高級(jí)保育師試題（含答案）一、單選題（共76題，每題1分，共76分）1.保育員要()，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A、做好幼兒教育工作B、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C、為人師表，遵紀(jì)守法D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新正確答案：B答案解析：保育員要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。這是因?yàn)楝F(xiàn)代教育技術(shù)能夠幫助保育員更好地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，吸引幼兒注意力，提高教學(xué)效果，符合題目中對(duì)于教學(xué)方式方法選擇及展示教學(xué)內(nèi)容的要求。選項(xiàng)A做好幼兒教育工作表述寬泛，沒(méi)有具體針對(duì)教學(xué)方式方法；選項(xiàng)C為人師表、遵紀(jì)守法與教學(xué)方式方法選擇無(wú)關(guān)；選項(xiàng)D積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新也未直接涉及到如何選擇教學(xué)方式和展示教學(xué)內(nèi)容。2.3歲以下的嬰兒測(cè)量身高采用()方式。A、趴式B、坐式C、立式D、臥式正確答案：D答案解析：測(cè)量3歲以下嬰兒身高通常采用臥式測(cè)量方式，因?yàn)閶雰耗挲g小，無(wú)法獨(dú)立站立或坐立，臥式測(cè)量能更準(zhǔn)確地測(cè)量其身高。3.幼兒每次刷牙的時(shí)間是()。A、不少于5分鐘B、半分鐘C、不少于1分鐘D、不少于3分鐘正確答案：D4.對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行健康教育要促進(jìn)學(xué)前兒童在身體上和()社會(huì)適應(yīng)性等方面的良好發(fā)展。A、性格上B、心理上C、精神上D、情緒上正確答案：B答案解析：學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)前兒童在身體上和心理上、社會(huì)適應(yīng)性等方面的良好發(fā)展。身體和心理是相互關(guān)聯(lián)的整體，共同影響著兒童的全面發(fā)展，而性格、情緒、精神等方面都可在心理范疇內(nèi)包含或受心理因素影響，所以這里強(qiáng)調(diào)身體和心理方面的良好發(fā)展。5.清潔盥洗室首先要()。A、清理污物B、清潔地面C、開窗通風(fēng)D、沖洗便池正確答案：C答案解析：清潔盥洗室首先要開窗通風(fēng)，這樣可以保持室內(nèi)空氣清新，為后續(xù)清潔工作創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，避免在封閉空間內(nèi)清潔產(chǎn)生的異味等對(duì)清潔人員造成不適，也有利于清潔工作的順利開展。6.正確的咀嚼方法是()。A、細(xì)嚼慢咽B、切牙咀嚼C、囫圇吞棗D、單側(cè)咀嚼正確答案：A答案解析：細(xì)嚼慢咽有助于充分咀嚼食物，減輕胃腸消化負(fù)擔(dān)，更好地吸收營(yíng)養(yǎng)，是正確的咀嚼方法。切牙主要用于切斷食物，單純切牙咀嚼不利于食物的充分研磨。囫圇吞棗沒(méi)有對(duì)食物進(jìn)行有效咀嚼，不利于消化吸收。單側(cè)咀嚼會(huì)導(dǎo)致兩側(cè)咀嚼肌發(fā)育不均衡，還可能影響牙齒和顳下頜關(guān)節(jié)健康，都不是正確的咀嚼方法。7.兒童利用積木、積塑、竹制材料、金屬材料、泥巴、沙、雪等材料,通過(guò)手的創(chuàng)作活動(dòng)來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲是()游戲。A、建構(gòu)B、積木C、規(guī)則D、兒童正確答案：A答案解析：建構(gòu)游戲是兒童利用各種結(jié)構(gòu)材料（如積木、積塑、竹制材料、金屬材料、泥巴、沙、雪等），通過(guò)手的創(chuàng)作活動(dòng)來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲。兒童在建構(gòu)游戲中，通過(guò)對(duì)材料的操作和組合，構(gòu)建出各種物體和場(chǎng)景，發(fā)展空間認(rèn)知、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力等。而兒童游戲范圍更廣；規(guī)則游戲是有明確規(guī)則的游戲；積木游戲表述不準(zhǔn)確，沒(méi)有建構(gòu)游戲全面。8.大便異常的表現(xiàn)有()。A、柏油樣大便B、順暢排出的成形軟便C、順暢排出的成形硬便D、不成形軟便正確答案：A9.日托園晨檢的內(nèi)容：一要()。A、看B、查C、摸D、問(wèn)正確答案：C10.發(fā)現(xiàn)嬰幼兒有大小便的跡象后,保育員應(yīng)該表現(xiàn)出()。A、緊張B、平靜C、嚴(yán)肅D、冷淡正確答案：B答案解析：保育員在發(fā)現(xiàn)嬰幼兒有大小便跡象后表現(xiàn)出平靜，有助于穩(wěn)定嬰幼兒情緒，讓他們能自然地進(jìn)行排便，避免因保育員的緊張等情緒給嬰幼兒造成心理壓力，使其能更放松地完成排便過(guò)程。11.預(yù)防佝僂病的方法之一是()。A、室外曬太陽(yáng)B、隔玻璃曬太陽(yáng)C、將嬰兒全包起來(lái)曬太陽(yáng)D、不曬太陽(yáng)正確答案：A答案解析：佝僂病的預(yù)防方法之一是讓嬰兒室外曬太陽(yáng)，紫外線照射皮膚可促進(jìn)維生素D合成，有助于鈣的吸收，預(yù)防佝僂病。隔玻璃曬太陽(yáng)大部分紫外線被阻擋，無(wú)法起到促進(jìn)維生素D合成的作用；將嬰兒全包起來(lái)曬太陽(yáng)不能充分接受紫外線；不曬太陽(yáng)則無(wú)法獲得紫外線促進(jìn)維生素D合成，不利于預(yù)防佝僂病。12.護(hù)理傳染病患兒的保育員,應(yīng)()。A、戴帽子B、戴眼鏡C、戴口罩D、戴手套正確答案：C答案解析：護(hù)理傳染病患兒時(shí)，戴口罩是重要的防護(hù)措施之一，可有效防止飛沫傳播，減少病毒或細(xì)菌的傳播風(fēng)險(xiǎn)。