鳥開始活動|晴朗，溫度上升|

|2023年6月1日|植物進入旺盛生長期|鳥兒開始遷徙|多云，溫度升高|

2.分析作業：

-分析季節變化對當地農業生產的影響，例如種植何種農作物、何時收割等。

示例：

春季適合種植早稻、蔬菜等；夏季適合種植晚稻、玉米等；秋季適合收獲早稻、蔬菜等；冬季則適合休耕或種植耐寒作物。

3.設計作業：

-設計一個關于四季循環的宣傳海報，包括季節的特點、動植物變化、人類活動等內容。

示例：

標題：“四季之美，共筑和諧”

內容：

-春季：播種希望，萬物復蘇

-夏季：炎炎夏日，生機盎然

-秋季：收獲碩果，金色秋天

-冬季：白雪皚皚，靜待新春

4.思考作業：

-思考人類活動如何影響季節循環，并提出一些建議來保護我們的環境。

示例：

人類活動對季節循環的影響包括：過度開發土地、污染空氣和水體、破壞森林等。建議包括：植樹造林、節能減排、合理使用水資源、倡導環保生活方式等。

5.創意作業：

-創作一個關于季節循環的短故事或詩歌，要求富有想象力，并能夠體現季節變化的魅力。

示例（短故事）：

從前有一個叫小明的男孩，他喜歡在四季變換的季節里探索大自然的奧秘。春天，他和小鳥一起歌唱；夏天，他在樹蔭下看書；秋天，他在田野里撿落葉；冬天，他堆雪人、打雪仗。小明學會了欣賞四季的美麗，也明白了保護環境的重要性。板書設計①文本重點知識點：

-地球自轉和公轉的概念

-四季循環的形成原理

-春、夏、秋、冬四季的特點

②關鍵詞：

-自轉、公轉、傾斜角度