商務(wù)星球版七下地理第七章第三節(jié)《撒哈拉以南的非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們要一起探索一個(gè)神秘而廣闊的地方——撒哈拉以南的非洲！咱們先來(lái)想象一下，如果讓你置身于這片土地上，你會(huì)看到什么樣的風(fēng)景呢？咱們要做的，就是揭開(kāi)這片神秘大地的面紗，看看它背后的故事。我會(huì)用豐富的圖片、生動(dòng)的視頻，還有咱們課本上的知識(shí)，帶你走進(jìn)非洲，感受它的魅力！準(zhǔn)備好了嗎？咱們這就出發(fā)！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生地理空間思維，理解撒哈拉以南非洲的地理位置和地形地貌。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化理解力，認(rèn)識(shí)非洲多元文化及其對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的影響。

3.提升學(xué)生的全球意識(shí)，了解非洲在全球發(fā)展中的地位和挑戰(zhàn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-撒哈拉以南非洲的地理位置：強(qiáng)調(diào)其位于非洲大陸的南部，與北非的地理分界。

-撒哈拉以南非洲的自然環(huán)境：重點(diǎn)講解熱帶草原氣候的特點(diǎn)及其對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。

-撒哈拉以南非洲的主要河流：如尼羅河、剛果河，講解其對(duì)周邊地區(qū)的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-撒哈拉以南非洲的地理位置：學(xué)生可能難以理解其相對(duì)于其他大洲的具體位置。

-撒哈拉以南非洲的氣候類型：熱帶草原氣候的特點(diǎn)及其季節(jié)性變化可能較難把握。

-撒哈拉以南非洲的文化多樣性：理解不同民族文化的差異性，需要學(xué)生具備一定的文化敏感度。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合課本內(nèi)容，系統(tǒng)介紹撒哈拉以南非洲的地理概況。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就非洲的文化多樣性進(jìn)行討論，激發(fā)思維。

3.案例分析法：通過(guò)具體案例分析，幫助學(xué)生理解地理知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示撒哈拉以南非洲的自然景觀。

2.地圖解析：運(yùn)用地圖教學(xué)，幫助學(xué)生掌握非洲地理位置和地形地貌。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果我們乘坐熱氣球，飛越非洲大陸的上方，會(huì)看到怎樣的風(fēng)景呢？今天，我們就來(lái)一起飛越撒哈拉以南的非洲，探索這個(gè)神秘而充滿魅力的地方。（微笑）

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)習(xí)過(guò)的非洲嗎？它位于哪個(gè)洲？它有哪些特點(diǎn)呢？讓我們一起回顧一下。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）：

-講解新知：首先，我們來(lái)詳細(xì)了解一下撒哈拉以南非洲的地理位置和地形地貌。這里有廣闊的熱帶草原、深邃的河流、豐富的礦產(chǎn)資源和多樣的民族文化。

-舉例說(shuō)明：比如，尼羅河是非洲最長(zhǎng)的河流，它流經(jīng)多個(gè)國(guó)家，對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣竦纳钣兄匾绊憽Ｔ俦热纾瑒偣璧厥鞘澜绲诙笈璧兀瑩碛胸S富的生物多樣性。

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，讓我們通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)了解一下非洲的主要民族和文化。我會(huì)給出幾個(gè)國(guó)家的名字，請(qǐng)大家猜一猜它們的主要民族是什么。

3.撒哈拉以南非洲的氣候特點(diǎn)（約10分鐘）：

-講解新知：撒哈拉以南非洲的氣候類型主要是熱帶草原氣候，它有著明顯的干濕季變化。

-舉例說(shuō)明：在熱帶草原氣候區(qū)，每年的干季，草原變得干燥，動(dòng)物們紛紛遷徙尋找水源。

-互動(dòng)探究：同學(xué)們，你們認(rèn)為這種氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民生活有什么影響呢？