戴眼鏡對(duì)于防止傳染病傳播沒(méi)有直接作用；戴帽子主要起到保暖或防止頭發(fā)沾染污染物等作用，但不是針對(duì)傳染病防護(hù)的關(guān)鍵措施；戴手套一般在直接接觸患兒分泌物等操作時(shí)才會(huì)使用，相對(duì)口罩來(lái)說(shuō)不是最首要的防護(hù)裝備。13.VD的攝取應(yīng)該()。A、多多益善B、較少C、可多可少D、適中正確答案：D答案解析：維生素D的攝取量應(yīng)該適中。過(guò)多攝入維生素D可能會(huì)導(dǎo)致中毒等不良后果，過(guò)少則可能無(wú)法滿足身體需求，影響鈣的吸收等生理功能，所以要保持適中的攝取量。14.體弱兒身體不好的原因主要有先天不足、（）、身患某種疾病、大病初愈等等。A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、平時(shí)過(guò)于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉C、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短D、天氣的變化正確答案：B答案解析：體弱兒身體不好的原因中，先天不足是本身的生理因素，身患某種疾病直接影響健康，大病初愈身體還在恢復(fù)階段。而平時(shí)過(guò)于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉，會(huì)導(dǎo)致孩子身體素質(zhì)差，容易成為體弱兒。緊張的學(xué)習(xí)生活不一定直接導(dǎo)致體弱，活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)短不是主要影響體弱的原因，天氣變化對(duì)體弱兒有一定影響但不是體弱的主要成因。15.下列不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因的是()。A、師資力量薄弱B、幼兒的興趣C、辦學(xué)條件差D、家長(zhǎng)望子成龍的心態(tài)正確答案：B答案解析：師資力量薄弱、辦學(xué)條件差、家長(zhǎng)望子成龍的心態(tài)等都可能導(dǎo)致學(xué)前教育小學(xué)化傾向。而幼兒的興趣是應(yīng)該被尊重和順應(yīng)的，不應(yīng)該是學(xué)前教育小學(xué)化的原因，幼兒階段應(yīng)以游戲等適合其年齡特點(diǎn)的方式開展教育，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒興趣。16.()缺乏患腳氣病。A、VB2B、VB1C、VDD、VC正確答案：B答案解析：維生素B1（硫胺素）缺乏會(huì)導(dǎo)致患腳氣病，主要累及神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等。維生素B2缺乏主要引起口角炎、唇炎等；維生素D缺乏主要導(dǎo)致佝僂病等；維生素C缺乏主要引起壞血病。17.保育工作總結(jié)應(yīng)包含題目；()；在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績(jī)和尚存在的問(wèn)題；分析原因，提出對(duì)工作的改進(jìn)意見和建議等四部分。A、所在班級(jí)的基本情況B、兒童發(fā)展水平的分析C、組織活動(dòng)的心得D、總結(jié)保育工作的經(jīng)驗(yàn)正確答案：A答案解析：總結(jié)保育工作總結(jié)應(yīng)包含題目、所在班級(jí)的基本情況、在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績(jī)和尚存在的問(wèn)題、分析原因，提出對(duì)工作的改進(jìn)意見和建議等四部分。所在班級(jí)的基本情況能為后續(xù)內(nèi)容提供背景和基礎(chǔ)，所以[A]選項(xiàng)正確。18.嬰幼兒遺尿癥的原因是()。A、食量大B、沒(méi)有養(yǎng)成良好的排尿習(xí)慣C、飲水過(guò)多D、玩的需要沒(méi)有滿足正確答案：B答案解析：嬰幼兒遺尿癥多是由于沒(méi)有養(yǎng)成良好的排尿習(xí)慣導(dǎo)致的。飲水過(guò)多不一定就會(huì)遺尿，玩的需要沒(méi)滿足和食量大與遺尿癥通常沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)。而從小培養(yǎng)規(guī)律的排尿習(xí)慣有助于減少遺尿情況的發(fā)生。19.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)材料按其功能和用途可分為學(xué)習(xí)活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)、()、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、操作活動(dòng)材料等。A、歌唱活動(dòng)B、美工活動(dòng)C、舞蹈活動(dòng)D、戶外活動(dòng)正確答案：B答案解析：學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)材料按功能和用途分類，其中包括學(xué)習(xí)活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、操作活動(dòng)材料等。美工活動(dòng)材料是為幼兒提供進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、手工制作等活動(dòng)的材料，與其他活動(dòng)類型的材料共同構(gòu)成了豐富多樣的教育資源，以滿足幼兒不同方面發(fā)展的需求。20.()是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職責(zé)過(guò)程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。A、職業(yè)B、職業(yè)道德C、道德D、保育員職業(yè)道德正確答案：B答案解析：職業(yè)道德是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職責(zé)過(guò)程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿足精神需求的工作。道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范。保育員職業(yè)道德是指保育員在工作中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。所以答案選[B]。21.照顧（）的方法之一是減少因環(huán)境的差異而給孩子身體帶來(lái)的影響，促進(jìn)孩子體質(zhì)的增強(qiáng)。A、早產(chǎn)兒B、肥胖兒C、患病的兒童D、體弱兒正確答案：D答案解析：體弱兒身體較為虛弱，照顧體弱兒的方法之一是減少因環(huán)境的差異而給孩子身體帶來(lái)的影響，促進(jìn)孩子體質(zhì)的增強(qiáng)。肥胖兒主要是控制飲食和增加運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)整；早產(chǎn)兒有其專門的護(hù)理重點(diǎn)；患病兒童重點(diǎn)在于治療和護(hù)理疾病本身，均與題干描述不符。體弱兒身體抵抗力差，環(huán)境差異對(duì)其影響較大，通過(guò)減少這種影響有助于增強(qiáng)體質(zhì)。22.嬰幼兒預(yù)防接種后,保育員應(yīng)該注意觀察嬰幼兒的(),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)送醫(yī)務(wù)室。A、精神B、大便C、小便D、游戲正確答案：A答案解析：嬰幼兒預(yù)防接種后，保育員應(yīng)重點(diǎn)觀察嬰幼兒的精神狀態(tài)，因?yàn)榻臃N疫苗后可能會(huì)出現(xiàn)一些不良反應(yīng)，精神狀態(tài)的變化能較為直觀地反映嬰幼兒的身體狀況。若發(fā)現(xiàn)精神不佳等異常，需及時(shí)送醫(yī)務(wù)室。而小便、大便情況相對(duì)來(lái)說(shuō)不是接種后最主要的觀察指標(biāo)，游戲情況與接種后的身體反應(yīng)關(guān)聯(lián)不大。23.對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行社會(huì)性教育可以通過(guò)()的途徑完成的。A、不斷地給孩子講道理B、給孩子看有關(guān)的動(dòng)畫片C、經(jīng)常給孩子講有關(guān)的故事D、充分利用好孩子一日的生活過(guò)程讓孩子親自去實(shí)踐正確答案：D答案解析：學(xué)前兒童的社會(huì)性教育需要在實(shí)踐中進(jìn)行。選項(xiàng)A不斷講道理可能會(huì)讓孩子感到枯燥，難以真正理解和接受；選項(xiàng)B看動(dòng)畫片和選項(xiàng)C講故事雖然有一定教育作用，但都不如讓孩子親自在一日生活實(shí)踐中去體驗(yàn)、去感受、去學(xué)習(xí)更能有效促進(jìn)其社會(huì)性發(fā)展。充分利用好孩子一日的生活過(guò)程，讓孩子在真實(shí)的生活場(chǎng)景中與他人互動(dòng)、處理問(wèn)題等，能更好地培養(yǎng)他們的社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感和社會(huì)行為等。24.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是保育員在藝術(shù)教育活動(dòng)中要尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,()。A、批評(píng)和指導(dǎo)他們獨(dú)特的表現(xiàn)方式,B、肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)C、批評(píng)和指導(dǎo)他們獨(dú)特的審美感受D、適當(dāng)?shù)呐u(píng)他們的做法正確答案：B25.值日生餐前使用抹布清理桌面時(shí),最重要的是()。A、抹布一抹到底B、保持抹布清潔C、抹布濕潤(rùn)D、至少用3塊抹布正確答案：B答案解析：保持抹布清潔是值日生餐前使用抹布清理桌面時(shí)最重要的。因?yàn)橹挥心ú急３智鍧崳拍苡行У厍宄烂娴奈蹪n等，若抹布不清潔，反而會(huì)在清理過(guò)程中造成二次污染，無(wú)法達(dá)到清潔桌面的目的。而至少用3塊抹布、抹布一抹到底以及抹布濕潤(rùn)都不是最重要的因素。26.為預(yù)防嬰兒患佝僂病,應(yīng)為嬰兒添加()。A、牛奶B、魚肝油C、水果D、雞蛋正確答案：B答案解析：佝僂病主要是由于維生素D缺乏引起鈣、磷代謝紊亂導(dǎo)致的骨骼病變。魚肝油中富含維生素D，能有效預(yù)防佝僂病。牛奶主要提供蛋白質(zhì)、鈣等營(yíng)養(yǎng)；水果主要提供維生素、礦物質(zhì)和膳食纖維等；雞蛋富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)，但它們預(yù)防佝僂病的主要成分不是關(guān)鍵的維生素D。所以為預(yù)防嬰兒患佝僂病，應(yīng)為嬰兒添加魚肝油。27.日托園晨檢內(nèi)容的一摸為摸嬰幼兒的()。A、頭頂、腋窩和手部B、臉頰、腋窩和手部C、額頭、臉頰和腮部D、額頭、頜下和腮部正確答案：D答案解析：日托園晨檢內(nèi)容的“一摸”為摸嬰幼兒的額頭、頜下和腮部，以檢查嬰幼兒是否有發(fā)熱、淋巴結(jié)腫大等情況。A選項(xiàng)中頭頂不是晨檢一摸的部位；B選項(xiàng)臉頰不屬于一摸范疇；C選項(xiàng)臉頰和腮部表述不準(zhǔn)確，應(yīng)該是頜下和腮部。28.幼兒的()主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面,與同齡伙伴的關(guān)系和與成人的關(guān)系。A、父母的關(guān)系B、社會(huì)關(guān)系C、社會(huì)行為D、鄰里的關(guān)系正確答案：B答案解析：幼兒的社會(huì)關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，即與同齡伙伴的關(guān)系和與成人的關(guān)系。與同齡伙伴的互動(dòng)能促進(jìn)幼兒社交技能、情感認(rèn)知等多方面的發(fā)展；與成人的關(guān)系，尤其是父母等重要成人的關(guān)系，對(duì)幼兒的安全感建立、價(jià)值觀形成等有著關(guān)鍵影響。而父母的關(guān)系、鄰里的關(guān)系只是社會(huì)關(guān)系中的部分內(nèi)容，社會(huì)行為與題干所強(qiáng)調(diào)的關(guān)系方面不符。29.幼兒應(yīng)該唱()。A、少兒歌B、幼兒歌C、嬰兒歌D、成人歌正確答案：B答案解析：幼兒階段唱幼兒歌更符合其年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，嬰兒歌一般針對(duì)更小的嬰兒，少兒歌適合年齡稍大的少兒，成人歌不適合幼兒演唱。