4.撒哈拉以南非洲的資源分布（約15分鐘）：

-講解新知：撒哈拉以南非洲擁有豐富的自然資源，如石油、金、鉆石等。

-舉例說(shuō)明：南非的黃金產(chǎn)量世界聞名，而剛果盆地則是世界著名的銅礦帶。

-互動(dòng)探究：如果你們是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，如何合理利用這些資源，促進(jìn)國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展呢？

5.撒哈拉以南非洲的文化多樣性（約20分鐘）：

-講解新知：非洲是一個(gè)多元文化的大陸，每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。

-舉例說(shuō)明：比如，埃及的象形文字、南非的土著藝術(shù)、摩洛哥的伊斯蘭文化等。

-互動(dòng)探究：如果你們有機(jī)會(huì)去非洲旅行，你們最想了解哪個(gè)國(guó)家的文化？為什么？

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們拿出筆記本，根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括撒哈拉以南非洲的地理特點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)：我會(huì)巡視教室，檢查同學(xué)們的筆記，并對(duì)有疑問(wèn)的地方進(jìn)行解答。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）：

-總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了撒哈拉以南非洲的地理知識(shí)，了解了它的地理位置、氣候特點(diǎn)、資源分布和文化多樣性。

-反思：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？對(duì)非洲這個(gè)神秘大陸，你們還有什么想了解的嗎？

8.布置作業(yè)（約2分鐘）：

-請(qǐng)同學(xué)們回家后，查閱資料，了解非洲某個(gè)國(guó)家的歷史文化，下節(jié)課分享給大家。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-非洲地理概況：可以收集關(guān)于非洲的地圖，包括地形圖、氣候圖、人口分布圖等，以便學(xué)生更直觀地了解非洲的地理特征。

-非洲歷史與文化：搜集一些關(guān)于非洲歷史的重要事件和文化傳承的資料，如非洲古代文明、部族文化、傳統(tǒng)藝術(shù)等。

-非洲經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展：查找關(guān)于非洲經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)問(wèn)題、國(guó)際合作等方面的資料，幫助學(xué)生了解非洲的現(xiàn)代化進(jìn)程。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《非洲的面孔》等書(shū)籍，幫助學(xué)生深入了解非洲的歷史與文化。

-觀看紀(jì)錄片：《非洲探險(xiǎn)家》等紀(jì)錄片，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)感受非洲的自然風(fēng)光和人文景觀。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行非洲文化體驗(yàn)活動(dòng)，如非洲鼓樂(lè)、手工藝品制作等，增強(qiáng)學(xué)生的文化體驗(yàn)感。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）應(yīng)用：利用GIS軟件，讓學(xué)生自己繪制非洲地圖，標(biāo)注重要地理信息，提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力。

-線上學(xué)習(xí)資源：鼓勵(lì)學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如KhanAcademy、BBCLearning等，進(jìn)行自我拓展學(xué)習(xí)。

-互動(dòng)討論：在課堂上設(shè)置討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生就非洲的某個(gè)話題進(jìn)行交流，如環(huán)境保護(hù)、人口遷移等，培養(yǎng)他們的批判性思維。

-社會(huì)調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解自己所在社區(qū)中非洲移民的生活狀態(tài)，增進(jìn)對(duì)多元文化的理解和尊重。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合歷史、文學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科，開(kāi)展跨學(xué)科研究項(xiàng)目，讓學(xué)生從不同角度認(rèn)識(shí)非洲。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)和積極性，記錄下哪些學(xué)生能夠主動(dòng)參與討論，提出問(wèn)題或分享觀點(diǎn)。

-注意力集中度：評(píng)估學(xué)生在課堂上的注意力集中情況，通過(guò)提問(wèn)和觀察學(xué)生的反應(yīng)來(lái)判斷。

-互動(dòng)性：記錄學(xué)生與教師、同學(xué)之間的互動(dòng)情況，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題、小組合作等。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，觀察小組是否能夠有效分工、共同解決問(wèn)題。

-討論內(nèi)容質(zhì)量：檢查小組討論的成果，包括討論的深度、廣度和創(chuàng)新性。

-展示技巧：評(píng)價(jià)學(xué)生在展示討論成果時(shí)的表達(dá)能力和自信心。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握程度：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)撒哈拉以南非洲地理位置、氣候、資源等方面的知識(shí)掌握情況。