30.()我國(guó)恢復(fù)和建立了各級(jí)學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu),頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。A、十一界三中全會(huì)以后B、解放后C、文革期間D、進(jìn)入90年代以來(lái)正確答案：A31.保育員主動(dòng)配合教育活動(dòng)的工作程序是了解幼兒園教育工作計(jì)劃的類型;與教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備;主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活動(dòng);()等。A、引起幼兒活動(dòng)的興趣B、創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的精神環(huán)境C、準(zhǔn)備好設(shè)備、材料D、根據(jù)不同的要求主動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)正確答案：D答案解析：保育員主動(dòng)配合教育活動(dòng)的工作程序包括了解幼兒園教育工作計(jì)劃的類型；與教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備；主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活動(dòng)；根據(jù)不同的要求主動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)等。選項(xiàng)A引起幼兒活動(dòng)興趣是在教育活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的環(huán)節(jié)，不屬于主動(dòng)配合教育活動(dòng)的工作程序；選項(xiàng)B創(chuàng)設(shè)寬松精神環(huán)境表述不準(zhǔn)確且不全面；選項(xiàng)C準(zhǔn)備好設(shè)備、材料只是物質(zhì)準(zhǔn)備中的一部分，不如選項(xiàng)D全面概括整個(gè)工作程序。32.教師對(duì)待口吃幼兒的正確做法是()。A、反復(fù)糾正B、多讓幼兒唱歌和朗誦C、多多練習(xí)D、不許說(shuō)話正確答案：B答案解析：幼兒口吃時(shí)，多讓幼兒唱歌和朗誦有助于放松口腔肌肉，緩解緊張情緒，對(duì)改善口吃有一定幫助。而多多練習(xí)、反復(fù)糾正可能會(huì)增加幼兒心理壓力，不利于改善口吃；不許說(shuō)話會(huì)阻礙幼兒語(yǔ)言發(fā)展，也不利于問(wèn)題解決。33.教會(huì)幼兒用正確的方法擤鼻涕可以預(yù)防()。A、咽炎B、中耳炎C、氣管炎D、扁桃體炎正確答案：B答案解析：擤鼻涕時(shí)，如果方法不正確，比如用力過(guò)猛，可能會(huì)使鼻腔內(nèi)的分泌物通過(guò)咽鼓管進(jìn)入中耳，引發(fā)中耳炎。而咽炎、扁桃體炎主要與咽喉部位的感染等因素有關(guān)，氣管炎多由呼吸道感染等引起，一般與不正確擤鼻涕關(guān)系不大。34.在嬰幼兒戶外活動(dòng)前，保育員要（），再結(jié)合嬰幼兒的活動(dòng)內(nèi)容為嬰幼兒準(zhǔn)備戶外活動(dòng)的服裝。A、根據(jù)戶外活動(dòng)的場(chǎng)地情況B、根據(jù)嬰幼兒的要求C、根據(jù)教師的要求D、先出來(lái)感受一下室外實(shí)際的溫度正確答案：D答案解析：在嬰幼兒戶外活動(dòng)前，保育員要先出來(lái)感受一下室外實(shí)際的溫度，再結(jié)合嬰幼兒的活動(dòng)內(nèi)容為嬰幼兒準(zhǔn)備戶外活動(dòng)的服裝。因?yàn)橹挥邢攘私鈱?shí)際溫度，才能更合適地為嬰幼兒準(zhǔn)備服裝，以確保他們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)的舒適和安全。場(chǎng)地情況、教師要求、嬰幼兒要求都不是準(zhǔn)備服裝的首要依據(jù)。35.有些兒童受（）、遺傳和活動(dòng)過(guò)少等因素的影響，攝入大于消耗，體重超過(guò)一定范圍，醫(yī)學(xué)上稱之為單純性肥胖。A、飲食B、教育C、父母影響D、疾病正確答案：A答案解析：兒童單純性肥胖受多種因素影響，其中飲食是重要因素之一。當(dāng)兒童受飲食、遺傳和活動(dòng)過(guò)少等因素影響，攝入大于消耗時(shí)，體重就可能超過(guò)一定范圍，導(dǎo)致單純性肥胖。而疾病、父母影響、教育并非直接導(dǎo)致單純性肥胖的此類關(guān)鍵因素。36.食具、水杯、毛巾、餐巾的消毒方法有熱力消毒法和化學(xué)消毒法,其中熱力消毒用的是()。A、燃燒法和蒸汽法B、日曬法和蒸汽法C、煮沸法和蒸汽法D、藥熏法和蒸汽法正確答案：C答案解析：熱力消毒中煮沸法是將物品放入水中煮沸一定時(shí)間達(dá)到消毒目的；蒸汽法是利用高溫蒸汽進(jìn)行消毒。日曬法達(dá)不到消毒所需的足夠溫度；藥熏法屬于化學(xué)消毒法；燃燒法一般不用于食具、水杯等消毒。37.幼兒園環(huán)境的布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的,應(yīng)以()和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)為前提。A、符合嬰幼兒活動(dòng)的需要B、符合幼兒的想法C、幼兒園的要求D、教師的要求正確答案：A答案解析：幼兒園環(huán)境布置應(yīng)以符合嬰幼兒活動(dòng)的需要和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)為前提。動(dòng)態(tài)的環(huán)境布置能夠更好地適應(yīng)嬰幼兒不斷變化的活動(dòng)需求，激發(fā)他們的興趣和探索欲望，從而更有效地促進(jìn)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而符合幼兒想法雖有一定重要性，但不是首要前提；教師要求和幼兒園要求都應(yīng)基于符合嬰幼兒活動(dòng)需要這一基礎(chǔ)之上。38.一般情況下，嬰幼兒在()可以自行控制排尿。A、4歲B、2-3歲C、1歲D、5歲正確答案：B答案解析：一般情況下，嬰幼兒在2-3歲左右，隨著神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育逐漸完善，膀胱控制能力增強(qiáng)，開始能夠自行控制排尿。1歲左右嬰幼兒排尿主要是反射性的，不能自主控制；4歲、5歲時(shí)多數(shù)孩子已經(jīng)能較好地控制排尿，但一般從2-3歲開始具備自行控制排尿的能力。39.為預(yù)防嬰兒佝僂病,應(yīng)為嬰兒添加()。A、牛奶B、魚肝油C、水果D、雞蛋正確答案：B答案解析：佝僂病主要是由于缺乏維生素D引起的，魚肝油中富含維生素D，能有效預(yù)防嬰兒佝僂病。牛奶主要提供蛋白質(zhì)、鈣等營(yíng)養(yǎng)；水果主要提供維生素、礦物質(zhì)和膳食纖維等；雞蛋富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)，但預(yù)防佝僂病效果不如魚肝油。40.下列屬于幼兒觀察力特點(diǎn)的是()。A、觀察的概括性強(qiáng),善于從整個(gè)事物中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。B、觀察的目的性較強(qiáng),不容易受外界新異刺激的干擾并能持久。C、能抓住事物的本質(zhì)特征。D、觀察的概括性差,不善于從整個(gè)事物中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系正確答案：D答案解析：幼兒觀察力的特點(diǎn)包括觀察的目的性不強(qiáng)，容易受外界新異刺激的干擾，不能持久；觀察的概括性差，不善于從整個(gè)事物中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。選項(xiàng)A、B、C中描述的觀察特點(diǎn)不符合幼兒的實(shí)際情況，選項(xiàng)D正確。41.幼兒園出現(xiàn)傳染病后,應(yīng)對(duì)()進(jìn)行徹底消毒。A、所在班和接觸場(chǎng)所B、其他班C、整個(gè)幼兒園D、幼兒園附近正確答案：A答案解析：所在班出現(xiàn)傳染病后，該班以及與之有接觸的場(chǎng)所是病原體可能存在和傳播的重點(diǎn)區(qū)域，對(duì)其進(jìn)行徹底消毒能有效切斷傳播途徑，防止傳染病進(jìn)一步擴(kuò)散。而其他班、整個(gè)幼兒園、幼兒園附近并非直接與發(fā)病班級(jí)及接觸場(chǎng)所有緊密關(guān)聯(lián)，不是首要徹底消毒的范圍。42.正確的自取食物的方法是()。A、每次盛的食物不能太滿B、一邊吃一邊看著別人C、自己喜歡吃的就多拿一份“占著”D、一口未咽下，就吃另一口正確答案：A答案解析：自取食物時(shí)每次盛的食物不能太滿，這是基本的禮貌和合理的做法；一邊吃一邊看著別人不禮貌；自己喜歡吃的多拿一份“占著”不合適，要考慮他人需求和適量原則；一口未咽下就吃另一口不符合用餐禮儀。所以正確答案是A。43.制作玩教具時(shí),要先確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量,然后收集和選擇合適的材料,()。A、做好玩具和教具的整理工作B、做好玩具和教具的消毒工作C、了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況D、與教師和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具正確答案：D答案解析：制作玩教具時(shí)，在確定種類數(shù)量、收集選擇材料之后，通常是與教師和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具，這樣能充分發(fā)揮各方的智慧和力量，使制作出的玩教具更符合實(shí)際需求和孩子興趣。而做好消毒工作一般是在制作完成后；整理工作也是完成后的環(huán)節(jié)；了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況是在投入使用之后，均不符合制作過(guò)程中的順序。44.研究表明,在活動(dòng)面積較大和活動(dòng)材料豐富的情況下,兒童較少表現(xiàn)出侵犯性和()等行為。A、合作性B、破壞性C、支持性D、社會(huì)性正確答案：B答案解析：研究表明，在活動(dòng)面積較大和活動(dòng)材料豐富的情況下，兒童有更多積極探索和滿足自身需求的途徑，從而較少表現(xiàn)出侵犯性和破壞性等不良行為。而合作性、支持性、社會(huì)性在這種良好環(huán)境下通常是更易展現(xiàn)而非減少的表現(xiàn)，所以答案選B。45.幼兒園的教育計(jì)劃按范圍分可分為:全園教育計(jì)劃;整個(gè)年齡班教育計(jì)劃;本班教育計(jì)劃;();個(gè)人教育計(jì)劃等。A、小組教育計(jì)劃B、學(xué)期教育計(jì)劃C、周教育計(jì)劃D、學(xué)年教育計(jì)劃正確答案：A答案解析：幼兒園教育計(jì)劃按范圍分可分為全園教育計(jì)劃、整個(gè)年齡班教育計(jì)劃、本班教育計(jì)劃、小組教育計(jì)劃、個(gè)人教育計(jì)劃等。小組教育計(jì)劃是針對(duì)特定小組制定的，范圍小于本班教育計(jì)劃，符合按范圍分類的邏輯。而學(xué)期教育計(jì)劃、周教育計(jì)劃、學(xué)年教育計(jì)劃主要是按照時(shí)間維度來(lái)劃分的，不符合題目中按范圍分類的要求。46.嬰幼兒厭食、頭發(fā)脫落、骨頭疼可能患有()。A、VA中毒B、VD中毒C、傳染性肝炎D、缺鐵性貧血正確答案：A47.發(fā)燒嬰幼兒的病情往往在()時(shí)加重。A、上午B、午餐C、清晨D、午睡正確答案：D48.母乳營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的原因之一是()。A、不含乳糖B、鈣磷比例合適C、鈣磷比例不合適D、含飽和脂肪酸正確答案：B答案解析：母乳營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的原因之一是鈣磷比例合適。母乳中鈣磷比例為2:1，這種比例非常適宜嬰兒對(duì)鈣的吸收利用，有助于嬰兒骨骼和牙齒的正常發(fā)育。而飽和脂肪酸含量并非母乳營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的突出原因；母乳中乳糖含量豐富，為嬰兒提供能量；鈣磷比例不合適不利于營(yíng)養(yǎng)吸收，不是母乳營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的因素。49.肥胖兒的體重超過(guò)（）標(biāo)準(zhǔn)體重的20％。