-應(yīng)用能力：測(cè)試學(xué)生能否將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，如分析非洲某地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略。

-反思能力：評(píng)估學(xué)生在測(cè)試后對(duì)錯(cuò)誤和不足的反思，以及改進(jìn)措施。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的課堂表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、知識(shí)掌握等方面。

-互評(píng)：組織學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生從同伴的角度看到自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)學(xué)生的積極參與、主動(dòng)提問(wèn)、正確回答給予正面反饋，對(duì)注意力不集中、參與度低的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)。

-針對(duì)討論成果：對(duì)小組討論的深度和廣度給予評(píng)價(jià)，對(duì)展示技巧給予具體建議。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：對(duì)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行分析，指出學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議。

-針對(duì)自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生接受同伴的反饋，并從中學(xué)習(xí)如何自我提升和改進(jìn)。

-針對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度給予評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)出積極學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)①撒哈拉以南非洲地理位置：

-非洲大陸南部

-與北非分界

-地理坐標(biāo)：南緯30度至南緯25度之間

②撒哈拉以南非洲自然環(huán)境：

-熱帶草原氣候

-干濕季分明

-主要河流：尼羅河、剛果河

③撒哈拉以南非洲資源分布：

-礦產(chǎn)資源：石油、金、鉆石

-生物資源：熱帶雨林、草原生態(tài)系統(tǒng)

-水資源：剛果盆地、尼羅河三角洲

④撒哈拉以南非洲文化多樣性：

-民族文化：非洲黑人文化、阿拉伯文化

-傳統(tǒng)藝術(shù)：雕塑、音樂(lè)、舞蹈

-宗教信仰：伊斯蘭教、基督教、傳統(tǒng)宗教典型例題講解1.例題：

撒哈拉以南非洲最大的河流是哪一條？這條河流流經(jīng)哪些國(guó)家？對(duì)周邊地區(qū)有哪些影響？

答案：

撒哈拉以南非洲最大的河流是剛果河。剛果河流經(jīng)剛果（布）、剛果（金）、加蓬、贊比亞、安哥拉等國(guó)家。這條河流對(duì)周邊地區(qū)的影響包括提供水資源、支持漁業(yè)發(fā)展、促進(jìn)交通運(yùn)輸?shù)取?/p>

2.例題：

說(shuō)出撒哈拉以南非洲熱帶草原氣候的主要特點(diǎn)，并說(shuō)明其對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響。

答案：

撒哈拉以南非洲熱帶草原氣候的主要特點(diǎn)有：干濕季分明、降雨量少、氣溫高。這種氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響包括植被分布、動(dòng)物遷徙、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。

3.例題：

非洲的礦產(chǎn)資源豐富，請(qǐng)列舉三種非洲主要的礦產(chǎn)資源及其分布國(guó)家。

答案：

非洲的主要礦產(chǎn)資源有石油、金、鉆石。石油主要分布在尼日利亞、安哥拉等國(guó)家；金主要分布在南非、加納等國(guó)家；鉆石主要分布在剛果（金）、博茨瓦納等國(guó)家。

4.例題：

非洲的文化多樣性體現(xiàn)在哪些方面？舉例說(shuō)明。

答案：

非洲的文化多樣性體現(xiàn)在民族、宗教、語(yǔ)言、藝術(shù)等方面。例如，埃及的象形文字、南非的土著藝術(shù)、摩洛哥的伊斯蘭文化等。

5.例題：

非洲面臨的主要社會(huì)問(wèn)題有哪些？簡(jiǎn)述對(duì)這些問(wèn)題的影響。

答案：

非洲面臨的主要社會(huì)問(wèn)題包括人口增長(zhǎng)、貧困、疾病、教育等。這些問(wèn)題對(duì)非洲的影響包括社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活水平等。

6.例題：

非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略有哪些？這些策略對(duì)非洲的現(xiàn)代化進(jìn)程有何影響？

答案：

非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略包括