A、同年齡B、同身高C、同年齡、同身高D、同地區(qū)正確答案：C答案解析：肥胖兒的體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的20％。判斷兒童是否肥胖主要是對(duì)比同年齡、同身高兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重，當(dāng)超過(guò)該標(biāo)準(zhǔn)體重的20％時(shí)可判定為肥胖兒。50.嬰兒接受排尿訓(xùn)練的時(shí)間是()。A、10個(gè)月B、6個(gè)月C、2歲D、1歲-1.5歲正確答案：D答案解析：嬰兒接受排尿訓(xùn)練的時(shí)間一般在1歲至1.5歲左右較為合適。過(guò)早訓(xùn)練可能導(dǎo)致嬰兒不能很好地配合，過(guò)晚訓(xùn)練可能會(huì)影響孩子對(duì)自主控制排尿的學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段，嬰兒的神經(jīng)系統(tǒng)逐漸發(fā)育成熟，能夠?qū)ε拍蚍瓷溆幸欢ǖ目刂颇芰Γ瑫r(shí)家長(zhǎng)也可以通過(guò)觀察嬰兒的一些表現(xiàn)，如能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持尿布干爽、對(duì)排尿有一定的意識(shí)等，來(lái)判斷是否可以開始進(jìn)行排尿訓(xùn)練。51.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的()。A、奠基階段B、準(zhǔn)備階段C、起始階段D、基礎(chǔ)階段正確答案：A答案解析：幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中明確指出幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。它為幼兒后續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，在個(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的開端作用。52.幼兒的手應(yīng)抓住筷子的()。A、后部B、中后部C、頭部D、中部正確答案：B答案解析：幼兒使用筷子時(shí)，手應(yīng)抓住筷子的中后部，這樣能更好地控制筷子進(jìn)行夾取動(dòng)作。53.專門的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)是在()產(chǎn)生的。A、原始社會(huì)B、近代社會(huì)C、古代社會(huì)D、現(xiàn)代社會(huì)正確答案：C答案解析：專門的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生于古代社會(huì)。在原始社會(huì)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)生活融合在一起，沒(méi)有專門的教育機(jī)構(gòu)。到了古代社會(huì)，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)分工的出現(xiàn)，專門的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)逐漸產(chǎn)生，如中國(guó)古代的私塾、太學(xué)，西方古代的學(xué)園等。近代社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)的教育機(jī)構(gòu)在古代的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展和完善，但不是專門學(xué)校教育機(jī)構(gòu)的起始階段。54.如果用40%的過(guò)氧乙酸配制成5%的水溶液?5千克,則需要原藥(),加水()克。A、35000,40000B、625,4375C、350,4650D、625,5625正確答案：B答案解析：1.首先計(jì)算需要的原藥質(zhì)量：-設(shè)需要原藥質(zhì)量為\(x\)千克。-根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，可得\(x\times40\%=5\times5\%\)。-即\(0.4x=0.25\)，解得\(x=0.625\)千克，\(0.625\)千克\(=625\)克。2.然后計(jì)算需要加水的質(zhì)量：-配制成\(5\)千克（\(5000\)克）\(5\%\)的水溶液，那么水的質(zhì)量\(=5000-625=4375\)克。所以需要原藥\(625\)克，加水\(4375\)克，答案選B。55.為了預(yù)防嬰幼兒腳凍傷，腳出汗時(shí)應(yīng)及時(shí)()。A、換掉汗?jié)竦囊m子B、脫掉鞋子C、洗腳D、撒上痱子粉正確答案：A答案解析：腳出汗時(shí)及時(shí)換掉汗?jié)竦囊m子，能保持腳部干爽，可有效預(yù)防嬰幼兒腳凍傷。若只是洗腳不能解決持續(xù)出汗潮濕問(wèn)題；撒痱子粉對(duì)預(yù)防腳凍傷沒(méi)有直接作用；脫掉鞋子但不處理汗?jié)袂闆r也無(wú)法預(yù)防凍傷。56.()是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職責(zé)過(guò)程中,在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。A、職業(yè)B、職業(yè)道德C、道德D、保育員職業(yè)道德正確答案：B答案解析：職業(yè)道德是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職責(zé)過(guò)程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。它是職業(yè)活動(dòng)中特有的道德要求，不同職業(yè)有不同的職業(yè)道德規(guī)范。選項(xiàng)A職業(yè)是人們所從事的工作類型；選項(xiàng)C道德是更廣泛的概念，包含職業(yè)道德等多種類型；選項(xiàng)D保育員職業(yè)道德只是職業(yè)道德中的一種特定職業(yè)的道德規(guī)范，不如職業(yè)道德全面準(zhǔn)確。57.預(yù)防接種時(shí)保育員站在接種的嬰幼兒旁邊,不應(yīng)該()。A、幫助嬰幼兒脫上衣、挽袖子B、親切安慰嬰幼兒C、批評(píng)嬰幼兒D、確認(rèn)嬰幼兒的姓名正確答案：C答案解析：在預(yù)防接種時(shí)，保育員的職責(zé)是協(xié)助和安撫嬰幼兒，確認(rèn)嬰幼兒信息、幫助脫衣挽袖、親切安慰都是正確的做法，而批評(píng)嬰幼兒會(huì)給嬰幼兒帶來(lái)心理壓力，不利于接種工作的順利進(jìn)行，也不符合保育員的工作要求。58.在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)保育員不能()孩子。A、指導(dǎo)B、鼓勵(lì)C、放過(guò)D、諷刺正確答案：D答案解析：保育員在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)不能諷刺孩子，要以正確的方式引導(dǎo)和教育孩子。指導(dǎo)孩子是幫助孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤的正確做法；放過(guò)孩子不利于孩子成長(zhǎng)，是不正確的；鼓勵(lì)孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)也可以給予適當(dāng)鼓勵(lì)讓其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并積極改正，而諷刺會(huì)傷害孩子自尊心，不利于孩子身心健康發(fā)展。59.教育嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,(),按時(shí)大便。A、睡前吃東西B、睡前喝水C、睡前做劇烈運(yùn)動(dòng)D、睡前小便正確答案：D答案解析：睡前小便可以避免夜間因膀胱充盈而醒來(lái)影響睡眠質(zhì)量，有助于嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，且按時(shí)大便也和規(guī)律的作息等相關(guān)，保持睡前身體處于相對(duì)舒適狀態(tài)有利于整體良好習(xí)慣的養(yǎng)成。而睡前做劇烈運(yùn)動(dòng)、喝水、吃東西都不利于良好睡眠習(xí)慣的養(yǎng)成，睡前做劇烈運(yùn)動(dòng)可能使孩子過(guò)于興奮難以入睡，睡前喝水可能導(dǎo)致夜間頻繁起夜，睡前吃東西可能引起腸胃不適等影響睡眠。60.父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育,不得使在校接受()的未成年人輟學(xué)。A、小學(xué)教育B、義務(wù)教育C、初中教育D、非義務(wù)教育正確答案：B答案解析：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)，這是保障未成年人受教育權(quán)的重要規(guī)定。61.造成吃手的原因是()。A、養(yǎng)育者悉心照顧嬰兒B、養(yǎng)育者及時(shí)喂哺嬰兒C、嬰兒的生活刺激豐富D、嬰兒的生活缺少刺激正確答案：D答案解析：嬰兒吃手的原因之一可能是生活缺少刺激。當(dāng)嬰兒生活中刺激較少時(shí)，可能會(huì)通過(guò)吃手等行為來(lái)自我刺激和滿足口腔探索的需求。而養(yǎng)育者悉心照顧嬰兒、及時(shí)喂哺嬰兒以及嬰兒生活刺激豐富通常不會(huì)導(dǎo)致吃手行為，相反，這些情況有助于嬰兒正常成長(zhǎng)和發(fā)展，減少因無(wú)聊或其他不良因素導(dǎo)致吃手的可能性。62.對(duì)待無(wú)意說(shuō)謊的幼兒應(yīng)該做到()。A、糾正,并讓幼兒明白該怎樣做B、當(dāng)面揭穿其謊言C、不糾正D、嚴(yán)厲批評(píng)幼兒正確答案：A答案解析：幼兒無(wú)意說(shuō)謊時(shí)，需要及時(shí)糾正并引導(dǎo)其明白正確做法，幫助幼兒建立正確的認(rèn)知和行為模式。當(dāng)面揭穿可能會(huì)傷害幼兒自尊心，不糾正不利于其成長(zhǎng)，嚴(yán)厲批評(píng)也可能給幼兒帶來(lái)心理壓力，所以應(yīng)選A。63.早晨發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后,保育員應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解其在家的()情況。A、飲食B、與人交往C、大小便D、活動(dòng)量正確答案：D64.午睡中的()為異常情況,需要保育員將病兒送往醫(yī)務(wù)室。A、小臉通紅,體溫升高B、吃手C、遺尿D、打鼾正確答案：A答案解析：小臉通紅、體溫升高可能是身體出現(xiàn)不適的表現(xiàn)，屬于異常情況，需要保育員將病兒送往醫(yī)務(wù)室。遺尿可能偶爾會(huì)發(fā)生，不一定是異常病理狀況；打鼾在部分孩子中也較常見，不一定意味著生病；吃手是幼兒常見行為習(xí)慣，一般不屬于異常情況。65.教育幼兒有困難時(shí)應(yīng)(),知道努力去克服困難,不氣餒。A、大喊大叫B、情緒要激動(dòng)C、不吭聲D、不哭正確答案：D答案解析：幼兒在面對(duì)困難時(shí)，培養(yǎng)其不哭、知道努力克服困難且不氣餒的品質(zhì)很重要。大喊大叫、情緒激動(dòng)不利于解決問(wèn)題和自身成長(zhǎng)，不吭聲也不能體現(xiàn)積極面對(duì)困難的態(tài)度，不哭能更好地穩(wěn)定情緒去應(yīng)對(duì)困難。66.幼兒園對(duì)家庭進(jìn)行指導(dǎo)，不僅是貫徹幼教法規(guī)、發(fā)揮幼兒教育（）的需要，而且也是提高家長(zhǎng)教育素質(zhì)的需要。A、個(gè)性發(fā)展B、整體功能C、社會(huì)功能D、綜合提高正確答案：B答案解析：幼兒園對(duì)家庭進(jìn)行指導(dǎo)，能更好地發(fā)揮幼兒教育各方面的作用，也就是發(fā)揮其整體功能，這既符合貫徹幼教法規(guī)的要求，又能提高家長(zhǎng)教育素質(zhì)，促進(jìn)家園共育，使幼兒教育整體功能得到充分體現(xiàn)。67.保育員平時(shí)要做好保育工作計(jì)劃和()，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。A、對(duì)工作的改進(jìn)建議B、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)C、組織活動(dòng)的心得D、記錄正確答案：D答案解析：記錄是保育員平時(shí)工作中需要做的，能夠詳細(xì)記錄日常工作內(nèi)容、幼兒情況等，為寫保育工作總結(jié)積累豐富的材料。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是在總結(jié)工作時(shí)得出的成果，不是積累材料的過(guò)程；對(duì)工作的改進(jìn)建議是總結(jié)后才會(huì)思考的內(nèi)容；組織活動(dòng)的心得也是基于活動(dòng)開展后的感悟，都不是積累寫總結(jié)材料的直接方式。68.保育工作總結(jié)應(yīng)包含題目；所在班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況：在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績(jī)和尚存在的問(wèn)題；（），提出改進(jìn)意見和建議。A、組織活動(dòng)的心得B、總結(jié)保育工作的經(jīng)驗(yàn)C、對(duì)兒童發(fā)展水平的分析D、分析原因,提出建議正確答案：D69.為了讓嬰幼兒按時(shí)睡眠,家庭應(yīng)在固定的時(shí)間()。A、活躍氣氛B、在活動(dòng)形式、環(huán)境、說(shuō)話語(yǔ)氣等方面使孩子感受到睡眠的氣氛C、有新異刺激D、嚇唬嬰幼兒,使其睡眠正確答案：B答案解析：家庭應(yīng)在固定時(shí)間營(yíng)造睡眠氣氛，比如在活動(dòng)形式、環(huán)境、說(shuō)話語(yǔ)氣等方面讓孩子感受到睡眠的氛圍，這樣有助于嬰幼兒按時(shí)睡眠。活躍氣氛不利于睡眠，新異刺激會(huì)使孩子興奮難以入睡，嚇唬嬰幼兒更是不可取的方式，會(huì)給孩子帶來(lái)心理傷害。70.在了解嬰幼兒活動(dòng)量的方法中通過(guò)測(cè)量嬰幼兒的心率的方式是()。A、實(shí)驗(yàn)法B、調(diào)查法C、測(cè)量法D、觀察法正確答案：C答案解析：測(cè)量嬰幼兒心率是通過(guò)特定的測(cè)量工具和方法來(lái)獲取心率數(shù)據(jù)，以此了解嬰幼兒活動(dòng)量，這屬于測(cè)量法。71.視力就是人們通常所說(shuō)的視敏度,是指幼兒分辨細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體細(xì)微部分的()。A、眼力B、視敏度C、結(jié)果D、能力正確答案：D答案解析：視力是指幼兒分辨細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體細(xì)微部分的能力。視敏度是視力的一種表述方式，這里強(qiáng)調(diào)的是分辨相關(guān)物體細(xì)微部分的這種能力，而不是單純的眼力、視敏度本身（它不是視敏度這個(gè)概念本身），也不是結(jié)果。所以選D。72.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境,主要包括(),園內(nèi)裝飾,設(shè)備條件,物理空間的設(shè)計(jì)與利用,活動(dòng)材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。A、園舍建筑B、幼兒園文化C、師生關(guān)系D、幼兒人數(shù)的多少正確答案：A答案解析：園舍建筑是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境的重要組成部分，它涵蓋了建筑的結(jié)構(gòu)、布局、設(shè)施等方面，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)有著直接的影響。而幼兒園文化屬于精神環(huán)境范疇；師生關(guān)系也是精神環(huán)境的一部分；幼兒人數(shù)的多少并不直接等同于物質(zhì)環(huán)境。所以園內(nèi)裝飾、設(shè)備條件、物理空間的設(shè)計(jì)與利用、活動(dòng)材料等物質(zhì)環(huán)境相關(guān)內(nèi)容，園舍建筑是其中關(guān)鍵部分。73.2-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式（）粗略計(jì)算出來(lái)。A、體重(kg)=年齡x2+6(或8)B、體重(kg)=年齡x2+9(或8)C、體重(kg)=年齡x2+5(或8)D、體重(kg)=年齡x2+7(或8)正確答案：D74.活動(dòng)量也稱運(yùn)動(dòng)量，是指嬰幼兒在活動(dòng)中身體所承受的()。A、生理負(fù)擔(dān)量B、生理極限C、運(yùn)動(dòng)指數(shù)D、運(yùn)動(dòng)負(fù)擔(dān)量正確答案：A答案解析：活動(dòng)量也稱運(yùn)動(dòng)量，指嬰幼兒在活動(dòng)中身體所承受的生理負(fù)擔(dān)量，它反映了嬰幼兒活動(dòng)時(shí)身體機(jī)能的消耗情況等，不是運(yùn)動(dòng)負(fù)擔(dān)量、生理極限也不是運(yùn)動(dòng)指數(shù)。75.學(xué)前兒童上小學(xué)后主體適應(yīng)能力的不足主要表現(xiàn)在身體適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)和()等方面。A、人際適應(yīng)B、心理適應(yīng)C、社會(huì)適應(yīng)D、環(huán)境適應(yīng)正確答案：C答案解析：學(xué)前兒童上小學(xué)后主體適應(yīng)能力的不足主要表現(xiàn)在身體適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)等方面。身體適應(yīng)方面，幼兒進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏加快，身體負(fù)擔(dān)加重，可能在身體疲勞恢復(fù)等方面出現(xiàn)不適應(yīng)。學(xué)習(xí)適應(yīng)方面，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等都有較大變化，幼兒可能難以適應(yīng)。社會(huì)適應(yīng)方面，小學(xué)的人際關(guān)系、集體生活規(guī)則等與幼兒園不同，幼兒可能會(huì)在融入集體、與同學(xué)和老師交往等方面遇到困難。心理適應(yīng)和人際適應(yīng)包含在社會(huì)適應(yīng)中，環(huán)境適應(yīng)相對(duì)比較寬泛，這里強(qiáng)調(diào)的主要是社會(huì)適應(yīng)這一更具針對(duì)性